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幽默的老師作文經(jīng)典8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的幽默的老師作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幽默的老師作文 篇1
我們的美術(shù)老師叫葉老師。他高高的、胖胖的個(gè)子，黑黑的皮膚，高高的鼻梁。他笑起來(lái)露出一排整齊的牙齒。葉老師很滑稽，像個(gè)幽默大師，常常逗我們大笑。
這個(gè)星期三的下午，葉老師來(lái)給我們上美術(shù)課。我們開(kāi)心極了！還沒(méi)上課，葉老師就來(lái)到我們教室，大家見(jiàn)到了葉老師開(kāi)心極了，高興得手舞足蹈，有的用手拍著桌子，有的喊著叫著，真像群瘋子。
有很多同學(xué)圍到葉老師的'身旁。有的給老師猜謎語(yǔ)，有的給老師說(shuō)笑話(huà)，有的……在這時(shí)候，葉老師說(shuō)：“橘子精，給我過(guò)來(lái)。”當(dāng)時(shí)我并不知道橘子精是誰(shuí)。不一會(huì)兒，張海濤走了進(jìn)來(lái)。張海濤說(shuō)：“叫我干嘛？”哦，我這才明白，原來(lái)橘子精就是張海濤呀！
上課了，葉老師走到講臺(tái)旁，拿出粉筆在黑板上畫(huà)了起來(lái)。一會(huì)兒，他畫(huà)了一位草莓強(qiáng)盜，還畫(huà)了一個(gè)從二十米的地方摔下來(lái)的蘋(píng)果，摔成了蘋(píng)果醬。我們大家看了哈哈大笑。教室里響起了一片哈哈的笑聲，不知到了什么時(shí)候笑聲才小去。我們興致勃勃地畫(huà)著，笑著。美術(shù)課上我們很快樂(lè)。
星期三我們又度過(guò)了一個(gè)有趣，搞笑的美術(shù)課。 我們很喜歡我們的美術(shù)老師，因?yàn)樗屛覀兒芸鞓?lè)，他使我們對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
幽默的老師作文 篇2
在我的學(xué)校我的同學(xué)、教過(guò)的老師都是我很熟悉的人，可是要說(shuō)最熟悉的那就是我的班主任——?jiǎng)?huì)良老師了。
劉老師幽默的很，你看他的樣子，兩個(gè)小小的.眼睛機(jī)靈的像一只小老鼠，個(gè)子也不高，看著他就有些想發(fā)笑了。劉老師笑的時(shí)候兩只眼睛就會(huì)瞇成一條。頭頂上的頭發(fā)有點(diǎn)稀少，幾絲白發(fā)爬上了頭頂，可能是為我們備課辛苦才造成的。
比起語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，我更喜歡語(yǔ)文因?yàn)檎Z(yǔ)文，因?yàn)閯⒗蠋熀苡哪?jīng)常把我們都笑。
記得最清楚的是，愚人節(jié)那次，老是想給我講了一個(gè)笑話(huà)，都得我們哈哈大笑。到了語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師就像給我們一個(gè)玩笑，說(shuō)：“同學(xué)們，你們這幾天表現(xiàn)得好晚上的時(shí)候，就不大寫(xiě)了，直接玩！”剛說(shuō)完我們就開(kāi)心極了，就期盼著打些時(shí)間，到了大寫(xiě)的時(shí)間劉老師，就留下了今天的作業(yè)，我疑惑不解，老師告訴了我們今天是愚人節(jié)。
這就是我的幽默老師。
幽默的老師作文 篇3
此人年芳三十幾，綽號(hào)——艷姐。她長(zhǎng)得清秀，有一張普通的嘴巴，可一動(dòng)起來(lái)呀，準(zhǔn)能讓你捧腹大笑。艷姐是誰(shuí)？她就是咱們班人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的李艷老師呀！
要是評(píng)個(gè)幽默大獎(jiǎng)，那可非李老師莫屬！她的幽默指數(shù)可是杠杠的！每次看到她，我都會(huì)想起三年級(jí)時(shí)的那節(jié)課……
那一天上課，同學(xué)們正興致勃勃地聽(tīng)語(yǔ)文老師講著課。這時(shí)，一個(gè)“搗亂分子”出現(xiàn)了：只見(jiàn)他正把腰彎下，低頭在地上亂找亂摸，好像是在撿東西。但過(guò)去了好一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)仍沒(méi)有起來(lái)。再仔細(xì)一看，喲！原來(lái)他正在桌底下偷偷地和同桌小聲說(shuō)話(huà)呢！這個(gè)同學(xué)真狡猾，利用任何機(jī)會(huì)讓自己那條三寸不爛之舌活動(dòng)。李老師本來(lái)還在有聲有色地講課，現(xiàn)在卻停了下來(lái)，輕輕地走到那位同學(xué)身邊，彎下腰，笑了笑。
她說(shuō)道：“這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你是在搞地下工程嗎？”
話(huà)音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)。那個(gè)同學(xué)的臉?biāo)⒌丶t了，連忙坐起身來(lái)。李老師又是一笑，回到講臺(tái)繼續(xù)講課。我突然發(fā)現(xiàn)，在看著老師的幾十雙眼睛里，又多了一雙……
李老師是特級(jí)教師，我想她的成就一定離不開(kāi)她的好學(xué)。李老師教的是語(yǔ)文，但畫(huà)畫(huà)卻十分了得，不得不說(shuō)，她畫(huà)的書(shū)簽一直是我們的最?lèi)?ài)。最值得一提的是她的英語(yǔ)。李老師說(shuō)起英語(yǔ)，張口就來(lái)，而且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，原因？很簡(jiǎn)單，先看朋友圈，每天都會(huì)有老師英語(yǔ)打卡的.鏈接，再看她的辦公桌上，放了許多有關(guān)英語(yǔ)的資料。李老師的好學(xué)真讓人敬佩呀！
我們班的“艷姐”就是這么一個(gè)幽默好學(xué)的好老師，你們是不是也喜歡上她啦？
幽默的老師作文 篇4
今天上午第一節(jié)課，郭老師告訴我們：“郝老師去外地聽(tīng)課了，需要一段時(shí)間，這幾節(jié)的數(shù)學(xué)課會(huì)有另一位數(shù)學(xué)老師上課�！崩蠋熣f(shuō)完，全班都叫起來(lái)，也不知是高興還是難過(guò)。
下課后，我和賈沛怡一直在討論新老師：不知新老師是男是女、多大歲數(shù)、長(zhǎng)什么樣？不會(huì)像科學(xué)老師一樣一說(shuō)話(huà)，嘴里露出了黑牙，或像音樂(lè)老師一樣漂亮秀氣呢？我的心里畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
第二節(jié)上課了，進(jìn)來(lái)了一位男老師。他中等偏高，臉瘦長(zhǎng)，顏色黑紅，不禁讓我想起了科學(xué)老師，猜疑這位老師會(huì)不會(huì)也有黑黑的牙齒？我仔細(xì)看了看，老師兩條一字形的眉毛下有一雙閃著智慧光芒的眼睛，嘴巴好像一個(gè)開(kāi)啟智慧的大門(mén)，在下巴部分還有一些胡須，在他的頭上頂著烏黑的頭發(fā)，簡(jiǎn)直與他的年齡不附。這么冷的天，老師只穿了一件襯衫，外面套了個(gè)毛背心，穿了個(gè)夾克，頓時(shí)，我覺(jué)到了一點(diǎn)涼意，心想：這個(gè)老師真古怪，這么冷的天，竟然穿這么少？
等我們唱完了歌，老師邁著矯健的步伐走上了講臺(tái)，向我們說(shuō)了一下郝老師干什么去了，由他暫時(shí)上課。然后又幽默的向我們介紹了自己的名字：李德全。并讓我們猜一猜自己以前干什么工作，有很多同學(xué)在下面開(kāi)始議論了，最后他自己說(shuō)：我以前教數(shù)學(xué)，現(xiàn)在電腦老師缺人，我也喜歡電腦，就上了電腦課，學(xué)校的很多課件都是由他制作的`。我聽(tīng)了后，不禁心生敬意：李老師真是多才!
李老師一番介紹后，我們開(kāi)始講課了，從他輕松的話(huà)語(yǔ)中我們得知學(xué)數(shù)學(xué)并不難，只需多思考；從他幽默的語(yǔ)言中我們感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。李老師每講一道題，就會(huì)仔細(xì)的幫我們分析兩數(shù)之間的關(guān)系，分清每個(gè)數(shù)表示什么，這個(gè)算式表示什么，為什么要用這種方法去解答。有時(shí)候，我們實(shí)在聽(tīng)不懂，老師也不發(fā)脾氣，而是用和藹的眼神看著我們，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎�。李老師還很虛心，上了一會(huì)之后，趙華澤突然小聲說(shuō)了一句：“李老師教的不好。”可李老師并不生氣，還笑著說(shuō)：“一個(gè)人就應(yīng)該有些不好，沒(méi)有不好的人不會(huì)完美�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，感受頗深。
雖然李老師只給我們上了兩節(jié)課，但真真實(shí)實(shí)的感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
幽默的老師作文 篇5
”叮鈴鈴”，伴著熟悉而又悅耳的鈴聲，我們上課了。由于周三下午的一節(jié)作文課改成了“道德與法治”，我們所有人都很興奮。我們的道德與法制老師是今年新接任我們班的楊老師。楊老師風(fēng)趣幽默，扎著一個(gè)馬尾辮，個(gè)子不高，但很精神。每次上她的課我們都很興奮。
記得有一次在上課時(shí)，有一位同學(xué)在玩“水晶泥”老師看到了她之后，用濃厚的河南話(huà)口音說(shuō)：“你把它吃了吧！”老師的話(huà)引起了全班人的`哈哈大笑。那位同學(xué)也害羞的笑了笑之后就認(rèn)真聽(tīng)課了。
還有一次，在上課前有人玩泥，被老師看見(jiàn)了。上課時(shí)，他又在玩，老師這回不像上次一樣，她換了一種“攻略”，老師先是閉口不語(yǔ)，走到他面前，然后十分“親切”的對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“乖，來(lái)讓我也玩玩吧�！蹦莻�(gè)同學(xué)被嚇了一大跳，我們又一次被楊老師逗的哈哈大笑。
楊老師就是這么一位幽默、風(fēng)趣的老師，她深?lèi)?ài)著我們，我們也深?lèi)?ài)著她。
幽默的老師作文 篇6
時(shí)光荏苒，一晃我都快小學(xué)畢業(yè)了。在這幾年中，帶過(guò)我們課的老師有許多，有的嚴(yán)肅，有的溫柔，有的幽默。我們的數(shù)學(xué)李老師就是一位幽默風(fēng)趣的老師。李老師是五年級(jí)時(shí)才來(lái)到我們班的。有他在的'地方，我們的笑聲總是連綿起伏。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，李老師夾著數(shù)學(xué)書(shū)，大步走向講臺(tái)“同學(xué)們，今天我們來(lái)上分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)”�？墒钦n堂上并不安靜，吵吵鬧鬧的。“請(qǐng)同學(xué)們把你們的手舉起來(lái)“。說(shuō)著，他把我的手舉起來(lái)了，”把手平均分成若干份，取其中的一份，你們誰(shuí)愿意來(lái)試一試?“同學(xué)們一聽(tīng)都嚇著不敢出聲了。哈哈!老師笑了，這不是引起你們的注意嘛，這就是我們今天要說(shuō)的分?jǐn)?shù) ，好我們繼續(xù)上課。每個(gè)人都認(rèn)真地聽(tīng)著老師上課。每次李老師都是用他這種特有的李氏幽默法吸引著我們認(rèn)真聽(tīng)課。
李老師不僅課堂上跟我們開(kāi)玩笑，下課時(shí)也經(jīng)常和我們?cè)谝黄鹜�，�?jīng)常逗得我們是哈哈大笑。
這就是我們班的李老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也很喜歡他呢。
幽默的老師作文 篇7
我們班的英語(yǔ)老師Mr。Yu是一個(gè)個(gè)子高高，體型中等的男老師。帶著一副黑邊眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，他遇事淡定，還很幽默。
就拿那節(jié)課來(lái)說(shuō)吧，課上Mr。Yu正在興致勃勃地講課，講得手舞足蹈，我們也聽(tīng)得津津有味，突然，他停了下來(lái)，推了推眼鏡說(shuō)：我們不論做什么都要認(rèn)真，大家看xxx，開(kāi)小差開(kāi)得特別認(rèn)。Mr。Yu把特別二字拉得特別長(zhǎng)，我們順勢(shì)看去，原來(lái)徐徐正專(zhuān)心地?cái)[弄著什么，看到我們的目光，徐徐慚愧地低下了頭說(shuō)罷Mr。Yu繼續(xù)上課，上著上著他又走到徐徐邊上，敲了敲他的桌子，原來(lái)他又故伎重施，我心想：這下Mr。Yu該大發(fā)雷霆了，可沒(méi)想到他只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句：xxx同學(xué)，下課我邀請(qǐng)你到我辦公室聊一聊啊。徐徐聽(tīng)了正襟危坐，不敢再亂動(dòng)了。我暗自驚嘆：Mr。Yu真是個(gè)高人，連批評(píng)人都那么不動(dòng)聲色，用語(yǔ)還非常幽默，效果卻立竿見(jiàn)影。
Mr。Yu教育犯錯(cuò)的人的方法也很特別，有次英語(yǔ)課上我和同桌鬧翻了天，有幸得到了他的邀請(qǐng)，下課來(lái)到了他的`辦公室。問(wèn)清前因后果之后，他告訴我們要愛(ài)人如己，相互理解，之后給了我倆一人一包餅干，說(shuō)：獎(jiǎng)勵(lì)你們以后和睦相處。就讓我們回去上課了。犯了錯(cuò)還得獎(jiǎng)勵(lì)，這獨(dú)特的懲罰，讓我記憶猶新，直到現(xiàn)在我和同桌一直和睦相處。這獨(dú)特的懲罰可不只有我倆領(lǐng)教過(guò)。以前徐徐和后面兩位一上英語(yǔ)課就對(duì)著干，懲罰一次之后他們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)。
這就是我的英語(yǔ)老師Mr。Yu，一個(gè)臉上總帶著微笑，和氣，幽默，像朋友一樣的男老師。
幽默的老師作文 篇8
我是一名南化xx中的學(xué)生，在進(jìn)入這所學(xué)校的半年里，我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，也感受到了許多與小學(xué)不一樣的新鮮事。進(jìn)入了新學(xué)校，結(jié)識(shí)了更多的朋友，從風(fēng)格各異的老師那里，也獲取了很多新的知識(shí)。
我身在南化二中的初一“王中王”班，稱(chēng)為“完美十班”。大家聽(tīng)著可能會(huì)打起寒戰(zhàn)，心想：“完美十班，老師會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲呢？考試會(huì)不會(huì)排名次呢？”如果你們?cè)趺聪�，那就錯(cuò)了！我們班的三位語(yǔ)數(shù)外老師可以稱(chēng)得上是完美十班的三劍客：語(yǔ)文徐老師，和藹可親，上課時(shí)給人輕松愉悅的感覺(jué)，教課多年的她，憑著總結(jié)出來(lái)的考試經(jīng)驗(yàn)，教我們考試的訣竅。數(shù)學(xué)劉老師，江湖人稱(chēng)“獨(dú)孤文濤”，說(shuō)話(huà)幽默滑稽，上課不僅能學(xué)到知識(shí)，還能鍛煉身體：呵呵地笑。英語(yǔ)祁老師，是大家公認(rèn)的開(kāi)心果······
她上課總是面帶微笑，講課時(shí)時(shí)常會(huì)帶一些逗我們的小笑話(huà)，更離譜的是有一次上課，祁老師給我們講講義，意想不到的是，以往珍惜課堂中的美一分每一秒的祁老師，這一次竟然把話(huà)題扯到十萬(wàn)八千里外。當(dāng)時(shí)，祁老師把話(huà)題扯到外面，突然想起來(lái)在上課就不說(shuō)了，可是，在結(jié)束之前說(shuō)了一句話(huà)：“還有很多好玩的`事情，以后一一告訴你們。”正是因?yàn)檫@句話(huà)，使大家都忍不住了，干脆放下書(shū)，講個(gè)痛快。
就因?yàn)槠罾蠋熢谀翘胑nglish listen上的韶，所以現(xiàn)在大家會(huì)喊她小祁韶稍。
這三劍客使我們的生活有滋有味，尤其是那幽默的小祁，讓別的班同學(xué)羨慕不已
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