幸福的作文通用[3篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的幸福的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
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幸福的作文 篇1
幸福的含義是多種多樣的，我們?nèi)绾稳ダ斫�？幸福的事情是隨處可見的，我們怎么去體會？
十幾年的生活中，幸福的事兒，信手拈來。
我愛游泳，因為人在水中像魚兒一樣暢快的游戈的感覺是無與倫比的。但是，我體質(zhì)差，在夏天才能游泳，家附近沒有什么好的游泳池，于是，一年中為數(shù)不多的游泳便成了我的幸福。
從小我便愛讀書，但小的時候卻真的不知道我和書原來這么有緣。直到在六年級的一個下午，陽光暖洋洋的，我再次拿起我生命中的`書，忽然想起一句從未想過的話：書是永遠(yuǎn)不會背叛我的朋友。我眼前驟然一亮，有這樣一個好朋友，夫復(fù)何求？那個下午，我開始相信，因為書，我會幸福，直到永遠(yuǎn)。
渴時一杯清茶，倦時溫暖的床鋪，煩時動聽的音樂，何嘗不是幸福？但，幸福僅僅是高興的事情嗎？流淚的時候，幸福還在不在？
進(jìn)入初中的第一個學(xué)期期末考試，我的考試成績不理想。那一次，是我有生以來第一次為考試成績而哭，因為蒦失敗的那一科是我最喜歡也還不錯的語文，而且敗的特厲害。但流淚過后，我反省了自己。雖然這其中有的反省與成績沒有多大關(guān)系，但也讓我做了更好的自我。所以，我們能說流淚不是幸福嗎？
幸福，又怎能用寥寥數(shù)百字表達(dá)得盡。于是，我只能用李瑛的詩句作為結(jié)尾。“在苦澀總長大的幸福，和痛苦一樣近，一樣寂靜。會流淚卻永遠(yuǎn)不會衰老，無論結(jié)晶成鹽或結(jié)晶成糖，都深深地埋進(jìn)心頭吧”。
幸福的作文 篇2
吃飯時.與同為教師的丈夫閑聊著今年學(xué)生考師范的情況。我用羨慕的口氣告訴他，以前有個同事的一個平時成績看起來不怎么樣的兒子居然考上了師范，挺意外的。丈夫用很詫異的眼神審視著我，慢條斯理地說：如果讓你的兒子去考師范，你愿意嗎?他這一冷不丁地提出一個這樣的問題，倒讓我思維一下子斷了路。因為我從來沒想過兒子今后該走怎樣的路的問題。良久我告訴他，那得看兒子自己的選擇。丈夫沉默了一下，就立刻用肯定的語氣說，這也由他自己去選擇啊?我肯定不會準(zhǔn)許他去考師范，那會注定讓他苦一輩子的!
我啞然了好久。
是呀，教師是一個清苦的職業(yè)。在外行人看起來，教師是挺清閑的，每天也就只有一兩節(jié)課，每一年還要享受暑假寒假。但是，我是知道的，要當(dāng)好一個負(fù)責(zé)任的老師是不容易的。
每天總是腳步匆匆，感覺沒有空閑，似乎總有做不完的事情，有改不完的作業(yè)，備不完的課，做不完的學(xué)生的思想工作，學(xué)生當(dāng)中總有出不完的問題要去處理。工作的繁忙和身體上的勞累還不是最主要的、最苦的、體驗最少的是業(yè)余生活和文化生活的樂趣。每天你得用電腦做好課件，再用手抄一遍。除了教學(xué)，如果你是班主任，每項工作你還得寫很多應(yīng)付考核評估的資料，否則你做再多的工作，都是自做，這叫“認(rèn)假不認(rèn)真”。每一天你就被這些瑣事填滿著，沒有自己的私人生活空間，甚至就連安靜地坐下來看一本自己中意的書也不太可能。特別重要的是在個性化越來越受到青少年推崇的今天，原來單純的融洽的師生關(guān)系也變得越來越難以協(xié)調(diào)和諧。你幾乎每天得像一個單相思的人一樣，付出了全部感情卻得不到相應(yīng)的回報，于是你只能每天寂寞孤獨地忍受著相思的煎熬，這種精神層面上的苦讓你慢慢地失去所有生活的自信和熱情。
但是，幸福的生活永遠(yuǎn)都是要靠自己去創(chuàng)造的，怨天尤人固然不可取，一味逃避也不能使問題得到解決。況且，幸福其實就是一種感覺，幸福是一種心態(tài)。不能說是哪種職業(yè)不幸福。每一種職業(yè)都有人幸福，也有人痛苦，關(guān)鍵在我們擁有一種怎樣的心態(tài)。晨光中的一縷霞光，烈日下的一蓬綠蔭，夕陽下攜手的一雙身影，深夜燈下的一本好書，對于我們，是一種幸福;干渴之下的一杯清水，蒙蒙雨絲中的一柄雨傘，皚皚白雪中的一行腳印，夜晚歸家時等侯的一點燈火，也是幸福。愛人的體貼周到，孩子的天真依偎，父母的健康安樂，都是幸福，即使同為教師，因為心態(tài)的差異，對于幸福的感觸也各不相同。十?dāng)?shù)年如一日，奮斗在農(nóng)村教學(xué)一線，整天面對著簡陋的辦公室，相對貧乏的辦公設(shè)施和教學(xué)資源，有人幸福;相處于裝修豪華空調(diào)的辦公條件下，擁有一臺臺昂貴的辦公電腦，同樣有人痛苦。人人都在追求幸福，又似乎都在經(jīng)歷不幸。越來越多的人發(fā)現(xiàn)，即使擁有更多的物質(zhì)與金錢，并不能保證因此獲得更多的幸福。近幾年，我們經(jīng)常聽到一個詞“幸福指數(shù)”。經(jīng)濟(jì)在快速增長，幸福也跟著在增長嗎?
我想：做為一個人類靈魂的工程師，最大之幸福莫過于桃李滿天下，為社會培養(yǎng)出一批又一批德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)高、能力強(qiáng)的頂尖人才。日復(fù)一日，年復(fù)一年，伴隨著時間的推移，學(xué)生走了又來，來了又走，看著他們從農(nóng)村走向城市，走向全國，走向祖國的各個崗位，老師心中體會到的喜悅是其他任何一種職業(yè)的人難以感受得到的。因為這是一種精神上的愉悅和情感上的豐富。
教師的幸福是一種通融、豁達(dá)、敞亮、滿足和感激，是智慧之上的智慧。教師的.教育生命便是滿足和寬容、感恩與和諧。相對安靜、安寧、安心才能打開心障，體察自我，尋找和發(fā)現(xiàn)教育的幸福。幸福既在心靈深處，也在我們眼前手邊，所以作為一個教師，應(yīng)該要滿足于學(xué)生的點滴進(jìn)步，感激生活中的每一點理解、寬容、信任，甚至是壓力、埋怨和怨憤。
善待學(xué)生——努力做一個成功的教師。對學(xué)生真誠無私的愛是獲取教育成功的原動力，沒有學(xué)生的合作，教師的工作絕對不會有成效�？梢赃@樣說：教師工作的成功程度取決于教師調(diào)度學(xué)生與自已合作的興趣與能力的程度，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)快樂與成長幸福的的教師是最幸福的教師。
善待自己——別跟自己過不去。教師首先是個人，放下我們心中的“師道尊嚴(yán)”的架子，學(xué)會以平等平和的方式與人相處，與人交流。如果準(zhǔn)備以教師為終身職業(yè)，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心和功利之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣。保持心理平衡是維護(hù)身心健康的基石，只要注意并做到心理平衡，就掌握了開啟鍵康與幸福之門的金鑰匙。
希望每一位教師，為了祖國的下一代，為了民族的未來，都能勇?lián)?zé)任，去感動自己，感動學(xué)生，感動社會，去體驗教育的快樂，感受教育的幸福�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這才是教師的人生的至高境界!這才是教師完美的人生!作為一名從教了十多年的教師，雖然曾經(jīng)經(jīng)歷過痛苦，但回想過去：我仍然感到幸福、快樂!
我相信，每一位教師，都是在工作中，痛，并快樂著!
幸福的作文 篇3
我是一個幸福的小孩，所以我有很多幸福的味道。
甜味是爸爸的味道。爸爸愛我沒商量。他的愛永遠(yuǎn)是甜甜的。在爸爸的眼中我是最好的，所以他也把最好的給我。但實際上我知道：我并不是最好的。
酸辣苦咸是媽媽的味道，媽媽管我沒商量。她的`愛永遠(yuǎn)是捉摸不定的。在媽媽眼中，我離好永遠(yuǎn)都有距離。我一有點驕傲，媽媽就酸酸地說你們班誰誰真優(yōu)秀啊，他是怎么做到的呢？，我開始冷靜下來，反思！我一有點懶惰，媽媽就辣勁十足地說不想學(xué)就不要學(xué)了，大不了將來遭罪。我仔細(xì)想了想，還是學(xué)吧，我可不想將來遭罪。我一有點胡鬧，媽媽就苦口婆心地說把媽媽氣死算了，那樣你就可以自己想干什么就干什么，當(dāng)然，以后的生活你得自己過。我反復(fù)思量，不能讓媽媽死，我需要她，以后還是乖乖的吧。我一有點不懂事，媽媽就講我生你，養(yǎng)你，教你，你還氣我，難道你就不能關(guān)心關(guān)心心媽媽，心疼心疼媽媽嗎？媽媽難過了，我也流淚了，那咸咸的味道讓我不忍再傷媽媽心。
暖暖是姥姥的味道，姥姥陪我沒商量。她的愛永遠(yuǎn)是沒有條件沒有拒絕的陪伴。在姥姥眼中我是最重要的，世界上任何寶貝都不如我重要。只要我需要她，她就會把一切事情都拋掉，來到我的身邊。她的愛就像太陽，每當(dāng)我心情不好的時候，我就會和她視頻聊天。看到姥姥的笑臉，聽到姥姥喊我的那一聲大寶寶，我的世界一下就又有了一道嶄新的光芒。
香香是奶奶的味道，奶奶疼我沒商量。她的愛永遠(yuǎn)是色香味俱全。每次上奶奶家，奶奶都會給我做香噴噴的飯菜，然后笑呵呵地看著我吃。我知道，奶奶的愛就在那桌飯菜里，所以我吃得很香很香。
這就是爸爸媽媽姥姥奶奶給我的幸福味道，他們讓我覺得生活非常美好。
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