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關于紐帶作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的關于紐帶作文，歡迎閱讀與收藏。
關于紐帶作文1
紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事物。人與人之間的關系需要紐帶，而人和，方得有凝聚的力量。據此，紐帶的意義無需多言即明。
小時候的我總有疑惑——人，生而為個體，為何強調聯(lián)系？古人崇尚修己，為何推己及人？雖甚幼稚，但想必“聯(lián)系”的觀念扎根于此時。走出十六七年，在游歷中知曉信仰，是人聯(lián)系群體的紐帶；在日常中知曉友誼，是個人聯(lián)系個人的橋梁；在郊野中知曉美，是人聯(lián)系自然的通感。而這些終究是冥冥的.感受，紐帶之義尚將觸未破。
人們篤定地說，人心需要紐帶凝聚。我想到千萬年前人類發(fā)展智力，群聚而居，是人心從上古便建立起的紐帶。古代圣哲也曾提出，天時地利人和，而天地尚不如人和。以此觀之，也無怪在競爭中取勝的上古祖先，不是力量最強的一支，反是最有凝聚力的。
以此言觀之，紐帶可以橋接人心，而人心則匯聚成力量。京杭大運河是為南北之紐帶，開渠至今，來往商船、民船、官船、兵船，數不勝數，南北自此有了經濟與文化的交融，不至于再茗飲作酪奴。而絲綢之路無愧東西之紐帶，駛往西域的是絲綢與文化，回往的或還有珍果與千卷大乘佛經。以上二者甚至一直至今，匯聚著每個時代不同的力量，完好的保留，如今又成為“一帶一路”紐帶的原貌。
不如再將這“紐帶”的意義從人與人之間延伸開去，尋求更廣義的奧秘。馬哲中探討聯(lián)系觀，難道不是紐帶的具象？分析矛盾得失帶來的遠見，是它的意義。物理學中觀察相互作用，難道不也是紐帶的表現？探求事物規(guī)律與真理，亦是它的意義。社會中以之尋求合作，生態(tài)中以之尋覓平衡，經濟中以獲得利益，國事中以獲得力量。
如今我們又站在了紐帶的十字路口——縱是時間聯(lián)系的古今，一橫時空間聯(lián)系的四方�；蛟S只有站于紐帶的中心，方得振臂高呼、一呼百應。
關于紐帶作文2
我的桌上放著一壺水，一壺一年四季都不曾改變的水，那是媽媽每天幫我親手準備的水，這壺水，讓我深深的體會到了媽媽對我的愛，它如一條無形的紐帶，在我和媽媽之間，架起了一座愛的橋梁。
夏天的那壺水清涼而又香甜，驕陽似火，太陽火辣辣的照耀著大地。我坐在教室里，一動也不動，可即使這樣，豆大的汗珠還是一滴滴的從我的臉旁劃過，同學們早已蜂擁而至，去樓下?lián)屗攘�，我卻拿出水壺，打開蓋子，咕嘟咕嘟的喝了起來，清涼的水流進了我的喉嚨，頓時，我覺得周圍的空氣也變得涼爽了起來，我的.腦海里不經又浮現出早上媽媽幫我倒水的背影。
一大早，我走進廚房，就看到媽媽在廚房里忙碌了，雖讓她只穿了一件襯衫，可汗水還是沁濕了她的衣服，只見她拿起一壺剛燒好的水，倒入了我的水杯，接著，又拿出一個杯子，把水在兩個杯子中倒來倒去，等差不多涼了，再到回我的杯子，放進書包……
正是這壺水讓我安逸的度過了這個夏天。
冬天的那壺水溫暖而又愜意。窗外，寒風呼嘯，我坐在教室里瑟瑟發(fā)抖，同學們在教室里走來走去，希望使身體暖和起來，可寒冷依舊存在。我拿出那壺水喝了起來，溫暖的水頓時使我精神大作，仿佛覺得周圍也不再那么寒冷了。
一天，我在車站等車，遠處，一個模糊的身影向我跑來，待近了，才發(fā)現是媽媽，只見她滿頭大汗，手中拿著水杯，她把水杯塞給我說：“還好你沒走，要不然今天口渴了，看你怎么辦！”我沖她笑了笑，便不再說什么了。我望著手中的那壺水，不語……
一壺水，包含了母親對我的愛與關懷……讓我樂于被包圍在著母愛之中。
關于紐帶作文3
紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事物。人與人之間的關系需要紐帶，而人和，方得有凝聚的力量。據此，紐帶的意義無需多言即明。
小時候的我總有疑惑——人，生而為個體，為何強調聯(lián)系？古人崇尚修己，為何推己及人？雖甚幼稚，但想必“聯(lián)系”的觀念扎根于此時。走出十六七年，在游歷中知曉信仰，是人聯(lián)系群體的紐帶；在日常中知曉友誼，是個人聯(lián)系個人的橋梁；在郊野中知曉美，是人聯(lián)系自然的通感。而這些終究是冥冥的感受，紐帶之義尚將觸未破。
人們篤定地說，人心需要紐帶凝聚。我想到千萬年前人類發(fā)展智力，群聚而居，是人心從上古便建立起的紐帶。古代圣哲也曾提出，天時地利人和，而天地尚不如人和。以此觀之，也無怪在競爭中取勝的上古祖先，不是力量最強的一支，反是最有凝聚力的。
以此言觀之，紐帶可以橋接人心，而人心則匯聚成力量。京杭大運河是為南北之紐帶，開渠至今，來往商船、民船、官船、兵船，數不勝數，南北自此有了經濟與文化的交融，不至于再茗飲作酪奴。而絲綢之路無愧東西之紐帶，駛往西域的是絲綢與文化，回往的或還有珍果與千卷大乘佛經。以上二者甚至一直至今，匯聚著每個時代不同的力量，完好的`保留，如今又成為“一帶一路”紐帶的原貌。
不如再將這“紐帶”的意義從人與人之間延伸開去，尋求更廣義的奧秘。馬哲中探討聯(lián)系觀，難道不是紐帶的具象？分析矛盾得失帶來的遠見，是它的意義。物理學中觀察相互作用，難道不也是紐帶的表現？探求事物規(guī)律與真理，亦是它的意義。社會中以之尋求合作，生態(tài)中以之尋覓平衡，經濟中以獲得利益，國事中以獲得力量。
如今我們又站在了紐帶的十字路口——一縱是時間聯(lián)系的古今，一橫時空間聯(lián)系的四方�；蛟S只有站于紐帶的中心，方得振臂高呼、一呼百應。
關于紐帶作文4
一條線牽起兩個人。連接我與奶奶之間的那條線既平凡而又獨特。不論我們的之間的距離有多遠，時間流逝了多少，這個紐帶都沒有斷掉。
奶奶心靈手巧，尤其愛好織東西。她常常在冬天為我織出很多的毛巾和毛衣。寒冷的冬天里，有了她織給我的那些衣物，身體便不再感到寒冷。她對我無微不至的關懷，使我的心中也暖和起來。
深秋，樹上的樹葉變黃直至凋零。奶奶開始織起過冬衣物。首先要做的就是理毛線。奶奶讓我將買來的毛線用雙手撐著，她站在對面將毛線繞成一個球，理完了一團又一團，才開始織毛衣。奶奶拿起兩根織棒，熟練地將毛線與細棒連接到一起。還不等我仔細看清，便織了起來。毛線在細棒上跳起舞來，不知疲倦地，為我這個觀看者表演起一支行云流水的舞蹈。奶奶的手藝總是讓我很崇拜，我會仔細認真的觀看每一個步驟。
奶奶習慣在睡覺前還要織一會兒毛衣。外面的月光瀉到窗臺上的那盆仙人掌上，還有一些通過窗戶照射到房間的地上。奶奶在燈光下認真地織著，我常常會看著她那慈祥的樣子睡著。
有時我會玩弄線團，我將毛線扯出很遠很遠，讓奶奶一直織到我這里。奶奶見此便會說：“奶奶年紀大了腰不好，不方便移動，還是你過來吧�！碑斘疫^去時，奶奶會嗔怪我，說：“你看看，毛線都臟掉了，你還要不要干凈的毛衣了？”有時家中的那只小花貓會來搗亂，它會跳到放毛團的籃子里。我一見狀，便趕著它走�！斑@是我和奶奶的，不許你動。而小花貓也會識趣的`走開。
那一個個五彩斑斕的線團，陪伴了我和奶奶不知多少個秋天。我在其中的樂趣也不知有多少。細想過去與奶奶一起織毛衣的那些時光，是無比的懷念。
那一圈圈毛線，成為聯(lián)系我與奶奶之間的紐帶。奶奶給我織的那些毛衣，我已經穿不上了，但我仍將它們放在衣柜保存著。毛衣上那串聯(lián)，纏繞著的毛線，是我和奶奶之間緊密的紐帶。
關于紐帶作文5
在歷史長河中，無論多么偉大的人事都不過是時代泛起的小小波浪。我們需要一個坐標來讓自己同他人它物在時空上產生聯(lián)系，從而找準我們真正的定位，更好的使用自己的力量，實現自己的價值。換言之，我們需要同這個世界的紐帶。
紐帶可以化解矛盾，傳遞感情，美國大使司徒·雷登在中國生活了50年，加強了兩國聯(lián)系，還在中國辦學，著述;國務卿基辛格頻繁往來兩國之間，最終促使中美關系正�；Ｅ_灣老兵高秉涵多年來致力于將戰(zhàn)友骨灰送還大陸，完成了一份感情的延續(xù)和歸屬。紐帶的意義正在于凝會本來分散，甚至背離的力量，使之迸發(fā)出更強大的光輝。
然而，并非所有紐帶都具有正面價值。當今中國社會，正如費孝通在《鄉(xiāng)土中國》所言，是一個講求人情和裙帶關系的社會。人們喜歡托“關系”，找門路，走“捷徑”辦事。有些人沾沾自喜，以為自己龐大的人際網發(fā)揮作用，彼此間互為紐帶，是正當的`，反倒是充分動用人際資源的表現。然而，這種“紐帶”是在為個人私欲服務，并非是對社會力量更好的使用，而是錯誤使用。這也會令我們反思，到底怎樣，才是彼此聯(lián)系的最好形式?
我想，我們應該注重聯(lián)系的對象，更應關注聯(lián)系的方式方法，我們在與什么性質的事物相聯(lián)系?是出于何種目的?會造成何種影響?當初袁世凱妄圖復辟，盲目制造孔教綱常與當時社會的聯(lián)系，脫離實際，“紐帶”不成，反被推翻�？尚挛幕\動又過于急切地想要破除這種紐帶，提倡剔除一切儒家思想，這也未免過于絕對。若他們能從實際出發(fā)，探索當日中國到底需要同自己，同西方
文化，建立怎樣一種紐帶，社會的安寧和發(fā)展便也指日可待。
當今世界，互聯(lián)網和國際外交，貿易，將世界更加緊密地聯(lián)系在了一起，我們也更應謹慎和理性地處理彼此之間的聯(lián)系，以圖創(chuàng)造更多的正面價值。
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