（經(jīng)典）校園的一角作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的校園的一角作文，歡迎閱讀與收藏。

校園的一角作文1

　　春天的雨，悄無(wú)聲息地下了一夜。清晨，走進(jìn)校門(mén)，昨夜綿綿的雨織成一張輕盈的薄紗，籠罩著整個(gè)美麗的學(xué)校。水池邊上的花壇像個(gè)婀娜多姿的少女，借著雨露正向我輕輕地點(diǎn)著頭，我為你著了迷花壇、水池、大樹(shù)、沙池，學(xué)校南邊那美麗的校園一角。

　　課間時(shí)分，我和小伙伴們手拉手，邁著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到學(xué)校南邊橢圓形的水池邊上，靜靜地欣賞色彩斑斕的水母精靈們進(jìn)行著精彩的花式泳表演。太陽(yáng)慢慢升起來(lái)，金色的陽(yáng)光洋洋灑灑地照映在池面上，幾條小魚(yú)兒一溜煙地在水母身旁游過(guò)，它們時(shí)而像蜻蜓點(diǎn)荷般停留在光滑的鵝卵石上，時(shí)而調(diào)皮的竄出水面，時(shí)而又偷偷地在水里吐著一串又一串的小水泡，真有趣！

　　中午，太陽(yáng)高照，我們躲在水池旁的大樹(shù)下乘涼。微風(fēng)輕輕地穿過(guò)花壇，飄過(guò)水面，沙沙地吹響著樹(shù)葉，最后落在我們身上，像薄荷般涼爽，隨風(fēng)飄來(lái)的還有陣陣鮮花的清香。果然，花壇、水池和大樹(shù)的神奇組合極像一個(gè)溫馨的家，學(xué)習(xí)累了，可以在這里得到放松。

　　放學(xué)了，我們歡笑著，飛跑著跳進(jìn)柔軟的沙池里，玩著我們最喜歡的小游戲?qū)�寶貝�？�，�?xì)細(xì)的沙粒下面到處都是寶貝：有像米粒般大小的海螺，模樣光滑，像小光頭，又像圓鼓鼓，白挺挺的肚皮；有像頂著尖尖牛角，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的，隨時(shí)能吹響號(hào)角的小海螺，一圈圈螺旋花紋可愛(ài)又如公主般高貴；有的貝殼形狀像展開(kāi)的扇子；還有的貝殼似乎被仙女用銹花針搓穿成一個(gè)天然的洞，用細(xì)如云絲的線把它串連起來(lái)，一定是條精美的項(xiàng)鏈。

　　美麗的'花壇、有趣的水池、溫馨的大樹(shù)、神秘的沙池，是學(xué)校南邊最美麗的校園一角，它陪伴著我渡過(guò)許多美好的時(shí)光，在我金色的童年里留下了難以忘懷的美好回憶。

校園的一角作文2

　　春天來(lái)了，我們校園的花廊最引人注意。

　　迎春花

　　薔薇花還沒(méi)開(kāi)，可迎春花早就探出了腦袋。金色的花瓣上有亮晶晶的露珠，像是在裙子上鑲滿了晶瑩剔透的鉆石，美極了！迎春花有八九片花瓣，黃燦燦的雌蕊格外耀眼。我們一靠近，淡淡的花香仿佛是小精靈，一直圍繞著我，令人如癡如醉。它們沒(méi)有月季、玫瑰那樣層層疊疊的花瓣與多變的姿態(tài)，仿佛那陽(yáng)光沉淀下來(lái)了，沉淀在薄薄的`花瓣尖上。

　　蠶豆花

　　剛看完迎春花，菜地里一朵朵白色的花吸引了大家的眼球�！斑@是蠶豆花�！崩蠋煾嬖V我們。蠶豆花的花瓣白中透一些綠色，有著綠色的花托，仿佛一只白蝴蝶停留在上。它是白色的，最普通的白，也能引人注目，真是生命頑強(qiáng)的花朵。

　　櫻花

　　櫻花妹妹也爭(zhēng)先恐后地來(lái)向春天敬禮，粉撲撲的腦袋兒可真可愛(ài)！他們有雪白的、粉紅的，在微風(fēng)中時(shí)而相擁；時(shí)而在仰聲吟唱；時(shí)而又低頭聚在一起竊竊私語(yǔ)；時(shí)而仰頭哈哈大笑。風(fēng)姑娘一吹，它們的花瓣便紛紛落下，形成了一層白色的地毯。

　　有哪一個(gè)春天的校園比得過(guò)我們的校園呢？

校園的一角作文3

　　校園一角，看似平凡，卻飽含故事；校園一角，看似安靜，卻多姿多彩；校園一角，飽經(jīng)滄桑；校園一角……，每當(dāng)我想起這些話，心里就激動(dòng)起來(lái)，校園的一角看似多么的平凡，但我卻不這么想。

　　校園的一角是快樂(lè)的。下課了，同學(xué)們?cè)诮锹淅锎螋[、玩耍、看書(shū)：有人像一匹餓狼一樣吞食者書(shū)本的知識(shí)；有的在角落里溫習(xí)上一堂課的內(nèi)容；有的和他的伙伴一起嬉戲、打鬧；還有的在窗臺(tái)上看那翩翩起舞的鳥(niǎo)兒。在這兒，孩子們打鬧著，嬉戲著，好不愉快！

　　校園的一角也是安靜的'。上圖書(shū)課時(shí)，看書(shū)的學(xué)生排成一行，安安靜靜地各自拿著一本名著，津津有味地看了起來(lái)，看書(shū)的同學(xué)不時(shí)發(fā)出感嘆，或向老師提出疑問(wèn)，讓老師解答，其他的則安靜地?zé)o一絲聲響，像是進(jìn)入森林腹地。

　　校園一角是生機(jī)勃勃的，一到春天，這里就百花齊放，沐浴著金色的陽(yáng)光，繁花爭(zhēng)奇斗艷，各種樹(shù)苗和小草恨不得立馬將他翠綠的外表展現(xiàn)給大家，大樹(shù)小心地守護(hù)者一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)蛋，燕子歌唱到：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”。孩子們?cè)谀抢锿嫠Ｖ�，奔跑著，有的同學(xué)在以每秒1500字的速度說(shuō)著各種各樣的話，校園一角真是美麗！

　　校園的一角是多彩和多樣的，小朋友們，你們的校園一角是怎樣的呢？

校園的一角作文4

　　在我們學(xué)校里，有一個(gè)地方，那里一年四季都是那么美麗。它就是校園的小樹(shù)叢。

　　當(dāng)冬爺爺隨著季節(jié)的更替向我們告別，春姑娘又回到了我們的身邊時(shí)，我們校園的一角——小樹(shù)叢旁綠意盎然。那幾顆高大無(wú)比的大樹(shù)正在貪婪地吸食春姑娘為它們帶來(lái)的雨水和營(yíng)養(yǎng)。長(zhǎng)出了新的枝葉，散發(fā)出陣陣淡淡的`清香。那時(shí)候，樹(shù)叢那兒也是同學(xué)們的游樂(lè)園，很多人常常到那兒去玩耍，不是在樹(shù)叢中你追我趕。就是在叢中玩躲貓貓。

　　夏天，太陽(yáng)像一個(gè)巨大無(wú)比的火球，照射在藍(lán)藍(lán)的天空，天氣可真是熱，連涼風(fēng)都成了熱風(fēng)了！可樹(shù)叢那邊簡(jiǎn)直是冬天！一下課，同學(xué)們迫不及待地沖了出門(mén)，門(mén)都差點(diǎn)擠爛了……很快，樹(shù)叢下就成了孩子們歡樂(lè)的海洋。

　　秋天，樹(shù)叢上又長(zhǎng)出了甜甜又大大的果子。果子大豐收，香氣四溢，同學(xué)們一齊跑向樹(shù)叢，看著樹(shù)上的果子掉下后再一個(gè)勁地跑去一下接住然后一口咬下去。頓時(shí)，甜甜汁水在嘴里化開(kāi)，燦爛的笑臉在同學(xué)們臉上露出。

　　冬天，別的地方的樹(shù)兒早已落光了葉子，而校園里的小樹(shù)叢卻依然滿枝綠意。

　　啊，校園的一角——樹(shù)叢，你怎么總是這么美麗。我愛(ài)你，小樹(shù)叢！

校園的一角作文5

　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！鞭D(zhuǎn)眼間，六年就已過(guò)去，小學(xué)生活也即將結(jié)束。望著那默默陪伴了我們六年的校園，心中不禁泛起一陣淡淡的憂傷。

　　走到那個(gè)熟悉的地方，它仍是那么明敞，那么令人難忘。一抹抹陽(yáng)光透過(guò)欄桿，把這里打扮地如仙境一般。我仿佛又看到了小時(shí)奔跑嬉戲的.背影，記憶是那么地長(zhǎng)，那么令人回味無(wú)窮。

　　走過(guò)那間熟悉的教室，我仿佛又看到了曾經(jīng)牙牙學(xué)語(yǔ)的樣子，不禁欣然笑了起來(lái)，笑容中不免帶了幾分緬懷，幾分喟嘆。童年，是那么短暫，而又那么美好。吸一口雨后清新的空氣，聞一下陽(yáng)光的氣息，聽(tīng)那風(fēng)兒吹過(guò)耳畔。誰(shuí)又能不承認(rèn)這是一種享受呢？

　　趴在欄桿上，吮吸著空氣中的露水，望著那小蟲(chóng)經(jīng)過(guò)眼前，聽(tīng)那露珠打在細(xì)葉上的聲音，想著那兒時(shí)捕蟲(chóng)的背影……雖有些幼稚，但誰(shuí)又不懷念那早已失去的童真呢？

　　時(shí)光倏忽而過(guò)，那一切記憶的保存者——校園，仍在那里，一直默默地守候著？

校園的一角作文6

　　校園里我最喜歡的一角是現(xiàn)在的五年一班教室，那里是我在學(xué)校里覺(jué)得最有意義又多采多姿的地方。

　　我最喜歡五年一班教室的原因是因?yàn)槟抢锍錆M了快樂(lè)的氣息和歡樂(lè)的笑聲，每天大家開(kāi)開(kāi)心心的上課，一邊講故事一邊進(jìn)入課文的主題不僅可以快快樂(lè)樂(lè)的上課又可以增廣見(jiàn)聞。在上語(yǔ)文課時(shí)，老師總是像一本字典，讓我們翻閱他的智慧。

　　上自然課時(shí)吵吵鬧鬧的氣氛，不但上課不會(huì)想睡覺(jué)，因?yàn)榇蠹疑钆洛e(cuò)過(guò)了老師講的冷笑話，做實(shí)驗(yàn)時(shí)，大家一步一步的`跟著老師做，一邊做一邊學(xué)習(xí)知識(shí)，真是樂(lè)不可支。在上自然課時(shí)，老師總是像一臺(tái)電動(dòng)玩具，讓我們總不覺(jué)得上課無(wú)聊。

　　上社會(huì)課時(shí)，大家可是有聊不完的社會(huì)課話題，上課時(shí)大家總是提出自己不懂的問(wèn)題，聽(tīng)懂的同學(xué)，也會(huì)問(wèn)其他的相關(guān)知識(shí)，這樣大家都學(xué)會(huì)了自己不懂的地方，也懂了一些課外知識(shí)，真是一舉兩得。在上社會(huì)課時(shí)，老師總是像一臺(tái)電視機(jī)，告訴我們最新最即時(shí)的社會(huì)消息。

　　上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師會(huì)耐心的教導(dǎo)不會(huì)的學(xué)生并且無(wú)微不至的提醒我們計(jì)算要對(duì)齊，不要算錯(cuò)。在上課時(shí)，老師總是提醒沒(méi)有專心聽(tīng)的同學(xué)生怕我們沒(méi)有聽(tīng)到，沒(méi)有學(xué)會(huì)在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師總是像一本電子記事本，提醒我們要怎么做、該怎么做。

　　校園到處充滿著令人難以忘懷的驚喜，但是我確最喜歡年一班教室，因?yàn)槲迥暌话嘟淌铱偸浅錆M著知識(shí)就像知識(shí)充電站，一旦知識(shí)不見(jiàn)了，進(jìn)來(lái)知識(shí)充電站，就會(huì)得到滿滿的知識(shí)，所以五年一班教室是我在校園里最喜歡的一角。

校園的一角作文7

　　走進(jìn)我們校園的大門(mén)，一眼就可以看見(jiàn)那鮮艷的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。升旗臺(tái)的右邊有一個(gè)美麗的花壇，這個(gè)花壇一年四季美麗如春。

　　在這個(gè)花壇里，中間有一棵桂花樹(shù)，好比是那美麗的白雪公主，在桂花樹(shù)的周?chē)�，種滿了一圈“千年矮”，就像是七個(gè)小矮人，他們一年四季都保護(hù)、陪伴著白雪公主。在“千年矮”的旁邊有許多月季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)上的月季花好像一個(gè)個(gè)小燈籠。一陣微風(fēng)吹過(guò)，月季好比一位亭亭玉立的美少女，扭動(dòng)著她的腰肢，在風(fēng)中翩翩起舞，非常美麗。在這個(gè)花壇里，有一片空地，里面種了幾株“節(jié)節(jié)高”，“節(jié)節(jié)高”的花從下面向上開(kāi)放，花的形狀如向日葵，顏色紅得鮮艷。那幾株“節(jié)節(jié)高”好像在對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們一定要像我這樣，一年要比一年強(qiáng)！”這個(gè)花壇的周?chē)�種滿了“女貞”樹(shù)，它一年四季都是綠色的，在陽(yáng)光下綠得那么耀眼，那么富有生機(jī)，那么充滿活力，讓我們學(xué)校顯得生機(jī)勃勃。

　　我們學(xué)校花壇里的植物，紅的.賽火，粉的似霞，白的如雪……一片片青翠、一片片鮮艷、一股股清香，讓我陶醉、讓我留戀，果真是綠草如茵、花團(tuán)錦簇呀！

　　我們學(xué)校的花壇如此艷麗，我在這如詩(shī)如畫(huà)的校園里健康成長(zhǎng)，我愛(ài)我們學(xué)校的小花壇。

校園的一角作文8

　　東勝區(qū)第一小學(xué)始建于1928年，是東勝區(qū)的第一所小學(xué)，有非常久遠(yuǎn)的歷史，我為自己是一名一小的學(xué)生感到非常榮幸。

　　我的學(xué)校一進(jìn)大門(mén)兩側(cè)有兩排柳樹(shù)，柳樹(shù)那挺拔的身體，真像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)兵。柳樹(shù)前面是花池，夏天的時(shí)候，花池里的花會(huì)競(jìng)相開(kāi)放。再向前走去映入眼簾的就是我們學(xué)校的教學(xué)樓。教學(xué)樓的后面是操場(chǎng)，那里可是我們課間十分鐘最喜歡去的地方。

　　在整個(gè)校園里我最喜歡的是操場(chǎng)墻壁上的古詩(shī)，這可是我的一個(gè)小密秘，那就是我在課堂上沒(méi)有背會(huì)的古詩(shī)，課間玩耍時(shí)或上體育課時(shí)我也可以多看幾眼，玩耍和背課文兩不誤喲！另外我還喜歡校園花池上插的“好書(shū)推薦”牌，每天下午上學(xué)來(lái)到這里的時(shí)候，我都會(huì)讀一遍“好書(shū)推薦”牌上的內(nèi)容，我讀過(guò)《小猴摘水果》、《龜兔賽跑》……我映像最深刻的是《一只木碗》，它主要寫(xiě)了有一家人，家里有老人、孩子、爸爸和媽媽。一天一家人一起吃飯，老人沒(méi)注意把碗給打碎了，爸爸媽媽就讓老人拿著木碗去地下吃飯，突然爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在削木頭，爸爸媽媽說(shuō)：“孩子，你干什么呢？”孩子說(shuō)：“在削木碗，等我長(zhǎng)大了，你們老了，我也讓你們拿著木碗去地下吃飯�！贝笕肆⒖堂靼琢耍�就把老人請(qǐng)到桌子上了。

　　在我們的`校園里，時(shí)時(shí)都能讓同學(xué)們體會(huì)到書(shū)香的氣息。我喜歡我的校園，它不僅教會(huì)了我各科知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理。

校園的一角作文9

　　歲月匆匆，時(shí)光無(wú)情。不知不覺(jué)，我已經(jīng)在校園里度過(guò)了四個(gè)春秋。我們校園里有200米的塑膠跑道，有近六間教室大的操場(chǎng)，有供我們學(xué)習(xí)的教學(xué)樓和綜合樓……其中，我最喜歡的就是假山噴泉池。

　　假山噴泉池位于校園門(mén)口，里面有許多可愛(ài)的魚(yú)兒在水里歡快地游動(dòng)。正中間有個(gè)水輪車(chē)，上面有一個(gè)水龍頭，水的沖擊力推動(dòng)著水輪車(chē)，有一種＂風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)＂的感覺(jué)。

　　前面擺放著一排排花，有紅的`、白的、紫的、黃的……色彩鮮艷。微風(fēng)一吹來(lái)，它們就翩翩起舞。水輪車(chē)后面有一座假山，假山頂上坐著一位老漁翁，老漁翁帶著斗笠正在認(rèn)真地釣魚(yú)。順著長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)線，可以看見(jiàn)有許多魚(yú)兒在那兒徘徊。這不禁讓我想起了柳宗元的一首詩(shī)：＂孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。＂真是美如一幅畫(huà)卷啊！

　　我們一到下課，就會(huì)跑到假山噴泉池那玩耍。我們有的同學(xué)會(huì)拿出手機(jī)在那里拍照，有的會(huì)帶一些魚(yú)餌來(lái)喂小魚(yú)，還有的則在那里寫(xiě)生。記得有一次，我在那里看別人喂魚(yú)，看得太入迷，結(jié)果差一點(diǎn)遲到了。到班級(jí)看了一下手表，還差兩分鐘上課，真是虛驚一場(chǎng)��！

　　假山噴泉池的正前面是學(xué)校書(shū)吧，這里是同學(xué)們閱讀的地方，他們可以徜徉在閱讀的海洋里，享受閱讀的快樂(lè)。有時(shí)候家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)接，他們也可以在那里寫(xiě)作業(yè)，真是個(gè)＂萬(wàn)能書(shū)吧＂！

　　它的后面是一堵墻。你可能會(huì)覺(jué)得墻太普通了，其實(shí)一點(diǎn)也不！后面墻的正中間有個(gè)中國(guó)結(jié)，里面有個(gè)大棱形，大棱形里有九個(gè)小棱形，每個(gè)里面都寫(xiě)著紅色的＂福＂字，給人一種喜慶的感覺(jué)。

　　它的右邊是學(xué)校大門(mén)。老師每天都會(huì)在大門(mén)口站崗，要是眼睛累了，也可以看看假山噴泉池，緩解一下視覺(jué)疲勞，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇！

　　它的左邊就是我們的大操場(chǎng)。下課了，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，開(kāi)始玩起各種的游戲：有的在玩老鷹捉小雞的游戲，有的在玩跑跑抓的游戲，還有的在玩123木頭人的游戲……整個(gè)操場(chǎng)的孩子沉浸在歡樂(lè)的海洋中。

　　校園陪伴我走過(guò)美好的回憶，讓我收獲了知識(shí)與快樂(lè)！我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的假山噴泉池！

校園的一角作文10

　　我的校園既整潔又美麗，這里天天都充滿著生機(jī)。

　　我們學(xué)校有春、夏、秋、冬都非常美麗的長(zhǎng)廊；有風(fēng)景如畫(huà)的操場(chǎng)；還有既雄偉又像一艘大船直奔遠(yuǎn)方的教學(xué)樓等等，都非常美麗，但是，在學(xué)校里我還是最喜歡那東、西兩邊的長(zhǎng)廊。

　　夏天，兩個(gè)長(zhǎng)廊的垂柳筆直筆直的，樹(shù)枝長(zhǎng)得都垂到了地上，又細(xì)又長(zhǎng)的柳葉像一個(gè)士兵那樣有精神，一陣風(fēng)吹過(guò)，垂柳的枝條飄了起來(lái)，向四處紛飛，一片新綠在眼前跳動(dòng)，仿佛讓你走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷之中，真是美麗��！

　　在長(zhǎng)廊里面，還有許許多多幅畫(huà)，而且畫(huà)得都非常好。如果我心情不好的'時(shí)候，就去長(zhǎng)廊走一走，看看畫(huà)和綠色的葉子，心情就好多了；如果上體育課玩累了，就到長(zhǎng)廊里坐一坐，里面非常的涼快。

　　我喜歡這綠色的長(zhǎng)廊，因?yàn)榫G色代表著健康、代表著生命，綠色充滿了生機(jī)和活力。

　　學(xué)校里到處都有美。只要你認(rèn)真觀察，就可以將美盡收眼底。

校園的一角作文11

　　在我們校園的一角，有兩處美景——紫藤花架和它后面的小草地。

　　先講講紫藤花架吧！紫藤猶如童話故事中女巫的荊棘一般，它用那細(xì)細(xì)的枝條緊抓住“C”形的不銹鋼鐵架，一點(diǎn)都沒(méi)有要發(fā)芽的'意思。我一臉疑惑：是它睡不夠，還是春沒(méi)到來(lái)？

　　小草地讓我放心許久陽(yáng)光下，草地綠油油的發(fā)亮，它們?nèi)缤�一個(gè)個(gè)“嬌小姐”，可愛(ài)得很，風(fēng)一吹，它們就翩翩起舞，猶如一個(gè)個(gè)“報(bào)春者”，表達(dá)著春的美。

　　香樟樹(shù)猶如一顆釘子緊緊釘在地上，撫摸著那粗造的樹(shù)干，我立即感到那香樟樹(shù)的巨大力量讓我覺(jué)得特有安全感，真像我爸爸那堅(jiān)硬溫暖的肩膀！

　　而雨中的景色更值得贊美，細(xì)雨朦朧，香樟樹(shù)那樸素的香，那片小草地包括草地上的景物都如仙境一般，給人一種天堂感受。草木密集加上假山，讓我覺(jué)得里面會(huì)有一種神密感。那不知名的花花草草讓人覺(jué)得迷惑。不知名最好，省得我再回到現(xiàn)實(shí)中。那雨滴滴答答，我認(rèn)為這是春在歡唱；風(fēng)輕輕擦過(guò)，我認(rèn)為這是春在呼吸；飄出那花、草、樹(shù)那質(zhì)樸、典雅的香，我認(rèn)為是春的香……

　　校園的景色真美!

校園的一角作文12

　　“我們校園有一角，一角里面結(jié)葡萄。葡萄好吃又好看，它為校園添風(fēng)光�！边@是我編的，很好聽(tīng)吧？下面我們就去看看這個(gè)校園“一角”。

　　我們校園的一角呀，在后院那個(gè)葡萄架上。嘻嘻，當(dāng)然是葡萄啦！上面纏滿了葡萄藤。

　　春天，葡萄開(kāi)始發(fā)芽，芽是嫩綠的，又細(xì)又小的，看著讓人想咬一口。而且有一些還像桂花擠在一起的樣子呢！

　　夏天，葡萄藤更長(zhǎng)更粗了。葉子也長(zhǎng)出來(lái)了，像個(gè)小巴掌。風(fēng)一吹，“小巴掌”隨風(fēng)擺動(dòng)，真像是在向我們招手呢！葡萄花也開(kāi)了，一嘟嚕一嘟嚕的小花。雖然很白很小，不過(guò)，大地媽媽曾記得在她的懷抱里有一群小花出生過(guò)，并且茁壯地成長(zhǎng)。

　　盛夏，小花凋謝了，取而代之的是一個(gè)圓鼓鼓的`包。那是什么？哈哈，當(dāng)然是葡萄啦！此時(shí)，他已長(zhǎng)到鉆石那么大了。葉子也茂盛起來(lái)，下課時(shí)，我們經(jīng)常來(lái)葡萄架下看書(shū)、寫(xiě)字、玩耍，好涼快呀！

　　秋天，葡萄開(kāi)始大豐收了。烏黑烏黑的大葡萄粒子真誘人！很多人一下課就來(lái)吃葡萄，沒(méi)幾天，葡萄就吃個(gè)精光！唉，這些“小饞貓”呀！深秋，葉子脫落、發(fā)黃，好一派金秋景象呀！

　　冬天，葡萄架上一片白雪皚皚。雖然葡萄已經(jīng)沒(méi)有了，但我堅(jiān)信，明年它會(huì)長(zhǎng)得更好！

校園的一角作文13

　　今天我要向大家介紹一下我的校園大門(mén)，我的校園大門(mén)兩邊是花崗巖做成的，中間是一個(gè)金屬推拉門(mén)，它在平時(shí)是關(guān)閉的，可以保護(hù)我們的安全。

　　在大門(mén)左側(cè)，有“青島富源路小學(xué)”這七個(gè)黃色的大字，它讓我知道，每天要珍惜這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，長(zhǎng)大了要報(bào)答祖國(guó)。在圍墻下面，還有一些綠色的灌木叢，每到春天，這些灌木叢郁郁蔥蔥，總能給我們學(xué)校帶來(lái)幾分生機(jī)，大門(mén)右側(cè)還有四排獎(jiǎng)牌，這上面記錄了我們學(xué)校獲得的各種榮譽(yù)。

　　進(jìn)了大門(mén)，大廳上有一個(gè)黑色電子屏，每天我們上學(xué)都能看到不同的文明用語(yǔ)，有的是教我們校園文明的，有的.是教我們禮儀的，讓我們知道要遵守校園的禮儀和規(guī)定。在大廳左側(cè)有三個(gè)牌子，上面寫(xiě)著八個(gè)大字，“靜雅潤(rùn)和，富源花開(kāi)”，牌子上記載了中小學(xué)生守則和各種規(guī)定，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該遵守這些規(guī)定。

　　這就是我的學(xué)校，作為一名富源路小學(xué)的小學(xué)生，我感到很自豪！

校園的一角作文14

　　校園是多姿多彩的，就算你只觀察一角，也能看出許多奧妙來(lái)。

　　食堂旁有三棵蒼翠的銀杏樹(shù)和三棵美麗的玉蘭樹(shù)，高大挺拔，又不失俊俏的美感。春天，銀杏樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的像扇子似的葉子，玉蘭樹(shù)也長(zhǎng)出了白的、紫的小花苞。這時(shí)候，你需要耐著性子等個(gè)十幾天。到了三月份左右，玉蘭樹(shù)的花苞開(kāi)了，就像一朵朵白的、紫的蓮花，輕輕地在風(fēng)中搖曳。

　　夏天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，銀杏樹(shù)嫩綠的“小扇子”變成翠綠的“大扇子”了，為在樹(shù)下的同學(xué)灑下一片陰涼。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，玉蘭樹(shù)的花凋謝了，取而代之的是一樹(shù)嫩綠的葉兒。那葉兒綠得發(fā)亮，綠得好像一碰就能滴出水來(lái)似的。

　　秋天，銀杏樹(shù)扇子似的葉子慢慢由綠變黃，輕輕地從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，像成千上萬(wàn)的黃蝴蝶一樣，落在同學(xué)們的頭上。玉蘭樹(shù)也把自己綠色的外衣脫給了土地，而自己卻光著身子，迎著秋風(fēng)，堅(jiān)強(qiáng)地站著。

　　冬天，雖然重慶不下雪，但也很冷。銀杏樹(shù)和玉蘭樹(shù)都變得光禿禿的了，在沒(méi)有綠外衣的.情況下，它們都被風(fēng)吹得東倒西歪、左搖右晃。但是，它們?nèi)匀徽驹谧约旱膷徫簧希�等待著春天的到�?lái)，迎接著新的一年，盼望著新的生命……

校園的一角作文15

　　我的校園里有許許多多有趣的東西。比如:風(fēng)車(chē)亭、桂花樹(shù)、廣玉蘭樹(shù)。其中，我最喜歡的就是奇形怪狀的--風(fēng)車(chē)亭了。

　　為什么叫 風(fēng)車(chē)亭呢?因?yàn)轱L(fēng)車(chē)亭的頂部像風(fēng)車(chē)，所以起名風(fēng)車(chē)亭。風(fēng)車(chē)亭的四周有四個(gè)小木凳，小木凳的中間有一個(gè)小圓桌。下課的時(shí)候，同學(xué)們可以用來(lái)下下棋、聊聊天......突然，我聞到了一陣清香，原來(lái)是美麗的桂花樹(shù)。桂花樹(shù)的香氣十里之外都能聞到，令人內(nèi)心感到特別舒服。

　　桂花樹(shù)的右邊是一排穿著西服的棕 櫚樹(shù)，到了晚上，棕櫚樹(shù)就穿著西服來(lái)草叢中參加晚會(huì)，有的棕櫚樹(shù)拉小提琴、有的棕櫚樹(shù)彈鋼琴.......沙沙沙春姑娘和風(fēng)婆婆也一起來(lái)為棕櫚樹(shù)伴奏，好像我一來(lái)它們就很害羞似的`，不再演奏了。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，穿行在草叢中，一眼望去，一列列，一排排，那整齊的隊(duì)伍就像是保護(hù)校園的士兵，即像亭亭玉立的仙女，又像五彩繽紛的花毯。廣玉蘭足有三層樓那么高，廣玉蘭春天的時(shí)候，開(kāi)滿了碧綠的葉子，像換上了綠色的衣服;夏天的時(shí)候，廣玉蘭左手里拿著一個(gè)綠色的扇子，右手拿著冰棒，好像它很享受的樣子;秋天，廣蘭玉脫下碧綠的衣服，換上橙色的衣服來(lái)欣賞秋天的景象;冬天的時(shí)候 ，換上潔白的棉襖，來(lái)觀賞冬天的美景。

　　我愛(ài)美麗的校園，我更愛(ài)校園里的一角--風(fēng)車(chē)亭。

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