初中的作文（經(jīng)典5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
歷史如風(fēng)煙般散盡，時(shí)光的風(fēng)沙埋葬了種種過往�？v使那情那景已不會(huì)浮現(xiàn)，縱使你的淚水早已被風(fēng)干，但，你不曾被遺忘。
點(diǎn)點(diǎn)思鄉(xiāng)淚。
駝鈴幽幽，琵琶無聲，你被浩蕩的隊(duì)伍迎進(jìn)西北胡地，望著廣袤的沙漠，你的心早已絕望，山的那邊，就是故鄉(xiāng)，繁榮的大漢都城只能在腦海浮現(xiàn)，終于，你落下了眼淚，那是思鄉(xiāng)的淚，但你深知身上所擔(dān)負(fù)的重任，大漢的興衰，都由自己決定，于是，你毅然擦干了淚水，將從宮廷帶來的先進(jìn)工作技術(shù)傳播給當(dāng)?shù)厝嗣瘢旄Ａ税傩詹榘傩账鶒鄞骶囱�，你用自己的努力給自己的歷史涂上了亮麗的色彩。
滴滴相思淚。
茶香屢屢，詩意綿綿，坐在屋前的`石桌上，攤開宣紙，用筆尖輕點(diǎn)些墨，描摹著對(duì)面絕美的你。你詩意大發(fā)，便叫他一起對(duì)吟，你一言，他一律，編造了美好的時(shí)光。但此刻，那人已遠(yuǎn)去，手捧著那一卷還未點(diǎn)上朱砂痣的畫像，你悄然落下了眼淚，那是相思的淚，不見了往日的琴瑟和鳴，剩下的，只有那載不動(dòng)的愁緒，與那“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的快樂回憶。
顆顆絕望淚。
硝煙彌漫，你作為人質(zhì)被困在楚軍的大營中，滿懷期望地等待著他的到來。那日，你被架在高高的柱臺(tái)上，而對(duì)面，站著你的夫君——?jiǎng)睿?dāng)項(xiàng)羽高聲呼喊要將城池與夫人作交換時(shí)，他毅然拋棄了你，選擇了自己的城池，頃刻間，你的世界迅速崩塌，同時(shí)也留下了絕望的淚。而與此同時(shí)，你的心已不再軟弱，你懂得了只有權(quán)力才能保護(hù)自己，于是你展現(xiàn)出干練的一面，從觸底逃脫后，協(xié)助劉邦登上了皇位，你也因此成為了一名偉大的帝后，雖陰險(xiǎn)刻毒，但你的精明謀略卻無人能及，也正是你，保住了劉家的天下，
你們?cè)跓o限的悲痛下，擦干了淚水，用聰明才智成就了女性的傳奇。
你們的淚光，是歷史的見證，注定了你此生的不凡！
初中的作文 篇2
一抹久違的陽光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時(shí)光中，即將結(jié)束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的'回憶。
三年前，我懷著現(xiàn)在仍記憶猶新的不安與激動(dòng)踏入陌生的校園。操場(chǎng)邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個(gè)人微笑，傻傻地不知所措。那時(shí)侯一張張陌生的臉已經(jīng)不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見又能怎樣銘記?我的初中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號(hào)，輕輕地哼著前奏。
那一次，是誰在我低聲抽泣時(shí)，摟住了我的肩？那一次，是誰在我為了一道數(shù)學(xué)題一籌莫展時(shí)在我耳邊輕聲提醒？那一次，是誰在我因考試失利而幾欲放棄時(shí)，握住我的手，給我鼓勵(lì)？是你們啊，我的同學(xué)。初二的時(shí)候，我的成績時(shí)好時(shí)壞，從不穩(wěn)定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時(shí)常圍在我面前一起討論，分析各自的錯(cuò)題，一起提高，一起補(bǔ)上不扎實(shí)的功課。在我落下功課之時(shí)，你們永遠(yuǎn)會(huì)借給我筆記補(bǔ)抄，為我講題，而我卻笨笨地只會(huì)說一聲“謝謝”。我的初中生活，你們?yōu)槲曳e蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫。
初中的作文 篇3
天地間，春姑娘和雨姑娘盡情地跳著華爾茲。
看！她們將一絲清涼，一縷春風(fēng)，一股愛意，傳遍了大街小巷。
風(fēng)兒，帶著一點(diǎn)兒涼意和濕潤，在街上頑皮地飄來飄去。我翹首望天，只見灰蒙蒙的一片，低頭看路，一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)不斷增多。噢！天下雨了！
雨點(diǎn)滴在路面上，濺起朵朵小銀花，皇冠似的，但又迅速消失了，緊接著，又有千萬朵雨花綻開了！
我入神地看著，突然冒出一個(gè)幼稚的念頭，我是不是也可以摘一頂皇冠來戴呢？我伸出雙手，向雨姑娘祈求一個(gè)美好的答復(fù)。
然而，她卻很吝嗇。那些雨點(diǎn)，有的在我手上只亭亭玉立了一瞬間，就化作泡影了；有的甚至落到我的手上，只跳動(dòng)了一下，還未形成皇冠的雛形便香消玉殞了�？磥恚抑挥行蕾p的緣分了，而并無占有的福分。
雨越下越大，地面上便不再是一個(gè)一個(gè)的'小圓點(diǎn)，而是一塊一塊的，繼而又匯成一大片一大片……從“嘩嘩”的雨聲中不難聽出，這雨點(diǎn)很大，很重。雨姑娘也越跳越歡了。
此時(shí)，地面上白茫茫的一片，積水已經(jīng)很高了。一輛摩托車呼嘯而過，飛濺起一層三尺來高的水浪，十分“壯觀”。
耳邊盡是雨聲，一串串又密又急的雨在眼前織成一幅珠簾，白晃晃的。此時(shí)，空中的雨聲響成一片，地上的水花開成一片。舞曲已達(dá)到高潮。看著這美景，我的心早已美成一片……
漸漸地，雨聲小了，雨花稀了，雨點(diǎn)兒輕了，雨簾消失了，舞曲也結(jié)束了。
雨后的天空格外純凈，空氣格外清新，樹木格外翠綠，我心曠神怡。
看著遠(yuǎn)處的景色，我想：這真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀！麥穗也應(yīng)該喝夠了吧！春姑娘和雨姑娘也跳夠了吧！
初中的作文 篇4
那片草地上，永遠(yuǎn)飄著一個(gè)風(fēng)箏，牽掛著整個(gè)春天。
——題記
音樂廣場(chǎng)的后方，是一片無人知曉的草地，似乎那個(gè)地方，只有我們兩個(gè)去過。我們時(shí)常會(huì)摘下草地上的蒲公英，讓微小的絨毛如花般綻放在對(duì)方的臉上，就這樣，笑著，跑著，跳著，再把片寂靜的草地上學(xué)會(huì)了奔跑，認(rèn)識(shí)了春天。
我清楚地記得，那是最愛玩的就是風(fēng)箏，兩個(gè)人共同牽著一條線，像是牽著一個(gè)共同的夢(mèng)想。風(fēng)箏是心形的，粉紅色，在陽光下顯得格外耀眼，讓我們的微笑更加自然，風(fēng)從身邊吹過的時(shí)候，我們會(huì)看著對(duì)方，看著對(duì)方的那片藍(lán)天，心有靈犀的我們知道，又是一個(gè)春天。
“你知道風(fēng)箏為什么會(huì)飛向藍(lán)天嗎？”你問我�！耙�?yàn)榇禾炖镄枰覀兊娘L(fēng)箏。”我?guī)е赡鄣恼Z氣回答。白云從我們的頭頂上緩緩飄過，讓我們的世界純潔天真，那時(shí)我們的技術(shù)并不熟練，你一拽，我一拽，不用幾下風(fēng)箏就會(huì)落在地上，我們有樂此不疲地重新?lián)炱稹?/p>
漸漸地，我們學(xué)會(huì)了用七彩的`畫筆會(huì)繪出心中五彩的世界，我們?cè)谖ㄒ坏娘L(fēng)箏上給對(duì)方畫像，剛剛懂得怎樣畫圓的我們就愿意挑戰(zhàn)，寧愿把對(duì)方畫成丑八怪也要大膽的嘗試。第二年的春天，畫著我們的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。
第三年，有兩首詩的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。
第四年，有兩首歌的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。
第五年，第六年……
直到十二歲那年，風(fēng)箏的變化凝固在一瞬間，我們?cè)僖矡o法為風(fēng)箏添上一筆。那一年的一瞬間，也是春天。
我們依舊在草地上放著風(fēng)箏，放著夢(mèng)想，唯一不同的，是我們擁有了成熟的技術(shù)，可以讓風(fēng)箏很久很久的飄在空中，不會(huì)像幾年前那樣無聲地落地。
這時(shí)的我們，連放風(fēng)箏的姿勢(shì)都有所不同，那么謹(jǐn)慎，那么拘束，顯出少女的優(yōu)雅，身上透露出如花般的芬芳。吹蒲公英的時(shí)候，也不再那么瘋狂與夸張，只是輕柔地將絨毛吹起，散落在地上。一切都變化得那么快，快得來不及回憶，來不及追尋。
“你知道嗎，我最喜歡春天了，特別是五月的時(shí)候，風(fēng)兒很溫暖，不會(huì)讓人感到燥熱不安。”你說�！芭丁！蔽抑皇嵌Y貌地回答了一句�？粗愕难凵瘢瑓s發(fā)現(xiàn)那么空洞，那么陌生。你還是兒時(shí)那個(gè)陪我笑的朋友嗎？我自己問自己。不過，你后來的那句話卻解答了我心中的謎團(tuán)：“和我多合幾張影吧，還有這只風(fēng)箏，我們一起，照幾張相�！蔽彝�，猜測(cè)你話中的意思。
“我要回老家，回老家上初中”。一句話，幾個(gè)字，卻讓我的眼淚奪眶而出。風(fēng)箏又因失控而“咚”的一聲落在地上，風(fēng)箏的線，斷了，它所牽著的我們共同的夢(mèng)，去哪了？
風(fēng)箏線，就那么飄遠(yuǎn)了，要飄到一個(gè)不知名的地方去，我們靜靜的看著它飛走。此時(shí)的風(fēng)，強(qiáng)烈地刮著，沒有你說的那么溫暖。
我們一起拾起那個(gè)已經(jīng)褪色的風(fēng)箏，看著它，看著我們的“心愿”。小時(shí)候的筆跡，還是可以模糊地看見，多少次陽光的暴曬下，一些周邊的顏色卻有些泛白。
我們一起坐在草地上，拿著風(fēng)箏，用似乎已經(jīng)成熟的筆跡，在兒時(shí)畫跡的旁邊寫下祝福，整個(gè)風(fēng)箏，已經(jīng)沒有可以容我們畫畫的地方，帶著所有的筆跡，帶著我的不舍，一起飛向了遠(yuǎn)方，此時(shí)此刻，童年悄然逝去了。
冬天來了，我穿著厚厚的衣服，來到那片草地上。你來電話說，那個(gè)風(fēng)箏的線讓你接好了，又可以玩了。所以我特地過來看看，風(fēng)箏，飛回來了嗎？
看到了我們跌跌撞撞的跑著。
看到了我們學(xué)會(huì)奔跑時(shí)的樣子。
看到了我們吹蒲公英時(shí)的瘋狂。
看到了風(fēng)箏，從你離開的方向，飄回來了，漂在頭頂上的那片藍(lán)天。
看到你回來，大聲地笑。
閉上眼睛，感受春風(fēng)，吹來熟悉的味道，吹來你特有的芳香。
我在草地上，拿著風(fēng)箏和筆，等著你。等著你在春天回來，在你最喜歡的季節(jié)回來，在那個(gè)相識(shí)的季節(jié)回來，一起放飛春天的風(fēng)箏。
等著你，我的世界已為你留住春天。
初中的作文 篇5
綠色的潮，從天邊接連地翻涌過來，東風(fēng)平等地吹過每一株稻，將莖葉翻弄成精神的樣子。
不同于那稻田，在被魚塘遠(yuǎn)隔的小小禾塘里，種著叢生的稗子。
不能說是種，說成是稗自己移到這廢塘里更適當(dāng)，它們擠擠挨挨地靠著彼此，不像那邊的水稻分明排列。君子如猬聚，那這定是小人了，被農(nóng)人厭的、偷養(yǎng)料的'小人。
但小人攢聚處，春風(fēng)依然拂過，把這些稗也吹得抖擻而軒昂。
稗者，禾卑也。似稻非稻，是惡性雜草�；蛟唬骸皵〖易印敝小皵 保闯鲎浴鞍蕖�。足見其惡。
又查農(nóng)書，稗與稻同源，因人類影響，一者成稻。一者成稗，稻服人馴，成天下口糧，被歌功頌德；稗性驕傲，成萬人啐棄，人人喊打。
這一說來，稗子溯源竟有些悲情。
看魚塘的師傅一溜兒跑出，打出塘底淤泥，竟?jié)擦藥诅P給這稗子！問是何故，說：“這稗米、稗花，養(yǎng)的魚好！”
再查此事，書云，稗子麩質(zhì)含量較水稻更高，益于養(yǎng)魚禽畜，若養(yǎng)魚，則魚肥而美。
不覺驚呼。
稗轉(zhuǎn)眼變得高而偉岸，憑它桀驁不羈，憑它養(yǎng)魚可肥美，憑它雜然群聚，生活艱而不懈。
稗直立起來，仰對(duì)春風(fēng)。似說：“吾非禾卑，非小人，非佞賊，唯吾傲骨，留于天地，汝凡人碌眼不見，只此春風(fēng)漁人識(shí)得！”
春風(fēng)笑而不語，仍舊賣力地吹。
我肅然地鼓掌。古人云：“天生我材必有用。”物競(jìng)天擇，每個(gè)生命都有生存的夢(mèng)想，千萬年演化，機(jī)遇均等地鋪開。
自然如此，于人亦然。
渾圓的地球沒有死角，東風(fēng)總會(huì)吹至，多少年寒窗，機(jī)遇總會(huì)來。
不必自謙畏縮，站起身來，同這被春風(fēng)發(fā)現(xiàn)、孑然傲對(duì)世人的稗子，向從前的稻蔭喊一句：
“東風(fēng)，為我來！”
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