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暑期工作小結(jié)
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，想必你會開拓了視野，是時候靜下心來好好寫寫小結(jié)了。你所見過的小結(jié)應該是什么樣的？下面是小編整理的暑期工作小結(jié)，希望能夠幫助到大家。
暑期工作小結(jié)1
暑期學生安全教育是學校安全教育的重要環(huán)節(jié)，學校要擴大宣傳覆蓋面，確保每一個學生及家長都能參與其中，實現(xiàn)“教育一個學生、帶動一個家庭、覆蓋整個社會”的良好效果。
一、全面部署，筑牢“安全墻”
1．進行假前安全隱患大排查。
重點加強校舍、校園、校園周邊等安全隱患進行逐一排查，做好詳細記錄，暑期一開始逐項整改落實。
2．多次安全工作會議再部署。
期末，學校緊繃安全這根弦，先后召開行政會、全體教師會、全校家長會、外地生家長代表會議，再三強調(diào)暑期值班護校安全、教師安全度假、學生平安過假的相關(guān)注意事項。特別強調(diào)落實24小時值班巡邏和領(lǐng)導帶班制度，確保學校財產(chǎn)安全；嚴格落實教師常聯(lián)系、家長嚴看管制度，確保學生在家平安度假。同時，及時啟動防火防電、防盜、防溺水等各類安全應急預案，遇到突發(fā)事件和緊急情況要按規(guī)定及時上報，堅決杜絕遲報、漏報、瞞報。
3．下達二度安全“軍令狀”。
利用閉學式的安全家長會，與每一位家長簽訂安全責任狀，對每一位家長、每一個學生進行一次全面深刻的安全教育；同時利用家訪，再次與家長強調(diào)安全重要性，并在家訪記錄中重提安全，要求留下家長“承諾”筆跡，二度下達安全“軍令狀”。
二、全面家訪，編織“安全網(wǎng)”
1．家中訪問：借由“千名教師訪萬家”的`活動，要求班主任和科任老師挨門逐戶家訪，了解學生家庭情況的同時，也反復告誡學生家長、尤其是進城務(wù)工人員子女的家長，加強孩子安全監(jiān)管。
2．電話家訪。對于那些家住得遠或者外出的學生及家長，則一一進行電
話家訪，教育提醒其增強安全防范意識，注意暑期學生交通出行、游泳嬉水和飲食衛(wèi)生等安全。
3．信息頻訪。要求班主任通過家校通、QQ群、微信群每周發(fā)送1~2條安全短信，宣傳普及安全知識，以近期內(nèi)發(fā)生的安全事故，教育警示學生及家長。
三、多方聯(lián)合，打造“安全環(huán)境”
1．主動聯(lián)系復興社區(qū)巡邏隊，加強學校及周邊環(huán)境巡邏。此外，還要求保安人員在每天上午九點，下午四點對安平橋附近重點危險水域、重點路段及學生聚集場所進行巡查，發(fā)現(xiàn)游泳戲水及時勸導或阻止。
2．加大安全宣傳氛圍。學校對外的LED屏幕每天顯示安全警示語，學校門口、周邊、安平橋、報恩寺附近等危險水域，分別安插警示牌和安全標語。
3．要求全體教師假期如有發(fā)現(xiàn)學生在危險水域、建設(shè)工地、交通要道等地方進行戲水或玩耍，及時勸阻并通過班主任與家長溝通，加強教育。
四、多樣作業(yè)，豐富“安全生活”
1．親情作業(yè)強身健體。請各班班主任布置非書面作業(yè)，鼓勵學生假期在大人的陪同下，多參與文化活動，堅持每日鍛煉，有條件的家長帶孩子參加游泳培訓班，盡量滿足學生游泳需求。
2．安全知識入腦入心。要求每位學生參與2014年全國中小學生平安暑假專項作業(yè)活動和安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽，豐富他們的暑期生活。
以上也是我校“一校一品”安全特色文化——“守護花蕾，敬畏生命”自救自護安全教育系列活動內(nèi)容。
五、存在問題
1.學生中獨生子女較多，缺乏生活經(jīng)驗，自我保護意識和安全防范能力不高。
2.部分外地生家長工作繁忙，或回老家度假，對孩子監(jiān)管不到位，增加了學校安全工作的難度。
3.天氣炎熱，學校周邊危險水域、建筑工地等危險地段較多。
安全工作需要全體教師通力合作，持之以恒，堅持不懈。接下來的時間里，我校將再次召開暑期校外安全的家長會和教師會，采取相應措施，齊抓共管，繼續(xù)努力做好安全宣傳教育工作。
暑期工作小結(jié)2
忙活了十來天，我提前跟實習說拜拜，原因很簡單：很難在那里學到工作中的東西了。至于專業(yè)上的提升，個人去看書，去畫圖會比跟著一個還不太成熟的公司來的更有效。但這畢竟是一個園林人在大二末對實習的一個體驗，當然會有特殊性，我下面就分三個方面說下。
一、專業(yè)。實習這幾天，我跟著一個叫任x的“小孩”，他打著“我很忙”的旗號，每次我去問他我可以做什么，他就說現(xiàn)在沒事，推了又推。于是我每天問他兩次，最后他終于讓我抄了幾張圖和找了些植物圖片，我用的都是自己很熟的方法，比如“途中匯報”避免自己方向偏掉做很多無用功等，所以并沒有多大提升。覺得收獲大的是跟著澤x的踏勘，這個人聲音低沉，嚴肅認真，踏勘時的沉悶讓我無法理解，但隨著相處時間增加，漸漸好轉(zhuǎn)。也是在踏勘中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足：
1.我畫的草圖不美觀。（我知道這不是我的作風，但有時在職場里很難弄清楚一些事，所以，在畫圖時一定要問清楚自己不清楚的細節(jié)，之前可以不同意，但之后又出現(xiàn)分歧就慘了）改進得從思想上：畫得慢一點，準一點，接下來就落實到每一次草圖，都要嚴格按照“氣象地質(zhì)學家”的標準來，關(guān)鍵是重復，把它抬進潛意識中后這都是自然而然的事。
2回來描圖搞不清重點就敷衍了，被人家說時沉不住氣。知錯能改，善莫大焉，但改的態(tài)度要好。另外，也不要讓別人的話破壞了自己的心情，多不值呀~
二、職場經(jīng)驗。分幾條講下自己的看法。
1、事務(wù)第一，笑容第二。若不是帥哥或美女，即使你天天對著上級笑，當他發(fā)現(xiàn)你有一個數(shù)字寫錯時還是會跟你發(fā)脾氣。
2.跟人講話，提前組織好語言，然后看著別人的眼睛，心平氣和的把話講完。別人跟你講話，一定聽完別人的話想一下在回答，別讓舌頭快過腦袋。
3.自己在工作中給出的.承諾必須完成，這樣一次次下來，你才會受到別人的信任，別人才會把重要的事交給你來做。
4.職場中少說，多問，多想，多做。休息時再講。
5.先做完自己該做的事，再去幫別人，切記！
6.細節(jié)決定成敗，守規(guī)矩，不遲到......
7.工欲善其事，必先利其器，做好準備工作顯得尤其重要！
8.身體困了就及時休息，我們打的是持久戰(zhàn)。
三、學習方面。這個講過很多次了，無非就是提高手繪和軟件能力，還想對自己說說珍惜現(xiàn)在的學習機會吧，出去后不懂的都是現(xiàn)炒現(xiàn)賣，這個行業(yè)連pb也不例外，設(shè)計很多都互相借鑒，還有要快，干什么都要提前一些，或是一天，一小時，10分鐘，這對你工作，生活都極為有利穩(wěn)妥，可以把握住很多機會。有了這些心態(tài)后還需做好積累工作：
1.平面，立面，透視構(gòu)圖的幾種模式。
2.細部設(shè)計的形態(tài)構(gòu)成。
3.意向圖的掌控。
4.優(yōu)雅文字組詞。
這兩年后對你來說是一筆寶貴的財富！
寫完了，實習雖有不足但還圓滿，最后預祝自己在暑假中：做氣象地質(zhì)學家！
暑期工作小結(jié)3
七號考試結(jié)束，陸陸續(xù)續(xù)送走了很多人，原本熱鬧的校園也頓時冷清起來了。八號一大早送走了幾個同學之后，稍作休整便來到團委二樓的會議室，一同參加“暑期菁英訓練營”的開營儀式。
開營儀式也是在很輕松的氛圍下進行的，朱書記也是一襲便裝，語氣亦是十分親切。和我們講了一上午關(guān)于做學生工作的事項，也是幫助我們進入狀態(tài)。布置好留校一周的日程安排之后，各項工作便進入了緊張的籌備階段。
當天下午我們開始抽簽分組，我被分到了“下農(nóng)村”的一組，組長是趙美玲學姐，另外還分好了小隊，我的“ partner”是張揚學姐，同隊的還有劉霞學姐、唐甜園學姐、賁小軍學長、蔣典典學長還有同是09級的胡盼、李海峰。之后還要準備下鄉(xiāng)問卷調(diào)查的資料。
不過首先進入正題的是為期兩天一夜的素質(zhì)拓展訓練。雖然以前在掛職培訓時參加過類似的活動，不過畢竟這次是學院出資，請專業(yè)的培訓機構(gòu)做的，所以還是滿懷期待。
第二天一早，我們就在瘦西湖校區(qū)南門集合，驅(qū)車前往位于揚州市公道鎮(zhèn)的九井原始山莊。在車上我們認識了這次素質(zhì)訓練的主訓師蘇凱，他給我的初次印象是個很會調(diào)動現(xiàn)場氣氛的人，雖然途中由于司機原因出現(xiàn)了一點小插曲，不過他還是很好地控制住了現(xiàn)場，仍然讓我們該唱的唱，該樂的樂。
到達駐地，我們首先更換了服裝，分好了小組。我們的隊長是社聯(lián)主席李思君學長，隊秘是趙美玲學姐。第一個項目是起隊名、隊歌還有口號。經(jīng)過一番激烈的商議，我們的隊名叫作“致飛隊”，口號是“團結(jié)一致，一飛沖天!”，隊歌是《年輕的戰(zhàn)場》的高潮“今天我終于站上這年輕的戰(zhàn)場??”。我們還進行了現(xiàn)場的激烈大PK，比誰的嗓門比較高亢，誰的斗志比較昂揚。我們的.回答必須是“好!很好!非常好!YEAH!!!”才區(qū)區(qū)幾小時，我們已經(jīng)大汗淋漓了。
接著在兩天一夜的時間里，緊鑼密鼓地進行多個素質(zhì)拓展項目。在結(jié)束每個項目之后，教官首先讓我們交流自己的心得體會，接著他會從中點撥，最后是教官較為全面的“分享”。所謂分享，就是教官依照每個項目進行時我們出現(xiàn)的具體問題，以及一些普遍性的問題提出比較全面、深刻、概要的見解，以及提出一些建設(shè)性的意見，讓我們體會。教官也說：“自己體驗到，經(jīng)過分享能切身體會到，是極為不易的�！�
幾乎每個素質(zhì)拓展項目都給我留下了很深的印象：
起隊名、口號和隊歌告訴我們要懂得分配任務(wù)。
盲人方陣讓我們知道領(lǐng)導對現(xiàn)場的統(tǒng)籌安排、責任感、主動率先意識(李思君學長在分享時提到自己在開始進行游戲之前就首先觀察了房間的陳設(shè)布局)、以及一個團隊有一個大家都信服的領(lǐng)導是多么重要的事。
雷池讓我們體會到不能因急于求成而犯錯，要穩(wěn)健。敢于突破慣性思維(“沼澤”第一次踩上去會陷下去，可是第二次踩就干了)。我們還可以徇著別人走過的路到達終點。
暑期工作小結(jié)4
20xx年xx月xx日至7月x日我校組織教師按照省市縣相關(guān)要求順利完成了教師繼續(xù)教育培訓工作,現(xiàn)對全校20xx年教師繼續(xù)教育培訓工作總結(jié)匯報如下:
一、 指導思想
我校的教師繼續(xù)教育工作嚴格根據(jù)《甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》、《慶陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實施細則》、《慶陽市中小學教師培訓規(guī)劃》和市教育局、人事局關(guān)于20xx年教師繼續(xù)教育培訓工作的要求組織進行。
二、 培訓形式
利用“全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)”和遠程教育手段，以校本培訓為主，培訓工作采用集體授課和個人自學相結(jié)合的方式進行。
三、 培訓內(nèi)容
堅持針對性、實用性、超前性原則，結(jié)合當前教育形式和我縣我校各科教育教學實際，重點培訓以下內(nèi)容：
師德師風建設(shè)；主要觀看師德師風建設(shè)光盤,師德報告會光盤;課堂教學；主要觀看課程改革示范課遠程教育相關(guān)課改資源,并記有一定數(shù)量的'筆記;遠程教育培訓;開展了青年教師課件制作競賽，評課競賽等并現(xiàn)場進行了點評，同時進行了多媒體操作技巧培訓及三種模式運用競賽，每個教研組都有一兩個較高水平的課件；如何開展教學研究；教研組內(nèi)進行了教學研討,教師們都發(fā)表了各自的意見和見解;研討課程標準；對新課程標準進行了深入細致的研究及分析,達到了對新課程標準的理解;教情、學情分析論壇。公共課按照市上要求選修了課程。
四、培訓紀律
1、加強領(lǐng)導，做了精心安排。學校領(lǐng)導班子首先充分認識到了教師培訓工作的重要性，任務(wù)的艱巨性，切實負起了領(lǐng)導責任。校長負總責，由教導處制定好授課表、時間表、日程表，聘請好授課教師，地安排好后勤服務(wù)工作，保證培訓工作順利進行。
2、認真組織，講求方法。認真細致地學習政策、吃透精神，做到了全員培訓。在培訓過程中，做到了講求方法，分類進行，圍繞課改內(nèi)容和要求，針對熱點、難點問題開展了研討，并且充分利用了電視、錄像、多媒體、英特爾網(wǎng)等大眾傳媒提高了培訓質(zhì)量，把授課與研討、講座與討論、示范與觀摩相結(jié)合，增強了培訓效果。
3、嚴格管理，確保實效。切實加強了培訓管理，學校統(tǒng)一為參訓教師報名，上報了培訓教師花名冊。建立了嚴格的考勤制度、作息制度和學習制度，做到了時間、地點和人員三落實。保證了培訓時間，培訓效果。培訓結(jié)束后每位教師都寫出了一篇高質(zhì)量的結(jié)合我校教育教學管理實際的教育論文。集中培訓了5天（7月x日至19日），自學安排2天（7月x日至21日），圓滿了完成專業(yè)課52學時、公共課20學時的培訓任務(wù),達到了培訓目的。
暑期工作小結(jié)5
在縣教育局德育領(lǐng)導小組和長興鄉(xiāng)青保辦的直接領(lǐng)導和關(guān)懷下，經(jīng)過學校領(lǐng)導和全校師生的共同努力，我校今年的暑期工作基本完成。今年暑假學校共組織了四次返�；顒樱就瓿闪祟A定的目標�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、 加強領(lǐng)導，形成暑期管理網(wǎng)絡(luò)機制。
學校在xx月xx日就成立了暑期工作領(lǐng)導小組和工作小組。由校長、書記親自掛帥，召開專題會議，研究制定暑期工作計劃，由教研組和年級組具體落實，并通知社區(qū)各級村委負責人，請他們協(xié)助學校做好假期活動。
二、 認認真真抓好暑期返�；顒樱纬商厣�，產(chǎn)生效果。
1、七月一日下午，召開全體學生家長會，發(fā)放《告學生家長書》，要求家長配合學校對學生做好學習、生活、安全等方面的教育。同時在結(jié)業(yè)典禮上對學生暑期生活專門作了宣傳發(fā)動，提出了明確的目標和要求，以便確保學生過一個“安全、健康、愉快、有益、”的假期。
2、7月
2、3日，初中、職高部分學生補考。
3、xx月xx日，組織
六、
七、八三個年級的。
4、xx月xx日，新預備班學生報到、注冊，主要對他們進行了入學教育、安全教育、法制教育。讓他們知道從今天開始，他們是長興職校的一名學生，該如何做一個合格的中學生，報到人數(shù)95人。
5、xx月xx日，全體學生返校，在學校階梯教室觀看教育影片《生態(tài)崇明》和，《極地營救》學生專心聽講，認真記錄，參加活動踴躍，人數(shù)達93%。初三年級學生還參加了長興鄉(xiāng)國防教育知識競賽，參賽人數(shù)達95%。
6、xx月xx日又分別組織了四個年級學生的返�；顒�，主要對他們進行開學前的教育，也對整個假期活動進行各班的評估。完成了“百萬家庭學禮儀”的知識競賽活動。
7、8月16—19日，組織了新預備年級學生的入學和軍政訓練，參加人數(shù)95人。
學生們學習了廣播操、學校的規(guī)章制度、隊列訓練等基本項目。
8、xx月xx日，組織了第四次返校，收集各類征文，培訓了團隊干部。
最后，在上級部門的領(lǐng)導下，在全校師生的.共同努力下，我們圓滿完成了今年假期的各項任務(wù)，確實形成了一定的社區(qū)管理網(wǎng)絡(luò)，切實抓好了后進生的管理、幫教工作，使我們學校的案發(fā)率和無故傷亡率為“零”。當然，還存在著一些不足，這有待于我們在今后的工作中加以克服，并希望能得到上級各部門的關(guān)心和指導。
上海市長明中學
暑期工作小結(jié)6
在暑假沒來臨之前我已經(jīng)計劃好了這次特別的暑假生活，因為這是我進入大學一年來第一個暑假，應該要過十分充實而且有意義才對。因此我參加了華東師范大學的第二屆芝加哥孔子學院中美學生暑期夏令營的志愿者活動，在這次暑期社會實踐活動中我收獲到了許多在學校里學習不到的知識，也鍛煉了自我，加強了與不同人甚至是與外國朋友的交流能力。
我參加的暑期社會實踐活動是由華東師范大學和美國芝加哥學院聯(lián)合舉辦的中美學生交流活動，從20xx年六月二十九日至八月三日，歷時五個星期。期間我的主要工作和實踐活動內(nèi)容是與美國學生一同學習、一同生活，為美國學生介紹中國博大精深的傳統(tǒng)文化，相互交流中美之間不同的風俗習慣。美國的主辦學校還為我們提供許多能代表上海發(fā)展和歷史景點的參觀以及上海周邊城市的游覽和北京的文化之旅，這一切活動不僅讓美國學生更了解了中國，也讓我們這些中國學生學習到了很多我們自己祖國的文化和歷史。
這次特別的社會實踐活動，從六月二十九日開始，我作為中方的志愿者入住華東師大對外交流中心賓館，與我同屋的美國學生是美國芝加哥大學的Brenda Ha。我們會在接下來的五周里一起讀書一起生活。與其它中外學生交流活動不同的是，上午中方學生會在全外教的課堂里提高自身的英語，這對身為英語專業(yè)的學生的我是個很好鍛煉英語的機會，同時美方學生則學習中文課程，中午一同午飯過后，中美學生便會圍坐在一起互相交流，這不僅讓我對美國的文化和情況有更多的了解，而且由于中美學生的年齡相仿大家都會很多共同的話題，在其中也體會到了許多不一樣的樂趣。
下午安排的活動是對中國傳統(tǒng)文化的學習，中國的太極拳、武術(shù)、書法、國畫、剪紙、京劇、孔雀舞讓中美學生都樂在其中，更有意思的是，中美學生還一起動手體驗包水餃，制作中國結(jié)，觀看中國電影，教唱中國歌等等能體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的活動。作為一名志愿者，我就應該負責為美國學生講解中國文化和西方文化之間的不同，有時這讓我這名英語為專業(yè)的學生也感到為難，許多中國特有的習俗是很難用英語對美方學生敘述的，于是便會到處查資料來提升自己各方面的英語能力，雖然會感到辛苦，可卻又是樂在其中。
中美學生在華師大一起共住的兩個星期里，除了一道學習，我們還安排了許多的外出參觀游覽的活動：能代表上海商業(yè)商品交易蒸蒸日上的南京路步行街，繁華的`步行街和琳瑯滿目的商品讓美國學生流連忘返；能代表外國對中國的投資企業(yè)的可口可樂公司，現(xiàn)代一體化的可樂生產(chǎn)的流水線讓我們感慨了外企的嚴謹?shù)墓芾碇贫�；能代表上海近現(xiàn)代史和傳統(tǒng)文化的豫園，讓美方學生沉浸在古色古香卻又熱鬧且小吃繁多的豫園；能代表上海的歷史文化和當代藝術(shù)氣息的上海博物館、上海工藝美術(shù)館和上海當代美術(shù)館，讓我們遨游在古代和現(xiàn)代的藝術(shù)長廊中。 接下來額兩個星期則是美方學生入住中方學生家的homestay，在這個兩個禮拜里，我和我的roommate相處的特別的愉快，我們平時一塊學習生活，周末則和父母一起外出游玩參觀其他有特色的景點。
最后一個禮拜也是最忙的一個，結(jié)束了四個禮拜的學習和生活，中美學生要一同策劃一臺文藝匯報演出，大家積極參加，演出不僅吸引了中方學生的家長更是吸引了雙方學校的領(lǐng)導前來觀摩，演出也大獲成功。演出過后，美國學生就要回芝加哥，在唱響最后一首《朋友》后，中美學生相互擁抱，甚至落下了難舍的淚水。俗話說天下無不散之筵席，在這個短短的五個禮拜中，我不僅學習到了如何獨立的生活，如何與不同的人相處，也學習到了美國學生那種勇敢又充滿活力和求知欲的精神，或許這就是我們所說的美國精神吧，同樣我作為中國學生的代表同樣讓美國學生感受到中國“有朋自遠方來，不亦樂乎”的中國精神。
這是一次值得我一生記憶的社會實踐活動，活動結(jié)束到現(xiàn)在我還是和美國學生和中方學生的保持著聯(lián)絡(luò)和交流，他們讓我感受到什么才是真正的“愛，無國界”。在這次活動中，由于我表現(xiàn)突出，主辦學校還特頒發(fā)證書以資鼓勵，更重要的是在這個看似普通的暑假我收獲一份與眾不同的人生財富！
暑期工作小結(jié)7
為了更好的貫徹落實泰興市教育局《關(guān)于組織師生開展20xx年暑假閱讀活動的通知》文件精神，繼續(xù)推進“三進工作”的深入實施，推進“書香校園”活動深入持久的開展，培養(yǎng)廣大師生多讀書、讀好書、善讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，拓寬閱讀視野，提高閱讀能力，豐富暑假生活，引導學生追求積極健康的生活，促進學生的全面發(fā)展。同時也切實貫徹《義務(wù)教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的`書�！钡男抡n程理念，我校提出了“誦讀經(jīng)典美文，讓書香伴我成長”這一讀書理念，鼓勵廣大師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習習慣。為此，學校每學期都開展假期讀書活動，以此推進校園文化的建設(shè)。
今年暑假，我校開展了“悅讀一夏”師生假期讀書評比活動，在放假前統(tǒng)一印發(fā)了暑期師生閱讀推薦書目，安排學生到圖書室借閱相關(guān)圖書。要求學生做到三個一：
閱讀一本好書：首先要求每位學生根據(jù)自己的興趣愛好選擇一本自己喜愛的好書認真閱讀；
設(shè)計一張讀書卡：把書本中的精彩語段、優(yōu)美詞匯作一些摘抄，也可寫寫本書的內(nèi)容或自己的感悟；
寫一篇讀書征文：及時寫下自己的讀書體會，參加征文比賽。要求教師做到三個一：
讀一本專著：每位教師必須認真閱讀一本教育教學類專著；寫一篇心得：針對自己所讀專著，寫下自己的讀書感悟或是實踐體會；
做一次推薦：將自己閱讀的專著以及閱讀成果在讀書活動中進行交流和推薦。
本次讀書活動共收到學生設(shè)計的讀書卡100多張，優(yōu)秀讀書筆記五十余篇，通過班級推薦，共評比出錢龍翔等41位同學為暑假“讀書之星”。有30多位老師撰寫了讀書心得，經(jīng)過評比，錢建兵等10位老師被評為“閱讀標兵”。
如今，與好書攜手共行已成了我校每一位師生的一大樂事。我們在書海中汲取知識，在書海中收獲快樂，在書海中共同成長，書香早已彌漫了整個校園。“誦讀經(jīng)典美文，讓書香伴我成長”早已深入每一個人的心中。
暑期工作小結(jié)8
20xx年8月20日伊始，我校進行了為期5天的暑期校本培訓。正值酷暑之際，又當休息之時，舉辦這樣的全員性活動，不光對組織者，而且對學習者來說，都是一種挑戰(zhàn)。對于我們學校來說，舉辦如此大規(guī)模的興師動眾的全員暑期校本培訓活動，也是開天辟地的第一次。
8月20日8：30，我們的開班儀式由校長親自主持。校長首先闡述了此次培訓活動的重要意義，而后表達了對此次培訓的殷切期望，并宣布暑期校本培訓正式開班。接著，科研室主任黃格老師對此次活動的目的、要求、措施、安排等做了詳盡的介紹，讓每個教師在思想上作好了充分的準備。各個條線的負責人吳其寶、李中等也做了動員講話。最后，書記作了高屋建瓴的概括：1、此次活動是“二期課改”推進的必然要求。2、此次活動是學校內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措。3、此次活動是我校教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。4、此次活動是“十一五”校本研修的一個縮影。隨后，我們又觀看了862工程的錄象，包括語文、數(shù)學、英語各一堂課。
下午，我們邀請了縣進修學校副校長原研訓部主任龔耀昌老師，為我們作了“二期課改背景下，教師的備課、上課及教學評價”的主題報告。報告不但清晰地講述了新形勢下，教師如何發(fā)展自己的課堂教學能力，而且給我們學校提出了中肯的、符合我們學校實際的建設(shè)性意見。他的報告不但給老師們予教育，也給了學校領(lǐng)導予啟迪和新的思路，得到了一致的好評。
第二天，我們邀請了縣科研室主任劉偉超老師作了“教育科研課題的選擇與方案設(shè)計”的主題報告。劉主任介紹了課題選擇的一般思路和方案設(shè)計的一般方法，還一針見血地指出了此次培訓的關(guān)鍵性問題，并作了充分肯定。聽他的報告，給人的感受是：1、深入淺出。校長、科研室主任之流聽了意猶未盡，對科研事不甚了了的新、老教師也所獲頗豐。2、聯(lián)系實際。他總能找到與本校教師的契合點，總能時不時地抓住老師心里想的東西，總能把理論性很強的東西轉(zhuǎn)化為操作性的東西。3、有親和力。劉主任長著一張大眾化的崇明臉，第一眼給人的感覺是親切，第二眼給人的感覺還是親切。隨和的性格給他的報告增添了不少的特色，從教師毫無疲態(tài)的神情上就可以看出這一點。
下午，我們進行了教育科研獲獎?wù)撐膮R報活動，先后有4位教師進行了交流。后來，又進行了20xx年立項課題的介紹會，有5位教師進行了交流。最后，校長對我們已經(jīng)取得的教育科研成果進行了總結(jié)。
第三天，王思偉書記主持了先進教師師德交流會。先后有13位教師進行了交流，給全校教師予很大的觸動和激勵。下午，讓教師自主安排，以完成862工程作業(yè)和準備第二天的研討材料。
第四天，我們以教研組為單位，以組長籌劃和組織，以條線干部參與和負責的形式，召開了教學質(zhì)量研討會。從時間有充分保證和會議記錄的完善程度來看，此次研討會是卓有成效的。下午，教導主任主持了“中考試卷分析與交流會”，先后有10位教師進行了發(fā)言，包括主要科目的教研組長和初三任課老師。他們的發(fā)言讓我們重新審視了20xx年的中考，從中獲得了許多寶貴的.經(jīng)驗和教訓。
第五天，也就是最后一天，我們邀請到了德育室主任嚴英老師和顧老師，分別為我們作了“生命教育與學校心理健康教育”和“中華經(jīng)典人物評析”的專題講座。教師們都被嚴老師的那種“魚也在乎”的珍惜生命、尊重生命、熱愛生命的崇高境界所感動。她也為新時期的班主任工作指出了一條“生命”之路。最后，政教主任主持了主題為“溫馨班集體建設(shè)”的德育專場，有6位年級組長和班主任進行了發(fā)言。
綜觀此次培訓，總體來說是圓滿的、成功的。為什么？
主要原因是我們最大限度地發(fā)揮了每位教師的主人翁意識和參與意識。就此次暑期培訓而言，大部分的內(nèi)容必須由教師的合作和參與下才能完成。如：教育科研獲獎?wù)撐慕涣�；先進教師師德交流會，教學研討會，都是教師們自己在唱主角，哪有不上心的？此次培訓，除了一名出國培訓未歸，一名產(chǎn)假，一名事假，其余教師全部到位，甚至包括遠在外省市的十余名教師。
其次，凡事預則立，不預則廢。早在學期末，學校已經(jīng)組成了暑期校本培訓領(lǐng)導小組，由校長親自掛帥，動員了各個條線，開了幾次行政會議，利用了一切可利用的資源。7月初，在年級組和教研組層面召開的黃山研討會上，我們就已經(jīng)提出了初步方案。所以宣傳、發(fā)動、組織工作很重要。
再次，領(lǐng)導的重視是活動得以順利開展的前提條件。我校成立了“長明中學校本研修領(lǐng)導小組”，成立了以校長為第一責任人、科研室主任為具體負責人，各條線中層為分管負責人，各教研組為實施者，每位教師為實際參與者的研修網(wǎng)絡(luò)。
最后，健全的機制是活動得以順利開展的堅實保證。
要貫徹和落實活動的各項措施，對研修活動的各個環(huán)節(jié)作出規(guī)范化的要求，對出勤每天都有記錄和簽到，每天的培訓都有相應的作業(yè)，每次研討活動都要求規(guī)范化的記錄，做到了過程性評價與終結(jié)性評價的有機結(jié)合，有效地調(diào)動了教師參與的主動性和積極性。
暑期工作小結(jié)9
為期兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在已經(jīng)開學一個月了，我們已去年的各項情況改變了好多，尤其是適應氣候方面的，一年的時間成長了許多變化了許多。
兩個月的暑假過的還是蠻充實色彩的，短暫的這兩個月很快就過去了。
2012年7月6號到了喀什看了兒子，老公，父母和親切我覺得自己很幸福很幸福。過兩個星期（7月21-22號）我們考了mhk考試，
我口語考得不太好。兩天考完后（7月23號）我們就開始暑假學習實踐活動。我一邊帶孩子一邊照顧老人一邊去學習實踐活動。8月23號實習圓滿的結(jié)束了。8月24我們小兩口帶兒子出發(fā)烏魯木齊了。到了就住進時間找叫空軍醫(yī)院的'一所醫(yī)院。整整一天找才財經(jīng)大學那邊找到這個醫(yī)院，明天我們帶兒子去醫(yī)院早晨8點就眼科的掛號已經(jīng)賣完了，我們排了一天一夜的隊然后買到后天的掛號。那天我們一大早去醫(yī)院等，好不容易輪到我們，醫(yī)生看我們的兒子說孩子眼睛是內(nèi)視眼。孩子現(xiàn)在太小還不滿兩歲，我們沒辦法進行治療，到4-5歲自然就好的，實在好不起來那個時候在來一次戴個眼鏡就可也了，這樣也治不好那孩子到13-14歲再過來做個手術(shù)肯定治好的。你不不要擔心，這孩子的病情最輕的，最可能自然好起來。我們聽到這個話終于安心了，我們孩子的眼睛可以治好的。我們回來醫(yī)院到了水上樂園那兒玩了半天買了回喀什的車票回來了。9月1號晚上到喀什又忙起來
了，抓緊時間做回校的準備工作。對我來說這個暑假過得很快很忙的一次暑假。 活到老, 學到老,那不是喊空話 ,是實實在在的話.當今社會知識、技術(shù)更新得真的很快,為了生活,我們不得不去學習.不然就很有可能在這競爭激烈的社會中被淘汰.
要盡可能的多培養(yǎng)自己的興趣愛好, ,這樣就會多一些機會來展現(xiàn)自己的個性風采.
實踐，就是把我們在學校所學到的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學習不實踐，那么所學就等于零。
新學期，我不僅我努力學習專業(yè)課，同時也好學好文化課，學好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動。多去學校文圖看些書，以更好的充電，填補自己各方面的知識空缺，增加知識面，增加個人修養(yǎng)。也希望能在這一學期的課余時間多出去找些與自己專業(yè)掛鉤的工作，實踐出自己不會的地方，到課堂上補空缺，讓自己以后的工作更加得心應手！
拋棄以前的一切，重新開始！希望自己不辜負自己的期望，做最出色的自己！
暑期工作小結(jié)10
為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，根據(jù)上級要求，我校于23日至27日組織全體教職工進行了暑期學習活動，取得了圓滿成功，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，早作安排
縣局召開的暑期管理干部工作會一結(jié)束，我校雷厲風行，立即召開校領(lǐng)導班子會辦會，專題研究學習班有關(guān)事宜，成立學習班領(lǐng)導機構(gòu)，明確學習班要求，落實學習班具體工作安排，制定學習班工作計劃，搜集并印發(fā)學習材料，時間安排具體，活動安排充實，人員分工明確，保證了學習班的有交往開展。
二、重點突出，注重效果
本次學習班動員大會上，曹虎生校長作了精彩的動員報告，在動員報告中，曹校長深刻分析了當前我校面臨的新形勢、新困難、新挑戰(zhàn)，告誡大家要充分做好各個方面的思想準備，規(guī)劃了新學期的`工作思路，曹校長再次明確本次學習班的重點是業(yè)務(wù)培訓和師德培訓相結(jié)合，各備課組就此展開充分研討交流，進一步統(tǒng)一了思想，提高了認識。
三、活動豐富，形式創(chuàng)新
本次學習班，我校能根據(jù)校情，明確活動安排，在充分注意業(yè)務(wù)培訓和師德學習相結(jié)合的同時，還創(chuàng)新了富有特色的活動形式。一是繼續(xù)做好初一招生工作，在盧乃二副校長 的負責下，全體教學人員克服困難，認真務(wù)實，嚴守規(guī)定，做好初一招生工作。今年共招
錄了180多名學生，生源火爆，操作規(guī)范，社會反響較好。二是組織小學頂崗活動，從確定派遺人員、明確交流時間、落實福利待遇、規(guī)范操作程序等方面首次制訂了派遣辦法。三是召開中層干部崗位交流動員大會。為激發(fā)學校管理層活力，提高執(zhí)行力，于24日下午專門召開了中層以上干部大會，進行動員部署，組織中層干部填寫任職意向表，盡量做人，因崗設(shè)人，人崗對位。四是提前制訂并下發(fā)了學校工作計劃，為各處室、年級部、教職工個人制訂學期工作計劃提供依據(jù)，同時組織教職工制訂了《個人師德規(guī)劃》，對我�！八挠小钡恼n堂教學模式進行認真反思和總結(jié)，布置了開學工作的相關(guān)要求。 整個學習班雖然時間緊、任務(wù)重，但在全體教職工的大力配合下，學習班收到了預期效果。
蘆蒲初級中學
2015.8.27
暑期工作小結(jié)11
暑假期間，我園按照上級頒發(fā)的各項會議精神，堅持以隱患險于明火、防患重于泰山為指導，認真貫徹落實上級有關(guān)部門要求，齊抓共管取得了一定的成效�，F(xiàn)將暑期工作總結(jié)如下：
一、加強暑假安全教育培訓工作
加強暑期師生安全教育培訓，學校在放假前一周利用每天離園前的時間召開安全主題班會，集中開展安全教育，主要進行防盜、防火、防意外傷害、防溺水、防交通事故、防詐騙、防雷電等安全教育。與家長簽訂學生安全工作目標責任書，教育家長切實負起監(jiān)護責任，教育幼兒增強安全意識，提高自護自救能力。
二、開展防溺水和交通安全管理工作
加強幼兒暑期的教育和管理，使家長明確防溺水等安全管理的要求，落實好監(jiān)護人職責，切實承擔起學生脫離學校監(jiān)管后的看護責任，切實把預防溺水教育和管理覆蓋到每一位學生，覆蓋到每一位學生家長。并重點對校園及周邊水域的'安全隱患開展全面細致的排查，對可能發(fā)生溺水事故的水庫、池塘、河流、水渠等危險水域設(shè)立圍欄和醒目的安全警示標志，加強水域巡防。
三、家校聯(lián)系，開展家訪活動
完善學生校外成長共同體建設(shè)，關(guān)注特殊學生及留守兒童群體，加強校外學生的安全教育和管理，不留盲區(qū)和死角。同時，加強學生交通安全教育，通過學生家訪、微信、電話等等方式提醒家長注意交通安全，防止暑假期間學生、家長外出或旅游發(fā)生交通意外事故。根據(jù)安海教委辦《關(guān)于做好2015年暑假期間“雙訪”工作的緊急通知》要求，我園結(jié)合實際，制定雙訪工作方案，確保雙訪工作落到實處。
四、存在的問題及下一步打算
暑期，可能還有部分家長思想較麻痹，將幼兒隨意托管，沒有很好的履行幼兒的監(jiān)督責任。我園將進一步與家長取得聯(lián)系進一步溝通。
今后，我們將進一步重視安全工作，進一步做好校外學生的暑期安全及時解決暑期校外幼兒的安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全工作水平。進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，建立和諧平安校園，關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。
暑期工作小結(jié)12
今年暑假，我學區(qū)按照縣教育局的安排部署，8月x日—14日組織開展了教師繼續(xù)教育培訓活動。培訓做到目標明確，內(nèi)容具體，把理論學習和解決日常教育教學工作中的實際問題有效結(jié)合起來。通過以訓導練，以練促學，學用結(jié)合，改進教師教學行為，促使教師專業(yè)發(fā)展，取得較好的效果，我們的主要做法是：
一、成立暑期繼續(xù)教育培訓領(lǐng)導小組，加強對培訓工作的組織領(lǐng)導。 為把培訓工作做實、做細、做出成效，我學區(qū)專門成立了以校長為組長的校本培訓領(lǐng)導小組，通過精心制訂培訓計劃，周密安排培訓內(nèi)容，按計劃、有步驟地實施培訓等環(huán)節(jié)的落實，保障了培訓活動的順利實施，。
二、提高參訓教師對繼續(xù)教育培訓的認識，讓培訓思想深入人心。 學區(qū)邀請縣局督查領(lǐng)導參加了培訓開班儀式并作了培訓動員，讓每位老師做到目標明確，做好充分的心理準備，充分認識到開展繼續(xù)教育培訓對于提高教師的綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，以及對提高教學質(zhì)量的重要性和必要性，是全面實施素質(zhì)教育的重要保證，是提高教育教學質(zhì)量的最佳手段，是提高教師個人才能的最佳途徑。
三、明確培訓要求，通過多種形式的活動促進培訓工作。
為了行之有效地開展好本次培訓工作，學區(qū)對全體教師提出了相關(guān)的培訓要求：嚴格遵守培訓紀律，培訓期間做到不遲到、不早退，圓滿完成培訓任務(wù)；認真參與培訓學習，認真做好學習筆記，認真完成各類作業(yè)，確保培訓效果；嚴肅考勤，嚴格請假手續(xù)；按時完成各類作業(yè)。 本次校本培訓的主要內(nèi)容包括：
1、《新世紀教育政策與法律解讀》：
8月x日，由中心小學校長張亞斐同志主持進行了一次題為《依法執(zhí)教是新型教師的基本素質(zhì)》的專題講座，講座過程中進行了有效的互動，闡述了學校面臨的校園暴力傷害、流行傳染病防控、教師體罰或變相體罰學生等日趨復雜的教育形勢，以生動的案例，讓參訓老師們進一步體會到，校園不是世外桃源，作為一名教師必須知法、懂法、守法，能運用法律武
器保護自身和學生。
2、學校班主任工作：
作為一名教師，當好班主任也是一項基本功，針對學校班級管理中存在班風散漫、班級活動流于形式、歧視后進學生等問題，姚香慧老師進行了《如何做一名稱職的班主任》的專題講座，進行了相關(guān)的`成因分析，同時提出了幾點思考，值得大家借鑒，同時提高了大家的認識。
3、新課程改革中的聽課評課活動：
課堂教學是學校教學的主旋律，提高課堂教學效率是最值得探討的一個話題。本次培訓中，于宏亮老師與大家再一次溫習了新課程標準，學習了優(yōu)秀教師的課堂教學，從中學習理念，充實自己的課堂，以提高課堂教學效率。
4、教師論壇：
為了鞏固強化培訓效果，學區(qū)安排半天時間開展了專題討論，每名參訓教師結(jié)合自己的教學實踐都談了自己的感受，有理論，有實踐，氣氛熱烈，效果良好。
四、培訓效果及今后打算。
由于我學區(qū)暑期繼續(xù)教育培訓計劃周密，組織得當，取得較好的效果，通過本次培訓，使教師逐步樹立了正確的教育觀念，不斷完善了知識結(jié)構(gòu)，掌握了課程改革和教學改革的最新動態(tài)，提高了課堂教學的能力，更加適應實施素質(zhì)教育的需要。今后，我校將進一步完善校本培訓制度，豐富校本培訓內(nèi)容，爭取聘請更高水平的專家來到學校，讓教師不出校門就能接受到更高層次的引領(lǐng)。我們將通過校本培訓，提高教師的綜合能力，為提高學校教育教學服務(wù)，為辦人民滿意的教育服務(wù)。
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