[集合]老師作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的老師作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

老師作文 篇1

　　放寒假了，鄰居的幾位阿姨要我去擔(dān)任她們家孩子的“小老師”，真有點(diǎn)受寵若驚，考慮了一下，我便爽快的答應(yīng)了。因?yàn)槲矣X得這既是一次換位體驗(yàn)活動(dòng)，又能完成老師布置的任務(wù)——參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。兩全齊美，何樂而不為。

　　上課的前一天晚上，我學(xué)著老師的樣子，開始備起課來，頭腦里一邊回憶起自己在一年級(jí)時(shí)老師怎么說的，怎么引導(dǎo)的，一邊詳細(xì)地記了下來。一直備到十點(diǎn)多鐘，好不容易安排好要學(xué)的內(nèi)容。第二天，我精神抖擻的來到“教室”——王阿姨家的飯廳。還未坐下，便被六個(gè)小孩圍住叫“姐姐”、“姐姐”看樣子他們挺喜歡我的，剛想和他們玩起來，轉(zhuǎn)念一想：我可是他們老師，得正經(jīng)點(diǎn)。于是站到桌前，說：“姐姐現(xiàn)在是你們老師，你們可要做姐姐的好學(xué)生”一番話如磁鐵一般把他們一下吸引住了，我暗暗驚喜，昨晚可沒白備課喲！于是，我就照著已設(shè)計(jì)好的.過程滔滔不絕地講了起來，一個(gè)上午竟然把昨晚備的內(nèi)容全講光了。還好，他們聽得都很認(rèn)真。沒辦法，午覺也沒睡，又開始背下午的內(nèi)容。下午我還那么講，可幾個(gè)小朋友開始坐不住了，要不是我壓住，可能要跑了一、二個(gè)。到了晚上，我是一邊打哈欠，一邊備課，剛備好就倒在床上睡著了，哎，我的老師也是這樣嗎？第二天，我開始復(fù)習(xí)昨天講的內(nèi)容，結(jié)果令我大失所望，只有1人做得全對(duì)，弄得我哭笑不得，真想揍他們一頓，舉起手又忍住了，只好把昨天的內(nèi)容又講了兩遍，這一次測(cè)驗(yàn)，結(jié)果還好，只有1人做錯(cuò)，這可能就是老師說的學(xué)困生吧，下課后再單獨(dú)輔導(dǎo)吧。于是，開始講新課。就這樣，一連十天，把我折騰得精疲力竭，實(shí)在堅(jiān)持不下去了，只好向幾位阿姨打“辭職報(bào)告”。晚上，幾位阿姨帶著一些吃的東西來看我，見我累得那樣，她一言你一語地說開了，“老師啊，一天就那么幾節(jié)課，上完沒事了，你怎么變成這樣？”“你們老師不是教得很輕松嗎？哪像你�！薄拜p松？”我實(shí)在按捺不住了，不知是親身體驗(yàn)，還是感慨萬千，一下子來了精神，“我們的老師比我還辛苦一百倍，只不過你們沒看到罷了，他們晚上備課、改作業(yè)、家訪，白天上課、參加活動(dòng)、學(xué)習(xí)，沒有一點(diǎn)空閑，時(shí)刻用愛心哺育著我們，所以，書上不是常把教師比作慈母、蠟燭、春蠶嗎”說著說著，我的眼淚不知不覺的流了下來，是為自己這十天的勞動(dòng)得一到肯定，還是為我的老師呢？我也說不清。

　　阿姨們走了，可我還呆呆地坐在那里，心想：我周圍的人要是都能理解老師，關(guān)注老師的成果與付出，那時(shí)，做老師的辛勤汗水就沒白流了。

老師作文 篇2

　　別說我信口開河，我們的老師修煉了七七四十九天，經(jīng)歷了九九八十一難，終于練成了絕世神功，現(xiàn)在，特別奉獻(xiàn)給大家。

　　一神：賭神

　　一下課，“三神”老師就與各派高手廝殺開來，教室里硝煙滾滾——開賭了！“三神”老師打撲克的水平絕對(duì)是堪稱一流的。她就是關(guān)羽，過五關(guān)斬六將，剛才一個(gè)“橫掃千軍”，又一個(gè)“飛龍?jiān)谔臁�，待�?huì)兒又是來個(gè)“引蛇出洞”。一陣陣狂轟濫炸，臺(tái)上的各位壯士陸續(xù)倒下，臺(tái)下躍躍欲試的勇士垂頭喪氣地失去了信心。綿綿不絕的“戰(zhàn)火”中摻雜著“三神”老師的幸災(zāi)樂禍。從此，“三神”老師的鼎鼎大名就傳遍了大江南北。許多無名鼠輩都紛紛前來求學(xué)，而“三神”老師總是洋洋得意地說出一句話：“天機(jī)不可泄露�！庇谑牵�同學(xué)們就開始胡猜亂想，根據(jù)老師的姓氏，都猜到了兩千年前的事情。

　　二神：癢指神功

　　“叮鈴鈴——”魔鬼般的'鈴聲響徹校園，各位仁兄仁弟先是一愣，面面相覷，在座位上一動(dòng)不動(dòng)地做好，還在外邊“游蕩”同學(xué)立即臉色煞白，二話不說，“快馬加鞭”奔回教室。隨之，“三神”老師迅速掃視教室。各位同學(xué)都端端正正地做好了，呆若木雞。此時(shí)此刻，可以真正領(lǐng)悟到“任風(fēng)雨來襲，我自巋然不動(dòng)”的真正含義�！癘K！開始上課！”同學(xué)們互相望了望，確定沒有暗藏陰謀，才如釋重負(fù)的出了口氣。課上，我們都小心謹(jǐn)慎，連大氣都不敢出。唯有我們新轉(zhuǎn)來的插班生毫無顧忌，每當(dāng)老師一不留神，還自作聰明地與其他同學(xué)滔滔不絕地談笑風(fēng)生。但他絕不知道——他那雕蟲小技怎能逃過如來佛祖的火眼金睛！“三神”老師可是看在眼里，計(jì)在心里�。±蠋熒宰魅棠�，可那同學(xué)還是照說不誤。我們都迷惑不解：老師今天怎么這么宰相肚里能撐船？“三神”老師側(cè)著身子，斜著眼睛，裝作看書的樣子，密切觀察著那同學(xué)的一舉一動(dòng)．老師終于忍無可忍，提問他：“xxx，你來回答這個(gè)問題，回答不對(duì)——”同學(xué)們都毛骨悚然地準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨的洗禮�！叭�神”老師說著洋洋得意地昂起了頭，同學(xué)們心領(lǐng)神會(huì)，意思是他將遭受“三神”老師費(fèi)盡心機(jī)練出來的“癢指神功”。他嚇得一下子癱倒在地。老師見時(shí)機(jī)已到，以迅雷不及掩耳之勢(shì)走到他跟前，把手指插到了他的腰上，抖來抖去。那同學(xué)面對(duì)突如其來的“災(zāi)難”，一中即笑。他試圖抵擋，但他哪能逃出如來佛祖的掌心？他的戰(zhàn)斗指數(shù)急劇下降，變成了“0”，實(shí)在無力反擊。老師還沒使出三成功力，他就被癢得“五體投地”了，甘拜下風(fēng)，只好連連求饒。幸好老師還沒有到走火入魔的程度，否則他今天定是吃不了兜著走。

　　三神：神速

　　別看表面上我們的老師文文靜靜的，在校長面前恭恭敬敬，其實(shí)，背地里跟我們差不多，也瘋瘋癲癲的，毫無教師的威嚴(yán)。就因?yàn)檫@樣，“三神”老師沒用多長時(shí)間，就討得了全體學(xué)生的喜愛。上次，校長毫無理由的要給我們換老師，我們無一例外地堅(jiān)決反對(duì)。校長無可奈何，只好被迫同意。這不，又趕上了運(yùn)動(dòng)會(huì)。在老師的接力賽中，前面的老師幾乎是心不在焉地半走半跑，跟我們學(xué)生拼死賣命的氣勢(shì)有了天壤之別。我們的“三神”老師憤怒不已，也躍躍欲試。老師信心十足地上了跑道，緊繃著臉，面無表情，好像不是在比賽，而是像敢死隊(duì)的隊(duì)員走上戰(zhàn)場(chǎng)。別管怎么說，就沖我們老師認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度，已經(jīng)比其他老師高出了千萬倍�！芭椋　彪S著震耳欲聾的槍聲，“三神”老師如一只無所畏懼的猛虎，在場(chǎng)上盡情馳騁。裁判老師面對(duì)這突如其來的餓黑馬，由昏昏欲睡的狀態(tài)一下子變得精神百倍，全神貫注地觀看我們的“三神”老師精彩比賽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)在后的老師也憤怒了，不甘落后，也盡全力向終點(diǎn)奔去。當(dāng)“三神”老師經(jīng)過我們時(shí)，如同一股強(qiáng)有力的氣流，掀起了一陣塵土，嗆得我們咳嗽不斷，連連退后。有了“三神”老師的存在，操場(chǎng)上變得烏煙瘴氣的。什么？你問比賽的最終成績(jī)？冠軍當(dāng)然別無他人，定是我們的“三神”老師啦！跟我們老師一小組的人，也都取得了優(yōu)異的成績(jī)，為此，他們還得感謝“三神”老師呢！

　　唉，這個(gè)“三神”老師真是令我們哭笑不得……

老師作文 篇3

　　三八婦女節(jié)快到了，送媽媽什么禮物呢？左思右想還是不知道該送什么？

　　于是，我去問姥姥：“姥姥，媽媽最喜歡什么？”老老對(duì)我說：“你媽最想要一條金手鏈�！蔽荫R上把我的私人小金庫——存錢的大金豬打開。把里面所有的錢給媽媽買了一條金手鏈，上面刻有許多精美的圖案。買完后我又去花店買了一個(gè)禮盒，還買了一束五彩繽紛的花，讓后我抱她沒包裝好。到了晚上，我跑到媽媽的.房間�！澳銇砀墒裁�？”媽媽問。我笑著說：“給您，祝您節(jié)日快樂�！闭f著，我把盒子送到媽媽面前，媽媽問我：“你這小壞蛋不會(huì)又來捉弄我吧？送我一些奇怪的東西吧？”我說：“你就打開吧，這次不會(huì)在嚇唬你了�！痹谖业难肭笙聥寢屩缓冒押凶哟蜷_，發(fā)現(xiàn)盒子里有一個(gè)鬼媽媽再向下看，突然他驚呆了，媽媽發(fā)現(xiàn)有一條金手鏈。半晌，媽媽問我：“你從哪弄來的？”我說：“使我錢買的�！眿寢専釡I盈眶地說：“兒子這幾年你送我的禮物中就這個(gè)最好�！�

　　這條手鏈媽媽一直帶著，多年不曾把它摘下。

老師作文 篇4

　　別看教我們語文的周老師給我們上課的時(shí)候和藹可親，其實(shí)他“狡猾”著呢。

　　我們剛上二年級(jí)時(shí)，坐不住板凳，老喜歡在下面做小動(dòng)作。有一次上課的時(shí)候，等老師回頭在黑板上寫字時(shí)，下面又亂成一片，周老師回頭一看，笑瞇瞇地問我們，“你們知道老師有幾只眼睛嗎？”“兩只”我們齊聲回答�！安徊徊�，那是普通人，老師可不一樣，老師我有四只眼睛，有兩只是長著后面的'，誰不守紀(jì)律我都能看見�！甭犃诉@話，我們上課乖多了。

　　“道高一尺，魔高一丈”，隨著我們年齡的增長，老師的對(duì)付我們的招數(shù)越來越高明。

　　在一次上新課時(shí)，周老師不小心把“戊戌變法”的“戌”字寫錯(cuò)了，我舉手說：“老師，您寫得‘戌’字少了一橫�！崩蠋熆戳丝春诎迳系淖�，臉有些微紅，我心想：都怪我多嘴，讓周老師難堪了。沒有想到，周老師靈機(jī)一動(dòng)，說：“其實(shí)，我是有意寫錯(cuò)的，就是要考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)銈�，課前有沒有認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課有沒有專心聽講，你們要向劉宇軒學(xué)習(xí)！”說完，同學(xué)們都向我投來羨慕的目光。你瞧，周老師幾句話就為自己的解了圍，可真“狡猾”。

　　還有一次上公開課，由于同學(xué)們害怕出錯(cuò)，所以回答問題并不踴躍。周老師想了想說，“我們來個(gè)闖關(guān)游戲吧，只要能連闖三關(guān)，老師就帶大家玩蹦床，好不好？”“好！”重賞之下必有勇夫，同學(xué)們的熱情被調(diào)動(dòng)了起來，大家踴躍發(fā)言，聲音一個(gè)比一個(gè)洪亮，一路過關(guān)斬將，終于連闖三關(guān)�！肮�喜你們，連闖三關(guān)，現(xiàn)在我們就去操場(chǎng)這個(gè)免費(fèi)的大蹦床上盡情地玩耍吧！”“��！”原來蹦床就是操場(chǎng)呀！怪不得他這么大方，又上當(dāng)了。

　　我們?cè)谥芾蠋熤T多的“計(jì)策”下一點(diǎn)點(diǎn)長大，變得聰明懂事。我們都愛這個(gè)“狡猾”的老師。

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