[精]同學(xué)的作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)的作文 篇1

　　同學(xué)們，你們肯定聽過邋遢大王歷險(xiǎn)記的故事吧，在我們班就有一位如此大名鼎鼎的高人。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師大步流星地走了進(jìn)來，正準(zhǔn)備上課，結(jié)果朝老肖的坐位上一看，上面堆滿了書，桌布也起來了，上面全是油筆道。問道：“肖子淵沒有來嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“沒有�！�

　　當(dāng)同學(xué)們正納悶的時(shí)候，門“咯吱”一聲開了，大家齊刷刷地將目光投向門口，一位同學(xué)走了進(jìn)來，只見他頭發(fā)蓬松，臉上盡是污漬，一雙疲憊的雙眼好像沒睡覺似的，鼻子上冒出了汗，鼻涕拉得老長(zhǎng)，他急忙吸了一下，再看下面，他上衣的扣子參差不齊，褲襠拖拉到半腿，鞋帶被踩得灰頭土臉，一看就從來不系。只見他的書包拉鏈沒拉好，書還露出半個(gè)笑臉，似乎向大家問好呢。他就是我們班的'邋遢老肖。

　　老師見狀瞪了他一眼，說：“你怎么又來遲了？”他支支吾吾地說：“今天鬧鐘沒響，所以……”老師搖了搖頭，又招了招手，便開始上課了。老肖拖拖拉拉地做回了坐位上，把書包往書桌里一塞，只聽“呼啦”一聲，書全到了地上，他急忙低頭去撿，結(jié)果又把筆碰下去了。等他把書裝到書包里，坐起來時(shí)，再看看他桌子上的書，有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)……自己又把這些書硬塞到書桌里，才開始上課，而這時(shí)可已經(jīng)上了一半了。

　　剛下課，同學(xué)們收拾了桌子，準(zhǔn)備下一節(jié)課，而他卻跑了出去，書桌上又是一堆書。等到上課，他便又開始收拾書了……他經(jīng)常不聽老師的話，每天作業(yè)要不是這兒少了一道題，就是那多了一個(gè)字，對(duì)此，同學(xué)也是無語(yǔ)。

　　這就是我們班的老肖，真希望他早日改正這個(gè)邋遢的壞習(xí)慣。

同學(xué)的作文 篇2

　　康雅軒是我從小到大的好朋友，也是我在小學(xué)的同學(xué)、同桌。從小到大，她從來都是不服輸?shù)�，并且永不放棄，她有一頭烏亮濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，健美，灑脫，有一種極樸素而自然的魅力。她的眼睛和眉毛可謂是眼昏似秋月籠煙，眉自如曉霜映日。最可愛的是她生氣時(shí)的那張臉，那張漲紅的臉多么飽滿，像一撞會(huì)破的`薄皮柿子，透明、鮮艷。每次我看見她都會(huì)忍不住的逗她生氣。

　　有一天，在美術(shù)課上，我在畫梅花的時(shí)候一不小心畫錯(cuò)了一筆，于是就在鉛筆盒里找橡皮，找了半天也沒有找到，我又開始翻找書箱與書包，結(jié)果翻了半天也沒有找到。哎呀，怎么會(huì)找不到橡皮呢？我急的像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我猛然間想起來了，一定是昨天寫完作業(yè)后忘記放到書包里了。這可怎么辦��？這可是上可時(shí)間啊，不能借東西啊！這時(shí)康雅軒正好幫老師判完英語(yǔ)作業(yè)回來，發(fā)現(xiàn)我這么著急，便關(guān)心地問我：“你怎么啦，怎么這么著急？出什么事了？”我無奈地回答：“好像是忘記帶橡皮了�！笨笛跑幗又�說：“你直接拿我的橡皮不就行了？”說著，她把一塊橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意轉(zhuǎn)身拉住她的手說：“雅軒，謝謝你�！彼齾s說：“沒關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒有帶齊學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺。還有你以后不要這么丟三落四，收完書包后要看看有沒有落下的東西。”

　　我突然感覺，她和以前一樣一點(diǎn)也沒變。還是那么的樸實(shí)無華、默默無聞、助人為樂，為集體與他人著想。這就是我的好同學(xué)、好朋友，我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。

同學(xué)的作文 篇3

　　二年級(jí)3班新轉(zhuǎn)來一位同學(xué)，名叫程信，長(zhǎng)得矮矮胖胖，腦門兒又大又圓。

　　身穿紅T恤的程信就像一個(gè)紅色的皮球，彈到講臺(tái)上，開始介紹自己：“我的人和我的名字一樣，很守信用，從不食言�！�

　　程信的自我介紹引來了同學(xué)們熱烈的掌聲。不過，也不是所有人都喜歡聽到這樣的話。尤其是黃巖。他可是全班公認(rèn)的“無敵假話王”，最愛編瞎話捉弄人。程信的這些話，在黃巖聽來，怎么都像是在和他叫板兒，讓他非常不爽。看著這個(gè)嘴唇厚厚，憨頭憨腦的“紅皮球”，他眼珠子一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子又冒出來了。

　　到了課間，黃巖滿臉笑容地跑過來找程信：“我叫黃巖，以后有什么需要幫忙的，盡管來找我。哦，對(duì)了，干脆咱倆就結(jié)成衛(wèi)生值日搭檔吧，這個(gè)禮拜，每天放學(xué)后，我陪你一起打掃衛(wèi)生！”

　　看到黃巖這么熱心腸，程信高興得連忙點(diǎn)頭。

　　他沒想到，這個(gè)時(shí)候黃巖心里正樂開了花。放學(xué)以后打掃衛(wèi)生，班里實(shí)習(xí)自由組合，可是，誰(shuí)都不愿意和他一組。這下，終于有個(gè)送上門來的大傻瓜了！

　　放學(xué)后，程信在教室里左等右等，可是連黃巖的影子都沒看到。他想，可能是黃巖忘了吧。于是他一個(gè)人干了起來。這個(gè)教室，他雖然還只在這里呆了一天，可是，就覺得特別的親切。他非常認(rèn)真的'打掃，黑板被他擦得發(fā)亮！

　　第二天早上，班主任一進(jìn)教室就表?yè)P(yáng)道：“你們看，教室這么干凈，都是程信和黃巖的功勞！讓我們用掌聲向他們表示感謝！”

　　黃巖覺得臉一陣發(fā)燙，他偷偷瞟了一眼程信，那小子居然也在看他，還一臉的譏笑、嘲笑或冷笑。

　　“哼！看你能得意多久！”程信那一臉的笑讓黃巖莫名地生氣。

　　放學(xué)后，黃巖就在教室外的雕像后貓了起來�？粗�程信又在那里傻等自己，心里暗暗得意：“大傻冒，看你能堅(jiān)持多久，哈哈！”

　　一連幾天，黃巖都是一放學(xué)就不見蹤影，程信一個(gè)人打掃教室衛(wèi)生。

　　星期五，是他們這個(gè)值日小組的最后一次衛(wèi)生值日。黃巖照樣躲在一邊，享受著那只“紅皮球”在教室里滾來滾去忙個(gè)不停給他帶來的快樂。突然，他看見“紅皮球”滾到了他的課桌邊，往他的桌子里塞了點(diǎn)什么東西。

　　“好你個(gè)程信，終于露出狐貍尾巴了吧�！�

　　黃巖咬牙切齒地等著“紅皮球”滾出教室，才悄悄溜回教室。打開自己的課桌一看，果然里面有個(gè)皺巴巴的紙團(tuán)。

　　“黃巖：謝謝你對(duì)我的信任！希望我們還能做好拍檔！程信�！�

　　黃巖呆住了。

　　班主任正好經(jīng)過教室，笑著說：“黃巖，今天的教室又打掃得好干凈呀！還不回家，在想什么呢？”

　　“哦，老師，我在想我的改名字了……”

同學(xué)的作文 篇4

　　陳恩沛是我最好的同學(xué)，我和他不光興趣愛好一樣，而且是同年同月同日生的。

　　他戴著一副藍(lán)色的眼鏡，一雙大大的眼睛，一頭黑色的`頭發(fā)。

　　陳恩沛是語(yǔ)文老師的小助手，是我們的語(yǔ)文課代表之一。他每天把同學(xué)們的作業(yè)送到老師的辦公室，一些當(dāng)天的語(yǔ)文作業(yè)他有時(shí)提前就能知道。

　　他的絕技就是成語(yǔ)。一次，老師在作文課上讓我們做了一個(gè)游戲，名子叫“我演你猜”，老師請(qǐng)恩沛和我上來參與。我們倆商量了一下，就開始了。他是猜的人，而我是演的人。老師出示了一張成語(yǔ)卡，上面寫著“抓耳撓腮”，我看了后，像只小猴子似的在頭上抓來抓去，他一轉(zhuǎn)過頭，就破口而出“抓耳撓腮”�！皩�(duì)了！”我大叫起來。啊，他反應(yīng)真快，不愧是我們班的成語(yǔ)大王。

　　只要他或我有什么困難，我們就會(huì)互相幫助。我和恩沛每天總是會(huì)在一起學(xué)習(xí)、交流。

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