(精華)同學(xué)的作文5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的同學(xué)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)的作文 篇1

　　今天，我要夸夸我的同學(xué)馬迎艷。

　　馬迎艷，是我最好的朋友，她的外號(hào)叫馬燕子。抱歉啊，忘了說中體。

　　記的`有一次。在體育課上，不知怎么回事，我突然跌倒了，那時(shí)在跑步。馬迎艷一看見我跌倒，馬上跑去，把我扶起來。我在跑步時(shí)，因?yàn)榈�倒了所以跑得特別慢，但是，馬迎艷依然扶著我，這時(shí)，我很感動(dòng)。馬迎艷還做了讓我感動(dòng)的事情！

　　你說，有這樣的朋友不應(yīng)該感到自豪，不應(yīng)該夸嗎？

同學(xué)的作文 篇2

　　從小到大，給予我?guī)椭�的人很多，但我要特別感謝的是我們學(xué)校的一位同學(xué)，她雖然是我們學(xué)校的，但是我至今卻不知道她的名字。

　　那是一堂音樂課，一堂跟往常一樣的'音樂課，我卻希望上課的鈴聲慢點(diǎn)響起。

　　那天，因?yàn)槲野押�蘆絲忘在家里了，而早上第一就是音樂課，著急的我就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦？一想到音樂老師那嚴(yán)厲的面孔我就害怕，如果上課不帶葫蘆絲不僅要被懲罰吹曲子外還會(huì)告訴我們的班主任，我越想越不知所措。上課的鈴聲終究還是想起來了，我剛在座位上坐好，就聽見有人在叫我的名字，我循著聲音向教室門口張望，看見一個(gè)陌生的女同學(xué)手里拿著一個(gè)葫蘆絲正焦急地站在教室門口，我立刻報(bào)告了老師后從這位同學(xué)手里拿到了葫蘆絲。事后，我聽說這位同學(xué)是在學(xué)校門口遇到了來給我送葫蘆絲的媽媽，媽媽托她幫忙的，以至于后來她也因此而上課遲到了。

　　親愛的同學(xué)，在這里我想對(duì)你大聲地說一句謝謝！親愛的同學(xué)，謝謝你！

同學(xué)的作文 篇3

　　如果要說愛踢足球的人，我還認(rèn)識(shí)了不少這樣的人。但是，我一定會(huì)和你講講熊伯乾的。

　　有一次體育課，我們班內(nèi)舉行足球比賽，我正巧和熊伯乾一組。比賽開始了，熊伯乾雙腳配合向前運(yùn)球，時(shí)不時(shí)使個(gè)假動(dòng)作，迷惑對(duì)方，他雙眼緊盯著對(duì)方的所有球員。臉上若有所思的表情，肯定是在想，如何帶著球躲開對(duì)方？如何在對(duì)方守門員大意時(shí)進(jìn)門？如何打斷敵方的運(yùn)球與配合？在他的球快被搶去時(shí)，他找準(zhǔn)時(shí)機(jī)把球傳給最近的隊(duì)員。到了時(shí)機(jī)，隊(duì)友再把球給他。只見一道優(yōu)美的弧線劃過，隨著收腳的.動(dòng)作進(jìn)球了，他贏得了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　還有一次我們和其他班踢球賽，我沒有機(jī)會(huì)上場(chǎng)，就在一旁看著。熊伯乾是隊(duì)長(zhǎng)，他細(xì)致地搭配陣型，將每個(gè)球員放到最適合他們的位置。只見他畫了份草圖，時(shí)不時(shí)在上面圈圈勾勾。有時(shí)低頭沉思，忽然抬起來，跑到一位隊(duì)員身邊，在他耳邊，用只能讓他們倆聽見的聲音小聲說話。有時(shí)別人靠近，他還會(huì)把那人趕走。

　　比賽開始了，球員們按照隊(duì)長(zhǎng)的戰(zhàn)術(shù)、陣型踢足球，互相配合。但是，即使是這樣，雙方還是一球未進(jìn)，比賽只剩下了20秒。終于，機(jī)會(huì)來了，我們要踢點(diǎn)球。只見熊伯乾向后退了幾步，深呼吸了一口氣，眼睛堅(jiān)定地望向球門。幾秒鐘后，他猛地向前跑去，右腳往球那里一踢，守門員連忙撲了過去。守門員四處張望，沒看到球。卻聽到鞋子踢球的一聲巨響才向前望去。原來熊伯乾右腳只是踢了一腳空氣，把守門員騙了過去，左腳又補(bǔ)了一腳�！扒蜻M(jìn)了！我們贏了！”隨著比賽的結(jié)束，球員們的歡呼聲響徹在操場(chǎng)上。

　　我的同學(xué)熊伯乾，他是多么的愛踢足球啊！

同學(xué)的作文 篇4

　　他，淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，皮膚比較黑，看上去憨憨的，挺老實(shí)。他就是我的同桌——朱家儀。他有一顆金子般的心靈，常常幫助別人。

　　他每天早早地就來到學(xué)校，到樓下去掃地，還搶著撿垃圾�？粗�他賣力的樣子，真令人感動(dòng)。有一次，要考試了，我沒有帶橡皮。東找找，西看看，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。臉變得通紅通紅。朱家儀看見我著急的樣子，問：“沛遠(yuǎn)，你怎么了？”我驚慌地說：“橡皮忘帶了，這下完蛋了，這可怎么辦？”他聽了，不假思索地吧把橡皮遞給了我，看著手心里那塊嶄新的橡皮，剎那間，我感覺他給我的是顆火熱的心�！跋鹌そ杞o了我，那你怎么辦？”朱家儀笑笑說：“沒關(guān)系，鉛筆后面不是有橡皮嗎？”我激動(dòng)地向他道謝。但我知道鉛筆后面的橡皮多小�。「�本擦不干凈字，想著想著，他的形象在我的心里顯得更加高大了。開始考試了，我借著朱家儀的`橡皮把錯(cuò)別字改成正確的字，考試很順利。過了幾天，考試卷發(fā)下來了，我的成績(jī)很優(yōu)異，我高興極了！對(duì)朱家儀說：“家儀，我的一百分有你的功勞哦！”朱家儀聽了，說：“這又沒關(guān)系，幫助他人，快樂自己嘛！”

　　這就是我的同學(xué)朱家儀，每每看到他，我就會(huì)想起那件事，我的心也跟著溫暖起來。

同學(xué)的作文 篇5

　　六年的風(fēng)風(fēng)雨雨我們并肩一起面對(duì)，六年的坎坎坷坷我們攜手一同走過，兩千多日的歡聲笑語構(gòu)成了我們不滅的記憶，兩千多日的朝夕相處煉就了我們不滅的情誼，然而，“天下沒有不散的宴席”，我們也到了要說再見的時(shí)候，。再見了，同學(xué)們�；厥淄�昔，一切的一切仍歷歷在目。告別的話語仿佛一把鑰匙，瞬間開啟了六年所有沉封的記憶。同學(xué)們，那么多的酸甜苦辣，那么多的嬉笑怒罵，你們可曾記得？同學(xué)們，可曾記得上學(xué)年的那一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)？

　　那是我們班最后一次參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫惖郎掀疵鼪_刺，在跳高場(chǎng)上奮力一躍，在鉛球場(chǎng)上咬牙投擲……從未勝過平行班的我們?cè)跒檫@最后一次的機(jī)會(huì)做背水一戰(zhàn)，縱使是沒有參加比賽的同學(xué)也在各賽場(chǎng)上加油吶喊到聲嘶力竭。當(dāng)最后那勝利的消息傳來，所有人擁在一起喜極而泣。六年的光陰，我們?cè)谝黄皤@得了許許多多的成功，那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利不過是其中一次小小的果實(shí)。當(dāng)我們品嘗著那一個(gè)個(gè)甜美的果子時(shí)，也懂得了努力。分別之后，獨(dú)自走向青春最絢麗年華的你在牢記我們友誼的同時(shí)，也不要忘卻：成功的鮮花要用心血去澆灌，成功的果實(shí)要用汗水去喂養(yǎng)。這是我們用六年時(shí)光提煉出的真理。

　　同學(xué)們，可還記得那一張張令人失望的試卷？面對(duì)老師、家長(zhǎng)的異樣目光，我們互相安慰，互相開解，將那些涌入心中的負(fù)面情緒統(tǒng)統(tǒng)消散。每一次，我們都能從跌倒中爬起，重新綻放自信而燦爛的微笑。六年的'歲月，我們一起經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的失敗，那些不如人意的試卷不過是其中一朵朵小小的浪花。當(dāng)我們無數(shù)次跌倒又爬起后，懂得了堅(jiān)強(qiáng)。

　　離別之后，一人邁向最華麗舞臺(tái)的你在銘記我們歡樂生活的同時(shí)，也要牢記：青春的路上不會(huì)一帆風(fēng)順，總是有許多荊棘，然而短暫的失敗并非永遠(yuǎn)，只要重新上路，成功就在前方等你。這是我們六年來堅(jiān)持的信念。同學(xué)們，再見了。數(shù)不完的話想要訴說，數(shù)不清的情想要傾訴，在這“持手相看淚眼”時(shí)，卻只化做一句句叮嚀的話語。再見了，同學(xué)們。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂！”更寬廣的舞臺(tái)在等待著我們，擦干淚吧，以我們的青春去譜寫更美的詩篇。再見，同學(xué)們！

　　簡(jiǎn)評(píng)：一段段記憶的片斷拼出的是真情難忘，是共同成長(zhǎng)，是人生全新的起點(diǎn)。

【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：

難忘的同學(xué)同學(xué)作文04-05

同學(xué)的作文06-20

同學(xué)的作文12-15

（精選）同學(xué)的作文12-28

（經(jīng)典）同學(xué)的作文11-19

(精選)同學(xué)的作文11-14

[精選]同學(xué)的作文11-14

(經(jīng)典)同學(xué)的作文02-13

同學(xué)的作文（經(jīng)典）02-13

【經(jīng)典】同學(xué)的作文01-30