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意義的作文【錦集7篇】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的意義的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

意義的作文【錦集7篇】

意義的作文篇1

　　今天早上，陽光燦爛，我懷著高興的心情，和姐姐一起坐上開往電白的公交車。因?yàn)槲覀円⒓右粓鲇幸饬x的活動(dòng)，這就是包粽子的親子活動(dòng)。

　　我們一到活動(dòng)現(xiàn)場，人山人海，還有很多小朋友在一起玩。有的玩滑梯，有的蕩秋千，還有的玩蹦蹦床。我也去玩了好一會(huì)兒。

　　不久，活動(dòng)開始了，工作人員的叔叔阿姨們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐富的禮物和玩具。還為我們每一個(gè)家庭準(zhǔn)備一份包粽子的材料。

　　看著材料，我和姐姐大眼瞪小眼，原來我和姐姐都不會(huì)包粽子。這時(shí)，對面的阿姨向我們伸出了幫助的.雙手。她教我們怎么包。只見她拿起一張粽葉，雙手一折，葉子變成漏斗的形狀，阿姨先往里面放些米，再放上紅豆、綠豆、花生、白芝麻等材料，再輕輕蓋上一層米，然后拿起另外一張粽葉一起包起來。最后用繩子一捆，一個(gè)小粽子就出現(xiàn)了。在阿姨的指導(dǎo)之下，我們也手忙腳亂地包粽子了。姐姐拿著粽葉，我就負(fù)責(zé)把材料放進(jìn)去。哇，終于包好了，雖然樣子沒有大人們包得那么好看，但也是我們親手做的。

　　看著自己親手包的粽子，我心里除了高興，還能感受人人互相幫助的關(guān)愛之情。我真喜歡這次的“全家粽動(dòng)員”活動(dòng)。

意義的作文篇2

　　一人，一書，一鬧市。

　　午后的集市，仿佛炸開了鍋，吆喝聲、犬吠聲、機(jī)械聲……然而，卻有一個(gè)小男孩，躲在集市的角落里，藏在喧囂的留白中，手捧一冊早已泛黃的書，全然忘卻面前等待出售的瓜果蔬菜，把思緒盡情放飛在無盡的文字中�；蛟S，他會(huì)在醉心癡迷中悄然吐露心聲：閱讀，真好。

　　時(shí)光的年輪在拼命轉(zhuǎn)動(dòng)，歷史的主薄不斷翻開新的的篇章。然而，歲月長河里的無數(shù)浪花，你都能在書中找到正所謂：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我相信，在略讀的同時(shí)，你定會(huì)“更上一層樓”。曾有這樣一個(gè)小男孩，因家境貧寒，6歲就不得不下地干活。一次，他在村外放牛，傍晚都未歸。他的'父親最后在一叢荔枝林里找到了正在聚精會(huì)神讀書的他。正是閱讀，讓他忘卻了時(shí)間；正是閱讀，帶他走進(jìn)了知識(shí)的殿堂；正是閱讀，給了他非凡的人生。他就是我國著名的科學(xué)家——候德榜。學(xué)會(huì)超然，以書為樂，或許你能獲得心靈的輕盈與潔凈，找到通向成功的金鑰匙。當(dāng)你學(xué)會(huì)堅(jiān)持閱讀時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的真諦。

　　南京市72歲的老人汪俠，即使年過古稀，依舊未冷卻對學(xué)習(xí)、對閱讀的熾熱之心，并參加全國高考，園了“大學(xué)夢”。閱讀是一種習(xí)慣，更是一種態(tài)度。正所謂，“活到老，學(xué)到老”，知識(shí)永無止境，而閱讀就是一種自我完善的過程。一天閱讀，得一日雨露恩澤，終生閱讀，就能使一生時(shí)時(shí)流淌著甘甜的清泉，滿溢著馥郁的芬芳。閱讀，真好！

　　培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格�！辈┯[群書，廣泛閱讀，將為你帶來海闊天空，任你自由翱翔。與其說這是一種愛好，不如說這是一種智慧。

　　當(dāng)你手執(zhí)一卷，拋開一切去閱讀時(shí)，或許你會(huì)默默感嘆閱讀，真好。我想，那就是閱讀的全部意義。

意義的作文篇3

　　在我的身邊發(fā)生過許許多多的事情，它們就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，有的開心，有的悲傷，還有的深受教育……其中有一件事令我記憶猶新，那就是制作花籃。

　　上個(gè)星期五的班隊(duì)課上，老師帶著我們制作花籃，大家都欣喜若狂。我和劉祝青，張蕾被分在一組。

　　制作花籃當(dāng)然得有材料啦！你猜猜是什么？哈哈，猜不出來吧，就讓我來告訴你吧：首先要一個(gè)大可樂瓶，一把剪刀，彩紙和一點(diǎn)雙面膠。

　　開始制作花籃啦！我拿出可樂瓶和剪刀，想把瓶子的上半部分剪掉，于是我把要剪的.地方壓扁，啊呀！意外情況出現(xiàn)了：雖然瓶子的上半段被我壓扁了，剪刀也很鋒利，但還是剪不斷。劉祝青看見了，親自出馬，拿起剪刀，奪過瓶子，費(fèi)了九牛二虎之力終于把瓶子的上半部分剪掉了。接著，我又學(xué)著老師的樣子，把瓶子口的一圈見了下來，從瓶子下面套了上來，然后又把環(huán)上面的剩余部分豎著剪成一條一條的，不粗也不細(xì)，再把它們彎下去，插在下面的那根環(huán)里。來瞧瞧張蕾吧，看，她是多么專心啊，用鉛筆仔仔細(xì)細(xì)地在彩紙上畫花，而劉祝青則是飛快地剪花，這花是用來干嗎的呀？當(dāng)然是用來裝飾的嘍！

　　轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)個(gè)精美的花籃展現(xiàn)在桌子上。開始評比了，可我們組因?yàn)檫€沒做完，只好淘汰了，最后王心雨組獲得了第一名。

　　通過本次活動(dòng)，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還讓我們知道了團(tuán)結(jié)合作的重要性，更讓我知道了要成功做成一件事既要講質(zhì)量，也要講速度。

意義的作文篇4

　　炙熱的太陽高掛在天邊，高傲地把身上的陽光照滿了大地。浩大的天空倉藍(lán)而悠遠(yuǎn)，蔚藍(lán)的天空里更有著一群飛鳥盡情地飛翔，享受著能夠飛翔的愉快。由于天氣炎熱，豆大般汗水就像流水一樣不停地從我的額頭上滴了下來，濕了我的衣服。我不經(jīng)加快腳步，趕著回家，仿佛身后有著一群怪獸在追著我。

　　當(dāng)我經(jīng)過一個(gè)寬闊的公園時(shí)，那兒百花齊放，萬紫千紅的花朵上有著一群五顏六色的蝴蝶在熱情地飛舞著，徐徐的微風(fēng)中傳來了泥土的芬芳，讓我覺得非常地舒心。我不知不覺放慢了腳步，欣賞著平時(shí)都沒有注意到的景象。

　　剎時(shí)，我聽到一個(gè)凄慘的喊叫聲從我背后傳來。我趕緊地轉(zhuǎn)過身，好奇地看看發(fā)生了什么事情。一轉(zhuǎn)身，進(jìn)入眼簾的是一位小男孩因?yàn)椴恍⌒膹淖孕熊嚿系M(jìn)了一個(gè)溝里去，膝上流著鮮紅的血。我的.心臟一緊，不管三七二十一，不顧形象地沖向小男孩的身旁。我緩緩而小心地扶起他，深怕一不小心就會(huì)拉扯到他的傷口，導(dǎo)致他更加地疼。

　　小男孩倚著我到了公園里設(shè)有的長凳椅坐了下來。安撫好小男孩后，我跑到洗手盆，拿出干凈的手巾并把它給弄濕，再跑回小男孩那兒。我蹲小，用濕手巾輕輕地、慢慢地擦著小男孩的傷口。清理傷口過程里，我得知他不住在附近，而他的父母現(xiàn)在都在上班，無人在家。我訊問小男孩的父母親的電話號(hào)碼后，摸了摸口袋的錢是否足夠，用著不急不慢的步伐走向了附近的公共電話亭。

　　通知了小男孩的媽媽后，我就開始跟那位小男孩閑聊舒緩氣氛，一邊等待著他的媽媽的到來。就在我們有說有笑的時(shí)候，小男孩的媽媽已經(jīng)抵達(dá)了。小男孩的媽媽跟我道謝以后，我依依不舍地跟小男孩告別，然后踏上歸途。

　　回到家，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽稱贊我是位乖小孩，我開心地呵呵笑。在寧靜的夜晚，我打開我的日記本把今天所發(fā)生的事情記錄了下來。

意義的作文篇5

　　自從學(xué)校“減負(fù)”以后，放學(xué)在家的空余時(shí)間里，我不僅用來學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)，還抽出一定的`時(shí)間到操場打籃球鍛煉身體。這天我照例來到操場打籃球。正當(dāng)一個(gè)人打得盡興時(shí)，我的同學(xué)姜宇晨和他爸爸來了，“盛天爽！我和你一起打，我們倆個(gè)pk怎么樣？”

　　“好呀！”

　　我爽快地答應(yīng)了。他爸爸做裁判，比賽正式開始了。我心想：“憑我天天打籃球積累的經(jīng)驗(yàn)，一定可以很輕松地戰(zhàn)勝你�！�

　　我先搶斷球，三大步上籃，球沒進(jìn)。緊接著我又搶到球開始投第二個(gè)，球又沒進(jìn)。這時(shí)姜宇晨把球搶過去了。他第一投進(jìn)了，接下來再投又進(jìn)了。此時(shí)我心有點(diǎn)兒慌了，不過很快又調(diào)整好自己，伺機(jī)上前搶斷。這時(shí)姜宇晨正得意地拍著球圍著我繞圈圈，我突然發(fā)現(xiàn)他運(yùn)球有點(diǎn)不穩(wěn)，于是趁勢一把把球搶斷，我成功了。接下來上籃，球進(jìn)了！我一連投4次，3次都進(jìn)了！我開心極了。

　　這時(shí)姜宇晨被激怒了，等我要投第5次時(shí)，他用最大力量伸長胳膊在我面前攔球，防止我投進(jìn)欄內(nèi)。我放了一個(gè)“煙霧彈”，繞開他的手，投籃，球又進(jìn)了！這時(shí)姜宇晨的爸爸宣布比賽時(shí)間到了。他內(nèi)心雖然有點(diǎn)不服氣，但也只好極不情愿地認(rèn)輸。通過這次打籃球，我明白了一個(gè)道理：你要想贏，就要善于細(xì)心觀察，并且堅(jiān)持不懈，最終一定能夠成功。

意義的作文篇6

　　我想我與樹今生是分不開了。

　　記得在已經(jīng)記不得的時(shí)候，生活是在小小的城市里一間大大的水泥房子中守著蒙蒙的灰色，孤獨(dú)的看著枯燥苦笑，童年是一曲單色調(diào)。

　　淡淡的斜雨飄飄地劃過世界的平板空間，持著黑色大傘單單的站在一棵蒼白很久的樹下，注視著屬于我的孤單。想了，后來忘掉了。

　　誰催眠了春天?又是誰讓人們無助的待在灰色季節(jié)。

　　小小的我，不懂那是什么，只是感覺那太單調(diào)了，日子應(yīng)該過得有點(diǎn)顏色。如果只是黑白，又何必分什么光明與陰霾。曲格平先生是認(rèn)同這一點(diǎn)的：“沒有一個(gè)清潔的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無意義。”于是，改變悄然而至。

　　分不清是在黎明或黑夜，初夏還是仲秋，只銘記著一點(diǎn)嬌美的嫩綠驚艷在生活里。那是長在公路旁的一排綠化林帶，像幾個(gè)倔強(qiáng)的小伙子挺挺的佇立在那兒，點(diǎn)亮凡間。那是永遠(yuǎn)不能忘記的一幕，我依然是我，傘依然是傘，不同的是面前的小楊樹染綠了斜雨，清爽了天。那些日子，依然小小的我奔跑跳躍在小樹身旁，時(shí)而撫摸鵝黃色的葉脈，時(shí)而輕吻淺綠色的.樹干，想著，終于找到你了，我失散的伙伴。

　　時(shí)間沒有停止，肩上的書包也隨著時(shí)間的前行而變得越來越重，但我依然每天都去綠化帶附近。日記是傾訴內(nèi)心的港灣，但我卻沒有寫過，因?yàn)槲矣袠�，他是最善良美麗的�?/p>

　　中學(xué)后，附近的樹越來越多了，一群群的聚在一起，誰知道他們又在說些什么悄悄話呢?

　　初三那年，學(xué)習(xí)更加緊張了，繁忙的節(jié)奏會(huì)給人一種壓迫感，進(jìn)而喘不過氣來。此時(shí)，郊游一定是一種放松心情的好方法。騎著腳踏車，顛簸著在郊外的泥土上歡呼，渴望將蔚藍(lán)的天空攬一抱在胸中，傻傻的幸福著。行至目的地，一片綠地中一塊水晶般的小湖。不過，最美的卻是湖邊新嫩的垂柳，纖纖軟軟的柔，溫溫的拂過靜靜的湖面，泛泛的一波彎彎的漣漪，粼粼的游向永遠(yuǎn)。青霖霖的小風(fēng)，伴舞柳兒嫩嫩的綠，就這樣舒服，讓人忍不住就想懶懶地坐在柳兒身旁，輕吟著美美的歌兒送給美美的她。

　　前進(jìn)的腳步從不曾停止過，就像勇敢的小樹從不停止成長。最近，生活里的樹又多了，他們同樣生活在一起，快樂并幸福著，我也是。

　　和綠綠的樹們成長在一起，行走在這個(gè)小小的城市，懷著大大的夢。

　　城市的樹們朋友越來越多，我與樹注定今生是分不開了。

意義的作文篇7

　　今天我們要一起去萊河奶場，我們戴著黃色的校帽，舉著紅色的校旗，浩浩蕩蕩的坐著車去了奶場。

　　同學(xué)們在車上就激動(dòng)地又蹦又跳。經(jīng)過20分鐘的車程，我興高采烈地來到了奶場，剛進(jìn)了奶場，不知誰的眼比夜里的貓頭鷹還敏銳，一下就看到了奶牛，并大叫：“看，奶牛！”一頭頭高矮不等的奶牛展現(xiàn)在我們眼前。它們有的站立不動(dòng)好像在思考什么；有的正在吃草；有的正在睡覺。

　　我們高興地喊著：“看那頭牛多大！”老師對我們說：“大家好好看奶牛穿的是什么衣服？”不知誰說了一句：“老師它們沒有穿衣服，它們穿的是牛皮牛毛”。這一句話把我們都給逗笑了，在我們最開心的.時(shí)候，遠(yuǎn)處突然傳來了一聲“哞”的慘叫，我們順著聲音走了過去，只見一只奶牛大睜著眼，四個(gè)蹄子被繩子捆住了，不知是誰喊了一聲：“看，它的鼻子流血了！”這可把我們嚇了一跳，我心想：“它可能要死了吧”。我們在那里看著它，一分鐘、兩分鐘……不久，牛又站了起來，真是虛驚一場。

　　后來我們的導(dǎo)游告訴我們，牛的身高是一米六左右，每天產(chǎn)奶五十斤左右。接著，我們又參觀了擠奶室，知道了純牛奶和酸牛奶的制作過程，后來，我們每人喝了一杯牛奶。

　　通過這次參觀，我還知道了喝奶有助于睡眠，牛奶里有豐富的礦物質(zhì)，是人體鈣的最佳來源，以后我一定要多喝牛奶，補(bǔ)充營養(yǎng)。

　　奶牛為了擠奶，拼命的吃草，這一種精神值得我們學(xué)習(xí)。

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