意義的作文共6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的意義的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

意義的作文 篇1

　　一件有意義的事同學(xué)們聽到了，一定會說有意義的事就是幫家長干活什么之類的�？墒俏业囊患�有意義的事是與眾不同的，是明白了一件沒有意義的事。

　　今天，我正在玩游戲。我玩得非常入迷。我媽剛吃完飯，她想借此機(jī)讓我離開游戲，便說：兒子幫我把碗刷了唄�？墒俏彝娴梅浅Ｈ朊�，根本沒聽著我媽說的話。所以我為了掩飾一下只好說了一句：可以。但是我根本不知道要干什么呀。

　　媽媽好像看出了我的心境，讓我看著她的眼睛說：整天就知道玩，天天不是玩這個就是玩那個，玩得你放松了心情了嗎？從玩中你得到了想要的尊重了嗎？還是從玩中得到了你心底往外蕩漾開去的那份快樂？兒子，你想要的是尊重不是與同學(xué)比‘洛克王國’里誰練了更高級吧？

　　玩游戲里得到的尊重是一時虛假的，而與同學(xué)比較誰玩得有多厲害，也不是我想要的尊重。我想要的是在學(xué)習(xí)上老師投向我的一個贊許的`目光，是同學(xué)們投向我的一個羨慕的眼神，這才是我想要的尊重。媽媽問我的問題沒錯，這些問題讓我找到了能使我真正快樂的根源。

　　我從這件事知道了，只知道玩游戲是一件沒有意義的事�？梢酝嬗螒�，但不能讓它耽誤我的學(xué)習(xí)才是好的。所以我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。

意義的作文 篇2

　　生命對我們每一個人來說只有一次……

　　記得那天，匡老師來上早自習(xí)時對我們說：“今天要做一次地震的防護(hù)演習(xí)”。聽完這句話，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來，不過有的同學(xué)一派驚訝的樣子，的的則是一幅漫不經(jīng)心地表情。接著匡老師說：“在上次五一二大地震中，有一所學(xué)校相安無事，原因就是他們每年都會有一些防震演習(xí)，當(dāng)?shù)卣鹫嬲齺砼R時，他們才能這么快地撤離。生命，對于我們每一個人來說，都只有一次”。接著老師教我們躲到桌子下面的方法：雙手護(hù)住頭部，藏在桌子下面時用一只手護(hù)好眼睛，用另一只手握住桌子角，這們就不會被落下來的水泥塊砸傷了。我覺得這樣的'方法好笨呀，如果災(zāi)難來臨這樣做真能救我們的小命嗎？

　　過了一會兒�；顒娱_始了。一聲哨響，老師讓我們趕緊躲到桌子下面去，我心里很緊張，這雖然只是一次演習(xí)，可是這是一種我要吸取的.知識哩！于是我急忙拿了桌子上的水和書躲在了桌子下。過了一會兒，去我已經(jīng)在桌子下藏好了。大約過了幾分鐘，老師宣布地震過去了，我們要快速離開，于是我們迅速排好隊一路小跑著從教室里出去，跑的時候還不忘記抱著頭，終于我們來到了大操場。演習(xí)結(jié)束。這次演習(xí)總共化了十幾分鐘。雖然我們完成了整個演習(xí)，但是用時很慢，這樣的話，地震來臨，屋子早就塌了。以后我們還要加快逃生的速度。為了我們的生命之火長存，防止災(zāi)難扼殺我們的生命。

　　人生最大的價值就是平安。通過這次演習(xí)，悟出了一個道理：珍惜生命，請勿自誤。

意義的作文 篇3

　　在我們這個美麗的城市中，城市的面貌當(dāng)然得非常干凈整潔才好，這一點(diǎn)和勞動必然是分不開的。大家都知道，每年的五月一日是勞動節(jié)，每個人都會辛勤的工作、勞動。只有我們努力、并且“勞動”，才會收獲勞動的價值。

　　我們的祖先通過辛勤的勞動，用雙手制造了一件又一件的工具：為了打獵，他們制作出了石矛、弓箭，所以他們有了肉食；為了種田，他們制作出了鋤頭、犁，所以他們有了五谷；為了盛放物品，他們制作出了陶罐、瓷器，所以物品不再散落……

　　但是和古人相比，現(xiàn)在有太多的人因為懶惰、麻煩而浪費(fèi)了時間，浪費(fèi)了資源。勞動是光榮的，但勞動的價值是不一樣的�；蛟S有很多人抱怨生活的不公平，但會有很少的人能找到自己錯誤的源頭。也只有我們認(rèn)真對待生活和學(xué)習(xí)，將來我們才能憑著知識和本領(lǐng)去改造生活、美化我們的城市。

　　那些不怕日曬雨淋、流血流汗的道路修筑工，是他們修起了一條條通天大道，縮短了每座城市之間的距離。因為有了便利的交通，我們的生活條件才會越來越好。正是因為勞動，人們才創(chuàng)造了如今幸福的生活。

　　在我們小學(xué)生心目中的勞動，無非是掃掃地、擦擦桌子等體力活，但真正勞動的意義則是精神上的勞動，是靠自身的'本領(lǐng)去拼搏。因為只有付出，才有回報。

　　人生的道路是艱難的、迷茫的，沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的，我們可能會躍倒、會失敗，但我們不可能在同樣的地方再躍倒一次、再失敗一次。

　　我們在學(xué)校、工作單位上都能看到競爭對手的影子，我們雖然都明白，超過競爭對手，你就贏了！是這樣嗎？不完全是，其實我們最大的對手，就是我們自己，超越自我，你才會真正地贏。

　　希望我們每個人明白勞動的意義，體會勞動的價值，美麗生活，勞動創(chuàng)造！

意義的作文 篇4

　　星期六下午，我們帶著愉快的心情回到育成文化培訓(xùn)中心，大家的臉上綻放出了一絲絲笑容，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。夕陽正準(zhǔn)備從西邊下去休息，彎彎的月亮徐徐升起，把明亮和清爽灑給大地。你們知道我們這天都去了哪里嗎？哈哈，猜不出了是吧，告訴你呀，我們今天去了陽東雅韶怡湖園，做了許許多多有意義的活動。

　　我們首先去學(xué)種菜，有一位和藹可親的阿姨左手端一盆菜苗，右手拿著菜苗，發(fā)到我們每個人的手上，嘴上還親切地說：“來來來，每人來拿一顆小菜苗�！笨粗�這位阿姨滑稽的樣子，許多同學(xué)忍不住笑了，笑得是那么甜，像吃了一罐世界上最甜的蜂蜜一樣甜。我用一條干木條，往一個布置好的小坑里松開土，這可不容易，你一挖，上面的土就不由自主地滑下來。我忙得滿頭大汗，著急得像一個熱鍋上的螞蟻。我想：必須得快速地把菜苗種下去。我使勁并快速挖土，有點(diǎn)深了，我迅速把菜苗放進(jìn)里面，再埋好土，把土按緊。耶！成功了！

　　然后，我們?nèi)�燒烤，我拿著好幾條火腿腸，左手邊烤邊轉(zhuǎn)，右手拿著胡椒、花生油，使勁地澆。不一會兒，我的火腿腸烤熟了，大家都津津有味地吃著自己烤的那些美味的食物，心里美滋滋的。

　　吃飽后，休息了一會兒，我們來到了一個沙灘旁，舉行了一場激烈的'拔河比賽。我們面對的對手是強(qiáng)大的六年級，我們班的楊家歡同學(xué)擔(dān)任了前鋒的任務(wù)。“3、2、1、開始！”我反應(yīng)及時，我咬緊牙關(guān)，腳抵著一塊躺在路中間邊睡覺邊曬太陽的大石頭。不一會兒，我們以倒拉式行式戰(zhàn)勝了六年級。我們雖然累得筋疲力盡、氣喘吁吁，不過，看到我們隊最終勝利和對方垂頭喪氣的樣子時，我們的心情一下子從陰變成了晴。

　　迎著勝利的喜慶，我們高高興興地回到家里，又開始了正常的在家里生活。

意義的作文 篇5

　　時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼暑假就要結(jié)束了，雖然今年的暑假非常炎熱，可是我度過了小學(xué)第一個快樂、充實有意義的暑假。

　　兩個月的暑假，我有充裕的時間做自己喜歡的事，讀書、旅行、看電視做游戲，盡情享受假日的輕松和快樂；利用假期欣賞祖國的大好河山，開闊了眼界，既放松了心情，又陶冶了情操�？措娨�、讀書盡情享受童話故事的樂趣。

　　在家里學(xué)著做力所能及的家務(wù)，做爸爸媽媽的小助手，既培養(yǎng)了勞動習(xí)慣，又鍛煉自己的生活自理能力；走親訪友時做客時，能做到彬彬有禮；在公共場合，能做到文明、謙讓，爭做有禮貌、懂禮儀的文明好苗苗；利用假期多讀書，讀好書，為自己積累豐富的文學(xué)知識，在讀書中積累詞匯，豐富語言表達(dá)能力，拓寬知識面。

　　加強(qiáng)安全意識，不獨(dú)自外出游玩，不野浴，知道注意防火、防盜、防煤氣，節(jié)約用水、用電的安全知識，遵守交通規(guī)則，保護(hù)自我。

　　在玩樂的同時不忘對書本知識的預(yù)習(xí)，假期中有計劃、自覺地完成老師布置的暑假作業(yè)，，做到字跡端正，力爭正確。

　　日子一天一天地過去了，離開學(xué)的日子越來越近了，豐富多彩暑假生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到這里也該結(jié)束了�，F(xiàn)在，應(yīng)該把在暑假生活里所發(fā)生的'美好時光，全都存進(jìn)去我的腦海里，讓他們變成一個美好的回憶！也把我的暑假生活畫上了一個完美的句號！面對新學(xué)期的生活，我充滿了期待；面對二年級的升學(xué)，我有足夠的信心；面對未來，我有足夠的勇氣去面對。帶著新的目標(biāo)，換上新的面貌，在新的一年中百尺竿頭，更進(jìn)一步！努力奮進(jìn)，再創(chuàng)輝煌！

意義的作文 篇6

　　你說我為了你做一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)難道就不行嗎?我說那你能為我做什么，你說你好下個不能為我做什么后，確認(rèn)再三后你說你確實不能為我做什么。

　　當(dāng)時沒有立馬跟你說你對我來說就是很重要的存在了，重要到你回復(fù)消息的速度都會被我重視，甚至能拿來大做文章。就像今天你回復(fù)信息慢了，我問你說你是不是又裝死在沙發(fā)上多少秒多少秒啥的，然后你還沒有回，我直接在我們的聊天頁面上演起了戲，你說我這說的是什么和什么啊，寶寶這小腦袋瓜子真的是。

　　其實你存在的意義就是讓我糾結(jié)，讓我多想，讓我想要記錄下你說的每一句話，我對你的每一次感受。那是別人無法代替的存在。雖然對你，我不能直接分享我想要的東西，我得過濾再三，考慮你是否能接受，考慮是否會讓你受傷，考慮你是否會開心才分享，不像別人。即便我想要邀請你參與我一起寫書的.過程中都得猶豫再三，最后一再自我否定最初的決定，而不像其他人像lj那樣，若我想要他參與，是不需要擔(dān)心太多的，因為他喜歡這種方式的互動，但你，并不喜歡。所以是天差地別的生活方式。

　　但幸好是你，帶給我無盡感動，包容我無盡任性。

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