我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15篇(精選)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文,希望能夠幫助到大家。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
周六早上,老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)是“紙張托水”。上課了,老師笑瞇瞇地問我們:“這滿滿的一杯水,可以被一張薄薄的紙托住嗎?"大家異口同聲地說:“不可以!
“真的是這樣嗎?”我?guī)е@樣的疑惑,仔細(xì)觀看老師做實(shí)驗(yàn)。老師先準(zhǔn)備一個(gè)杯子和一張薄薄的紙。接著,她把杯子裝滿水,高于杯口卻不溢出來。然后她把一張薄薄的紙放到裝滿水的杯子上,沿著杯口輕輕地按一圈,順時(shí)針按。最后老師把杯子輕輕地倒過來。如果水沒有漏出來,實(shí)驗(yàn)就成功了?上У氖,老師第一次失敗了。
然而老師不氣餒,再來一次。當(dāng)她要把水杯倒過來的時(shí)候,大家都屏住呼吸。最后,我們看到薄薄的紙張真的'能穩(wěn)穩(wěn)地托住了水杯!俺晒α!”大家欣喜若狂。哇,真是不可思議!真是太神奇了!
看完老師的兩次實(shí)驗(yàn),我知道了“失敗乃成功之母”的道理。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
紙屑竟然會飛!難道它有一對隱形的翅膀?想知道答案的'話,就跟我一起去做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!
實(shí)驗(yàn)之前,我們要準(zhǔn)備好一把塑料尺和一張白紙。
實(shí)驗(yàn)開始了,先將白紙撕成比綠豆還要小的紙屑,再拿出塑料尺,把它放在頭上來回摩擦,然后用風(fēng)一樣的速度放在那些事先準(zhǔn)備好的紙屑上,奇跡發(fā)生了!紙屑竟然像雙面膠似的牢牢地“吸”在了尺子上,令人嘖嘖稱奇。
我想:難道尺子會魔法還是紙屑長了一對隱形的翅膀?然而,我總是琢磨不透。
后來查了資料才知道,原來啊,尺子摩擦后起了靜電,將紙屑“吸”了上來。但木質(zhì)材料卻不能產(chǎn)生這種靜電,難怪第一次用木尺“吸”不上來。
這次的小實(shí)驗(yàn)太有趣啦!真是小實(shí)驗(yàn)大學(xué)問!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
我曾經(jīng)在書上見過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。昨天我閑著沒事干,就想來試試那個(gè)實(shí)驗(yàn)。
所需材料有:一杯清水、一包鹽、雞蛋和一雙筷子。
我先把雞蛋放入水中,只見它慢慢地沉到杯子底下,一動(dòng)不動(dòng)的。接著,我把鹽倒入水中,用筷子攪拌均勻,可是雞蛋還是沒有浮上來。但我不會死心,把鹽都倒入水中,慢慢地,水開始變色了,雞蛋也露出頭了,呼吸著新鮮空氣。實(shí)驗(yàn)成功了,我開心地跳了起來。但是為什么雞蛋在清水里會下沉,在鹽水里卻會浮上來呢?
我上網(wǎng)查了一下:原來水的.密度比雞蛋的密度小,所以雞蛋才會沉下去。但鹽水的密度比雞蛋大,雞蛋則浮上來。
今天做的這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)真有趣,它讓我明白了大自然的奧秘,又讓我更加熱愛科學(xué)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
一天,我看見電視節(jié)目里做了一個(gè)挺有趣的實(shí)驗(yàn)。我為了驗(yàn)證這個(gè)實(shí)驗(yàn),跟著電視上重新做了一遍。
我先把蘋果切成片,然后,我拿來一個(gè)盤子,在里面放了點(diǎn)鹽,接著我又放了一點(diǎn)開水,最后,我把蘋果放在盤子里。開始等待30分鐘。一分鐘,兩分鐘……10分鐘……30分鐘。在我等待的過程中,我一直盯著盤子里的'蘋果。時(shí)間到了,我拿出盤子里的蘋果,咬了一口,發(fā)現(xiàn)味道比以前更甜了。我左思右想,到底因?yàn)槭裁茨茏屘O果更甜呢?我猜測,肯定是鹽化成鹽水導(dǎo)致的。
于是,我查閱了大量的資料,原來,蘋果細(xì)胞中的水分?jǐn)U散到鹽水中(鹽水的濃度比較高,水就會流出),所以蘋果的糖含量升高,會更甜,還有蘋果中的一些酸性物質(zhì)也會滲出,蘋果中的酸性物質(zhì)就會減少,就會變得更甜。
通過了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了:生活中處處有學(xué)問,只要處處留心,善于動(dòng)手,多觀察,多思考,就一定能有新的發(fā)現(xiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
我今天做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——沉入水底的`乒乓球。
做這一個(gè)小實(shí)驗(yàn),我們需要準(zhǔn)備以下道具:玻璃缸、玻璃杯和乒乓球這三樣?xùn)|西。
我先小心翼翼地把玻璃缸放在桌子上,接著往玻璃缸里倒?jié)M清水,然后輕輕地把乒乓球放入玻璃缸的水中!你會發(fā)現(xiàn)乒乓球就像一個(gè)游泳運(yùn)動(dòng)員一樣,總是浮在水面上的,怎么按也不能按到水底!于是我拿起玻璃杯罩住乒乓球往下壓,就會發(fā)現(xiàn)乒乓球就像雞蛋一樣沉入了水底,可是把玻璃杯一拿起來,乒乓球就又浮到水面上來了。
這時(shí)媽媽回來了,我問媽媽:“為什么用玻璃杯罩住乒乓球,往下壓乒乓球就會沉入水底呢?”媽媽回答我說:“這是因?yàn)檠讲AП箍墼谒,杯中空氣占用體積把水推走了,由于杯中沒有水,于是乒乓球仿佛被“壓”在水底!迸!原來是這樣呀,我終于知道了乒乓球沉到水底的秘密了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
聽說蜜蜂有超強(qiáng)的辨認(rèn)方向的能力,我很好奇就試了試。
我準(zhǔn)備了紙袋、和幾只健康的小蜜蜂。
今天爸爸媽媽都在家,我們一起來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先我們開車到郊外。來捉一些蜜蜂放進(jìn)紙袋里。在回家把它們的尾部做一些記號在放出來,我讓我媽媽幫我一起觀察。到了晚上我們發(fā)現(xiàn)少了兩三只蜜蜂我猜它們正在找自己的'家呢,到了早上媽媽告開心的告那幾只蜜蜂飛回來了!說明我們的實(shí)驗(yàn)成功了。
這個(gè)原里告訴了蜜蜂靠的不是超強(qiáng)的記憶力,而是一種無法解釋的才能。
我收獲了實(shí)驗(yàn)的樂趣,而且我知道了蜜蜂為什么有一種無法解釋的才能。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
老師今天布置了一項(xiàng)作業(yè),要求我們做個(gè)試驗(yàn)。我非常開心,因?yàn)槲医K于可以解開我心存已久的迷了!做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備兩只透明的螺絲口玻璃瓶。
實(shí)驗(yàn)很簡單!只要在瓶子里裝一些自來水就行了,但不要裝的太滿。然后擰上瓶蓋,同時(shí)放進(jìn)冰箱冷凍室。半小時(shí)過去了,我打開冰箱觀察,其中一個(gè)瓶子里已經(jīng)變成絮狀。另外一個(gè)瓶子里的水沒有任何變化。接著沒過幾分鐘,我又打開冰箱。剛才那個(gè)絮狀的瓶子里已經(jīng)變成了冰塊,而另一個(gè)瓶子里的水依然沒有任何變化。咦,這是怎么回事?我用了一樣的瓶子、一樣多的水、一樣的時(shí)間、一樣的溫度,為什么結(jié)果不一樣?我納悶的問爸爸。
其實(shí)原因就在兩個(gè)瓶蓋上面。只是一個(gè)擰的松,一個(gè)擰的緊。因?yàn)樗谧兂杀臅r(shí)候體積就會增大,增大就需要占據(jù)別人的空間。膨脹的水把別人的空間從松動(dòng)的縫隙擠壓出去,所以瓶里的水有了空間就變成了冰。擰緊的那只就不一樣了,雖然里面水的.溫度和另一個(gè)一樣,但沒有縫隙,瓶里的水沒有伸展的空間,所以它依然不能變成冰。說著爸爸在冰箱里輕輕松下了一下瓶蓋。幾秒鐘后這瓶水也變成了冰。
任何物質(zhì)都有自己的特性,只要掌握它的特性才能掌握他的一切。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
弟弟的作業(yè)和我很不一樣,媽媽每次都會讓我和弟弟一起唱歌、做手勢舞、做實(shí)驗(yàn)各種類型。我很喜歡陪弟弟做作業(yè),他的作業(yè)是玩中學(xué)習(xí),在游戲中獲得知識。比如今天弟弟的作業(yè)是“會喝水的瓶子”,我們按照教學(xué)視頻準(zhǔn)備材料,有瓶子、蠟燭、水。
首先我把蠟燭固定在盤子中間,再用打火機(jī)點(diǎn)燃。然后讓弟弟把水倒進(jìn)瓶子里。最后讓弟弟把瓶口對著蠟燭往下蓋住。不一會兒,瓶子里的蠟燭滅了,瓶口的`水慢慢被瓶子吸上去了,好像一根粗大的吸管在吸水。我們興奮極了,真的看到了會喝水的瓶子。媽媽在一旁拍照打卡提交作業(yè),我開始尋找原因。
原來這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是要讓人知道什么是“壓強(qiáng)”,等蠟燭燃燒后,瓶中的氧氣不足,空氣的壓強(qiáng)就會把水推進(jìn)瓶子里。這個(gè)作業(yè)真有意思,鍛煉了弟弟的專注力和動(dòng)手能力,讓我也跟著受教了。弟弟的作業(yè)真是太有趣了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
今天,我來為大家表演一個(gè)神奇的魔術(shù)——會輕功的回形針。
請注意,變這魔術(shù)需要一杯白開水,它好比一片海洋,而一枚小小的回形針,就如同一艘小船。神奇的表演要開始啦——我拿起回形針,停留在半空中,一松手,“小船”便一下沉入了海底。咦,怎么沒有浮起來呢?
我毫不氣餒,第二次,輕輕地拿著它準(zhǔn)備放進(jìn)水里。我的'手指頭碰到水了,以為回形針也碰到水了,手一松開,回形針像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣“撲通”一下跳入了水中,左等右等,小船還是沒有浮起來,唉,輕功表演又失敗了。
我深呼一口氣,暗暗地想:失敗乃成功之母。這次可要卯足勁,仔細(xì)操作,只許成功,不許失敗呀!我聽了一小段輕音樂,平緩了一下情緒后,第三次表演又開始了,我拿起回形針,先把它放到半空中,接著慢慢移到水面,然后屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地看著回形針接觸到水面,這時(shí)再小心翼翼、慢慢地松開了手……只見回形針像一艘小船般靜靜地“飄”在水面上。耶!輕功表演終于成功了。
現(xiàn)在開始放第二艘“小船”了,現(xiàn)在魔術(shù)師有了經(jīng)驗(yàn),有了心得,當(dāng)然就不會沉了,一出手果然很順利,又成功了,第二艘船開始向第一艘船快速靠近。我要放第三艘“小船”了,不一會兒,第三艘“小船”和另外兩艘“小船”成功會師了?磥恚鼈冞想成為親密無間的好伙伴呢。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
有一天,我想到一個(gè)問題,硬幣能浮起來嗎?我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先,我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯,一個(gè)小勺子和一個(gè)大勺子,幾個(gè)硬幣和一大碗水。當(dāng)我準(zhǔn)備好的時(shí)候,我來到廚房開始做實(shí)驗(yàn)!
我用勺子一勺一勺地往杯子里倒?jié)M水,直到它灌不滿為止。用小勺子一點(diǎn)一點(diǎn)地注滿水,直到杯子上出現(xiàn)一個(gè)弧形。然后小心地在水上放一枚鎳幣;喲喲!我喊道:“我不知道;成功“然后我把一枚一元硬幣放在水上,凝視著,“我對一元硬幣沉沒感到失望。
我看到這一幕,心想:為什么五毛錢漲了,一元錢沉了?
我去書房問;網(wǎng)絡(luò)教師。我在網(wǎng)上看到水面上有一種緊張的氣氛。如果硬幣的`重量小于張力,它就會浮在水面上。如果硬幣的重量大于張力,它就會下沉。
在這之后,我不僅了解了這些知識,而且也了解到了存在的問題。我需要再問一次!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11
星期六,我來到作文班,老師對我們說:“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),讓火柴人動(dòng)起來。”這是我第一次做實(shí)驗(yàn),我很激動(dòng)。
老師告訴我們,做實(shí)驗(yàn)需要用到的材料是水、白板筆、盤子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)分為三步:首先,用白板筆在光滑的盤子上畫一個(gè)火柴人,然后倒入一點(diǎn)水,最后再輕輕地?fù)u晃盤子,這樣火柴人就會浮起來。
我的`第一次實(shí)驗(yàn)是和一個(gè)男生搭檔。我拿起筆畫了一個(gè)火柴人,他也畫了一個(gè)小人。我們開始倒水,可是,由于我們倒得很快,我畫的小人分解了,他的小人也分解了。我還以為我們成功了,因?yàn)槲覀兣赃吥且唤M的小人根本就沒有漂起來。可是,老師說我們都失敗了。
第二次,我們一起畫了小人,這次,我把水緩緩地倒進(jìn)盤子,小人沒有分解,還漂了起來。實(shí)驗(yàn)終于成功了,我們都很高興。
我們問老師:“為什么我們用筆畫的小人會漂起來?”老師耐心地告訴我們,因?yàn)榘装骞P的墨水中含有油性樹脂,油的密度小于水,所以會漂浮在水的表面。
這次實(shí)驗(yàn)非常有趣,它打開了我的腦洞,讓我發(fā)現(xiàn)生活原來這么有意思!
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12
高爾基曾經(jīng)說過“科學(xué)的大膽的活動(dòng)是沒有止境的,也不應(yīng)該有止境!
如果你覺得你的生活非常無聊,那你就做個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)吧,它一定會讓你感覺到非常有趣的,之前我在網(wǎng)上看到了一個(gè)特別有趣的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名字叫不掉的紙盒,聽到這個(gè)名字會不會覺得有點(diǎn)驚訝,紙盒怎么會不掉呢?準(zhǔn)備材料:玻璃杯、硬紙盒、水,首先把杯子中到2/3的水,然后拿硬紙盒蓋上,然后把杯子倒過來,用手將紙板牢固地按在杯子上。然后把手拿走,紙板居然牢固的粘在了杯子上,真的好神奇啊,之后我才知道,原來外界的.大氣壓要比杯子內(nèi)水產(chǎn)生的壓力強(qiáng)要大許多,所以會有一個(gè)向上的壓力差,紙板不會掉下來,做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),居然讓我懂得了這么多知識。
無聊的時(shí)候也可以做一下這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),通過這個(gè)誰呀,我懂得了不少的科學(xué)知識。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13
紙片能夠托住水嗎?紙片那么薄,又不能借助其他工具和外力,要想讓一杯倒過來的水不流出來,這怎么可能呢?我雖然有一肚子疑惑,但還是找來了材料準(zhǔn)備試試。
我先找來一個(gè)上下一樣粗的玻璃杯和一張紙,接著,把水滿滿地倒入杯中,然后拿起紙,放在杯子上,使勁兒按了一下,最后快速地把杯子翻轉(zhuǎn)過來,觀察流水的情況。整個(gè)過程我的心里忐忑不安,是否能順利地完成這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我小心翼翼地移開了手掌,紙片沒有被水沖開。我又拿著水杯走了幾步,紙片依然穩(wěn)穩(wěn)地托著水。我還試著搖了搖水杯的身子,紙片依然像膠一樣牢牢地粘在杯子上,紋絲不動(dòng)。
這讓我百思不得其解。于是,我跑去問爸爸,爸爸笑著告訴我:“這是大氣壓力的作用。杯子里面水的表面張力把紙片和杯子里面的'水完全地閉合起來,所以杯子里水的壓力小于杯子外的大氣壓的壓力,這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里面的水,自然不會再有水流出來了!
我終于知道了“紙片托水”背后的奧秘,這實(shí)在太有趣了!我以后還要多做這樣的實(shí)驗(yàn),豐富我的課外知識。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14
今天我做了一個(gè)靜電吸附的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)首先要準(zhǔn)備尺子、碎紙片、干布或衣服。
實(shí)驗(yàn)開始了,我先拿起尺子在衣服上磨了幾下,再把尺子輕輕地慢慢地往下降,差不多要離碎紙片一厘米的時(shí)候,什么也沒有發(fā)生!斑?這是為什么呢?為什么沒有吸起來呢?”我盯著尺子與碎紙片疑惑不解地自言自語。我問爸爸:“爸爸,為什么抖音上老師可以做成功,而我卻不能把碎紙片吸起來呢?”我把剛才做實(shí)驗(yàn)的過程仔仔細(xì)細(xì)地給爸爸講了一遍。爸爸聽了對我說:“你應(yīng)該用尺子多在衣服上磨幾下!蔽野窗职值脑捜プ觯闷鸪咦釉谝路隙嗄チ藥紫,再用尺子微微靠近那些碎紙片。奇跡出現(xiàn)了!紙片果然跟隨尺子的腳步走起來。尺子上面的.靜電把所有小紙片都吸起來了,唯獨(dú)大紙片沒有吸起來。我想是大紙片重,磨擦?xí)r間太短,必須要有足夠的靜電才能拎動(dòng)吧。我再一次拿起尺子在衣服上多磨擦了一會兒,果然大紙片吸了起來。
通過這個(gè)的實(shí)驗(yàn),我不僅學(xué)到了靜電吸附原理,還懂得了要堅(jiān)持,要?jiǎng)幽X,才會成功。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15
一個(gè)陽光明媚的早晨,天空中飄著幾朵白云。今天,老師對我們說:“一會兒要做死海不死的實(shí)驗(yàn)!比嗤瑢W(xué)聽到這個(gè)消息,都高興地歡呼起來。
老師從她神奇的口袋里拿出了實(shí)驗(yàn)要用的材料,有兩個(gè)大杯子、一袋食鹽、一個(gè)大勺子和兩個(gè)雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開始了,老師先讓兩個(gè)同學(xué)在杯子里倒上3/4的水,接著,往一個(gè)杯子里加入五勺食鹽,鹽就像一粒粒小小的.白色珍珠,灑進(jìn)了水里。然后攪拌均勻,水就慢慢地變得渾濁了。最后,老師拿出了兩個(gè)雞蛋,讓一位同學(xué)上臺。那個(gè)同學(xué)先把一個(gè)雞蛋放入清水里,雞蛋像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員一樣入水中,飛快地往下沉,一下子就到了杯子底部。雞蛋一動(dòng)不動(dòng)的,就像是一個(gè)小寶寶安詳?shù)卦趽u籃里睡覺。老師又讓她把另一個(gè)雞蛋放到鹽水里,我小聲嘀咕著:這個(gè)雞蛋會像之前的雞蛋一樣沉下去嗎?結(jié)果,雞蛋落入水中,然后一下子跳了起來,像一個(gè)橢圓形的彈彈球。它靜靜地浮在水面上,像一片葉子在水面上飄著。我看著很無聊,想把它按下水,可是它像一個(gè)倔強(qiáng)的小孩兒,怎么按也按不下去。
下課后,老師和我們說了鹽水可以浮起雞蛋的原理,因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度大,而清水的密度比雞蛋的密度小,所以雞蛋才可以浮在鹽水上面。
其實(shí)啊,生活中有很多有趣的小實(shí)驗(yàn),只要留心觀察,就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
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