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2017注冊電氣工程師應(yīng)試復(fù)習方法
對于想要考取電氣工程師資格證的人而言，掌握一定的復(fù)習方法才能順利通過考試。下面百分網(wǎng)小編為大家整理了注冊電氣工程師應(yīng)試復(fù)習方法，希望大家喜歡。
注冊電氣工程師應(yīng)試復(fù)習方法
法寶一：自我暗示法
自我暗示能夠激發(fā)內(nèi)在心理潛力，調(diào)動心理活動積極性，有助于注意力的集中，克服注意力渙散的現(xiàn)象。如學習時用自言自語的方式提醒自己，“集中注意”、“不要分心”、“努力聽講”;也可以找?guī)讖埿】ㄆ�，在上面分別寫上：“專心聽講”、“不要走神兒”等，然后把它們放到你平時容易看見的地方，如貼在你家書桌前的墻上，或夾在課本里。這樣，只要一看到它們，就會提醒自己：“別走神兒呀!”
法寶二：情境想象法
無論多么愛走神兒的人，當參加重要的考試或競賽時，他也會盡可能地集中注意力作答、發(fā)揮出最佳水平。因此，每次做題時，都要想象成在真實的考場，要在規(guī)定的時間內(nèi)做完，提高單位時間內(nèi)的效率，這樣可以使自己真正緊張起來，注意力就自然集中了。“平時練習像考試一樣認真，考試時就能像平時練習一樣輕松。”
法寶三：培養(yǎng)間接興趣
間接興趣對大家的注意力發(fā)展具有重要作用，缺乏對事物的間接興趣往往導(dǎo)致注意力渙散。間接興趣的培養(yǎng)，一要明確努力方向或奮斗目標;二要激發(fā)好奇心和求知欲，對所學知識保持濃厚的探求欲望;三要為自己樹立正確的學習動機，用理想的目標激勵鼓舞自己，都有助于克服注意力走神。
法寶四：記錄法
給自己準備一個小本子，專門用來記錄走神兒的內(nèi)容。比如，今天上課中你想昨天的足球賽來著，那么就要在本子上做記錄：“會計課――足球賽――約一分鐘半”……這樣記錄幾天以后，你從頭至尾認真看一遍，你會發(fā)現(xiàn)自己胡思亂想的'東西是多么無聊，浪費了多么寶貴的時光。漸漸地，你會對走神兒越來越厭惡，記錄本上的內(nèi)容也會隨之越來越少。相信要不了多久，你的本子上就會出現(xiàn)這樣一句話：“我今天學習的一直很專心，沒有分神。”
法寶五：自我獎懲法
在你每次聽課或做題之前，先給自己定一個時間表，從幾點幾分到幾點幾分要完成什么內(nèi)容，越具體越好。如果在規(guī)定時間完成了學習計劃，并且始終是專心致志的，那么就可以獎勵一下自己：看會電視或聽一下音樂;相反，如果由于分神而使計劃落空，那你就該毫不留情地懲罰自己做不愿做的事。這樣長此以往，你就會為得到獎勵、避免懲罰而漸漸養(yǎng)成集中注意力學習的良好習慣。
復(fù)習電氣工程師時的好習慣
一、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識
很多同學在學習中習慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學，不太注意章節(jié)與學科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學科都有自身的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學習一門學科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識，學習每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學知識更容易把握。
二、追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系
學習最忌死記硬背，特別是理科學習，更重要的是弄清楚道理，所以不論學習什么內(nèi)容，都要問為什么，這樣學到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題超出了教材上的知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學習興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。
三、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習慣
在學習中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學科之間、所學內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性。知識的學習主要通過思維活動來實現(xiàn)的，學習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學習提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學習會變得容易。所以上面講的學習的三個學習習慣實質(zhì)上是三種思維習慣。學習的重點就是學會如何思考。
備考電氣工程師的學習建議
摘要進修法
在自學過程中，邊進修邊摘要，是提高進修效率的好體例。在做同步操練題和自測題時，對日常平常的摘要，進行校對和更正很是主要。它有助于常識的深化。
邏輯分類法
自考復(fù)習階段，可恰當?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制，按照全書的邏輯結(jié)構(gòu)，編制一個斗勁簡明的邏輯關(guān)系圖表，這對于常識系統(tǒng)化，是一個很好的復(fù)習路子。
做題拓展法
良多復(fù)峽砦考書的單選題，數(shù)目斗勁多，籠蓋面也很年夜。是以，在做單選題時，要周全考慮問題問題所包含的常識點、彼此關(guān)系和可能呈現(xiàn)的變型，這將有助于快速完成復(fù)習。
爭論提問法
真理的火花，會在碰撞中加倍閃亮;恰當?shù)臓幷�，會在記憶中加倍深化。不妨在同窗之間，多爭論和提問。
一再進修法
當感應(yīng)常識已經(jīng)把握得的差不多的時辰，再一再學一次。這一次也許會獲得更深的印象和更多的體味。
換位思慮法
在自學中，不要老是把你自己當成是“學生”，處于被動地位;而要不竭的把自己擺放到“師長教師”的位置上，采納自動，發(fā)生分歧的設(shè)法來。
腳色轉(zhuǎn)換法
在自學某個專移癱，好比會計，不要僅僅把自己當覆按生操練問題問題，而要把自己設(shè)想成一個資深會計人員，正在替企業(yè)做帳。這樣，就會學甚至用，有益于考試。
交叉應(yīng)用法
對常識，多方位、多學科的交叉應(yīng)用，會使本門課程的進修激發(fā)出更年夜的效應(yīng)。這在科學史上已是不勝列舉的成功體例。
經(jīng)典指導(dǎo)法
在自學中，會經(jīng)常碰著思疑。這就需要運用自己學到的經(jīng)典學科的理論常識，如馬克思主義辨證唯物論以及邏輯學、心理學等來指導(dǎo)實踐。
重點把握法
好的自考生年夜不胡亂得猜題。可是，考前重點把握考點是可行的。就在考試前三五天，集中把學科的重點、可貴弄懂。如不美觀內(nèi)容多、記不住，可以選擇“重中之重”，強記下來，必有收成。
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