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2017注冊(cè)電氣工程師考試解讀
對(duì)于想要報(bào)考電氣工程師資格證的人來(lái)說(shuō)，首先要了解注冊(cè)電氣工程師考試的相關(guān)資訊和內(nèi)容。那么關(guān)于注冊(cè)電氣工程師考試解讀有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的注冊(cè)電氣工程師考試解讀，希望大家喜歡。
注冊(cè)電氣工程師考試解讀
1考試簡(jiǎn)介
注冊(cè)電氣工程師是指取得《中華人民共和國(guó)注冊(cè)電氣工程師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)》和《中華人民共和國(guó)注冊(cè)電氣工程師執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)證書(shū)》，從事電氣專(zhuān)業(yè)工程設(shè)計(jì)及相關(guān)業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
國(guó)家對(duì)從事電氣專(zhuān)業(yè)工程設(shè)計(jì)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)行執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)管理制度。
2組織實(shí)施
人事部、建設(shè)部等國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)和省、自治區(qū)、直轄市人民政府建設(shè)行政部門(mén)、人事行政部門(mén)依照《注冊(cè)電氣工程師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定》對(duì)注冊(cè)電氣工程師執(zhí)業(yè)資格的考試、注冊(cè)和執(zhí)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。
考務(wù)工作委托人事部人事考試中心負(fù)責(zé)。
考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一大綱，統(tǒng)一命題的考試制度，原則上每年舉行一次。
考試合格者，由省、自治區(qū)、直轄市人事行政部門(mén)頒發(fā)人事部統(tǒng)一印制，人事部、建設(shè)部用印的《中華人民共和國(guó)注冊(cè)電氣工程師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)》。
3崗位職責(zé)
1、全面對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)，能組織、協(xié)調(diào)、管理安裝與運(yùn)行團(tuán)隊(duì)。
2、負(fù)責(zé)進(jìn)行全廠負(fù)荷計(jì)算校核，電氣主接線(xiàn)及主編臺(tái)數(shù)確定
3、負(fù)責(zé)外電網(wǎng)系統(tǒng)的"用電申請(qǐng)"及變電所驗(yàn)收送電，供電合同的簽訂工作。
4、負(fù)責(zé)電氣系統(tǒng)的設(shè)計(jì)審查，技術(shù)協(xié)議的簽訂，電氣設(shè)備的選型。
5、負(fù)責(zé)監(jiān)督，組織電氣設(shè)備的安裝調(diào)試及進(jìn)度控制。
6、負(fù)責(zé)組織電氣設(shè)備的進(jìn)場(chǎng)開(kāi)箱驗(yàn)收。
7、負(fù)責(zé)根據(jù)生產(chǎn)情況合理選擇系統(tǒng)運(yùn)行方式，基本電費(fèi)付費(fèi)方式，進(jìn)行電氣成本核算和控制。
8、負(fù)責(zé)電氣運(yùn)行管理及人員培訓(xùn)
9、負(fù)責(zé)電氣崗位規(guī)章制度、運(yùn)行規(guī)程及應(yīng)急預(yù)案的編寫(xiě)。
10、能正確分析、判斷和處理各類(lèi)突發(fā)性停電事故并組織人員參加應(yīng)急預(yù)案的演練。
11、組織人員認(rèn)真做好電氣設(shè)備各項(xiàng)安全保衛(wèi)及巡視檢查工作。
12、監(jiān)督檢查電氣人員做到按時(shí)準(zhǔn)確抄錄表計(jì)，填寫(xiě)各種運(yùn)行記錄，核算電量，隨時(shí)掌握系統(tǒng)用電狀況。
13、負(fù)責(zé)系統(tǒng)監(jiān)視調(diào)整、運(yùn)行分析工作。
14、監(jiān)督檢查電氣人員執(zhí)行兩票(工作票、操作票)三制(交接班制、巡回檢查制、設(shè)備定期切換制)制度。
15、檢查驗(yàn)收電氣檢修作業(yè)的安全技術(shù)措施和設(shè)備檢修、試驗(yàn)工作。
4就業(yè)前景
參加電氣工程師考試的在我們平常的接觸中都是男性比較多，但是，就其學(xué)科發(fā)展而言，它是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的核心學(xué)科之一，涉及到當(dāng)代科技的發(fā)展，以及人們?cè)谌粘Ｉ畹姆椒矫婷�，從很大程度上�?lái)說(shuō)，電氣工程技術(shù)的發(fā)展先進(jìn)與否代表一個(gè)國(guó)家的科技水平。因而無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家都十分注重電氣工程師考試的教育和科研。在這樣的背景下，電氣工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生尤其是電氣工程碩士就業(yè)居高不下，幾乎到了名牌學(xué)校電氣工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)員尚未畢業(yè)，已有公司前來(lái)簽約的情況。電氣工程可謂是目前這個(gè)就業(yè)寒冬中的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。那么是什么原因造成電氣工程就業(yè)率居高不下呢?
首先，電氣工程師考試的學(xué)生一旦拿到文憑，就業(yè)的途徑就會(huì)非常的廣泛，除了進(jìn)入正統(tǒng)的電力企業(yè)以及系統(tǒng)以外，電氣工程專(zhuān)業(yè)的觸角伸向各行各業(yè)，小到電源開(kāi)關(guān)的設(shè)計(jì)，大到航空航天器械的開(kāi)發(fā)，都離不開(kāi)電氣工程專(zhuān)業(yè)。電氣工程涉及的范圍決定了電氣工程就業(yè)前景。因而電氣工程專(zhuān)業(yè)的需求量多年一直排在前十。具有電氣工程碩士學(xué)歷的綜合型、創(chuàng)新型尤為緊俏。
其次，電氣工程專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)基礎(chǔ)的學(xué)科，與很多熱門(mén)的職業(yè)像是：電子通信、控制工程、材料工程、機(jī)械工程等有著密切的關(guān)系，因而具有電子工程專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)員可以輕松的向電氣自動(dòng)化、自動(dòng)控制等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)型，這也使得電氣工程就業(yè)面進(jìn)一步擴(kuò)大了。
最后，電氣工程本專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的電力系統(tǒng)隨著社會(huì)的發(fā)展，需要大量?jī)?yōu)秀的電氣工程專(zhuān)業(yè)人才。電氣工程學(xué)員多就業(yè)于國(guó)家電網(wǎng)、區(qū)域電網(wǎng)公司、南方電網(wǎng)公司、五大發(fā)電集團(tuán)公司(華能、國(guó)電、大唐、華電、中電投)、電力設(shè)計(jì)院、大城市供電公司、發(fā)電能源公司、百萬(wàn)千瓦前場(chǎng)等，不難看出大多都是國(guó)有企業(yè)。電氣工程碩士就業(yè)的單位多為國(guó)家電網(wǎng)總部，省市電力設(shè)計(jì)院，從事電網(wǎng)布線(xiàn)的整體規(guī)劃等。
21世紀(jì)電力工業(yè)進(jìn)入了大量用電，網(wǎng)絡(luò)連電的新時(shí)代，這一進(jìn)步的發(fā)展必然會(huì)帶動(dòng)人才市場(chǎng)的新浪潮波動(dòng)，先進(jìn)的科技需要復(fù)合型的專(zhuān)業(yè)人才，而在電氣工程就業(yè)浪潮頂端的必定是電氣工程碩士的高薪就業(yè)。任重道遠(yuǎn)、重責(zé)在肩。在此，我們提醒廣大的參加電氣工程師考試的考生，一定要明確目標(biāo)，為自己美好的明天和目標(biāo)努力奮斗!
5考試時(shí)間
根據(jù)人力資源社會(huì)保障部發(fā)布的《人力資源社會(huì)保障部辦公廳關(guān)于2015年度專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員資格考試計(jì)劃及有關(guān)問(wèn)題的通知》獲悉，2016年注冊(cè)電氣工程師考試時(shí)間為：9月3、4日。
6考試科目
注冊(cè)電氣工程師執(zhí)業(yè)資格考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題的考試制度，原則上每年舉行一次。
考試分為基礎(chǔ)考試和專(zhuān)業(yè)考試�；A(chǔ)考試分2個(gè)半天進(jìn)行，各為4小時(shí);專(zhuān)業(yè)考試分專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)案例兩部分內(nèi)容，每部分內(nèi)容均分2個(gè)半天進(jìn)行，每個(gè)半天均為3小時(shí)。
基礎(chǔ)考試為閉卷考試，考試時(shí)只允許使用統(tǒng)一配發(fā)的《考試手冊(cè)》(考后收回)，禁止攜帶其它參考資料;專(zhuān)業(yè)考試為開(kāi)卷考試，考試時(shí)允許攜帶正規(guī)出版社出版的各種專(zhuān)業(yè)規(guī)范、參考書(shū)和復(fù)習(xí)手冊(cè)。
7考試題型
考試分為基礎(chǔ)考試和專(zhuān)業(yè)考試。
基礎(chǔ)考試分為專(zhuān)公共基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，分2個(gè)半天進(jìn)行，各為4小時(shí)，一般上午為統(tǒng)一試卷，下午為分專(zhuān)業(yè)試卷(發(fā)輸變電專(zhuān)業(yè)和供配電專(zhuān)業(yè)試卷相同率在95%以上，有些題目側(cè)重點(diǎn)不同)，上午公共基礎(chǔ)共120道題，每題1分;下午專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)共60道題，每題2分，上、下午均為客觀題，共180題，總計(jì)240分，一般132分為及格線(xiàn)。
專(zhuān)業(yè)考試分專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)案例兩部分內(nèi)容，每部分內(nèi)容均分2個(gè)半天進(jìn)行，每個(gè)半天均為3小時(shí)。參加基礎(chǔ)考試或?qū)I(yè)考試的考生應(yīng)分別在當(dāng)次考試內(nèi)通過(guò)全部應(yīng)試科目。專(zhuān)業(yè)考試均分為2天，第一天為專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試，成績(jī)上、下午合并計(jì)分;第二天為專(zhuān)業(yè)案例考試，成績(jī)上、下午合并計(jì)分�？荚嚂r(shí)間每天上、下午各3小時(shí)。
專(zhuān)業(yè)考試為非滾動(dòng)管理考試，考生應(yīng)在一個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)全部考試。第一天為客觀題，上、下午各70道題，其中單選題40題，每題分值為1分，多選題30題，每題分值為2分，試卷滿(mǎn)分200分;第二天為案例題，上午25道必答題，下午25道必答題(對(duì)于有選擇作答的25道必答題，如考生在答題卡和試卷上作答超過(guò)25道題，按題目序號(hào)從小到大的順序?qū)ψ鞔鸬那?5道題評(píng)分，其他作答題無(wú)效)，每題分值為2分，試卷滿(mǎn)分100分。
8成績(jī)查詢(xún)時(shí)間
各地人事考試中心在收到上級(jí)有關(guān)部門(mén)下發(fā)的合格標(biāo)準(zhǔn)文件后，再發(fā)布查詢(xún)考試成績(jī)的時(shí)間和辦法，成績(jī)查詢(xún)方式一般為網(wǎng)上查詢(xún)或者電話(huà)查詢(xún)，考友可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況選擇適合自己的查詢(xún)方式。一般于考后2個(gè)月左右出成績(jī)。
9成績(jī)管理
各專(zhuān)業(yè)考試均實(shí)行非滾動(dòng)管理辦法，參加基礎(chǔ)考試或?qū)I(yè)考試的考生均應(yīng)在一個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)全部考試科目。
電氣工程師備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)
一、因?yàn)樾枰洃浀臇|西實(shí)在太多了，為了減輕自己記憶的負(fù)擔(dān)，根據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)，在記憶和理解之間，可以把知識(shí)分為四類(lèi)：1)只需理解無(wú)須記憶的;2)只需記憶無(wú)須理解的;3)只有記憶才能理解的;4)只有記憶才能記住的。我們可以采用出力最小原則滾動(dòng)式復(fù)習(xí)法。先復(fù)習(xí)第一章，接著復(fù)習(xí)第二章，然后把第一二章一起復(fù)習(xí)一遍;然后復(fù)習(xí)第三章，然后一二三章一起復(fù)習(xí)一遍……以此類(lèi)推。這種復(fù)習(xí)法需要一定的時(shí)間，但復(fù)習(xí)比較牢固，效果很好。
二、隨著記憶次數(shù)的增加，復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。為了避免這種現(xiàn)象，可以采取“過(guò)度復(fù)習(xí)法”，即本來(lái)用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時(shí)間去強(qiáng)記―― 形成一種過(guò)度，使之在遞減時(shí)不受影響。
三、復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了的題目，一旦弄明白，絕不放過(guò)。
四、要學(xué)會(huì)掌握考試技巧�；A(chǔ)題，全做對(duì);一般題，一分不浪費(fèi);盡力沖擊較難題，即使做錯(cuò)不后悔。這是面對(duì)考卷時(shí)答題的策略�？荚囋囶}總是有難有易，以上策略是十分明智可取的
五、考試時(shí)難免會(huì)遇到難題，費(fèi)了一番勁仍然突不破時(shí)就要主動(dòng)放棄，不要跟它沒(méi)完沒(méi)了的耗時(shí)間。在做完別的題之后，很有可能思路打開(kāi)活躍起來(lái)再反過(guò)來(lái)做它就做出來(lái)了。考試時(shí)間是有限的，在有限的時(shí)間里要多拿分也要講策略。
六、要對(duì)試題抱一種研究的態(tài)度。淡化分?jǐn)?shù)意識(shí)，可能是緩解緊張心理的妙方。因此，對(duì)試題抱一種研究態(tài)度反而會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上更好的發(fā)揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時(shí)更有利。
七、多出妙手不如減少失誤。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)比較好、成績(jī)比較好的學(xué)生，要取得出色的成績(jī)，創(chuàng)造高分，減少失誤是為至要。
電氣工程師復(fù)習(xí)形式
復(fù)習(xí)的形式很多，依據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容的量，我們把復(fù)習(xí)分為三種基本形式：經(jīng)常性復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)。
所謂經(jīng)常性復(fù)習(xí)，即隨著對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常地、不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí)。這種復(fù)習(xí)內(nèi)容的量最小。不少同學(xué)自感時(shí)間緊迫，往往忽視這種復(fù)習(xí)，這是不明智的。沒(méi)有經(jīng)常性的復(fù)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)像“黑熊掰玉米-邊掰邊丟”所剩無(wú)幾。經(jīng)常性復(fù)習(xí)可能分為兩種類(lèi)型：學(xué)新前復(fù)習(xí)和學(xué)新后復(fù)習(xí)。學(xué)新前復(fù)習(xí)是對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧。這種復(fù)習(xí)至少有兩方面的作用：第一，強(qiáng)化記憶。人們記憶的一般規(guī)律是，“1、3、7、15……”即當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)能夠記住，但3天后就可能忘記;第3天及時(shí)復(fù)習(xí)，就可以記憶7天;第7天再及時(shí)復(fù)習(xí)就可以記憶15天……可以看出，及時(shí)復(fù)習(xí)可以使記憶保持時(shí)間倍增，這是很“經(jīng)濟(jì)的”。第二，從已知到未知。任何學(xué)科都有自己的邏輯關(guān)系，且作為學(xué)科也必須充分考慮學(xué)習(xí)的一般規(guī)律，如從簡(jiǎn)到繁，從已知到未知等。所以在學(xué)新知識(shí)前復(fù)習(xí)，通過(guò)對(duì)已學(xué)知識(shí)的回顧，為學(xué)習(xí)新知識(shí)奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。這樣一則便于學(xué)懂新的知識(shí)，二則也清楚知識(shí)的來(lái)龍去脈，便于掌握知識(shí)體系。
學(xué)新后的復(fù)習(xí)是及時(shí)復(fù)習(xí)，也就是把剛剛所學(xué)的某一部分新知識(shí)緊接著進(jìn)行復(fù)習(xí)。這種復(fù)習(xí)往往被一些同學(xué)忽視，甚至不少同學(xué)一直學(xué)到疲憊不堪，連眼睛也睜不開(kāi)了，一推書(shū)就離去，這是很不科學(xué)的.。因?yàn)�，學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)人們主要注意的是局部，即直接觸及到某一概念、觀點(diǎn)、定理、公式，不去有意記憶，也較少地顧及知識(shí)間的聯(lián)系。所以新學(xué)的知識(shí)這時(shí)是很零碎的，且在大腦中僅有瞬間連接，很容易遺忘。因此，即時(shí)復(fù)習(xí)，延長(zhǎng)連接時(shí)間，顧及一下知識(shí)間的聯(lián)系，是非常必要的。學(xué)新后的復(fù)習(xí)，一般采用默默回顧式，俗說(shuō)“放電影”，即可以半閉目，半看書(shū)，回憶重要概念、觀點(diǎn)、定理的表述，公式的表示，回憶這一部分知識(shí)是從哪里談起的，分了哪幾個(gè)層次、部分，得出了什么結(jié)論。學(xué)新后利用幾分鐘時(shí)間“放電影”，對(duì)新知識(shí)的掌握大有裨益，大家應(yīng)逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
所謂單元復(fù)習(xí)也叫階段性復(fù)習(xí)，是對(duì)于相對(duì)獨(dú)立、完整的一部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)。這種復(fù)習(xí)內(nèi)容的量比較大。單元復(fù)習(xí)主要完成兩項(xiàng)任務(wù)：一是找出本單元的主要知識(shí)點(diǎn)，并深刻地理解，認(rèn)真記憶;二是理出主要知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系。理出主要知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系的任務(wù)難度較大，需要反復(fù)看書(shū)，認(rèn)真琢磨，一點(diǎn)點(diǎn)地理。是否理出了主要知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，較好的檢驗(yàn)辦法就是是否能繪制出單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖或表。
單元復(fù)習(xí)是在完成這么兩項(xiàng)主要任務(wù)后，應(yīng)做些練習(xí)題，如課本上設(shè)計(jì)的單元練習(xí)，或自學(xué)指導(dǎo)書(shū)上按單元設(shè)計(jì)的練習(xí)題，以檢查自己對(duì)本單元內(nèi)容掌握的程度。發(fā)現(xiàn)不懂的問(wèn)題，再回頭看課本或自學(xué)指導(dǎo)書(shū)，并力爭(zhēng)將問(wèn)題解決，不留“后遺癥”。
所謂總復(fù)習(xí)是對(duì)一個(gè)學(xué)科全部?jī)?nèi)容的復(fù)習(xí)�？倧�(fù)習(xí)內(nèi)容量大，對(duì)內(nèi)容掌握的深度、熟練程度要求高，必須高度重視、必須有一系列的、高效的方式、方法、技能和技巧。以下所談的內(nèi)容都是針對(duì)總復(fù)習(xí)的。
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