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教師績效工資考核細則
東張鎮(zhèn)中心學校
教師績效工資考核方案
為進一步推動教育教學改革，科學評價教師工作業(yè)績，調(diào)動廣大教師工作的積極性，激活學�；盍�，規(guī)范辦學行為，本著“公開、公正、公平競爭”的原則，各�？冃ЧべY分配應以工作人員的實績和貢獻為依據(jù)，合理拉開差距。結合我鎮(zhèn)實際情況，特制定本考核細則。
一、指導思想：
以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，為建立科學規(guī)范的教師收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動完成各項工作任務目標，努力推進全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、加強領導，建立考核工作領導組：
組長：陳朝海
副組長：劉成林
成員：李妍郭瑞勤李躍進趙紀剛毛勇
三、考核對象：
1、凡在編且應在崗從事教學工作的教職工均應參加考核。（說明：①達到男58、女53周歲且經(jīng)縣批準的校內(nèi)退養(yǎng)人員和縣上認定的長期重大病號按規(guī)定不參加考核；②符合國家計生政策應享受法定產(chǎn)假者，其假期內(nèi)考核按合格對待；③符合勞動紀律規(guī)定且辦理正常請假手續(xù)者，其假期內(nèi)考核按合格對待；病事假年累計超過六個月的不能參加年度考核；④經(jīng)組織批準的外借人員，不參加原單位考核，不占原單位編制。）
2、200人以上學校校長由縣教育局和中心學校共同考核。
三、考核時間：
根據(jù)考核內(nèi)容不同，考核時間可采取周考核、月考核、學期考核、年度考核辦法進行。重點做好過程性管理以及期末總評和學年度總評。
四、考核內(nèi)容：
1、教師考核內(nèi)容包括師德建設、工作總量、常規(guī)工作、教學業(yè)績四方面內(nèi)容。
2、考核采取百分制，具體全重為考勤10％，教學工作總量30％，常規(guī)工作30％，教學業(yè)績30％。師德采取加減分原則。
五、考核細則：
（一）考勤：（10分）
主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負分�；閱始奕a(chǎn)等假期按有關規(guī)定執(zhí)行�？己艘罁�(jù)為學�？记谟涊d。
（二）、教學工作量：（30分）
1、周工作量飽滿（30分），不足標準工作量由學校根據(jù)實際情況自行制定扣分標準。
2、工作量標準規(guī)定：
（1）、校長工作量規(guī)定：
①中心小學校長每周兼課不低于5節(jié)。
②120人以下學校校長根據(jù)學校實際至少代一門主課。
③班均不達20人學校均稱謂教學點，學校負責人的工作量與教師相同。
（2）教師工作量標準：
①專任教師工作量按以下方法計算：
教師標準工作量＝學校周課時總量÷核定編制專任教師總數(shù)
②單人班教學工作量以包班課程課時為標準工作量，復式班教學工作量以復式年級課程課時為標準工作量。
③班主任工作可以參照3課時計入。
④男55周歲，女50周歲的教師可以承擔教師80％的工作量。
⑤兼任教學輔助工作的工作量可以按照2――3課時計入，教輔人員按照工作類型，其工作量與教師工作量掛鉤，原則上按工作時間與教師課時時間1：2：1控制。
3、工作量計算公式：
教職工周人均工作量=學校各個崗位工作量總和÷教職工總數(shù)
教職工工作量得分=教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量x 30分
(三)、常規(guī)工作（30分）
常規(guī)工作涉及到項目的考評，學校按教師人數(shù)3：5：2比例，一般只劃分優(yōu)秀、良好、合格三個類型等級（對常規(guī)工作態(tài)度差，量少質(zhì)劣者劃為差等；并嚴格把好考評關），教師人數(shù)不足5人的學校，教師評定等級不能相同，優(yōu)秀人數(shù)不能超過2/3。
1、備課：（8分）參照《臨猗縣小學教師教學常規(guī)管理規(guī)程》，備課質(zhì)量考慮以下因素：能體現(xiàn)現(xiàn)代教學理念，超前備課，教學目標明確，有實現(xiàn)教學目標的教學過程和強化訓練，體現(xiàn)教法、學法，有教學設計和必要的教學反思，重視學生活動設計，有創(chuàng)意，不照搬參考書。
對不備課上課的發(fā)現(xiàn)一次扣1分，抄襲舊教案上課的發(fā)現(xiàn)一次扣1分，不能堅持寫反思的扣2分。
2、講課：（8分）參照《臨猗縣小學各科課堂教學評價標準》，從常態(tài)課及研究課對教師課堂教學進行隨機跟蹤評價，學期或?qū)W年終評價可取其平均值。
對上課出現(xiàn)無故缺課情況的此項不得分，同時視情況另行處理。上課遲到早退、中途離開課堂發(fā)現(xiàn)一次扣1分，嚴禁教師私自調(diào)課，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3、輔導：（4分）
（1）指導學生各種活動情況（1分）
（2）學困生輔導（1分)
（3）學生特長興趣輔導（2分）
不能認真組織各項活動、無計劃、無安排、無記載扣2分；對學困生輔導無記錄扣1分；學生特長興趣輔導無計劃、無記載、效果差扣1分。
4、批改：（6分）
（1）常規(guī)性批改（4分）
（2）創(chuàng)新性批改（2分）
對批改不規(guī)范、馬虎了事的發(fā)現(xiàn)一次扣1分；作業(yè)數(shù)不足，作業(yè)設計不合理，每次作業(yè)量過多或過少的發(fā)現(xiàn)一次扣1分；批改無創(chuàng)新扣2分。
5、研修：（4分）
（1）教師教學基本功提高（2分）包括教材教法達標、基本技能達標、課堂教學達標、35歲以下青年教師完成“八個一”基本任務。
對教師教法、技能、教學未達標的，未完成“八個一”基本任務的每項各扣1分。
（2）參加研修活動：（2分）包括研修態(tài)度、研修表現(xiàn)、聽課（每學期教師聽課不少于20節(jié)，包班教師不少于15節(jié)，120人以上學校校長累計聽課不少于40節(jié)，120人以下學校校長每學期聽課不少于20節(jié)。）
對無故不參加各級各類研修活動，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，聽課少一節(jié)扣0.5分。
（四）、工作績效：（30分）
縣上每學年組織兩次期末質(zhì)量測試，中心學校每學年組織四次期中、期末測試。按合格率、優(yōu)秀率、均分分配權重，對教師進行考核。及格率占16分，以及格率95％為標準劃線，達95％為滿分，每降3個百分點扣1分；均分占7分，以全縣或全鎮(zhèn)平均值為標準，達到平均值記滿分，每降2個百分點扣1分；優(yōu)秀率占7分，按全鎮(zhèn)同年級學生數(shù)的25％劃定優(yōu)秀線計算優(yōu)秀率，達標準記滿分，每降3.5個百分點扣1分。
（五）、后勤、教輔人員考核細則：
1、考勤方面：（20分）
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，工作時間不做私事，做到有事請假。
2、工作態(tài)度方面：（30分）
熱愛教育事業(yè)，積極參加政治學習，了解時事政治，遵守會議制度，上進心強，關心集體，關心他人，團結互助，廉潔奉公，顧全大局。
3、服務意識方面：（30分）
樂于奉獻，吃苦耐勞，服務熱情周到，語言舉止文明，服務育人，為人師表。
4、業(yè)務技能方面：（20分）
能勝任本職工作，精通業(yè)務，精明能干。立足本職，刻苦鉆研業(yè)務，提高自身素質(zhì)。
5、履行職責方面：（100分）
學習理解并模范遵守政策、愛崗敬業(yè)，忠于職守，具有高度的自覺性和責任感，工作積極主動，精益求精，出色地完成自己的本職工作。
操作辦法：根據(jù)各自工作職責，采取調(diào)閱工作臺帳及師生測評、評議，相關職能部門核查等方法由學�？己祟I導小組集體評議。
（六）、獎勵與懲罰
1、獎勵：（10分）
（1）教師個人獲得獎勵（包括優(yōu)秀教師、模范教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵、勞動模范等其它由政府或教育部門獎勵表彰），省級5分，市級3分，縣級2分，鎮(zhèn)級1分。
（2）各項競賽活動，教師或?qū)W生獲獎，按省、市、縣、鎮(zhèn)級依次記5、3、2、1分。
（3）發(fā)表論文或論文獲獎按國家、省、市級記3、2、1分。
（4）對于在創(chuàng)建窗口示范特色學校工作成績突出的教師，由中心學校和小學制定細則設項并給予一定獎勵分（最高控制為5分）。
以上獎勵分學年內(nèi)每項只記最高級別一次分，合計滿10分封頂。
2、處罰（10分）
（1）所屬管理范圍學生出現(xiàn)重大安全事故，一次扣除10分并追究相應民事、刑事責任。
（2）凡有體罰或變相體罰學生、使役學生，造成嚴重后果，每次扣10分并承擔相應民事、刑事責任。
（3）亂收費、亂推銷、亂辦班，一經(jīng)查實，每次扣10分。
（4）在師德師風方面，違反《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關規(guī)定，構不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學期內(nèi)受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。
六、考核辦法：
1、對教師考核，堅持“公開、公正、公平”的原則，實行定性與定量相結合，平時與學年相結合，注重過程性評價。
2、考核實行記分制，基本分為100分，年度考核總分＝考勤10％+教學工作總量30％+常規(guī)工作30％+教學業(yè)績30％+獎勵附加分。
3、教師考核結果每月5號前以Excel形式上傳到鎮(zhèn)中心學校，記入教師考核檔案，作為以后教師發(fā)放績效工資的重要依據(jù)。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索教師績效工資考核細則。
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