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開(kāi)放日活動(dòng)反思
4月17日是我們中一班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。一大早我來(lái)到了幼兒園，來(lái)到了我們中一班，看到孩子、看到家長(zhǎng)，我的心砰砰直跳，生怕耽會(huì)兒出丑。好在一個(gè)上午的活動(dòng)下來(lái)，我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)很成功。我得感謝我們家長(zhǎng)的熱情參與，感謝孩子們的積極投入，也包括我們兩位老師的精心準(zhǔn)備和領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助。
進(jìn)入中班第二學(xué)期的孩子們，在各方面比以前強(qiáng)了很多。況且他們很有榮譽(yù)感，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)做好孩子，得智慧星呢 �；顒�(dòng)中孩子們表現(xiàn)出色，連平時(shí)比較拘束、內(nèi)向的孩子也積極舉手了，這可能與家長(zhǎng)的到來(lái)有關(guān)。這就可以看出孩子們懂事了。而老師的全面關(guān)注孩子，讓每一個(gè)孩子都有一次展示自我的機(jī)會(huì)。使家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)自己的孩子一些潛力，同時(shí)也從老師的教育行為中吸取了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新教育觀驗(yàn)。而我們的家長(zhǎng)大多都在上班，從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的這次活動(dòng)，真的好讓我感動(dòng)。從家長(zhǎng)們微笑的臉上和一句“老師，你們辛苦了”，看出他們對(duì)活動(dòng)的滿意和對(duì)老師的信任。
在半天的活動(dòng)中，我們開(kāi)展了兩個(gè)展示活動(dòng)和一個(gè)親子活動(dòng)。這兩個(gè)展示活動(dòng)由我們兩位老師每人一節(jié)。潘老師上的語(yǔ)言《豬太太生寶寶》，故事詼諧有趣，又貼近幼兒的生活，為幼兒所接受。她利用多媒體，這更加吸引孩子，連我們的家長(zhǎng)都投入其中。我選了一節(jié)科學(xué)活動(dòng)《了不起的“０”》是讓幼兒了解“０”的實(shí)際含義和引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)生活中的“０”的運(yùn)用。我利用游戲?qū)�，讓幼兒認(rèn)識(shí)０——找０——說(shuō)０來(lái)完成本次活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們積極配合、思維活躍、想象豐富，更是我意想不到的收獲。我懸著的心才平靜下來(lái)。在整個(gè)活動(dòng)流程中，環(huán)節(jié)緊扣，目標(biāo)明確。特別是最后的親子活動(dòng)《兩人三足》將整個(gè)活動(dòng)推向了高-潮，活動(dòng)中留給我們的是一串串的笑聲。當(dāng)然，沒(méi)有一個(gè)活動(dòng)是十全十美的。事后，我會(huì)反思每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)很有意義，不但可以使家長(zhǎng)近距離地觀察孩子在幼兒園的表現(xiàn)，而且更多的了解了老師們的付出，這樣與老師的距離也拉得更近。以后能更主動(dòng)地配合老師的工作，加強(qiáng)與老師的溝通，達(dá)到家園共育。而且和孩子在一起參與活動(dòng)使家長(zhǎng)也學(xué)到了很多，對(duì)改進(jìn)孩子的教育方法很有幫助。在看到孩子進(jìn)步的同時(shí)，家長(zhǎng)們也渴望孩子能得到更進(jìn)一步的發(fā)展。今后，我們將創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子自由探索、自主發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主體。
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