垃圾扔哪里活動(dòng)反思

社會(huì)活動(dòng)《垃圾扔哪里》教學(xué)反思 周鐵幼兒園 徐新娣 我所在的幼兒園處在城鄉(xiāng)結(jié)合的地理位置上，周圍環(huán)境比較差，小區(qū)內(nèi)垃圾亂堆亂放，周圍人們隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，孩子們?cè)趫@還能做到不隨便亂扔?xùn)|西，可出了幼兒園，由于受周圍人的影響，這種好習(xí)慣就很難堅(jiān)持下去了。

我就親眼看到孩子離園后，一邊跟著大人吃花生一邊把花生殼隨手扔到地上的現(xiàn)象，那么，如何把環(huán)保意識(shí)滲透到平常的教育中去，從而提高孩子、家長(zhǎng)以及周圍人的"環(huán)保意識(shí)"呢？于是我設(shè)計(jì)了以"垃圾"為主題的教育內(nèi)容，目的是讓幼兒知道隨地扔垃圾是不講公德的行為，懂得亂扔垃圾會(huì)給人們帶來(lái)不便和危害，了解自然環(huán)境與人類的關(guān)系，使幼兒從小養(yǎng)成不隨便扔垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣并學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單處理垃圾的方法，激發(fā)幼兒保護(hù)身邊環(huán)境的情感。 　在活動(dòng)的開(kāi)始，我首先讓幼兒回憶背著書(shū)包去動(dòng)物園的情景，說(shuō)一說(shuō)玩的開(kāi)心嗎？為什么很開(kāi)心，然后引發(fā)有人不開(kāi)心，她為什么不開(kāi)心，讓幼兒觀看生活中的真實(shí)錄像，到處是垃圾的場(chǎng)景，清潔工人在很辛苦打掃，啟發(fā)幼兒想一想垃圾亂扔對(duì)不對(duì)，對(duì)人們會(huì)造成什么危害，垃圾放在哪里，引出垃圾筒，讓幼兒認(rèn)識(shí)垃圾筒，了解它的用處。

我還充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，讓幼兒看一看被垃圾污染后變黑的河水，聞一聞沒(méi)及時(shí)清除的垃圾發(fā)出的難聞氣味，說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己身邊的事，當(dāng)提到河流被污染的現(xiàn)象時(shí)，孩子們將生活中的原有經(jīng)驗(yàn)如實(shí)地呈現(xiàn)出來(lái)，除了說(shuō)出了一些生活中常見(jiàn)的亂扔垃圾現(xiàn)象外，還說(shuō)道："運(yùn)垃圾的人把垃圾倒在了河里……"周萬(wàn)潤(rùn)說(shuō)："我奶奶那兒拆遷，門(mén)口的那條河也變得和這條河一樣了……"孩子們觀察仔細(xì)真是讓我驚訝！孩子們?cè)谂c同伴的交流和老師的引導(dǎo)下知道了垃圾應(yīng)該放到指定的地方。從而使幼兒更加關(guān)注周圍的生活環(huán)境，知道環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。我還從正面引導(dǎo)幼兒知道怎樣處理垃圾， 怎樣把垃圾變廢為寶。 最后，我把孩子們準(zhǔn)備好的各種有殼的食物品嘗，使幼兒順其自然把這些垃圾放進(jìn)垃圾筒里�；�本上養(yǎng)成了不亂扔垃圾良好習(xí)慣。

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