黑夜密語主題活動反思

走進黑暗的世界里，孩子們要面對恐懼，他們將依靠各種感官來認識自己生活的另一半世界，建構(gòu)對黑夜的認識。而每個孩子眼中的“夜”又是獨特的、富有個性色彩的，因為他們有一顆敏感而富有想象力的、創(chuàng)造力的心靈。家庭的溫馨、獨特的視覺感受、有趣的文學(xué)作品，都會讓幼兒對黑夜充滿好奇和無窮的想象，由此，他們將會對慢慢地轉(zhuǎn)變對黑夜的看法，發(fā)現(xiàn)黑夜中隱藏的美。

《盲人取物》：這次游戲是在教室里進行的，孩子看著布條等材料就知道玩蒙眼的游戲。由于場地和材料的限制，幼兒分男女兩組，每次游戲每組一人參加。游戲開始時大家發(fā)現(xiàn)自己蒙眼后走路沒有目的，怎么走也走不到取物的地點，還引得同伴哈哈大笑，都說這游戲太難了，不好玩。于是我調(diào)整活動規(guī)則，用鈴聲來提醒孩子目的地所處的地方，這樣一來孩子有了聲音的提醒，蒙眼走路有了目的，很快就取到了積塑。但是回家路上又遇到了困難，不知収積塑的同伴在哪里，于是孩子們說請同伴也發(fā)出聲音來提醒他放積塑的地方，這樣一來有了聲音的提醒，孩子們蒙眼取物有了很強的目的性，成功率高了，大家參與游戲的積極性提高了。通過游戲，孩子們很好的體驗了蒙眼游戲的刺激性和成功感，同時提高了自身動作的協(xié)調(diào)性和聽覺的靈敏性。

《我喜歡長長的夜》：今天欣賞散文時，我請孩子聽了散文后大膽說出自己的感受，孩子們發(fā)言非常的積極：有的說聽完散文心里感到很甜蜜，很開心！有的說聽了散文感到很幸福！還有的說聽了散文感到很羨慕，也想有這么一個夜晚！杜思杰說我聽了散文很想哭，因為太感動了！因為……孩子們非常喜歡散文中的情景，在欣賞、傾聽和朗誦自己喜歡的句子時他們都非常的投入，活動效果很好。

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