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秋天的落葉活動反思
結(jié)合我班9月份的活動主題《葉子》,在教室中布置有楓樹、豐收的果園、落葉拼貼作品等充滿秋天氣息的環(huán)境。教室的環(huán)境都是孩子們與老師共同參與制作的,所以大家都覺得很有親切感、興趣濃厚、自然地融入活動。讓孩子在活動中感受大自然生活的美,感受語言活動的趣味性。
在這次活動中,孩子們積極參與,樂于表現(xiàn)。孩子們有良好的傾聽習(xí)慣,大部分孩子樂意去說、大膽去說。而且在老師的鼓勵下嘗試用豐富的肢體語言表現(xiàn)散文內(nèi)容。對散文內(nèi)容提問的環(huán)節(jié),問題的提問層層遞進,使用的提問語比較精練簡潔,孩子容易記住散文內(nèi)容、人物及所發(fā)生的事情。在模仿角色對話的環(huán)節(jié),我采用了圖片與文字的輔助,孩子們?nèi)菀椎赜涀×私巧膶υ挘疫自由地添加了自己的想象來表演。
但是我在采用落葉的教具上欠缺了考慮,散文中出現(xiàn)的“水杉、銀杏、梧桐”落葉在我們南寧市比較罕見,應(yīng)該要考慮到我們南寧市與本園的環(huán)境因素,采用一些我們孩子在日常生活中常見的,有一定經(jīng)驗積累的落葉品種。而且所使用的落葉卡片與頭飾可以更換真實的葉子,或用葉子做成可以戴在頭上、掛在身上、手上等飾品,使其更生動、有趣,這樣孩子的參與興趣會更高。在整個活動過程中我采用的是傳統(tǒng)的掛圖老模式,所以視覺上比較枯燥,如果有條件應(yīng)該嘗試使用電腦課件取代,使形象更新穎,吸引幼兒,提高我們的教學(xué)活動質(zhì)量。
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