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甜甜的糖果活動反思
本次活動開展的非常的順利，這與家長的積極配合是分不開的，家長都為幼兒準備了各種不同的糖果。
糖果是幼兒所喜歡吃的，隨著現(xiàn)在生活水平的提高和科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)在的糖果有很多種類，無論是從糖紙的包裝上還是形狀上，都是種類很多的，這些都深深吸引著孩子。
在活動中幼兒參與活動的興趣很高，能夠在教師的引導下感知糖果的各種特征，但是由于幼兒的年齡特征，幼兒的表達能力比較欠缺，再加上幼兒入園時間不長，規(guī)則意識還不是很好，所以在活動時，老師的提問，只有幾個小朋友能夠回答老師的提問，通過這幾個孩子的回答，其他孩子才知道要怎么樣回答老師的問題。幼兒的年齡小，所以他們的思維能力比較局限，只有在老師的引導下才能回答出一些相對應的答案來，如：小朋友你們知道糖有哪些不同嗎？這個問題小朋友聽了好象不知道如何來回答，那我就引導幼兒，讓幼兒看糖果，你們看這些糖果的糖紙是不是都是一樣的啊，這樣通過再細一點的提問后，我發(fā)現(xiàn)一下子回答問題的孩子也就多了起來，于是，接下來我就接著問糖的形狀是不是一樣的�。刻堑拇笮∈遣皇且粯拥陌�？我再用手的動作去壓糖，臉上再加上表情，讓幼兒發(fā)現(xiàn)糖原來還有軟的和硬的之分。通過這樣的提問我發(fā)現(xiàn)，很多孩子都很愿意參與活動，并且愿意接著老師的問題來說一說，通過老師的提醒也知道要回答老師的提問首先要舉手，我想這也是我們在常規(guī)方面的一個進步吧。
在幼兒品嘗活動前，我向幼兒提出了品嘗糖果的要求，要求是這樣的：拿到糖果首先用小手捏一捏它是硬的還是軟的，用手摸一摸它是什么形狀的，然后拆開了用小鼻子聞一聞糖果的味道，糖紙不能亂扔，要放到垃圾桶里，最后用你的小嘴嘗一嘗甜甜的糖果。
本次活動因為涉及到幼兒品嘗糖果，我想這也是一個教育幼兒要保護牙齒的很好的一個契機。因此，我在品嘗活動的后面一個環(huán)節(jié)增添了一個要保護牙齒的環(huán)節(jié)，教育幼兒吃了糖要刷牙或漱口，這樣牙齒才不會被蟲子咬壞。但在教學活動中，我發(fā)現(xiàn)把這一愛護牙齒的教育活動環(huán)節(jié)放在讓幼兒品嘗糖果之前比較好，因為品嘗活動可以說是一個活動的延伸活動了，再加上幼兒年齡小，把他們放出去了再收回比較難，所以在活動中，我就臨時的把這一環(huán)節(jié)放到了品嘗糖果的前面了。從活動的整體來看，幼兒對糖果也有了一定的認識，對于剛入園不久的幼兒來說，我覺得他們在這次活動中的表現(xiàn)都是很不錯的。
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