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彩色的路活動(dòng)反思
《彩色的路》是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，活動(dòng)要求幼兒看圖觀察后，說(shuō)說(shuō)彩色的路是由什么鋪成的，為什么叫彩色的路。同時(shí)讓幼兒說(shuō)說(shuō)秋天樹(shù)葉的變化，除了色彩改變外還有什么變化？通過(guò)對(duì)圖片的觀察及磁帶內(nèi)容的欣賞，孩子們能夠基本了解整個(gè)故事的內(nèi)容，而且還發(fā)現(xiàn)了一些磁帶中沒(méi)有說(shuō)的內(nèi)容。如：彩色的路上有不同顏色、樣子的樹(shù)葉；有小兔在彩色路上跳來(lái)跳去；蚱蜢在彩色路上休息；一只小刺猬在彩色路上散步等等，孩子們還發(fā)現(xiàn)了彩色路外面的樹(shù)有不同，并能夠形容樹(shù)葉的不同，比如有的像手掌，有的像扇子等�；顒�(dòng)過(guò)后，有一個(gè)孩子突然說(shuō)道：“我老家的秋天不是這樣的，那些樹(shù)上的葉子都掉的，樹(shù)都光光的......”就這樣孩子們又開(kāi)始說(shuō)自己的老家的秋天，于是我趕緊上網(wǎng)找了幾張北方、南方秋天不同景色的圖片，讓孩子們欣賞不同的地方景象。
我以為這節(jié)活動(dòng)可以這樣結(jié)束了，這時(shí)，茜茜說(shuō)道：“老師，我想畫(huà)畫(huà)我自己心中的彩色的路�！庇谑俏覇�(wèn)：“那你們心中彩色的路是什么樣的？”孩子們開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)：“我覺(jué)得彩色的路應(yīng)該有很多不同的顏色......”“我覺(jué)得彩色的路上會(huì)有樹(shù)葉.....”“我覺(jué)得彩色的路上有蝸牛在散步，上面還有一些石子......”等等。在征求了孩子的意見(jiàn)后，我們決定一起來(lái)畫(huà)畫(huà)自己心中彩色的路，雖然這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了25分鐘......
繪畫(huà)活動(dòng)中，孩子們非常積極，比起以前在美術(shù)活動(dòng)中老師要求小朋友畫(huà)的畫(huà)，孩子們明顯主動(dòng)了很多。由此可見(jiàn)，一個(gè)活動(dòng)時(shí)間不是問(wèn)題，最主要是孩子的興趣。雖然這是一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，但是可以延伸的部分還是比較多的，如美術(shù)、科學(xué)等。孩子們對(duì)這樣的活動(dòng)有一些生活經(jīng)驗(yàn)，所以在活動(dòng)進(jìn)行中，孩子們能夠有話(huà)說(shuō)，有事做，加上我們采用了孩子自己的意見(jiàn)，盡管老師沒(méi)有范畫(huà)，但是孩子們能夠?qū)⒆约旱南敕ǚ旁谧约旱淖髌分?.....
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