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愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)反思
在教唱歌曲《我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》這節(jié)課，我首先讓學(xué)生們復(fù)習(xí)了歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，并滲透出我國(guó)地大物博，疆土遼闊，長(zhǎng)江、黃河是我們中華民族的發(fā)祥地，從而導(dǎo)出歌曲《我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》。
在課堂上，為了讓學(xué)生放松一下嗓子同時(shí)也為了給他們一個(gè)方位感，我設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)山東省的地理位置講述了長(zhǎng)江和黃河的大體方位，這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們的注意力非常集中，顯然他們以前光是聽(tīng)說(shuō)過(guò)這兩條大河的名字，而這些知識(shí)顯然滿足不了他們的好奇心和求知欲。這些內(nèi)容在會(huì)唱這首歌之后提出來(lái)我最主要的目的是讓學(xué)生理解“長(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；黃河奔騰萬(wàn)里”，為了達(dá)到這一目的我還舉了一個(gè)更形象的例子來(lái)表示它們的長(zhǎng)——“同學(xué)們?nèi)绻咧邚拈L(zhǎng)江的頭走到尾，一年的時(shí)間都走不完”
美國(guó)著名心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)過(guò)這樣一句話，“人性中最深切的本質(zhì)是被人賞識(shí)的渴望”。學(xué)生是一個(gè)活潑的生命個(gè)體，他們有自己的思維與追求。他們希望得到外界的賞識(shí)、表?yè)P(yáng)和信任。這一點(diǎn)被一年級(jí)的學(xué)生體現(xiàn)的淋漓盡致。上個(gè)周我還在為一年級(jí)的紀(jì)律頭疼，這節(jié)課我突發(fā)奇想，上課的時(shí)候在黑板上寫上了一、二、三、四四個(gè)字，代表了四排學(xué)生，有說(shuō)話或是違反課堂紀(jì)律的我就在相應(yīng)的數(shù)字下面減去一分，表現(xiàn)好的組（包括翻書不出聲、唱完一首歌迅速安靜下來(lái)、歌曲學(xué)的快）這招果然奏效，一節(jié)課下來(lái)班級(jí)紀(jì)律好了，教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行的順利，我也非常滿意。
當(dāng)然這節(jié)課上也有不盡人意的地方，如何能讓這些稚嫩的嗓子發(fā)出最美妙的聲音，如何讓學(xué)生們唱完大量的歌曲之后而嗓子不啞，都是讓我心憂的問(wèn)題。但是我相信隨著這些一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)進(jìn)程中，課堂紀(jì)律會(huì)更好，而這個(gè)時(shí)候我也就可以把一些簡(jiǎn)單的發(fā)聲訓(xùn)練加入到課堂教學(xué)中去了。讓學(xué)生從歌唱中得到快樂(lè)并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)這才是我的最終目標(biāo)。
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