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主題蟲蟲飛活動反思
時值春夏交替季節(jié),在我們的幼兒園隨處可見各種小昆蟲,我們的〈《蟲蟲、蟲蟲飛》的主題活動就在這樣的環(huán)境下孕育而生。
在這一主題活動中,我們循著“拜訪昆蟲——認(rèn)識昆蟲——親近昆蟲——愛上昆蟲”的步驟開展活動。
在“拜訪昆蟲”中,我?guī)ьI(lǐng)孩子來到幼兒園的游樂園里,讓孩子在草地上,樹葉叢中和葡萄架上尋找各種小昆蟲,觀察它們的外形特征,了解它們的生活習(xí)性,記錄它們的活動。孩子們在我們小小的校園里找到了許多認(rèn)識和不認(rèn)識的昆蟲,有螞蟻,蝴蝶,瓢蟲等。在“認(rèn)識昆蟲”和“親近昆蟲”中,我們兩位老師通過故事、體能游戲、兒歌等形式想幼兒講述了螢火蟲、蝴蝶和蜻蜓的生活習(xí)性,并通過體能游戲“毛毛蟲變蝴蝶”發(fā)展了幼兒的想象能力、動作協(xié)調(diào)能力及表演能力。在“愛上昆蟲”的環(huán)節(jié)中,我又一次的帶領(lǐng)孩子們來到幼兒園的游樂園里,為孩子們準(zhǔn)備了餅干、蜂蜜等螞蟻愛吃的小點(diǎn)心,去做螞蟻小實(shí)驗,從實(shí)驗中我們驗證了螞蟻喜歡吃甜的食品,螞蟻會沿著氣味來認(rèn)路等知識。
由于我們自身知識的貧乏,僅靠教案的提示是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子每天的“為什么”的,因此,我們不僅自己從網(wǎng)上搜尋資料,閱讀有關(guān)的昆蟲知識,還開發(fā)家長資源,讓家長利用平時的時間多陪陪孩子,給孩子講講自己知道的知識,與孩子一起尋找我們身邊的昆蟲,豐富孩子的知識經(jīng)驗,提高孩子對昆蟲的興趣。
因為有了多方面的努力,孩子在這一主題中學(xué)到了許多知識,也獲得了許多能力和經(jīng)驗的發(fā)展。
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