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蟲蟲樂園活動(dòng)反思
在絢麗多彩的春天,在驕陽(yáng)似火的夏天,大自然中隨處可見昆蟲忙碌的身影:美麗的花叢中,蝴蝶在翩翩起舞;清澈的河面上,蜻蜓在自由翱翔;茂密的樹林里,蟬兒在放聲歌唱;翠綠的草叢中,蟈蟈在歡快地跳躍、、、、、面對(duì)這一切,孩子會(huì)充滿好奇,甚至歡呼雀躍。好奇和興趣是孩子探索世界的一種力量,他能促使幼兒用充滿好奇的眼睛觀望,用充滿靈性的耳朵去聆聽,用無所畏懼的雙手去觸摸和感知。在《蟲蟲樂園》主題教育活動(dòng)過程中,通過為幼兒提供充足的時(shí)間和空間,鼓勵(lì)幼兒去探索、發(fā)現(xiàn)昆蟲的奧秘,豐富幼兒對(duì)昆蟲的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),引發(fā)關(guān)愛大自然、熱愛生活的美好的情感,感受和體驗(yàn)學(xué)習(xí)、思考的樂趣。同時(shí),在獨(dú)立的生活能力、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣以及遵守集體活動(dòng)規(guī)則的行為規(guī)范方面得到較好發(fā)展。
《蟲蟲樂園》這一活動(dòng),為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造了寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,支持、并鼓勵(lì)幼兒大膽提出問題,發(fā)表不同意見,學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。貼近幼兒生活,教師提供了豐富的幼兒可用材料,層層遞進(jìn),讓幼兒充分的動(dòng)手、動(dòng)腦,大膽的表述自己的想法。通過反復(fù)的探討,讓幼兒獲得了粗淺的科學(xué)觀察事物的方法和技巧,如:思考—觀察交替法、記錄法、分類法、歸納法。了解了《蟲蟲樂園》的粗淺知識(shí),幼兒興趣濃厚,求知欲強(qiáng)烈。教師還巧妙的將《蟲蟲樂園》以情景表演的方式,啟發(fā)幼兒關(guān)愛周圍的環(huán)境和身邊的人,樂意親近大自然。
思考的問題:由于觀察還不夠直觀、細(xì)致,仍有少數(shù)幼兒對(duì)在地下、地表面、地上植物棲息的蟲蟲概念模糊,有爭(zhēng)議。因此在記錄出現(xiàn)了一些不同的結(jié)果,有待再次設(shè)想探究活動(dòng)。
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