幼玩沙包活動反思

幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的。每次上完課之后，總有許多孩子問我：老師，我還要玩。

今天我給孩子們上了一節(jié)體育課——玩沙包。幼兒在游戲中能體驗到游戲的快樂。我首先問幼兒沙包有幾種玩法，幼兒回答說：可以拿在手里，扔出去。我請他們想一想除了這兩種玩法,沙包還有哪些玩法呢？當幼兒想不出來時，我示范沙包的一、二種玩法。如：將沙包放在頭上，走3——4米，不能讓沙包掉下來。問孩子，怎樣才能讓沙包不掉下來呢？有的幼兒說:看著前面往前走;有的說:頭不要動……接著我將沙包放在肩上走動一圈,問：沙包掉下來了嗎?(沒有)，為什么？幼兒回答后我請他們想一想:除了這幾種玩法,沙包還有哪些玩法呢？請幼兒示范：如：有的放在手背，雙手側平舉；有的放在手背，彎腰走；有的放在腳背上，單腳跳著走……“看哪個小朋友從老師面前經(jīng)過最多，而沙包不會掉下來的�！� 在組織活動中，每種玩法，我采用一對一比賽的形式，兩對進行比賽。為了贏得比賽的勝利，他們的積極性很高。但是少數(shù)孩子他們沒有主動地去發(fā)現(xiàn)問題，總結更好的方法去玩，去完成這個目標。在老師的指導下，他們發(fā)現(xiàn)只要保持平衡，沙包不會掉下來的。這個方法得到了所有幼兒的認同。也有好幾個幼兒沒有創(chuàng)新成功，但是卻很認真地參與游戲，我鼓勵他們。

游戲是幼兒的主要活動。這節(jié)課，幼兒開動腦筋，大膽嘗試，師幼互動也較好。本節(jié)課內容也符合幼兒的年齡特點，又適合幼兒的現(xiàn)有水平，教學效果較好。

不足之處：在體育課上課過程中，一個老師授課缺少安全保障，特別在玩游戲中擔心意外安全事故的發(fā)生。這是在分組教學中所出現(xiàn)的弊端。

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