- 相關(guān)推薦
小雨和花活動(dòng)反思
《小雨和花》是一首歡快的奧爾夫音樂。活動(dòng)旨在讓幼兒初步了解樂曲的旋律及結(jié)構(gòu)，能隨音樂做相應(yīng)動(dòng)作，并感受參與律動(dòng)活動(dòng)帶來的樂趣。
故事導(dǎo)入，成功地激發(fā)了幼兒的興趣，同時(shí)也順利的引出音樂。在完整播放第一次音樂時(shí)，老師根據(jù)A、B段音樂的不同，邊引導(dǎo)幼兒傾聽，邊根據(jù)圖譜做動(dòng)作，讓幼兒對(duì)于兩段音樂有了初步的感知。隨后的分段感受音樂，讓幼兒更仔細(xì)、準(zhǔn)確地熟悉了節(jié)奏。A段音樂時(shí)，幼兒能隨音樂，試著在身體的各個(gè)不同部位“澆水”，B段小花生長時(shí)，也能做出花兒點(diǎn)頭并逐步向上生長的動(dòng)作。
大部分幼兒對(duì)樂曲A、B段掌握較好，在最后的完整表演時(shí)，大部分幼兒能根據(jù)樂曲做相應(yīng)的動(dòng)作，“花朵”能隨著A段音樂要搖晃身體，在B段音樂開始時(shí)，慢慢的舒展身體，表現(xiàn)花朵的緩緩開放。大部分“雨滴”也能隨著音樂“滴落”在“花朵”的不同部位，嘴里還輕聲哼著“滴答”。
本次活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)成，但仍存在一些問題�！坝甑巍痹贐段音樂時(shí)無所適從，老師可給“雨滴”設(shè)計(jì)情境，如“雨滴落在泥土里，不動(dòng)了”，讓整個(gè)情境更加完整。另外個(gè)別“雨滴”在每一小節(jié)的音樂結(jié)尾處“滴落”在“花朵”身上時(shí)，總是抓不準(zhǔn)節(jié)奏，“花朵”和“雨滴”之間的交流也不多，若在表演前，老師加強(qiáng)引導(dǎo)，注重引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)花朵在雨滴澆灌后表現(xiàn)出的快樂，以及小雨和花的交流，可能會(huì)有更好效果。另外如何讓幼兒玩得開心，又讓整首樂曲的律動(dòng)更具有節(jié)奏美感，也值得我再次反思。
【小雨和花活動(dòng)反思】相關(guān)文章：
中班《小雨和花》教案06-20
大雨小雨活動(dòng)反思04-17
大雨和小雨教案05-06
《大雨和小雨》教案03-02
大雨和小雨教案02-22
花皮球活動(dòng)反思04-17
流行花 活動(dòng)反思04-17
大雨和小雨音樂教案12-22
1和許多活動(dòng)反思04-17