肥皂泡泡活動(dòng)反思

本節(jié)活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓幼兒通過課件閱讀繪本，講述小動(dòng)物洗澡的事情，知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，體驗(yàn)洗澡帶來的樂趣。整堂課幼兒興趣很濃厚，目標(biāo)達(dá)成度較好。

活動(dòng)開始以泡泡引入課題，當(dāng)幼兒看到漫天飛舞的彩色泡泡時(shí)，一下子就來勁兒了，爭著搶著來親自嘗試，看似有點(diǎn)亂，但我很快將真泡泡換成了“假泡泡”——課件。幼兒的注意力也隨之集中到了“假泡泡”，跟著我進(jìn)入了繪本《肥皂泡泡》。隨著一幅幅畫面的出示，孩子們能仔細(xì)觀察，積極思考，大膽猜測。尤其是在說到“怎樣洗澡”時(shí)，孩子們是邊說邊演示，特別活躍。當(dāng)我問到“這些泡泡有什么不一樣嗎？”孩子們的回答出乎意料，“泡泡是各種顏色的”“泡泡有大有小”，非常精彩，我及時(shí)表揚(yáng)了他們。但在有些地方提問時(shí)，為了能讓幼兒多說，問題有些重復(fù)了，不夠精煉，這在以后的教學(xué)活動(dòng)中是我應(yīng)該注意的地方。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是游戲“泡泡變變”，彩色的泡泡魔幻般一會(huì)兒變成大象，一會(huì)兒變成章魚，一會(huì)兒又變成了小兔子，孩子們興奮不已，活動(dòng)在孩子們的歡聲笑語中結(jié)束了。

這節(jié)活動(dòng)，我雖是用了繪本教學(xué)，但沒有局限在觀察與說，而是融入了音樂的說說跳跳、數(shù)學(xué)的數(shù)數(shù)比比和色彩的一些認(rèn)識(shí)，旨在通過這些讓孩子們更親近閱讀、更快樂地閱讀。當(dāng)然這僅是個(gè)開始，做得很膚淺，相信在一次次的總結(jié)與反思中，會(huì)越來越好！

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