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志愿者者面試提問(wèn)問(wèn)題
面試是通過(guò)書(shū)面、面談或線上交流（視頻、電話）的形式來(lái)考察一個(gè)人的工作能力與綜合素質(zhì)，通過(guò)面試可以初步判斷應(yīng)聘者是否可以融入自己的團(tuán)隊(duì)。以下是小編為大家整理的志愿者者面試提問(wèn)問(wèn)題，希望對(duì)大家有所幫助。
支教志愿者面試部分問(wèn)題
1 、你為什么要參加支教？（或你認(rèn)為我們支教活動(dòng)的最大意義在哪里？）
這個(gè)是對(duì)每一個(gè)參加面試的同學(xué)都要提出的問(wèn)題，出發(fā)點(diǎn)是考察報(bào)名者最基本的方面。我們認(rèn)為，去奉獻(xiàn)愛(ài)心、給孩子們帶去一些幫助是正確的動(dòng)機(jī)。鍛煉自己的能力，取得一份人生經(jīng)歷，對(duì)自己將來(lái)的發(fā)展有利等回答不被我們贊賞。去支教，你會(huì)自然獲得這些，但不合適因?yàn)檫@些才前去支教。
2. 你以前參加過(guò)什么志愿者活動(dòng)？（舉例說(shuō)明）
3. 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下， 很多大學(xué)生選擇利用假期打工掙錢(qián) ，選擇 支教 就意味著清貧與奉獻(xiàn)。對(duì)此，你怎樣看待？你如何使自已盡快成為一名合格的 支教 教師？
（命題思路：著重考察應(yīng)試對(duì)象的責(zé)任感和進(jìn)取心）
4 、如果你很優(yōu)秀，事情很多，你會(huì)把支教放在第幾位？
對(duì)于比較出色的同學(xué)，身兼多職是很常見(jiàn)的情況。學(xué)習(xí)、各種學(xué)生干部工作、各種社團(tuán)工作、自己的興趣愛(ài)好以及支教，很多時(shí)候不可回避地會(huì)產(chǎn)生時(shí)間上的沖突。首先，分清事情的輕重緩急，能夠合理堅(jiān)定地分配時(shí)間是我們應(yīng)該具有的能力；其次，學(xué)習(xí)是第一位，這點(diǎn)我們沒(méi)有疑義。但對(duì)于其他方面，我們傾向于選擇真正愿意投身于支教這項(xiàng)事業(yè)的同學(xué)。
5. 如果你是調(diào)研與實(shí)踐組長(zhǎng)，會(huì)開(kāi)展哪方面的活動(dòng)及調(diào)研主題？
6 、根據(jù)你的了解，你認(rèn)為支教團(tuán)目前最大的不足是什么？問(wèn)題出在哪里？
此題考察同學(xué)們對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的關(guān)注情況以及自主思考、善于分析等能力。如果對(duì)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有充足的熱情，缺乏基本的了解，此題很容易夸夸其談，空泛偏離。很多同學(xué)對(duì)此題回答不夠理想，或者認(rèn)為沒(méi)有不足（顯而易見(jiàn)這是不可能的）；或者空乏而談，沒(méi)有價(jià)值。
7 、如果領(lǐng)隊(duì)意見(jiàn)成為了少數(shù)，而你也與領(lǐng)隊(duì)意見(jiàn)相左，你會(huì)怎樣處理？如果事情非常緊急，需要立即作出決斷，你又會(huì)怎么做？
此題考察同學(xué)們對(duì)團(tuán)隊(duì)事務(wù)處理方面的認(rèn)識(shí)。前一問(wèn)回答“加深溝通、換位思考、顧全大局”等都是可以的。后一問(wèn)是假定的特殊情形，遇到過(guò)的實(shí)際情況，此時(shí)我們傾向于服從領(lǐng)隊(duì)意見(jiàn)。
8 、四人一組去做家訪，你是組長(zhǎng)，請(qǐng)給大家分配下任務(wù)。
此題考察同學(xué)們的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。西部支教去年開(kāi)展的家訪以四人為一組，基本分配是：出發(fā)前小組中擔(dān)任孩子班主任的隊(duì)員了解孩子基本情況；家訪中兩人負(fù)責(zé)交談，一人負(fù)責(zé)記錄，一人負(fù)責(zé)拍照，之外大家注意了解學(xué)生家庭實(shí)際情況；返回后負(fù)責(zé)人及記錄者建立貧困學(xué)生檔案，拍照者拷出照片分類(lèi)存檔。當(dāng)然我們不會(huì)要求大家答出這些，能夠嘗試將任務(wù)分配到人的回答我們都給予了肯定。但相當(dāng)多的同學(xué)只是空泛地描述他認(rèn)為的家訪流程，即“我認(rèn)為家訪應(yīng)該先……，然后……，然后……”這種回答已經(jīng)偏離了問(wèn)題，我們不贊賞。
9 、你正在上課，突然兩個(gè)孩子打起來(lái)了，你怎樣處理？
此題考察同學(xué)們的應(yīng)急反應(yīng)和妥善處理方面的能力，這也是我們支教過(guò)程中不只一次遇到過(guò)的情形。部分同學(xué)回答“先把孩子分開(kāi)到原先的座位上，安撫一下，然后繼續(xù)上課，課下詳細(xì)了解后處理”，這是我們贊同的處理方式。但也有部分同學(xué)又犯了偏離主題、空泛描述的錯(cuò)誤，回答“要和藹，不能批評(píng)孩子，要有耐心”等，這是對(duì)待孩子的正確態(tài)度，但不是處理方法，我們不贊賞。
10 、你描述自己性格，請(qǐng)舉個(gè)具體事例證明。
此題目的在于加深對(duì)同學(xué)們性格等方面的了解。大家選擇合適的事例簡(jiǎn)單陳述即可，但此題回答情況并不好。部分同學(xué)不能選擇合適的事例，猶豫吞吐；另外部分同學(xué)十分健談，描述非常細(xì)致，但冗長(zhǎng)而脫離主題，不能很好地向我們傳達(dá)所需的信息。
11 、談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)吧。
此題考察大家對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，也是為了加深對(duì)大家的了解。人都有缺點(diǎn)，誠(chéng)懇作答即可，我們會(huì)予以客觀評(píng)價(jià)。但很多同學(xué)避重就輕，顧左右而言他，諸如“我說(shuō)話比較快”、“我太愛(ài)笑”之類(lèi)的回答，我們不贊賞。
12 、假如你的第一次面試和后期考核成績(jī)都很好，但是最終卻沒(méi)有選上，你怎么看待？
此題考察大家對(duì)支教、對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)識(shí)深度，遠(yuǎn)沒(méi)有看上去那樣簡(jiǎn)單。我們認(rèn)為，愿意投身于公益的人應(yīng)該有寬容淡定的心態(tài)。我們比較贊賞“明年我還會(huì)再努力，我會(huì)……”、“我還可以用其他方式支持團(tuán)隊(duì)，比如……”等回答，而對(duì)于“我會(huì)想知道原因”、“我覺(jué)得我不比別人差”“不會(huì)吧”之類(lèi)的回答，我們表示理解但不贊賞。
13. 由于工作需要，把你安排到管理安全和調(diào)研等事情不再擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，你會(huì)怎么做？會(huì)不會(huì)有思想的抵觸�。ù藛�(wèn)題是假設(shè)，工作安排是擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的同時(shí)負(fù)者其他事情）
此題考擦的是不是服從管理、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。思想上有抵觸是可以理解的，但需服從組子的安排，并要認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
14. 假如你 在支教時(shí)擔(dān)任班主任 ，為了把本班建設(shè)成為健康、文明、向上的優(yōu)秀班級(jí)，你打算怎樣實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)？你將如何處理與其他班級(jí)之間的關(guān)系？
（命題思路：著重考察應(yīng)試對(duì)象的計(jì)劃組織能力和協(xié)調(diào)能力）
15. 作為支教志愿者 缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)是必然的。那么你將怎么樣在一定的時(shí)間內(nèi)彌補(bǔ)這一缺陷呢？
16. 當(dāng)前社會(huì)上流行著這樣的一種說(shuō)法： “ 教-師-奴-隸-化 ， 伏鞍苦掙扎；學(xué)生祖宗化，做錯(cuò)不懲罰” ，對(duì)于上述這種社會(huì)現(xiàn)象。
17. 現(xiàn)代教學(xué)的核心理念是民主平等，你認(rèn)為在教學(xué)中要特別尊重學(xué)生的哪些學(xué)習(xí)行為？
18. 現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)多起傷害學(xué)生的事件，你認(rèn)為怎樣才能保證學(xué)生與
志愿者的安全？
19. 你有什么特長(zhǎng)？（如唱歌、繪畫(huà)、書(shū)法、詩(shī)歌背誦、寫(xiě)作等）
20. 如果支教不像你想象中的那么理想，你會(huì)繼續(xù)盡心盡力嗎？
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 滿分 100 分
1. 形象分 10 分 （穿著、言談舉止等）
2. 能力分 40 分 （組織，活動(dòng)，協(xié)調(diào)能力等）《 4 —— 18 題》
3. 道德愛(ài)心分 20 分 《 1 、 2 、 3 題主要考察》
4. 特長(zhǎng)分 20 分 （音、體、美、書(shū)法、寫(xiě)作特長(zhǎng)等）《 19 》
5. 其他 10 分 （評(píng)委的印象得分）
志愿者面試問(wèn)題
1、你有過(guò)參與志愿者服務(wù)的經(jīng)歷嗎?
2、在服務(wù)的過(guò)程中遇到突發(fā)事情你會(huì)怎么解決?
3、如果本次招募活動(dòng)中你被錄用了，可是過(guò)些時(shí)間你發(fā)現(xiàn)自己并不適合當(dāng)志愿者時(shí)，你會(huì)怎么辦?
4、你對(duì)志愿者的理解,對(duì)本次志愿活動(dòng)(如馬拉松)的理解?
5、你認(rèn)為志愿者應(yīng)該具有的品質(zhì)?
6、在志愿者服務(wù)中，需要的是志愿者無(wú)私、不求回報(bào)，你怎么看待這個(gè)問(wèn)題呢?
7、請(qǐng)問(wèn)您參加本次志愿者招募是出于什么考慮呢?
8、你覺(jué)得在這么多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中，你有何突出優(yōu)勢(shì)能讓我們留下你呢?
9、你有什么業(yè)余愛(ài)好嗎?(考察志愿者的性格、觀念、形象)
10、你有什么座右銘嗎?(了解志愿者的某種優(yōu)秀品質(zhì))
11、能力更重要還是熱情重要?
12、作為一名志愿者，你對(duì)“重在參與”是如何理解的?
13、志愿者工作可能都是些枯糙瑣碎的工作，請(qǐng)問(wèn)你如何能夠做到保持持續(xù)旺盛的工作熱情?
14、如果志愿服務(wù)期間，你感覺(jué)自己身體很不舒服，不能繼續(xù)參加服務(wù)，你會(huì)如何處理?
15、試著用3個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)形容你。
16、當(dāng)你在參加志愿者活動(dòng)中與他人發(fā)生沖突，你會(huì)怎么處理呢?
志愿者面試技巧
1.普通話
普通話在志愿者看來(lái)尤其重要，建議大家在面試的時(shí)候不要太過(guò)緊張，盡量將語(yǔ)言表達(dá)清楚，要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用停頓、語(yǔ)調(diào)等手段來(lái)增加語(yǔ)言效果。說(shuō)話時(shí)，要語(yǔ)言平和，音量不要太過(guò)響亮和微小。
2.個(gè)人形象
面試時(shí)，穿著大方得體、整潔，坐姿端正，面帶微笑。積極發(fā)言，有自信，要收放自如。不要戴各種首飾，穿正統(tǒng)著裝，發(fā)型要大方，體現(xiàn)出自然、氣質(zhì)的精神面貌。
3.表達(dá)能力
語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、流暢清楚，能很好表達(dá)自己的意思，善于運(yùn)用語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、目光和手勢(shì)。面試時(shí)，思路要清晰流暢，具有條理性和連貫性，每句話有運(yùn)用自如。
4.交際能力
有較好的交際能力，對(duì)于交際禮儀較為熟悉，面試場(chǎng)面活躍便能勝人一籌
5.服務(wù)經(jīng)歷和態(tài)度
曾多次參加志愿服務(wù)工作、經(jīng)驗(yàn)豐富且認(rèn)識(shí)深刻，對(duì)志愿者工作充滿激情并且以此為樂(lè)者在面試時(shí)便多了一塊籌碼。
志愿者面試的禮儀
1、基本站姿基本站姿要領(lǐng)：
腳跟并攏，腳尖分開(kāi)(女士30度左右，男士45度左右)，收腹挺胸，提臀立腰，雙臂下垂(自然貼于身體兩側(cè))，虎口向前，寬肩下沉，頭正頸直，下頜微收，目光平視。
在服務(wù)過(guò)程中，男性與女性通常根據(jù)各自不同的性別特點(diǎn)，在遵守基本站姿的基礎(chǔ)上，還可以各有一些局部的變化，主要表現(xiàn)在其手位與腳位有時(shí)會(huì)存在一些不同。
男性在站立時(shí)，要力求表現(xiàn)陽(yáng)剛之美。具體來(lái)講在站立時(shí)，可以將一只手(一般為右手)握住另一只手的外側(cè)面，疊放于腹前，或者相握于身后。雙腳可以叉開(kāi)，大致上以其與肩部同寬，為雙腳叉開(kāi)后兩腳之間相距的極限。但需要注意的是，在鄭重地向客人致意的時(shí)候，必須腳跟并攏，雙手疊放于腹前。
女性在站立時(shí)，要力求表現(xiàn)陰柔之美，在遵守基本站姿的基礎(chǔ)上，可將雙手虎口相交疊放于腹前。要特別注意的是，志愿者在服務(wù)于人時(shí)，不論是男性還是女性，站立時(shí)一定要正面面對(duì)服務(wù)對(duì)象，而切不可將自己的背部對(duì)著對(duì)方。
2、迎賓的站姿
迎賓時(shí)的站姿要求的是規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的站姿，即采用上述談到的基本站姿，雙手相疊于腹前丹田處，表示對(duì)他人的尊重。賓客經(jīng)過(guò)時(shí)，迎賓人員要面帶微笑，并向客人行欠身禮或鞠躬禮。
3、服務(wù)時(shí)的站姿
為客人服務(wù)時(shí)，頭部可以微微側(cè)向客人，但一定要保持面部的微笑，手臂可以持物，也可以自然地下垂。在手臂垂放時(shí)，從肩部至中指應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)出一條自然的垂線。
4、待客時(shí)的站姿
待客時(shí)站姿的技巧上有五個(gè)要點(diǎn)：
一是手腳可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行放松，不必始終保持高度緊張的狀態(tài)。
二是可以在以一條腿為重心的同時(shí)，將另外一條腿向外側(cè)稍稍伸出一些，使雙腳呈叉開(kāi)之狀。
三是雙手可以采用體后背手站姿稍做放松。
四是雙膝要伸直，不能出現(xiàn)彎曲。
五是在肩、臂自由放松時(shí)要伸直脊背。
兼顧上述五點(diǎn)，既可以使志愿者不失儀態(tài)美，又可以為其減緩疲勞。
5、不良的站姿
�、偕碥|歪斜。
②彎腰駝背。
�、叟糠锌�。
�、茈p腿大叉。
⑤腳位不當(dāng)。
�、奘治徊划�(dāng)。
�、甙胱肓ⅰ�
�、鄿喩韥y動(dòng)。
志愿者禮貌用語(yǔ)
1、接待“五聲”:賓客到來(lái)有問(wèn)候聲；遇到賓客有招呼聲；得到協(xié)助有致謝聲；麻煩賓客有致歉聲；賓客離店有道別聲。
2、“文明十字”
您好、謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起、再見(jiàn)
3、禁忌“四語(yǔ)”:不尊重賓客的蔑視語(yǔ)；缺乏耐心的煩躁語(yǔ)；自以為是的否定語(yǔ)；刁難他人的斗氣語(yǔ)。
4、禁忌
(1)打招呼無(wú)論用點(diǎn)頭、手勢(shì)還是眼神，都應(yīng)該看著對(duì)方的臉，露出笑容。
(2)切忌在雙方相距太遠(yuǎn)的地方高聲叫喊，尤其是在公共場(chǎng)所。
(3)向?qū)Ψ酱蛘泻魰r(shí)，注意自己的舉止
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