親子游園活動反思

“今年六一，我們很快樂”，這不但是孩子們的感受，也是家長和老師們共同的心聲。

孩子玩得很開心，他們都說玩不夠。

“媽媽，我還想玩一次”、“我玩了5個活動室，掙了5枚易幣，可惜沒到美食制作屋試一試” “希望老師下次活動時間能長一點(diǎn)，讓我們這些愛玩的小朋友，一次玩?zhèn)�夠”、 “我最喜歡破譯電話號碼的游戲，我給3種小動物找到了電話號碼”“我用自己掙的錢買了自己喜歡的薯片、香瓜、西瓜，還把每種飲料都買了一杯犒勞自己一下。啊，今天玩得太痛快了”…….，這是在親子游園活動過程中和活動后家長的反饋中我們聽到和看到的孩子說過的最多的話。設(shè)在10個活動室的5類游戲（手工制作類、社會情境模擬類、益智類、健康領(lǐng)域游戲、建構(gòu)類）的25項內(nèi)容，囊括了藝術(shù)、科學(xué)、語言、健康、社會等五大領(lǐng)域，為孩子們提供了多種選擇和發(fā)展的可能性，讓每一個孩子都能選到自己喜歡的內(nèi)容，盡情的投入其中，釋放童真與自由，2個小時的時間內(nèi)，他們專注的與爸爸媽媽一起做蛋糕、烤薯片，眼中寫滿了驚喜與期待；他們在快樂超市當(dāng)服務(wù)員，溫馨快樂的氛圍、老師和家長的鼓勵讓孩子們從最初的羞澀不語到能熱情的招呼顧客，大膽介紹自己的商品，收取錢幣，體驗了買賣的喜與樂；聰明智慧屋里，親子一起忙著用報紙給桌子配桌布，一起觀察測量、拼接粘合、剪掉多余部分，孩子解決問題和動手操作能力在提高；藝術(shù)創(chuàng)想屋內(nèi)，親子一起染紙、看圖剪出美麗的圖案、利用橡皮泥裝飾蛋糕，忙得不亦樂乎；建筑設(shè)計屋內(nèi)，親子一起搭城堡建高樓。多米諾骨牌排列看似簡單，實(shí)則不然，一不小心碰到一個，就會撲倒一片，老師和家長的支持鼓勵，讓一次次失敗的孩子重新合作起來從頭再來，完成后，輕輕一碰，迅速傾倒一片的“壯觀”讓大家在驚呼的同時感到了力傳遞的奇妙現(xiàn)象；科學(xué)探究屋內(nèi)，孩子們用廢舊紙筒和亮片制作萬花筒，發(fā)現(xiàn)多彩的世界，感受科學(xué)的神奇，自制泡泡水并用各種工具吹出泡泡，七彩泡泡映紅了孩子們的笑臉，“媽媽你看，輕輕的吹會更大、電線也能吹出泡泡”…..我們看到有許多孩子和家長幾乎是小跑著進(jìn)入下一個活動室的，他們希望玩到更多的游戲。家長的陪伴，更是給予了孩子溫情與支持，爸爸媽媽陪著一起玩游戲，這可是平時很少有的，放開膽子，挽起袖子，想怎么玩就怎么玩，讓爸爸媽媽看一下我的本領(lǐng)大不大；易幣的使用，給了孩子們一個看得見的目標(biāo)與動力，這份動力支持他們始終在努力的堅持做完做好一件事情，并很快尋找投入到下一個活動中，而消費(fèi)活動的設(shè)置，不但讓孩子們能在緊張之后進(jìn)行適度的調(diào)整，更能在活動中感受到勞動后的成就。有的小朋友說：“用自己掙的錢買東西，吃起來格外甜”，中五班的張佳許小朋友說“這一天，我一共賺了五個易幣，在超市買了西瓜、兩個蛋糕，我和媽媽吃的津津有味，我還給姥爺買了一包餅干，他們高興極了，我也心里美滋滋的。”付出勞動才會有收獲的價值觀及科學(xué)的消費(fèi)觀念不知不覺中在孩子幼小的心中萌生。

家長快樂多多，收獲多多。

由原來的節(jié)目慶祝改為游園活動，家長們會怎么看，他們能感受到活動對孩子的發(fā)展價值嗎，這是活動前我們曾擔(dān)心的一個問題。但活動當(dāng)天我們就從家長的表情中讀到了他們對活動的認(rèn)可，因為他們親眼見證了活動帶給孩子的快樂與發(fā)展，在翻看六一活動反饋中，我們更是深深感到這一點(diǎn)，活動帶給家長們的快樂多多、收獲多多。中四班于夢溪媽媽說“這是一個充滿快樂和智慧的活動，是六一兒童節(jié)帶給孩子們最好的禮物，活動中在看到孩子們健康成長的同時，自身也在潛移默化中得到了進(jìn)步，學(xué)到了許多科學(xué)的育兒知識，懂得了如何科學(xué)培養(yǎng)教育孩子，確實(shí)不虛此行”。 中三班周雍杰家長寫到：“這次的活動讓我意識到，我們整天在忙自己的事，真的沒有拿出過多少時間來和孩子快快樂樂的做游戲，和孩子交流，傾聽孩子的想法”。咸純政家長說：“游園活動結(jié)束了，我和孩子感到既興奮又高興，感覺其意義大大超過了表演節(jié)目。在活動中既讓孩子鍛煉了各方面的能力，又讓他們懂得了只有勞動才能有收獲，并且我們也學(xué)會了烤薯片，這幾天晚上天天做，終于不讓孩子老是吃垃圾食品�！�  中五班松南媽媽寫到：“在超市的打工過程中，松南由一開始的懵懵懂懂，到后來知道主動和顧客打招呼，再后來還知道微笑服務(wù)，孩子的表現(xiàn)真讓人驚訝。我覺得這次活動非常有意義，孩子也非常非常的喜歡�？赡芪覀兠總�孩子在家里都是小皇上、小公主，爺爺奶奶們更是什么也不讓他干，怕他磕著、碰著、餓著、凍著；其實(shí)我們的孩子沒有那么脆弱。通過整個活動我驚喜的發(fā)現(xiàn)，每個孩子對活動表現(xiàn)出來的積極和熱情；做一件事情時有先有后的邏輯思維能力，共用一件工具時表現(xiàn)的團(tuán)結(jié)合作的精神......可能這些都是我們家長在家里無法看到的，我真心的希望幼兒園以后多組織這樣的活動。董家丞媽媽說：“這個六一對大丞和我來說都是一個充滿驚喜的節(jié)日�！敝兴陌嘁鼭芍I的家長寫到：“這次活動很成功，對我也很有感觸。感謝老師們的細(xì)心與愛心，不只是孩子們開心，我們也在這次活動中重溫童年！兒子在一點(diǎn)點(diǎn)的長大，但做起事來還不夠大方，手腳也太慢，也不夠?qū)Ｐ�，這些都需要慢慢的培養(yǎng)�！痹S多家長在反饋中都用樸實(shí)的語言從孩子和自身發(fā)展的角度對活動進(jìn)行了肯定與反思，梳理出活動的收獲與感悟，相信這些都會成為今后他們對孩子進(jìn)行科學(xué)教育的源泉和動力。又想起北師大學(xué)前教育李季湄教授在一次培訓(xùn)時說過的話：“想讓家長認(rèn)可我們的教育，那就努力做得更專業(yè)些”。

老師們，因孩子的快樂而快樂，為家長的肯定而自豪。

本著“讓在園的每一個孩子都度過屬于自己的快樂的六一節(jié)”的宗旨，今年我們嘗試著在內(nèi)容上形式上都進(jìn)行了創(chuàng)新，邁出了大膽的一步，摒棄了原來的文藝匯演的慶祝方式，根據(jù)不同年齡段的孩子的特點(diǎn)與需要確定了與日常課程緊密銜接的“大手拉小手” 親子游園活動�？偨Y(jié)今年的六一活動，成功之處：

一是內(nèi)容的選擇基于幼兒實(shí)際，考慮到孩子的需求，每個孩子都能選到自己喜歡的內(nèi)容。

二是活動形式和組織過程中，凸顯了孩子的主體地位，既讓孩子快樂參與其中，又促進(jìn)了孩子的發(fā)展，最大程度的體現(xiàn)了“以孩子為主體”的理念。

三是調(diào)動了教師工作的主動性與創(chuàng)造性，在活動的組織中，老師們集思廣益，創(chuàng)造性開展活動，嚴(yán)密周全，效果好。

四是，沒有影響正�；顒拥倪M(jìn)行。沒有出現(xiàn)停下課來排練，打亂日常教學(xué)活動的情況，老師們利用備課時間搜集資料、準(zhǔn)備材料、圖片，思考可能出現(xiàn)的問題并想辦法解決……真的辛苦了老師們，但卻不會出現(xiàn)往年六一過后，孩子們情緒難以平穩(wěn)需要重新整頓常規(guī)的情況，我們也收獲了解決問題、安排活動及做好家長工作的能力，在這樣的活動，師幼都有收獲和提高。

說實(shí)話，準(zhǔn)備過程很忙也很累：從最初六一方案的構(gòu)思、召開家委會補(bǔ)充完善，到大家一次次的對方案進(jìn)行討論論證、選擇確定內(nèi)容、近40塊活動室標(biāo)志及規(guī)則版面的制作、一次次推敲修定記錄表、游園證、購買收集材料、設(shè)計游園路線、布置整理場地………我們曾忙中取樂：今年一次六一的工作量相當(dāng)于原來的好幾年。但活動中看到孩子們快樂忙碌的身影和因為快樂而漲紅的笑臉，活動后聽到他們說起活動時的滔滔不絕，我們無比欣慰，孩子喜歡就好、孩子快樂就值，孩子的快樂就是我們的快樂。活動結(jié)束后，品讀著一位位家長的反饋，質(zhì)樸的話語中透出對我們工作的肯定，對我們的付出表示了深深謝意，一一讀來，心中溢滿快樂與幸福。中三班王若琳家長說：“慶六一親子游園活動已經(jīng)結(jié)束了，在這次活動中，我品味了很多，更多的是感受到了孩子們的幸�？鞓泛屠蠋煹男量啵�我被這種的“用心”的工作方式所感動——她們讓每個孩子，在這個特殊的日子里，在自己的舞臺上盡情展示，對這些孩子們來說，這種回憶是美好、珍貴的。通過和寶寶一起動腦、一起玩，不僅使孩子們感受到，爸爸媽媽的溫情和親情，也讓家長在繁忙的工作之余，擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。在今后的工作中，做為家長將繼續(xù)支持、配合老師的教育工作，積極參加幼兒園的一切活動。最后，感謝老師們的辛勤付出”。

忙碌之后的我們也有了很多收獲：收獲了組織活動的能力、收獲了家長的肯定、最重要的是收獲了一種“看到孩子們真真切切的幸福與成長”的快樂。

最后借用一位家長的題目形容我們今年組織六一活動的感觸——今年六一，我們很快樂。

【親子游園活動反思】相關(guān)文章：

親子游園活動總結(jié)05-08

親子游園活動方案09-04

創(chuàng)意親子游園活動方案05-12

六一親子游園活動方案05-23

六一親子游園活動方案04-16

親子游園活動方案15篇04-24

親子游園活動方案(15篇)04-24

親子游園活動方案(通用15篇)05-12

幼兒園親子游園活動方案04-21

六一親子游園活動方案8篇04-16