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班級塑像活動反思
進入大班以來，發(fā)現(xiàn)一個與小班、中班完全不同的現(xiàn)象，就是男孩子會聚成一圈，女孩也聚成一圈，各玩各的，甚至互不干擾。男孩、女孩的興趣完全不同，針對這樣的情況引出了關(guān)于《我自己》的主題活動，并預(yù)設(shè)了《身體真有用》、《我和影子捉迷藏》、《我和別人不一樣》等系列子主題，通過各種活動，讓幼兒不僅感受到男女在生理特征、心理角色、喜好能力上有所不同，從關(guān)注自己到關(guān)注他人，學(xué)會互相欣賞，從而促進其社會性情感的發(fā)展。
隨著主題活動我自己的開展過程中發(fā)現(xiàn)，大班的孩子對自己的研究不僅僅局限于對身體的探索，更在于喜歡觀察身邊同伴發(fā)生的各種有趣的事情，而且幼兒的繪畫能力也已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，產(chǎn)生了一定的挑戰(zhàn)欲望。因此我預(yù)設(shè)了 “班級塑像”這一活動，通過幼兒觀察、交流、合作繪畫等一系列活動，讓幼兒從中進一步認識自己，建立自信，拓寬繪畫方式，也是一個逐步學(xué)會接納他人，并樂意與同伴交往合作的過程�！毒V要》中指出要“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣�！蔽蚁�，我們應(yīng)該讓幼兒多了解生活狀況，與藝術(shù)情境接軌，同時提升幼兒合作交往的能力。因此，設(shè)計了本次活動。
活動目標：1、運用交叉疊畫的方法，畫出熱鬧的人群。
2、與同伴共同商議完成作品，體會合作的樂趣。
活動準備：1、將與幼兒身高相仿的紙固定在墻上，蠟筆，水粉顏料。
2、街上人群的課件。
活動過程：
一、 欣賞討論
二、描畫塑像
三、共同上色
四、觀察討論
五、活動延伸
將各組塑像放在教室中進行展覽，與其他同伴分享學(xué)習(xí)。
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