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夏天真熱活動(dòng)反思
這次的講評(píng)課，我抽中了《夏天真熱》這節(jié)教學(xué)活動(dòng)，從準(zhǔn)備到講課整一周的時(shí)間，從剛得到講這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的通知時(shí)的摸不清頭緒到自己理出頭緒，然后到講課又到尚園長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)，我從中學(xué)到了很多。
剛理出頭緒后，我就開(kāi)始忙著按照自己的思路寫(xiě)教案、制作課件、做教具了，在忙碌的時(shí)候卻忽略了一個(gè)問(wèn)題---目標(biāo)的把握準(zhǔn)確度。也沒(méi)有找個(gè)前輩指導(dǎo)一下，看一下目標(biāo)的把握方向，結(jié)果在講課后的評(píng)課中發(fā)現(xiàn)了自己的目標(biāo)把握不夠準(zhǔn)確。
而且緩解間的緩沖、過(guò)度也處理的不夠好，有待加強(qiáng)提高。并且在課堂上幼兒的自主發(fā)現(xiàn)、探究很少，問(wèn)答式嚴(yán)重，說(shuō)教嚴(yán)重；偏離了小班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)獲得以游戲?yàn)橹鳌?/p>
通過(guò)評(píng)課，我覺(jué)得尚園長(zhǎng)的游戲提議“老師自己當(dāng)太陽(yáng)，拿把紅刷子，請(qǐng)小朋友們自己找躲開(kāi)太陽(yáng)的紅刷子的方法�！弊層變鹤灾魈骄糠罆瘛⒈Ｗo(hù)皮膚的方法，不僅讓幼兒自主探究發(fā)現(xiàn)，還讓幼兒學(xué)習(xí)到防曬、保護(hù)皮膚的方法。并且幼兒是在游戲中開(kāi)心活躍的學(xué)習(xí)的。
通過(guò)這次的講評(píng)課，我發(fā)現(xiàn)了自
活動(dòng)目標(biāo):
1、 能積極參與談話，說(shuō)說(shuō)夏天的現(xiàn)象及自己對(duì)熱的感受
2、 知道在天氣炎熱時(shí)有多種降溫方法
活動(dòng)重點(diǎn):
能積極參與談話，說(shuō)說(shuō)夏天的現(xiàn)象及自己對(duì)熱的感受
活動(dòng)難點(diǎn):
知道在天氣炎熱時(shí)有多種降溫方法
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、請(qǐng)幼兒收集有關(guān)反映夏天炎熱現(xiàn)象的資料。（如動(dòng)物、植物、周?chē)瞽h(huán)境）
2、滿(mǎn)頭大汗的小動(dòng)物形象圖片若干;記錄用的紙和筆
活動(dòng)過(guò)程:
一、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)夏天的炎熱
1、 帶幼兒去戶(hù)外感受太陽(yáng)的炎熱
2、 回活動(dòng)室組織談話
3、根據(jù)實(shí)際中幼兒課前收集的相關(guān)資料，展開(kāi)話題
二、討論有關(guān)夏天降溫的方法
1、出示滿(mǎn)頭大汗的若干動(dòng)物形象，看看小動(dòng)物們都怎么了？
2、根據(jù)幼兒回答，教師引出兒歌。
3、依此類(lèi)推，談話中教師編念兒歌。
三、運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式記錄降溫的方法
四、展示記錄圖片，引導(dǎo)幼兒相互交流
活動(dòng)反思:
夏天是幼兒熟悉的季節(jié)，因此對(duì)于夏天的認(rèn)知，幼兒已有了豐富的經(jīng)驗(yàn)積累，而本次活動(dòng)的目標(biāo)則是幫助幼兒將這些內(nèi)容進(jìn)行梳理，系統(tǒng)地鞏固，進(jìn)而完整連貫地表達(dá)
在長(zhǎng)期的語(yǔ)言練習(xí)中，幼兒連貫語(yǔ)言的表達(dá)已有了很大提高，創(chuàng)編兒歌是本節(jié)課的難點(diǎn)，但由于內(nèi)容簡(jiǎn)單，且有固定語(yǔ)句模式，因此給幼兒的創(chuàng)編沒(méi)有帶來(lái)多大困難
由于時(shí)間限制，故將用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄降溫方法放于了課后延伸活動(dòng)，給幼兒更多的創(chuàng)造空間
己的不足，在以后的教學(xué)活動(dòng)中我一定會(huì)努力修補(bǔ)自己的不足，得到更好的鍛煉和提升。【夏天真熱活動(dòng)反思】相關(guān)文章：
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