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順德教師招聘筆試體會
其實也說不上什么心得，鄙人只是認(rèn)為在這次筆試中比較幸運，出到了幾題自己剛好背了的大題。其實今年的順德專場筆試題型比較簡單，30道單選5道簡答，可以說攻克了選擇題部分基本就看到了一半勝利的曙光。
鄙人認(rèn)為要應(yīng)付這場教師招聘考試，對于選擇題部分，最適合我自己的方法是做習(xí)題，因為復(fù)習(xí)的時間不多，所以我直接放棄了書本，不停背習(xí)題，教育學(xué)心理學(xué)分別有兩本習(xí)題，上面有很多單項選擇，比較全面，而師德，我在網(wǎng)上找了一系列的試題，數(shù)量不算太多，而且?guī)煹逻x擇比較容易做，基本上一眼可以辨別出答案，只要看過就記得答案的了。至于教育法規(guī)，我有一套將近100題的試題，我認(rèn)為算是比較全面的了。而且曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一句話，不知有沒有可信價值，說是順德區(qū)的題目都是從題庫中編出來的，很少題目是自己創(chuàng)新的，所以只要在網(wǎng)上多找?guī)滋最}看，漁翁撒網(wǎng)，選擇部分就基本可以。
至于簡答部分，我認(rèn)為看課本也比較慢，因為要自己劃出重點來歸納分析到底哪些需要背哪些不用背。所以我在網(wǎng)上找了一份別人編輯好的教育學(xué)以及心理學(xué)的綱要知識，把自己認(rèn)為比較重要的背了下來。當(dāng)然考試時真要看運氣到底有沒有出中自己背了的題目，不過只要大概背了，有時就算沒出中，擠還是能擠點靠邊答案出來的。
今年的順德專場題目中，選擇題部分多是教育學(xué)的知識，而簡答題部分多了心理學(xué)的知識，不過順德區(qū)每年的試題無論再題型還是知識結(jié)構(gòu)都差得遠(yuǎn)，就像今年，我本以為會出案例分析題的，可是也沒有。我在網(wǎng)上找了一個案例大全，而且發(fā)現(xiàn)之前順德區(qū)出過的幾道案例題在里面也包括了，所以我在考試前大概把30多道案例題看一次也好，起碼大致知道應(yīng)該回答什么得分點。
以上所談也只是鄙人的一點小小想法，沒有多少參考價值，復(fù)習(xí)方法也因人而異，當(dāng)然試題題型還很有可能南轅北轍，希望您能找到適合自己的復(fù)習(xí)方案，能順利通過考試！
順德教師招聘面試音樂專業(yè)應(yīng)試者面試心得
對于音樂專業(yè)的應(yīng)試者來說試講是最重要的環(huán)節(jié)，拿到課題之后一定要看好它是欣賞課還是教唱課，兩種課有不同的教學(xué)流程和方法。開始我抽到的課題是五年級下冊《綠葉對根的情意》，這是欣賞課，可我當(dāng)時沒注意，加上沒有教學(xué)經(jīng)驗，就把它上成了教唱課，上得很吃力而且效果還不是很好。像這樣的欣賞課很能體現(xiàn)教師的綜合能力，以及教師對音樂新教材改革的理解的。教師在課上主要是引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)散思維，由綠葉對根的情意可以發(fā)散到對父母之愛、朋友之愛、祖國之愛等。這讓我體會到，新時代了，音樂教師的思想也要與時俱進(jìn)，像我們小的時候音樂教師那種教課方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在的發(fā)展了，那時候就是單純地教一首歌，不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。建議以后想考音樂教師的應(yīng)試者多看看音樂新教程改革。對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說教課的經(jīng)驗還是太欠缺了。
然后是考視唱，這是在意料之外的，這里居然沒考鋼琴伴奏，而考的是視唱，兩條譜子，五線譜，一個是降B調(diào)，一個是G調(diào)。應(yīng)變能力很重要，因為突然面對這樣的考題我就沒有應(yīng)變好。下來考官會有提問：簡單介紹一下自己。(后來我才知道每個應(yīng)試者被問的問題都是一樣的)
考完這些之后就是特長展示，這沒什么好說的，有什么展示什么就行了。我展示了三項，自我感覺還好。我覺得還是試講重要，因為特長展示大家都是有備而來，而試講的話只是在之前有一個小時準(zhǔn)備時間，還是有一些教學(xué)經(jīng)驗比較好，至少要懂一些音樂教學(xué)方法。此外臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力也很重要。試講是對評委講的，沒有學(xué)生，第一次面對這樣的場合，我還是頗為緊張的，因為經(jīng)驗太少。這次自己的收獲是：還得加油。
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