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科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)管理制度
一、更新觀念，轉(zhuǎn)變指導(dǎo)思想
要搞好科研管理，首先要樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代要求的管理觀念和指導(dǎo)思想。在這一趨勢(shì)和背景下，轉(zhuǎn)變體育科研觀念、改革科研管理模式、促進(jìn)理論和研究方法的創(chuàng)新將成為重要途徑。結(jié)合體育部教師具體科研情況，提出了以下的科研發(fā)展思路：
1、大力倡導(dǎo)創(chuàng)新性、原創(chuàng)性研究，減少低水平重復(fù)性的研究；
2、在學(xué)科邊緣、交叉地帶開(kāi)辟新的研究方向和領(lǐng)域，改變以往僅從單一學(xué)科或傳統(tǒng)學(xué)科尋找研究的觀念；
3、樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揮科研團(tuán)隊(duì)中部分教師科研能力和科研意識(shí)強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，改變以往僅限于單兵作戰(zhàn)的傳統(tǒng)研究模式，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)科研整體水平的提高；
4、在方法上加強(qiáng)個(gè)案分析、田野調(diào)查、數(shù)字統(tǒng)計(jì)等實(shí)證性研究，增加調(diào)查研究和文獻(xiàn)資料研究比重，了解和學(xué)習(xí)更多的先進(jìn)研究方法指導(dǎo)科研團(tuán)隊(duì)發(fā)展；
5、在中青年教師中倡導(dǎo)運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)手段從事科學(xué)研究，創(chuàng)新思想，增加科研方法中的科技含量。
二、健全團(tuán)隊(duì)科研管理制度體系建設(shè)
制度建設(shè)和政策引導(dǎo)是科研管理十分重要的方面，為科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供制度保證和政策支持。為了鼓勵(lì)體育部廣大教師積極開(kāi)展科學(xué)研究，出臺(tái)了以下政策辦法：
1、制定與學(xué)校科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法相配套的獎(jiǎng)勵(lì)措施。鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極開(kāi)展科學(xué)研究，多學(xué)習(xí)，多探索，多創(chuàng)新，對(duì)有突出表現(xiàn)的成員給予獎(jiǎng)勵(lì)。具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法如下：
特等獎(jiǎng)：5，000元
a.奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)一等獎(jiǎng)；
b.世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)一等獎(jiǎng)；
c.全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)一等獎(jiǎng)；
d.一級(jí)權(quán)威發(fā)表的論文1篇；
一等獎(jiǎng)：1000元
a.奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)二等獎(jiǎng)；
b.世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)二等獎(jiǎng)；
c.全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)二等獎(jiǎng)；
d.廣東省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)一等獎(jiǎng)；
e.二級(jí)權(quán)威發(fā)表的論文1篇；
f.教材主編三十萬(wàn)字；
二等獎(jiǎng)：500元
a.奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)三等獎(jiǎng)；
b.世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)三等獎(jiǎng)；
c.全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)三等獎(jiǎng)；
d.廣東省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)二等獎(jiǎng)；
e.國(guó)內(nèi)“核心期刊”雜志上發(fā)表的論文1篇；
f.教材副主編十五萬(wàn)字；
三等獎(jiǎng)：200元
a.廣東省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)三等獎(jiǎng)；
b.省級(jí)刊物發(fā)表論文1篇；
c.教材編委四萬(wàn)字。
2、根據(jù)體育部科研團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況，將科研團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)行合理分工抓落實(shí)。團(tuán)隊(duì)分2個(gè)小組，宣傳干事1名，團(tuán)隊(duì)秘書(shū)1名，其他成員各負(fù)其責(zé)，做到分工明確，立足本職，促進(jìn)共同發(fā)展。
3、制定和規(guī)范科研團(tuán)隊(duì)會(huì)議制度。為了更好地加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增加團(tuán)隊(duì)成員在科研方向和手段等方面的交流與協(xié)作，及時(shí)溝通和匯總新的體育科研動(dòng)向，體育部將科研團(tuán)隊(duì)參加會(huì)議制度化，規(guī)定每月第一周周三下午3點(diǎn)體育部會(huì)議室定期舉行團(tuán)隊(duì)會(huì)議，團(tuán)隊(duì)成員會(huì)后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，負(fù)責(zé)人定期進(jìn)行檢查。此外，團(tuán)隊(duì)成員不定期的舉行相互交流和學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)成員還利用課前課后討論、研究。
4、擴(kuò)大對(duì)外交流，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方法，積極吸收外來(lái)先進(jìn)科研經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自我補(bǔ)充和提高。體育部科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)不定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科的專家學(xué)者舉辦講座或座談，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)成員的知識(shí)面和交叉學(xué)科的知識(shí)，同時(shí)也組織科研團(tuán)隊(duì)到兄弟單位取經(jīng)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
5、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。要求每名團(tuán)隊(duì)成員，把近期的科研狀況和掌握的學(xué)科動(dòng)態(tài)進(jìn)行歸納總結(jié)，在會(huì)議上進(jìn)行交流。團(tuán)隊(duì)會(huì)議不得無(wú)故缺席，并要求積極參加團(tuán)隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)管理原則
團(tuán)隊(duì)管理原則一、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)管理設(shè)計(jì)階段的領(lǐng)導(dǎo)有效性管理
在科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)形成初期，如何搭建這個(gè)團(tuán)隊(duì)是管理者首要完成的事。為了確保團(tuán)隊(duì)運(yùn)作過(guò)程的有效性，首先要確立團(tuán)隊(duì)的組織類型和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，明確團(tuán)隊(duì)角色的職責(zé)和任務(wù)。
其次要明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，假期，分配每天的任務(wù)，科研進(jìn)程等。再次，在這個(gè)階段，一定要把團(tuán)隊(duì)的具體任務(wù)和目標(biāo)告訴團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員，團(tuán)隊(duì)成員之間要逐步建立起信任和合作的關(guān)系，讓團(tuán)隊(duì)的成員共同構(gòu)建團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
除此之外，領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行角色分類和職能分工，并告知他們?nèi)绾巫�、做什么、何時(shí)何地完成任務(wù)等。
團(tuán)隊(duì)管理原則二、建設(shè)階段的領(lǐng)導(dǎo)有效性管理
(一)人員組成：一般來(lái)說(shuō)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)也需要有不同技能類型的成員。
具體來(lái)說(shuō)，第一，需要具有技術(shù)專長(zhǎng)的成員。
第二，需要具有解決問(wèn)題和決策技能，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的建議，并權(quán)衡這些建議，然后作出有效選擇的成員。
第三，還需要善于傾聽(tīng)，反饋，解決沖突及其他人際關(guān)系技能的成員。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)不具備以上三類成員，就不可能充分發(fā)揮其績(jī)效潛能。
對(duì)具有不同技能的人進(jìn)行合理搭配是極其重要的，一種類型的人過(guò)多，另兩種類型的人自然就少，團(tuán)隊(duì)績(jī)效就會(huì)降低。但在團(tuán)隊(duì)形成之初，并不需要三方面成員全部具備。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理者者常常細(xì)心地不斷鼓勵(lì)不同個(gè)體間的協(xié)同工作以及他們見(jiàn)開(kāi)放的交流和溝通，目的是為了激發(fā)個(gè)體差異的存在。
(二)對(duì)隊(duì)員的心理認(rèn)知。
咨詢服務(wù)之夫卡爾.羅杰斯的觀點(diǎn)是，人具有兩個(gè)基本但常常未被意識(shí)到的心理需要，兩者都要得到滿足。 第一個(gè)需要是積極關(guān)注來(lái)自他人的愛(ài).感情.或可能在團(tuán)隊(duì)中顯得尤為重要的尊重。另一個(gè)需要是自我實(shí)現(xiàn)，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)自己的能力和潛質(zhì)。羅杰斯認(rèn)為，如果人的第一個(gè)需要沒(méi)有得到滿足，這個(gè)人就會(huì)花時(shí)間來(lái)尋找認(rèn)可，而且也伴隨著他的自我實(shí)現(xiàn)愿望。
在工作過(guò)程中，自我實(shí)現(xiàn)是最有價(jià)值的，因?yàn)檫@種傾向會(huì)激勵(lì)人們迎接挑戰(zhàn)，提高并達(dá)到最高技能并且學(xué)習(xí)新的技能。成功的管理者會(huì)不斷提醒隊(duì)員確立一些專門目標(biāo)，是他們明確任務(wù)取得了多大程度的進(jìn)展，所以執(zhí)行任務(wù)的同時(shí)也在享受著人的自我實(shí)現(xiàn)帶來(lái)的心理滿足。
一位成功的團(tuán)隊(duì)管理者者有責(zé)任為其隊(duì)員創(chuàng)造目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)其隊(duì)員心理狀態(tài)的掌握與認(rèn)知，是目標(biāo)的開(kāi)始，然后領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于組員之間復(fù)雜的心理狀態(tài)認(rèn)知，修正，建立共同點(diǎn)，融入領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人特質(zhì)，使得領(lǐng)導(dǎo)者與組員，組員彼此之間的防衛(wèi)界限逐漸消失。有共同的目標(biāo)才能建立團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和歸屬感，這樣領(lǐng)導(dǎo)和隊(duì)員才能融為一個(gè)整體。
團(tuán)隊(duì)管理原則三、磨合階段的領(lǐng)導(dǎo)有效性管理
團(tuán)隊(duì)成員由不同動(dòng)機(jī)，需求與特性的人組成，在經(jīng)過(guò)形成階段之后，原先的干勁和信心會(huì)不同程度地消失，開(kāi)始考慮個(gè)人在團(tuán)隊(duì)的發(fā)展問(wèn)題，彼此的性格特征和處事風(fēng)格也都相互間暴露出來(lái)，隊(duì)員之間的關(guān)系與信任都在磨合之中，有時(shí)甚至矛盾很多內(nèi)耗很多，一致性很少。
因此在這一階段，團(tuán)隊(duì)管理者人要做導(dǎo)向工作，有效領(lǐng)導(dǎo)有很多范式，比如組織各種有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的管理游戲，來(lái)慢慢引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員的合作性。在游戲中讓隊(duì)員明白：如果有分歧也是對(duì)業(yè)務(wù)的理解和工作方法上的分歧，而不是根本方向和基本利益上的分歧。有效領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)立足于共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，用積極的溝通態(tài)度鼓舞士氣，營(yíng)造積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍。
團(tuán)隊(duì)管理原則四、穩(wěn)定階段的領(lǐng)導(dǎo)有效性管理
成功團(tuán)隊(duì)管理其重要因素之一就是擁有共同愿景，彼得.圣吉認(rèn)為，共同愿景是人們心中的一股深受感召的力量，也是組織中人們所共同持有的意向或景象，它創(chuàng)造出眾人一體的感覺(jué)。
缺乏共同愿景的學(xué)習(xí)最多是適應(yīng)性學(xué)習(xí)，而只有在人們共同致力于實(shí)現(xiàn)他們共同關(guān)切的事情時(shí)，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)才會(huì)產(chǎn)生。愿景可以指出團(tuán)隊(duì)的生存領(lǐng)域，未來(lái)的發(fā)展空間，能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)資源產(chǎn)生整體感并對(duì)未來(lái)的前程達(dá)成共識(shí)，如果把愿景看成精神動(dòng)力那么目標(biāo)即是具體的步驟和方向，是愿景實(shí)現(xiàn)的途徑和方法。
共同的愿景說(shuō)明了團(tuán)隊(duì)管理之所以存在的主觀原因，而共同的目標(biāo)是共同愿景在客觀環(huán)境中的具體化，并隨著環(huán)境的變化而有所調(diào)整。共同愿景是鼓舞成員斗志，協(xié)調(diào)成員行動(dòng)的核心力量，具有強(qiáng)大的凝聚力和吸引力，使團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都愿意為之而努力.奮斗。
領(lǐng)導(dǎo)有效性體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：第一創(chuàng)造一種強(qiáng)烈的團(tuán)結(jié)感與歸屬感，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員一起工作并合作達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。第二，創(chuàng)造一種相互理解的氛圍，使團(tuán)隊(duì)中的每位成員明白其他人所做出的貢獻(xiàn)，看到其他人所具有的不同技術(shù)、能力和對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)所做出的貢獻(xiàn)。第三，不僅在自己的團(tuán)隊(duì)內(nèi)搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，而且在本團(tuán)隊(duì)和單位里的其他部門之間，建立起一種有益于公開(kāi)交流、合作與信任的氛圍。
團(tuán)隊(duì)管理原則五、有效領(lǐng)導(dǎo)的一般原則
優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理者總是力求使團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、目的和方式有意義并使團(tuán)隊(duì)成員達(dá)成一致共識(shí)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理者要要努力培養(yǎng)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員以及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的忠誠(chéng)與信心。
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