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環(huán)藝生的職業(yè)規(guī)劃
一、自我分析 職業(yè)興趣—— ——喜歡干什么 1． 職業(yè)興趣——喜歡干什么 我個(gè)人職業(yè)興趣方向，通俗一點(diǎn)說就是以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識為基礎(chǔ)向藝術(shù) 我個(gè)人職業(yè)興趣方向 通俗一點(diǎn)說就是以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識為基礎(chǔ)向藝術(shù) 繪畫方面， 也就是純藝 繪畫） （繪畫 方面發(fā)展。 這也許與我之前的學(xué)習(xí)生
活經(jīng)歷有關(guān)， 這也許與我之前的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷有關(guān) 我小學(xué)、初中、高中都是美術(shù)專業(yè)生 因此我對藝術(shù)方面的東西比較感興趣，雖 高中都是美術(shù)專業(yè)生。因此我對藝術(shù)方面的東西比較感興趣 然大學(xué)選的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，但未來的職業(yè)并只想在設(shè)計(jì)方面有所發(fā)展 然大學(xué)選的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 但未來的職業(yè)并只想在設(shè)計(jì)方面有所發(fā)展，我的興 趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫方面，當(dāng)然所有的藝術(shù)是通的，設(shè)計(jì)也是一門藝 趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫方面 設(shè)計(jì)也是一門藝 術(shù)。從小到大的繪畫基礎(chǔ)給我的綜合發(fā)展打下良好的基礎(chǔ) 從小到大的繪畫基礎(chǔ)給我的綜合發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
職業(yè)價(jià)值觀—— ——什么是我看重的 2． 職業(yè)價(jià)值觀——什么是我看重的 我個(gè)人認(rèn)為，對一個(gè)剛剛就業(yè)的大學(xué)生來說 一個(gè)職業(yè)或者職位是否適合自 對一個(gè)剛剛就業(yè)的大學(xué)生來說，一個(gè)職業(yè)或者職位是否適合自 己，雖然薪酬是一個(gè)很重要的因素 不過更重要的是這個(gè)工作是否適合自己，是 雖然薪酬是一個(gè)很重要的因素，不過更重要的是這個(gè)工作是否適合自己 為是自己喜歡的，以及在未來的幾年 以及在未來的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有 甚至幾十年里對自己來說是否有 足夠的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
職業(yè)能力—— ——我能夠干什么 3． 職業(yè)能力——我能夠干什么 之前我說過， 以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面， 以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面 也就是純藝 （繪 畫）方面發(fā)展。所以我對自己的職業(yè)能力定位要求較高 既要有豐富藝術(shù)理論知 所以我對自己的職業(yè)能力定位要求較高，既要有豐富藝術(shù)理論知 識，較深后的繪畫經(jīng)驗(yàn)， ，也要有較好的藝術(shù)表現(xiàn)手法。再通俗一點(diǎn)說 再通俗一點(diǎn)說，就是既能 夠搞一些研發(fā)工作，也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng)作 也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng)作。
性格特征—— ——適合干什么 4． 性格特征——適合干什么 如果從性格方面分析就比較簡單了，人和人之間都是不一樣的 如果從性格方面分析就比較簡單了 人和人之間都是不一樣的，沒有任何 兩個(gè)人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內(nèi)向 兩個(gè)人有完全相同的性格 不存在完全的外向也不存在完全的內(nèi)向。這要看每個(gè) 人對自我的認(rèn)識了，我對自己的理解是 我對自己的理解是——內(nèi)外雙向。至于說我的這種性格到底 至于說我的這種性格到底 該干什么工作，我個(gè)人認(rèn)為以性格來決定行業(yè)選擇是不可行的 性格是隨著時(shí)間 我個(gè)人認(rèn)為以性格來決定行業(yè)選擇是不可行的，性格是隨著時(shí)間 和環(huán)境不斷變化的，只能作為參考 只能作為參考。如果非要參考性格因素的話， ，我想我選擇綜
合發(fā)展因該是個(gè)很好的解釋。 合發(fā)展因該是個(gè)很好的解釋
5． 自我分析小節(jié) 從興趣、價(jià)值觀、 、能力、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看， ，我還是比較適 合做啊、繪畫藝術(shù)類工作 繪畫藝術(shù)類工作，我的優(yōu)勢在于對藝術(shù)的熱愛、多年的繪學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 多年的繪學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并 且堅(jiān)持綜合全面發(fā)展。
二、
職業(yè)分析 1、家庭環(huán)境分析 從家庭上分析，我家是的貧苦農(nóng)民家庭 我家是的貧苦農(nóng)民家庭——父母都在家農(nóng)民 父母都在家農(nóng)民，應(yīng)該說既有
利也有弊吧。 利在從小家教比較嚴(yán)格， 利在從小家教比較嚴(yán)格 也就是所謂的比較有教養(yǎng)吧。 。 弊也有不少， 有時(shí)候人比較正經(jīng)，簡單的講就是有時(shí)候不太吃得開 簡單的講就是有時(shí)候不太吃得開。經(jīng)濟(jì)上說， ，條件不太好， 以后的生活還是要靠我自己了。 以后的生活還是要靠我自己了 不過這樣一個(gè)殷實(shí)的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了 一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我是家里的長子 我是家里的長子，應(yīng)該說不僅是家里，親朋好友對我的期望都 親朋好友對我的期望都 比較高，這也是無形的壓力 這也是無形的壓力。
2 、學(xué)校環(huán)境分析 眾所周知，天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院是一所 天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院是一所“三本”院校，我們只有 我們只有“奮斗、 再奮斗”在低起跑線上出發(fā)趕超別人 在低起跑線上出發(fā)趕超別人，但是我們學(xué)校給了們最真的生活 們學(xué)校給了們最真的生活“社會老師、同學(xué)” 。
3 、社會環(huán)境分析 應(yīng)該說，當(dāng)今由美國次貸危機(jī)所引發(fā)的國際金融危機(jī)有可能持續(xù)長達(dá)幾年 當(dāng)今由美國次貸危機(jī)所引發(fā)的國際金融危機(jī)有可能持續(xù)長達(dá)幾年、 當(dāng)今由美國次貸危機(jī)所引發(fā)的國際金融危機(jī)有可能持續(xù)長達(dá)幾年 甚至十幾年，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)圈的中國經(jīng)濟(jì)當(dāng)然也不能幸免 預(yù)計(jì)當(dāng)我們畢業(yè) 已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)圈的中國經(jīng)濟(jì)當(dāng)然也不能幸免。預(yù)計(jì)當(dāng)我們畢業(yè) 時(shí)社會的就業(yè)形勢不容樂觀，不過機(jī)遇也總是存在，2012 年開始國家投放幾萬 時(shí)社會的就業(yè)形勢不容樂觀 億人民幣擴(kuò)大內(nèi)需，刺激經(jīng)濟(jì) 刺激經(jīng)濟(jì)，這也是一個(gè)難得的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。應(yīng)該說競爭異常激 應(yīng)該說競爭異常激 烈，但是機(jī)會總是存在的 但是機(jī)會總是存在的。
4、 職業(yè)環(huán)境分析
（1）行業(yè)分析：如今中國藝術(shù)市場成為世界上最大的藝術(shù)市場 如今中國藝術(shù)市場成為世界上最大的藝術(shù)市場，改革開放 如今中國藝術(shù)市場成為世界上最大的藝術(shù)市場 以后的中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求 以后的中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展 的人們對美的要求。 如今中國的藝術(shù)市場，又迎來新的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 又迎來新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。 但是如今各大學(xué)藝術(shù)專業(yè)都是熱門，學(xué)生人數(shù)較多，就業(yè)還是面臨著激烈的 但是如今各大學(xué)藝術(shù)專業(yè)都是熱門 就業(yè)還是面臨著激烈的 競爭。 （2）職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng)作 藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)設(shè)計(jì)，展覽策劃 （3）職業(yè)分析小結(jié)： ：綜合以上，我傾向在文化低蘊(yùn)深厚的北京 我傾向在文化低蘊(yùn)深厚的北京‘西安、杭 州等地區(qū)。
三．職業(yè)定位 1 內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢因素： 優(yōu)勢因素： （1） 我家在南京， ，在長三角地區(qū)的親朋好友比較多，應(yīng)該來說在長三角一 應(yīng)該來說在長三角一 些城市落腳比較容易。 些城市落腳比較容易 （2） 我堅(jiān)持文理綜合發(fā)展 我堅(jiān)持文理綜合發(fā)展，既有扎實(shí)的工科理論知識，也有金融管理類知 也有金融管理類知 識，各方面綜合發(fā)展 各方面綜合發(fā)展。 （3） 一些工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 一些工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我計(jì)劃大四準(zhǔn)備考研，研究生學(xué)習(xí)時(shí)多參與一些 研究生學(xué)習(xí)時(shí)多參與一些 項(xiàng)目增加自己的經(jīng)驗(yàn)。 項(xiàng)目增加自己的經(jīng)驗(yàn)
弱勢因素： 弱勢因素： （1） 自認(rèn)為是雙向性格 自認(rèn)為是雙向性格，加上自小家教嚴(yán)格，有些時(shí)候不太吃的開 有些時(shí)候不太吃的開。 （2） 有時(shí)候比較懶惰 有時(shí)候比較懶惰，總是喜歡拖事情，原定的計(jì)劃總是要打折扣 原定的計(jì)劃總是要打折扣。
2 外部環(huán)境因素 機(jī)會因素： 機(jī)會因素： （1） 國家如今大力投資擴(kuò)大內(nèi)需 國家如今大力投資擴(kuò)大內(nèi)需，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)， ， ，給企業(yè)以及剛 ， 剛畢業(yè)的大學(xué)生們帶來了很多機(jī)遇。 剛畢業(yè)的大學(xué)生們帶來了很多機(jī)遇
威脅因素： 威脅因素：
藝術(shù)類的學(xué)生的加多，藝術(shù)區(qū)的發(fā)展（什么 798 等） 藝術(shù)類的學(xué)生的加多
結(jié)論： 結(jié)論： 職業(yè)目標(biāo)：藝術(shù)設(shè)計(jì) 藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)管理 職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入大的藝術(shù)畫院 進(jìn)入大的藝術(shù)畫院、藝術(shù)區(qū)發(fā)展 職業(yè)發(fā)展路徑：走創(chuàng)意創(chuàng)作以及藝術(shù)市場管理路線 走創(chuàng)意創(chuàng)作以及藝術(shù)市場管理路線 具體路徑：學(xué)員（技術(shù)類或市場類都可以 技術(shù)類或市場類都可以）——助理畫師（設(shè)計(jì)師 設(shè)計(jì)師）——設(shè) 計(jì)師（畫師）——國家級設(shè)計(jì)師 國家級設(shè)計(jì)師（畫師）
四．計(jì)劃實(shí)施 大學(xué)期間學(xué)習(xí)好相關(guān)的設(shè)計(jì)專業(yè)，假期去公司實(shí)習(xí)、去畫室學(xué)習(xí) 大學(xué)期間學(xué)習(xí)好相關(guān)的設(shè)計(jì)專業(yè) 去畫室學(xué)習(xí)。創(chuàng)建 與藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò)平臺，組織大學(xué)生畫展提高策劃能力 組織大學(xué)生畫展提高策劃能力，
五．評估調(diào)整 1 評估的內(nèi)容： （1） 職業(yè)目標(biāo)評估 職業(yè)目標(biāo)評估： 在當(dāng)今社會， ，沒有永久不變的職業(yè)，也沒有長盛不衰的職業(yè) 也沒有長盛不衰的職業(yè)，很多職 業(yè)之間也都是相通的，為了生存有時(shí)也要學(xué)會放棄。 業(yè)之間也都是相通的 （2） 職業(yè)路徑評估 職業(yè)路徑評估： 舊的路總有走到頭的時(shí)候，當(dāng)我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶 舊的路總有走到頭的時(shí)候 當(dāng)我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶頸時(shí) 會考慮向相關(guān)的行業(yè)轉(zhuǎn)型，不過相信在當(dāng)今社會中，時(shí)刻做好準(zhǔn)備才 會考慮向相關(guān)的行業(yè)轉(zhuǎn)型 時(shí)刻做好準(zhǔn)備才 能在激烈的競爭中處于不敗之地。 能在激烈的競爭中處于不敗之地 （3） 實(shí)施策略評估 實(shí)施策略評估： 個(gè)人認(rèn)為不需要改變行動(dòng)策略，雖然路是活的，但作為一個(gè)人來說 個(gè)人認(rèn)為不需要改變行動(dòng)策略 但作為一個(gè)人來說， 打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備才是自己能做的事。以不變應(yīng)萬變， 打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備才是自己能做的事 ，當(dāng)下我能做的 事唯有學(xué)好自己的知識，擴(kuò)展自己的視野，進(jìn)一步完善自己 事唯有學(xué)好自己的知識 進(jìn)一步完善自己。 （4） 其他因素評估 其他因素評估： 如果有意外情況發(fā)生，我會審時(shí)度勢，盡量將變化損失減到最小 如果有意外情況發(fā)生 盡量將變化損失減到最小。具 體的按具體情況而定。 體的按具體情況而定
2．評估時(shí)間 -大學(xué)畢業(yè)后一到兩年 大學(xué)畢業(yè)后一到兩年
結(jié)束語： 結(jié)束語： 計(jì)劃固然好，但更重要的 但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo) 任何目標(biāo)，只說不 做到頭來都會是一場空。 。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能 定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能 遭遇問題，要求有清醒的頭腦 要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰， ，雕刻著理想、 信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林 每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、 、失意、磨礪。 一個(gè)人，若要獲得成功， ，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。 。成功，不相信 眼淚；成功，不相信頹廢 不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼 要靠自己去打拼!
環(huán)藝職業(yè)生涯規(guī)劃書
步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標(biāo)而迷失方向,給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向。我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實(shí)在！
一 、職業(yè)規(guī)劃自測結(jié)果
1 . 自我分析
性格：有點(diǎn)內(nèi)向，樂觀，喜(你閱讀的環(huán)藝職業(yè)生涯規(guī)劃書來自：范文大全)歡交朋友，擅于與別人交往。
興趣愛好：打羽毛球，打排球，看電影，聽音樂，看書
情緒情感狀況：容易受外界影響，但會盡量控制自己的情緒。
意志力狀況：能夠堅(jiān)強(qiáng)面對困難
已具備經(jīng)驗(yàn)：高中當(dāng)了三年的寄宿生，有自主的生活能力。放假回家父母干農(nóng)活，。
已具備能力：可以照顧好自己，可以好好的關(guān)心他人，擁有一定的自學(xué)能力，可以獨(dú)立的完成一件事。具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力
現(xiàn)學(xué)專業(yè)：軟件技術(shù)
2 . 社會中的自我評估
他人對你的看法
父母：良好的溝通能力，擁有自主的學(xué)習(xí)和生活能力；
老師：積極樂觀，有上進(jìn)心，責(zé)任心，學(xué)習(xí)刻苦，遵守紀(jì)律；
同學(xué)：工作能力強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng)，
二、社會環(huán)境和職業(yè)分析
1、社會一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，科技發(fā)展層出不窮。
2、職業(yè)特殊社會環(huán)境：中國科技發(fā)展較晚，科技知識和科技產(chǎn)品大部分還源于國外，因此科技力量相對薄弱。
三、職業(yè)目標(biāo)分解與組合：
1、美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福；
職業(yè)目標(biāo)：軟件開發(fā)
成果目標(biāo)：軟件工程師
能力目標(biāo)：學(xué)以致用
總體目標(biāo)：完成�？疲瑑赡曛�，努力考上本科，取得本科文憑。幾年內(nèi)考取工程師證書
2、成功標(biāo)準(zhǔn)： 只要自己盡心盡力，能力也得到發(fā)揮，每個(gè)階段都有切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，也不覺得失敗，決不氣餒！
四、大學(xué)期間學(xué)習(xí)計(jì)劃：
學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅(jiān)信“活到老，學(xué)到老”的格言。無論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。如果拋開學(xué)習(xí)，那么一切都無從談起。在數(shù)字化、信息化的時(shí)代對計(jì)算機(jī)知識的掌握尤為必要。所以我對自己的大學(xué)生涯作出以下簡短設(shè)計(jì)。
大學(xué)一年級：
1. 適應(yīng)大學(xué)生活，努力學(xué)習(xí)，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)好專業(yè)知識為大三的專升本考試做好充分準(zhǔn)備。
2. 在暑假的時(shí)候，找一份兼職，增加自己的社會經(jīng)驗(yàn)。
3. 考取英語四級
大學(xué)二年級：
1. 認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過參加各種社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各科能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識技能。
2. 做一些兼職，社會實(shí)踐活動(dòng)同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性，掌控力
3. 考取英語六級，以及相關(guān)的證書
大學(xué)三年級：
1. 開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解社會需求。收集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實(shí)踐驗(yàn)自己的知識積累
2. 預(yù)習(xí)或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能作出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。
3. 復(fù)習(xí)參加專升本考試
4. 完成自己的畢業(yè)論文以及畢業(yè)設(shè)計(jì)，參加畢業(yè)實(shí)習(xí)
五、為人處世方面：
1. 改掉自己偶爾情緒急躁的壞毛病，千萬不和同學(xué)發(fā)生沖突。
2. 最終身邊的每一個(gè)人，不管他（她）有什么性格，用一顆真誠的心去對待他們。
3. 抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會，這樣的機(jī)會不是每個(gè)人都有，全力以赴完成班級和學(xué)院本職工作，為集體做一些力所能及的事，干出一點(diǎn)成績，不一定非要得到別人的肯定，重要是給自己找一個(gè)相信自己的理由。
六、生活方面：
大學(xué)是真正屬于自己的天地，在人的一生中這樣的時(shí)光不多，好好把握將會收益終身。
要多和家人及同學(xué)聯(lián)絡(luò)，告訴他們我們的快樂和不安。一路走來，是他們一直支撐著我們克服種種困難。尤其是上了年紀(jì)的父母，他們操勞了一輩子也許最想要得只是我們的一聲問候。我決不會讓他們失望,努力學(xué)習(xí)爭取用好成績回報(bào)他們。
七、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案存在的障礙：
目前，我經(jīng)濟(jì)條件相對薄弱，作為未來的信息人士，我較少能接觸到高科技產(chǎn)品，且時(shí)間較少。
解決方法：我在校一直勤工儉學(xué)，利用假期時(shí)間做兼職。盡量將我的大部分開支投資到學(xué)業(yè)中去。
八、本人對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：
俗話說：“欲行千里，先立其志�！币�(guī)劃我的職業(yè)生涯，就相當(dāng)于在人生之路上邁出一大步。一位哲人曾說過：“沒有目標(biāo)的人，就像是漂泊的船只，可能永遠(yuǎn)到大不了壁岸。”寫過職業(yè)生涯規(guī)劃書，突然感覺像是在黑暗中看到了亮光，讓我有目標(biāo)可循。進(jìn)而信心百倍，動(dòng)力十足的去實(shí)現(xiàn)它，這乃是人生的一大快事。我不再盲目的、無目的的學(xué)習(xí)，生活，而是有計(jì)劃、有步驟的生活。
九、結(jié)束語：
計(jì)劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來只是一場空。
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