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教師考核目標責任書
姓名： 任教科目： 任課班級：
為了規(guī)范學校管理，發(fā)揮管理效能，充分調動和發(fā)揮教師工作的積極性和能動性，順利完成學校各項工作目標，使各位教師盡心盡力的干好工作，特擬定我校教師工作目標責任書。
（一）師德表現
1、堅持黨的四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)。
2、遵紀守法，依法執(zhí)教，加強理論學習，完善提高理論水平。
3、遵守規(guī)章制度、愛校護產，無損壞、丟失財物現象。關心學生、團結協作，。
4、為人師表，遵守公德，穿著得體，談吐文明，嚴禁侮辱學生，嚴禁體罰和變相體罰。
5、樹立以人為本觀，管、導結合，做好思想溝通，全面育人，嚴格管理，耐心疏導。
6、服從領導，團結同志，實事求是，加強合作，共建和-諧。
7、愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，廉潔從教，潔身自愛。嚴禁教職工在校園和上班期間參與各種形式的賭博活動。
8、尊重家長，主動與學生家長聯系，協助學校構建學校、家庭、社會三位一體的立體育人網絡。
（二）常規(guī)習慣具體要求
1、遵循教學常規(guī)，按課表上課，提前侯課，不遲到、不早退、不拖堂、中途不無故離開教室，課堂所需物品和教具必須事先準備好。
2、上課期間其他教師（包括班主任）未經上課教師同意，不得占用上課時間或因某問題將學生叫離教室，特殊情況須征得上課教師同意。
3、根據學校需要，按時填寫有關表冊，及時完成臨時工作，明確自身職責，創(chuàng)造性地完成各項目標任務。
4、上課期間關閉通訊工具，嚴禁接、打手機，不說、不做與教學無關的話和事。無特殊原因不得坐著講課，不在學生課堂喝茶或與他人敘談家常。
（三）教育教學
1、執(zhí)行課程標準，堅持寫教學隨筆和教育教學論文。（隨筆每周一篇，案例論文每學期至少一篇。）
2、落實教學常規(guī)，執(zhí)行“七認真”要求（一、認真?zhèn)湔n。
二、認真授課。三、認真布置與批改作業(yè)。四、認真輔導。五、認真考評。六、認真實施實踐教學。七、認真總結教學經驗。） 積極參與集體備課，嚴禁備課和上課脫節(jié)，做到有計劃、有反思、有總結。
3、提前候課，無特殊情況不準離開教室和坐著講課。利用現有電化教學，認真研究每個教學環(huán)節(jié)，課堂目標實現效率高。注重
聽“推門”課，促進業(yè)務提高。突出“學生為主體、教師為主導、訓練為主線”的原則，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。堅持聽評課制度，每學期聽課不少于20節(jié)，做好記錄和點評、總評。
4、作業(yè)量符合要求，及時批改作業(yè)，禁止拖批、漏批、代批作業(yè)現象。作業(yè)批改有記錄。
5、認真輔導，嚴禁擅自將學生轟出課堂。承認個別差異，幫助困難學生有所提高，確保學生受教育權，讓學生體驗進步的快樂。
6、認真組織考試，對學生適量考查測試，嚴肅考風考紀，加強定量和定性分析，反思不足，改進有措施，有切實可行的整改計劃。
7、主動開展或參與他人課題研究，吸取先進思想和理念，引領和改進自身方法，提高教學藝術和課堂效益。
8、凡事以學校整體利益為重，服從學校管理。分擔事務及臨時性、突擊性工作按時認真完成。 （四）教育教學效果
1、能夠圓滿完成教育教學任務，教學不欠賬，教學工作無失誤。
2、考試成績始終處于中上等，或偶爾名次靠后但與第一名成績非常接近。
（五）獎勵與懲罰
學校實行定量和定性相結合，以定量為主的考核原則，制定教師工作目標考核獎懲辦法。教師工作目標考核為優(yōu)秀，則年終
“事業(yè)單位工作人員”考核原則上應為優(yōu)秀，并優(yōu)先考慮評優(yōu)、晉
級、外派培訓進修等；考核不合格的，則年終“事業(yè)單位工作人
員”考核原則上不予合格，并無資格參加評優(yōu)、晉升等，情節(jié)特
別嚴重的，將按照上級有關規(guī)定嚴肅處理，直至等崗、解聘，并
將有關情況記入教師檔案。
領導簽字： 責任人簽字： 一、認真?zhèn)湔n
備課是整個教學過程的基礎，也是提高教學質量的關鍵，每一名教師都必須認真?zhèn)湔n。
備課分五個階段，即學期備課、單元備課、課次備課、課前備課、課后反思等。提倡集體備課。
備課要做到備學生、備內容、備方法�！皞鋵W生”是指了解學生的知識基礎、學習態(tài)度、學習需要、學習方式和習慣；“備內容”要求正確地把握教學內容的基礎要求、重點和難點，處理好相關課程的關系。教學內容反映行業(yè)一線的實際，突出應用性、實踐性，注意補充新知識、新技術、新工藝和新方法；“備方法”要求因材施教，重視學生的非智力因素，考慮適合學生實際情況的教學方法和現代教學手段。
備課應了解專業(yè)實施性教學計劃，了解本課程在實現培養(yǎng)目標中的地位和作用，了解本課程與相關課程的銜接關系，掌握本課程教學大綱、教材的內容，了解學生學習現狀，在學法研究的基礎上確定教法。
教師應將備課結果編寫于教案（或備課筆記）之中；理論課程教案應有課題、教學目標、教學重點與難點、教學程序、教學內容、師生活動設計、教學方法與
教學手段、板書設計或實驗（實踐）設計、作業(yè)安排、教后記等部分。實習課程教案應有實習課題、職業(yè)技能訓練目標、有關的工藝規(guī)范要求、形成職業(yè)技能的要領及注意事項、教學過程、課內訓練作業(yè)、課外訓練作業(yè)、教學場所及設施要求等部分。
教師開學前應提前寫好兩周教案，學期中應提前寫好一周教案。教案應根據課程授課計劃每課次一份；不準使用舊教案，禁止無教案上課。教務處或教研組每學期至少進行兩次教案檢查。
二、認真授課
授課主要是把備課內容轉化為教學實踐的師生多邊活動過程。
（一）理論課程教師授課應努力做到以下幾點：
1.做好課前準備。熟悉教案、準備教具（或實驗器材），進行必要的教學組織工作，如檢查學生出勤、學習準備、舊知掌握等情況。
2.嫻熟運用基本教學技能：導入技能、語言技能、板書技能、運用教具及現代化教學手段技能、教學演示技能、啟發(fā)引導技能、講解概念技能、教態(tài)變化技能、反饋強化技能、組織教學技能、結束技能等。
3.正確運用教學方法。教師要根據教學的具體目標、教學內容的特點、學生的具體情況等選擇教學方法，教師必須注重激發(fā)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性；注重指導學生形成科學的學習方法，實現教學活動的整體優(yōu)化；注重增強學生的自尊與自信，培養(yǎng)學生自強不息的精神。
4.積極有效地運用現代化教學手段。教師應根據教學內容的需要，適時適度采用現代化教學手段，以達到激發(fā)學生學習興趣，有利感知、理解和能力培養(yǎng)。
（二）實習課程教師授課應包括如下基本環(huán)節(jié)：
1．組織教學。檢查本課題技能訓練設施是否齊備，學習準備工作是否就緒。
2．結合相關理論講解課題訓練目標、工藝規(guī)程和操作要領，明確有關安全事
項，并講解示范。
3．指導學習訓練，巡回輔導。
4．集中講評。
5．布置課外訓練作業(yè)或思考題。
理論課程和實習課程教師授課時須滲透思想政治和職業(yè)道德教育，努力體現教學的教育性。
三、認真布置與批改作業(yè)
課外作業(yè)是課堂教學的延續(xù)，是學生以獨立活動的形式完成指定的學習任務。作業(yè)一般包括預習或復習教材；閱讀有關的課外書籍；完成書面作業(yè)；完成口頭作業(yè)；完成實踐技能作業(yè)等。作業(yè)內容應符合教學目標要求，具有代表性、典型性、綜合性，使學生可舉一反三、觸類旁通；應盡可能對不同類型的學生布置不同要求的作業(yè)；周作業(yè)量安排應按中等程度學生完成時間約等于周學時數的1/2—1/3為宜。
教師應認真及時批改作業(yè),原則上要求全收全改。要有批改記錄和成績記載；對作業(yè)中普遍性錯誤要集中講評，不合格作業(yè)要訂正或退回重做；督促學生按時完成作業(yè)，防止抄襲作業(yè)。
四、認真輔導
輔導是課堂教學的補充。通過輔導，解決學生的疑難問題，端正學生的學習態(tài)度，調動學生的學習積極性。輔導可采用集體輔導、個別輔導、組織互補等形式。輔導課應由教務處統一安排，并對輔導時間、內容作記錄；提倡教師自覺地、經常地利用課余時間輔導學生。
五、認真考核
成績考核是教學工作的重要環(huán)節(jié)，是課程教學質量評價的主要手段之一。 教學計劃設置的課程均應進行考核�？己丝刹扇】荚嚒⒖疾�、技術等級考核
鑒定等多種方式進行。理論課程考核可采用理論考試與技能考核相結合、口試與筆試相結合、開卷與閉卷相結合等形式；考查可采用課堂提問、卡片提問、調查報告、作業(yè)練習、階段測驗學結、論文撰寫等形式；選修課程考核可采用考查或選修記載的形式；實習課程應根據實習教學計劃安排，采用教學實習考核、生產實習考核和技術等級考核鑒定等形式進行。
考試課程成績評定采用百分制，考查課程和選修課程成績評定采用等級分制，實習課程成績評定要根據教學實習成績和生產實習成績綜合評定，具體要求由教務處規(guī)定。各類課程補考按學籍管理有關要求執(zhí)行。
考核命題應根據課程教學大綱（教學綱要或實施性教學綱要），并考慮生源學習現狀擬定。考試課程原則上實行考教分離，并應逐步建立課程題庫。學校應建立嚴格的考試制度，加強考風考紀教育，掌握好命題、監(jiān)考、閱卷、評定成績、試卷質量分析等環(huán)節(jié)；應積極探索以促進學生綜合職業(yè)能力和全面素質提高為目標的考試改革。
各教研室應組織任課教師根據學生答卷，以教學班為單位進行質量分析，提出改進教學的措施；質量分析應在考核結束后一周內報系部、教務處各一份。
教務處應抽查閱卷情況，并對各課程考核情況進行分析，對教學中存在的問題提出改進措施，及時反饋給相關系部。
學生成績一式三份，教務處、專業(yè)系、班主任各一份。
單元或階段測驗由專業(yè)系安排，任課教師落實；期中考試由教務處安排，專業(yè)系落實；期末考試由教務處安排，專業(yè)系配合。
六、認真實施實踐教學
實踐教學包括教學實習、生產實習、實驗、社會實踐、課程設計、大作業(yè)、畢業(yè)設計或論文等，是對學生進行思想教育、勞動教育、職業(yè)道德教育、組織紀律教育，提高學生職業(yè)能力和素質的重要手段。
教學實習是在校內實習場所進行的，培養(yǎng)學生專項職業(yè)技能和良好職業(yè)道德的一種實踐教學活動；生產實習是在校外企事業(yè)單位或校辦廠、場、店的現場作業(yè)環(huán)境中進行的，培養(yǎng)學生綜合運用所學專業(yè)理論和職業(yè)技能，分析和解決生產、服務、技能和管理工作中的各種實際問題，提高綜合職業(yè)能力的一種實習教學活動。實習指導教師必須嚴格執(zhí)行實習教學計劃，完成教學實習課題和生產實習目標；應對學生進行教學實習成績考核，指導學生完成生產實習實習報告，對學生的生產實習進行鑒定。實訓部門須按實習教學計劃做好組織安排工作，教務處定期對教學實習和生產實習進行檢查。
實驗是在教師指導下，學生運用儀器設備獲取直接經驗的一種實踐教學活動。實驗的項目和學時要達到教學大綱的要求。教師要根據教學大綱，按照指導書或教材，完成教學目標。教師要指導學生完成實驗報告，并認真批閱。專業(yè)系應對實驗課的開出率和教學情況定期進行檢查。
五年制高職、三年制高職的社會實踐、課程設計、大作業(yè)、畢業(yè)設計或論文等，嚴格按照省校的有關要求執(zhí)行，并記載相應的學分。各專業(yè)系應按照教務處的要求，做好計劃、組織、指導等工作，教務處作出必要的檢查與考評。
七、認真總結教學經驗
（一）教師要積極參加教務處、專業(yè)系及教研室組織的教研活動和公開教學活動，每人每學期一般要開公開課不少于1節(jié)，聽課不得少于10節(jié)。教師要在教學的全過程中積極參加教研、科研活動，不斷改進教法，提高教學水平。
（二）認真做好總結，撰寫教學論文。通過自己的教學實踐，不斷進行教學研究，并將其理論化，從而不斷提高自己的教學素養(yǎng)。每學期應至少撰寫一篇教學經驗總結或打印規(guī)范的教學論文。
（三）注意平時資料信息的收集和應用，經過分析研究，總結出符合實際、適用有效的經驗。既要有平時的總結，也要有階段性總結；平時總結有教學后記、
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教師崗位目標責任書
一、德育目標：
1、遵紀守法，依法執(zhí)教，廉潔執(zhí)教，認真貫徹教育方針，嚴格遵守規(guī)章制度，服從工作分配，履行教師崗位職責。
2、嚴格要求，科學管理。關心愛護每一位學生，尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生。
3、加強個人修養(yǎng)建設，樂教愛崗，“內提素質，外塑形象”，使家長、學生滿意率達90％以上。
4、做好學生思想教育工作，每位教師必須把學生德育工作放在首位，培養(yǎng)學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》，遵守校園常規(guī)，培養(yǎng)學生誠實守信，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，嚴于律己的品質。
二、教育教學目標：
1、班級管理目標：依照德智體美勞全面發(fā)展的要求，開展好全員育人導師制活動。面向全體學生，培養(yǎng)學生的個體特長和良好的行為習慣，期內班級學生不出現安全事故。注重學困生的轉化，學生輟學率為0。積極召開班干部會，召開主題班會。積極配合學校工作，按時完成學校和部門分配的臨時性工作任務。
2、教師要不斷提高教學基本功，每位教師每學年要具有一篇優(yōu)秀論文或優(yōu)秀教案（反思），上1節(jié)公開課，積極參加集體備課活動，每節(jié)課都做到課前進行二次備課課后有教學反思。
3、按照學年初制定的要求，教師按質按量的完成好，教學常規(guī)工作， 及個人所負責的檔案管理工作。
4、教師要積極承擔學校教育教研工作任務，大膽改革創(chuàng)新，積極參加學校，努力提高自身素質，積極參加聽課議課活動提高課堂效益，提高教學成績。
5、教師嚴格按照教學常規(guī)進行教育教學工作，嚴格遵照學校的坐班制要求，在上班期間不做與教育教學無關的事，不得上網聊天、打游戲。
6、遵守學校相關制度，不做對不利于學校或他人的事。 以上各項目標指標由學校各部門學期末聯合考查，量化積分，作為教師獎懲和評優(yōu)樹模，履職考核的依據。
校長： 教師： 2015年2月
教師目標責任書
榆中縣河灣小學教師安全目標責任書 為落實學校安全工作責任制，切實保障教師和學生的安全，創(chuàng)建“平安校園”，特簽訂教師安全目標責任書。
一、教師自身安全責任
1.教師要按時參加學習，學習國家的法律法規(guī)及有關安全工作制度，加強師德建設，提高自身修養(yǎng)。
2.教師不乘坐或駕駛無牌無證的各種機動車輛，不酒后駕駛各種機動車輛。
3.教師外出時，要維護教師形象，注意人身安全。
4.教師日常工作中做到安全用電，不擅自拆卸或安裝各種電器設備。
5.教師參加學校組織的各種活動及公益勞動等，要做到遵守秩序，注意安全。
6.教師在實驗、體育教學活動中，做到正確操作，切實保障師生的安全。
7.教師要安全上網、凡利用網絡傳播病毒、反動信息、色情信息、垃圾郵件都是違法行為。
8.教師在業(yè)余時間，應不酗酒、不賭博，不參加不健康的活動。
二、教師安全工作職責
1.教師有責任向學生進行有關安全方面的教育。若發(fā)現學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。
2.教師在工作中要關心、愛護學生，要尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益。若因體罰或變相體罰學生造成不良影響或嚴重后果的，學校視情節(jié)輕重追究其責任。
3.認真做好值日工作，加強課間巡視，及時處理偶發(fā)事件、阻止學生玩不正當或危險性的游戲。
4.教師不得私自留學生，若滯留學生，教師必須在場，不能出現教師已離校，學生還留在學校的現象。
5.教師未經教務處批準不得隨意調課，無特殊情況，課堂中不得中途擅自離開。
6.學生參加各種興趣小組、大掃除、社會實踐活動等，任課教師要進入相應的班級，維持秩序，做好安全工作。
7.要關注學生行為。學生出現行為異常時，要及時詢問、家訪、教育，防止意外發(fā)生。具有特異體質或疾病的學生，要予以特殊照顧。
8.按時放學，未經學校同意，不得提前放學。若遇惡劣氣候，要及時引導學生安全離校。
9.要做好學生交通、防火安全教育。凡學校安排值班等要及時到位。各班教師要對危險用電線路、漏電插座、危險物品的管理等問題進行排查、不留“死角”，對發(fā)現的問題要立即報告處理。
10.無論在什么情況下，學生一旦發(fā)生意外，教師應不等、不拖及時處理，并送醫(yī)院救治，同時通知家長和向學校領導報告。
學校校長：
學校教師：
學校蓋章：
榆中縣河灣小學
2011年8月24日
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