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自救自護(hù)安全教育教案（精選10篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的自救自護(hù)安全教育教案，希望能夠幫助到大家。
自救自護(hù)安全教育教案 1
【教材分析】
安全生活是健康生活的基本保證，要知道生活中隨時可能發(fā)生意想不到的事情，只有樹立自我保護(hù)意識，懂得自我保護(hù)的常識，學(xué)會安全自護(hù)，才能消除隱患，健康快樂地生活。教材先呈現(xiàn)幾幅學(xué)生生活中可能出現(xiàn)的安全隱患的圖片，引導(dǎo)學(xué)生對安全隱患的討論和認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生對自己的行為要有安全意識，不做有害自身安全的事情。然后又通過幾幅集中表現(xiàn)小學(xué)生有特殊意義的情境圖片，引入學(xué)生對安全自護(hù)方法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在面對各種不安全因素時，靈活應(yīng)對，妥當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)自己的能力。接著，教材通過學(xué)習(xí)安全口號來強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，最后，通過動手做標(biāo)記教育學(xué)生保護(hù)好自己的身體，并引領(lǐng)學(xué)生將安全自護(hù)應(yīng)用于實(shí)際生活之中。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、使學(xué)生懂得安全是健康生活的基本保證，了解我們生活中哪些行為是可能產(chǎn)生危險的行為。
2、使學(xué)生樹立自我保護(hù)意識，懂得一些常見事故的預(yù)防和解決方法。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
使學(xué)生知道怎樣做才能避免危險和在遇到危險時怎樣自我保護(hù)，自我解救。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、 教師準(zhǔn)備：課件、圖片等。
2、 學(xué)生準(zhǔn)備：了解生活中存在哪些安全隱患。
【教學(xué)過程】
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，請你們來猜一猜：這些是什么聲響？出示：警車警笛聲，消防車警笛聲，救護(hù)車警笛聲。
學(xué)生邊回答邊出示各種車輛，再問：這些車有什么作用？如果需要這些車子的幫助，我們應(yīng)怎么做呢？
【設(shè)計(jì)意圖：課件中的圖片再現(xiàn)了生活場景，引起注意，激起興趣】
2、師：當(dāng)我們在碰到困難，遭遇危險或發(fā)生案件等情況時，這些車能及時給我們送來幫助。但是，很多時候還得我們自己學(xué)會保護(hù)自己，那么我們該如何保護(hù)自己呢？這節(jié)課我們就來共同探討這個問題：
�。ò鍟沂菊n題）《學(xué)會安全自護(hù)》
（二）回歸生活，發(fā)現(xiàn)危險
（出示“當(dāng)陌生人來敲門時”的圖片）
小組討論：當(dāng)你遇到這種情況時會怎樣應(yīng)對呢？
�。▽W(xué)生說自己的看法：……）
3、 師：討論一下，你們還遇到過或聽說過哪些危險的事情？有什么應(yīng)對方法？
4、 學(xué)生討論后回答。
5、師：剛才同學(xué)們討論很熱烈，也提出了很多的自我保護(hù)的方法，有借機(jī)逃跑、向人求助、假裝順從過后報警等等，這些方法都很好，都能很有效的保護(hù)自已。當(dāng)然，不同的情況，有不同的解決方法，這就要求我們能隨機(jī)應(yīng)變。那么，現(xiàn)在老師將你們所了解的這些方法總結(jié)成十六個字送給你們，請記住。 板書：提高警惕，沉著冷靜，靈活應(yīng)對，保護(hù)自己。（一起讀）
【設(shè)計(jì)意圖：假設(shè)多種情況，讓學(xué)生通過表演、討論等方法，了解一些緊急自救的知識，以防萬一】
（四）完成標(biāo)記，保護(hù)自己
師：同學(xué)們，關(guān)于你們的安全，不僅父母關(guān)心，老師關(guān)心，同時整個國家，整個社會都在關(guān)心。你們看，有人寄信來了。
（課件出示信件的內(nèi)容）學(xué)生讀信。
師：法官阿姨多么關(guān)心我們啊！為了我們能健康成長，特意給我們寄來這么重要的書信。那么，我們該怎樣保護(hù)自己的身體不受侵犯呢？拿出卡片，我們來按要求做卡片上的標(biāo)記。
�。ㄕn件出示標(biāo)記要求）教師說明后學(xué)生做標(biāo)記。
教師巡視后評議
�。ㄕn件出示小孩泳裝的圖片）
強(qiáng)調(diào)：穿泳衣遮擋的部位就是不能被親友或熟悉的人觸摸的部位，當(dāng)然陌生人就更不能觸摸了。
假如有人對你的身體進(jìn)行侵犯，法官阿姨教你怎么做？
【設(shè)計(jì)意圖：教育學(xué)生對自身身體要有防范意識，懂得身體自護(hù)】
（五）安全口號,溫馨提示
1、生齊讀安全口號。
師：同學(xué)們，為了你們能安全、健康、快樂的學(xué)習(xí)與生活,你看，警察叔叔還特別為我們設(shè)計(jì)了安全宣傳口號呢！讓我們一起來讀一讀吧！請看：（課件出示安全口號）邊打節(jié)拍邊齊讀。
2、同學(xué)們，我們千萬千萬一定要注意——安全（在課題上做標(biāo)記）
【設(shè)計(jì)意圖：通過讀口號，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識】
�。┛偨Y(jié)祝愿，布置作業(yè)
�。ɡ冒鍟偨Y(jié)）總之，希望大家都有一雙警惕的眼睛，隨時發(fā)現(xiàn)身邊潛伏的危險，以沉著冷靜的.態(tài)度靈活應(yīng)對這些危險，學(xué)會保護(hù)自己。
�。ㄕn件出示作業(yè)：1、我們也來設(shè)計(jì)安全宣傳口號;2、和同學(xué)討論文中的兩幅圖。）
最后老師送給你們一首歌叫做《祝你平安》，祝福大家一生安康。
【設(shè)計(jì)意圖：在輕松的氣氛中接受任務(wù)，學(xué)生會很樂意自己設(shè)計(jì)安全宣傳口號，進(jìn)一步深化了主題】
【板書設(shè)計(jì)】
學(xué)會安全自護(hù)
提高警惕 沉著冷靜
靈活應(yīng)對 保護(hù)自己
【設(shè)計(jì)說明】
本課教學(xué)設(shè)計(jì)力求貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，貼近現(xiàn)實(shí)社會，將本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)生的社會生活有機(jī)地結(jié)合起來。在活動過程中，為了使學(xué)生能夠獲得真實(shí)的感受，我在使用課本上的圖片外，還結(jié)合學(xué)生經(jīng)歷過，或聽說過的真實(shí)事例，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去認(rèn)識危險，增強(qiáng)安全意識；為了激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣和展示自己學(xué)習(xí)成果的欲望，設(shè)計(jì)了多種教學(xué)活動形式：有課件展示案例、有學(xué)生小品模擬呈現(xiàn)情景、自己動手做標(biāo)記等各種方式，讓學(xué)生獲得了親近感，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，活躍了課堂氣氛，避免了空洞的說教，使學(xué)生在潛移默化之中接受教育，增強(qiáng)安全意識，掌握安全自護(hù)的方法。
自救自護(hù)安全教育教案 2
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
教學(xué)時數(shù)：
一課時
教學(xué)過程：
一、談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1） 認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3） 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4） 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1) 燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2) 使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋�，�?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、游泳時要注意安全
1)、 游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2)、 要慎重選擇游泳場所。
3)、 下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動。
4)、 飽食或者饑餓時，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。
5)、 水下情況不明時，不要跳水。
6)、 發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
4、交通安全
1)、行走時怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的`道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！薄�
5)、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
5、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1)、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2)、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
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3)、 逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
二、小結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
自救自護(hù)安全教育教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
�、偻ㄟ^學(xué)習(xí)防火安全知識,讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
�、谕ㄟ^分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。
通過本次班會活動，使學(xué)生了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。
教學(xué)重難點(diǎn)：
樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識。
教學(xué)方法：
分組討論，案例分析
課前準(zhǔn)備：
1．讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例。
2．了解一些消防安全常識。
3．了解一些火災(zāi)撲救的方法。
4．了解一些自救與逃生技能。
教學(xué)過程：
一、課題引入
問題導(dǎo)入：當(dāng)火災(zāi)襲來，你如何逃生？
教師活動：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場情形：
1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。
2、家住二樓，家外著火，火大
3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。
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4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。
學(xué)生活動：學(xué)生分組討論（四人小組）教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場情形，制定相應(yīng)逃生方案。小組代表分題發(fā)言。
二、學(xué)習(xí)自救知識
1、住宅著火
（1）大聲呼喊“著火了”，叫醒或招呼家人撤離火場，如室內(nèi)已有大量煙、火，切勿哭叫，以防中毒。
�。�2）判明起火位置，決定逃生路線：當(dāng)著火點(diǎn)位于自身所處位置的上層，可從樓梯下樓撤離，切記不要乘電梯；當(dāng)著火點(diǎn)位于自身所處位置的下層，且退路被切斷，應(yīng)盡快從樓梯向高層轉(zhuǎn)移，一般樓頂平臺相對安全。
�。�3）逃生過程中，用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰快走或匍匐爬行，切不可直立行走、奔跑。
�。�4）被火困在高層樓房時，應(yīng)密閉門窗，用水澆濕室內(nèi)物品及墻壁，以阻斷厭惡、降低室溫。如有衛(wèi)生間則可進(jìn)入其中，打開所有水龍頭放水。如有臨街窗戶或陽臺，可大聲呼救。
�。�5）被火困在底層樓房時，可借助繩索、或床單窗簾等從陽臺或窗戶逃生。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。跳的時候應(yīng)采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。
2、公共場所失火
利用消防疏散通道的'門燈等應(yīng)急照明設(shè)備，向標(biāo)有“安全通道”、“緊急出口”、“太平門”或“ExIT”的地方迅速撤離。切記不要相互擠壓或逆人流而動，不要彎腰撿拾任何東西，以防被踩傷。
3、認(rèn)識消防安全標(biāo)志
三、情景模擬設(shè)計(jì)逃生方案
再次導(dǎo)入所討論的問題：當(dāng)火災(zāi)襲來，你如何逃生？教師引領(lǐng)學(xué)生分情況重新設(shè)計(jì)逃生方案
小結(jié)：
水火無情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全。中學(xué)生遇到災(zāi)害不應(yīng)該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命安全為前提。
作業(yè)：以組為單位制作防火自救的板報。
自救自護(hù)安全教育教案 4
教學(xué)目的：
通過本次教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)自救自護(hù)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生自救自護(hù)的素質(zhì)和能力。培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，能珍愛自己的生命，能時時、處處、事事注意安全，從而確保學(xué)生安全、健康、快樂成長。
教學(xué)課題：
自救自護(hù)安全教育
教學(xué)形式：
小品、知識問答比賽、小游戲、啞劇、講解法等
教學(xué)地點(diǎn)：
081班教室
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
主持人a：同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們，生命在你手中，為了我們自身的安全，為了我們能更好的在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，我們很有必要學(xué)習(xí)和掌握一定的自救自護(hù)安全知識。
主持人b：珍惜生命，愛護(hù)生命，畢竟他只有一次，不可以像男生打游戲機(jī)那樣就算是game over也可以無限次的重來，也不像女生看vcd可以無限次的倒帶。生命只有一次！千萬不要拿自己這唯一一次的生命開玩笑！珍惜生命！
二、啞劇《小燕的故事》
主持人b：下面請觀看啞劇表演，表演之后請大家討論解決方法。
女同學(xué)表演啞劇內(nèi)容：通過網(wǎng)上聊天，小燕認(rèn)識了網(wǎng)友小Q，他們在很多問題上觀點(diǎn)一致，小燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹自己的“真實(shí)身份”和基本情況后，小燕也毫不保留地把姓名、學(xué)校、家庭電話等真實(shí)信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。
表演到這時暫時落下了帷幕。
主持人b：請問同學(xué)們，小燕家為什么被盜？
同學(xué)們踴躍發(fā)言。
主持人a：20xx年8月24日下午15時許，湖北省高管五大隊(duì)民警在黃黃高速公路上巡邏，當(dāng)巡至100公里處時，看到有一少年在高速公路上行走。經(jīng)詢問得知：該少年姓汪，湖南長沙的一名中學(xué)生，暑假到xx宿松會網(wǎng)友，到宿松后發(fā)現(xiàn)前來應(yīng)約的是一群小混混，強(qiáng)行拉著讓他請客吃飯。他很快就身無分文，于是決定沿高速步行回長沙，已經(jīng)走了5個多小時了。民警看他已經(jīng)疲憊不堪，將其帶至黃梅服務(wù)區(qū)，給他買來水和食品后幫其聯(lián)系了一輛回長沙的客車。
主持人b：xx省xx縣某中學(xué)高中一年級的軍子（男，17歲）在網(wǎng)上認(rèn)識了一個網(wǎng)友。20xx年12月29日，軍子連同余某（男，18歲）和項(xiàng)某（男，18歲）受網(wǎng)友相邀外出游玩，從合肥到南昌，再到南寧、昆明，一路上從買車票到吃飯、住宿、上網(wǎng)，所花費(fèi)用全由網(wǎng)友支付，他們覺得這個網(wǎng)友很重義氣。1月5日下午，他們來到云南省瑞麗市中緬邊境的一個小村莊，一個中年男子接待了他們。之后那伙人叫他們輪流給家里打電話要錢。誰要是反抗，不打電話，就拳打腳踢，軍子的頭部被打傷縫了15針。這時，他們3人才知道自己被網(wǎng)友騙了，成了人質(zhì)。好在兩地警方及時聯(lián)手解救，最終脫離了危險。
主持人b：你認(rèn)為網(wǎng)上交友應(yīng)注意些什么？
同學(xué)甲回答：不要輕易與網(wǎng)友見面。
同學(xué)乙回答：不要輕易透露自己的真實(shí)信息。
主持人a總結(jié)：
�、俨灰p易說出有關(guān)自己真實(shí)情況的資料。
�、诓灰p易與網(wǎng)友見面，即使去也一定要有防范措施，最好能告訴你的父母或你信任的`朋友。
�、塾龅降图売顾椎木W(wǎng)友，馬上避開，不再理睬。
女同學(xué)繼續(xù)表演啞劇內(nèi)容：小燕心情差極了，她穿上了新買的吊帶衫和心愛的超短裙，決定獨(dú)自出遠(yuǎn)門去姥姥家過暑假。站在這座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四處張望。一輛風(fēng)馳電掣的摩托車停在她身旁，車上的男青年問：“我可以幫你嗎？”小燕怯生生地問：“請問人民路怎么走？”“正好同路，我送你�！蹦星嗄昴闷鹦⊙嗟穆眯邪o了她一個頭盔，載著小燕駛向前方……
主持人b：
1、根據(jù)你的想象和猜測，給故事續(xù)寫結(jié)尾。
2、為了避免類似的事件再次發(fā)生，你想對小燕說些什么？
同學(xué)舉手發(fā)言。
主持人b小結(jié)女生自護(hù)建議：
①上學(xué)、放學(xué)或外出游玩，要結(jié)伴而行，不去樹林、山洞等偏僻的地方。
�、诓蝗I業(yè)性歌舞廳、錄像廳、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂。③不與陌生異性單獨(dú)會面，不搭乘陌生人的車輛。
三、請看小品《逃跑》
�。ㄓ蓪W(xué)生自編自演，虛擬情景再現(xiàn)）
主持人a：請同學(xué)們觀看小品表演《逃跑》，請表演者上臺。
小品內(nèi)容見附錄。
四、知識問答比賽--自護(hù)智多星
主持人a：下面進(jìn)行知識問答比賽，請同學(xué)們看圖片，圖中的同學(xué)遇到了什么險情？如果是你，你有什么好的脫險辦法？
同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備的安全知識常識積極參加比賽。
主持人b提出溫馨提示自護(hù)知識要領(lǐng)：
力量對比
周圍環(huán)境的利用
機(jī)智求助他人
主觀心理的調(diào)節(jié)
人身安全第一
避免無謂地激怒對方；
暫時妥協(xié)，事后報案
五、討論--震中如何自救
主持人a：下面分5個小組討論以下問題：
1、一個小學(xué)生，被壓在廢墟里口渴難耐怎么辦？
什邡市洛水小學(xué)五（1）班的龔輝--咬破腮幫，喝自己的血！龔輝說，“剛開始咬的時候還覺得疼，后來咬多了，就習(xí)慣了。”“我一口渴，就咬腮幫喝血�！笔罩嗡牡玛柺械诙t(yī)院廖醫(yī)生說，這是她從醫(yī)以來見到的最堅(jiān)強(qiáng)的病人。
2、一個初一女學(xué)生，被壓在廢墟里又冷又怕她會做什么？
四川什邡市的鎣華鎮(zhèn)中學(xué)，一個名叫鄧清清的初一女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的一番話讓在場的人聽了為之動容。
六、小游戲--自護(hù)訓(xùn)練營
主持人a：暑假里，市少年兒童活動中心組織了一次自護(hù)訓(xùn)練活動，讓我們也一起參加他們的訓(xùn)練活動吧！
1.模擬火險
自護(hù)訓(xùn)練營第一組的同學(xué)正在休息室里休息，突然有人高喊“著火了！”緊接著“濃煙”涌進(jìn)了休息室。
2.防騙訓(xùn)練
自護(hù)訓(xùn)練營第二組的同學(xué)王新正在街上閑逛，一個陌生男子走了過來，自稱是王新爸爸的同事，說王新爸爸出了車禍，正在醫(yī)院治療，現(xiàn)在要求王新乘他的車去醫(yī)院看望爸爸。
3.自護(hù)測試
凌晨2時，自護(hù)訓(xùn)練營第三組的女同學(xué)許靜和朱萍正在夢鄉(xiāng)中，突然聽到有人敲門，敲門者自稱是自護(hù)訓(xùn)練營的老師，有事與她們商談。
4.見義智為
一天晚上，自護(hù)訓(xùn)練營第四組的鄭光和蔣明同學(xué)在返回住處的路上，遇上兩個“歹徒”正在搶一位女同學(xué)的錢包，兩人奮勇上前，結(jié)果身負(fù)重傷，最后他倆的錢包也被搶走。
訓(xùn)練感想：通過參加這次自護(hù)訓(xùn)練營活動，相信你學(xué)到了許多自護(hù)自救的知識。請你結(jié)合這次實(shí)踐活動談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
七、班主任總結(jié)
主持人a：我們要時刻提高警惕，防范侵害，用智慧和法律的手段保護(hù)自己，下面請班主任老師對本節(jié)班會課進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，大家歡迎！
班主任：通過這一主題班會的講解，同學(xué)們基本上對自己生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的安全知識有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和掌握，增強(qiáng)了自己自救自護(hù)知識和能力，希望大家一定要明確那些該做和不該做，這樣才能是我們在快樂中學(xué)習(xí)、在健康中成長。忠心祝福大家平安、快樂！
附錄《逃跑》內(nèi)容：學(xué)校馬上就要期末考試了。早上7點(diǎn)30分，丁丁背著書包獨(dú)自去上學(xué)。因?yàn)榧译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，丁丁需要搭車到學(xué)校，在車站等車時，一男子突然在丁丁的身后輕聲說：“小朋友，我請你坐面包車�！倍《∵�沒反應(yīng)過來，一只大手已從耳后繞過，迅速地捂住了他的口鼻。丁丁知道自己遇到壞人，遭綁架了。
丁丁自己非常清楚，憑借自己的力量，肯定無法和歹徒對抗，只有假裝很聽話。他不斷的告訴自己要“冷靜，冷靜，再冷靜�！痹谲嚿希膊恢跬浇o丁丁聞了一種什么東西，丁丁昏昏沉沉睡了過去。也不知過了多久，等丁丁醒過來的時候，發(fā)現(xiàn)自己雙手被粗麻繩反綁在身后，眼睛和嘴巴也被膠帶封住。
自己是在什么地方？丁丁用手摸了摸地上，濕漉漉的。他屏住呼吸，凝神傾聽，周圍很安靜。確定四周沒有人后，丁丁開始一步步實(shí)施自己的逃跑計(jì)劃。他感覺有一面墻凹凸不平，于是就把頭湊過去對準(zhǔn)膠帶上下磨，很快眼睛和嘴巴上的膠帶便松開了。丁丁此時才發(fā)現(xiàn)，自己在一間低矮的小平房里。丁丁想快點(diǎn)離開這里，但綁在手上的繩子特別粗，怎么也磨不斷。突然，丁丁想起了學(xué)校安全課上老師講的一種逃生辦法--通過打滾成功地將綁著的手從后面翻身到前胸，接著用牙齒扯松繩子。
丁丁照著方法做，果然掙脫了繩索，但是沒想到動靜太大，驚動了歹徒。丁丁在前面跑，歹徒在后面緊追不舍，而且越逼越近，丁丁不得不改變逃跑路線。這時丁丁才發(fā)現(xiàn)這個地方非常偏僻。他把剛剛解下的繩索放在自己逃跑相反的一個路口上，以迷惑歹徒，自己轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了路旁的小樹林里。他躲在一棵大樹后面，觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)歹徒并沒有追上來，他松了一口氣�？墒敲偷�，他覺得小腿很疼，只聽得樹叢中一陣娑娑的響聲，他想：糟了，肯定是被蛇咬了……
丁丁把自己的襪子脫下來，系在一起綁在了自己的小腿上方，忍著痛走上公路，找到公用電話向警方報了警，并撥通了媽媽的電話和120。此時，丁丁才知道，已是下午4點(diǎn)多鐘，自己與歹徒已周旋10多小時了。
自救自護(hù)安全教育教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)：
通過對學(xué)生行路、乘車、鐵路、水陸知識的了解，提高學(xué)生的交通安全意識。
二、教學(xué)內(nèi)容：
行路的安全、乘汽車的安全、鐵路交通的安全、水陸交通的安全
三、教學(xué)過程：
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1、學(xué)生討論自己的不良交通行為（想一想）
方法：運(yùn)用幻燈片展示各種由不良交通行為導(dǎo)致的事故的'現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱
愛惜生命提高交通安全意識”
2、牢記交通安全常識。（學(xué)一學(xué)）
方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種交通安全常識。
3、學(xué)習(xí)怎樣過馬路
4、知識小擂臺：道路交通信號燈及道路標(biāo)線。
5、模擬：過馬路
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1、計(jì)算機(jī)播放學(xué)生由乘車導(dǎo)致的意外事故。
2、學(xué)生思考乘車應(yīng)注意哪些安全常識。
3、遇到他人交通意外的應(yīng)急措施
a、122的撥打b、120的撥打c、保護(hù)現(xiàn)場d、記住的幾點(diǎn)
4、自己遇到交通意外的自我保護(hù)和救助。
（三）鐵路的交通安全
1、投影出示鐵路上火車飛馳而過的畫，了解鐵路安全常識。
2、模擬小乘客學(xué)習(xí)乘火車的常識。
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1、講解乘船的意外傷害事故，引起學(xué)生的重視。
2、了解乘船的安全知識。
3、如果乘船過程中遇到事故不幸溺水，應(yīng)學(xué)會的現(xiàn)場急救知識。
（五）模擬練習(xí)
1、在公路上橫穿馬路。
2、練習(xí)撥打120、122電話。
3、小組模擬遇到事故的自我保護(hù)。
4、溺水后的急救。
自救自護(hù)安全教育教案 6
活動主題：
自護(hù)自救
活動目標(biāo)：
通過主題，教育一年級新生自護(hù)自救的基本知識。
活動重點(diǎn)：
通過興趣活動、情景劇表演，游戲，掌握一個人在家時的方法。
活動關(guān)鍵：
寓思想性教育性于整個活動過程中。
活動準(zhǔn)備：
組織學(xué)生排演節(jié)目、道具準(zhǔn)備、紅十字基本知識，紅十字博愛獎?wù)隆?/p>
活動過程：
一、引題
�。ǔ鍪炯t十字標(biāo)志）小朋友，這是什么？有什么用呢？
紅十字是保護(hù)人的`生命和健康，發(fā)揚(yáng)人道主義精神救死扶傷，助人為樂的，但是我們必須學(xué)會保護(hù)自己，才能去幫助別人，對不對？今天，老師要帶領(lǐng)小朋友學(xué)習(xí)自護(hù)自救的簡單方法。
（出示課題：當(dāng)你一個人在家怎么辦？）認(rèn)讀。
二、主題（情景劇表演）
首先，請小朋友看一個小品，小朋友要仔細(xì)看，看完后老師有問題要問大家？
三個學(xué)生情景劇表演《小偉在家里》
提問：小朋友，如果你遇到小偉一樣的情況，你該怎么做呢？
�、侏�(dú)自在家，有陌生人來敲門，你該怎么做？
�。ㄕn件出示：不開門）
�、谀阏J(rèn)識的，但不熟悉的人來敲門，你該怎么做？
�。ㄕJ(rèn)識到也不開門，但可以叫他和家長聯(lián)系）
�、塾腥嗽跀Q門撬鎖，該怎么辦？
�。ㄕn件出示：打110）（表現(xiàn)好的要及時鼓勵）
三、延伸（在家安全拍手歌）
如果爸媽不在家，你一個人在家會怎么玩？你知道那些可做？那些不可以做嗎？
�。ㄕn件展示拍手歌）
你拍一我拍一，在家不亂攀高低；
你拍二我拍二，陽臺窗邊不嬉戲；
你拍三我拍三，不玩刀剪針錘錐；
你拍四我拍四，不去廚房找玩具；
你拍五我拍五，家用電器不亂動；
你拍六我拍六，生人敲門不開門；
你拍七我拍七，有賊撬門不吭聲；
你拍八我拍八，趕快撥打110；
你拍九我拍九，警察叔叔把賊抓；
你拍十我拍十，10點(diǎn)記住沒問題。
找自己的好朋友一起拍一拍。（有能力的上講臺表演拍手歌）
四、鞏固（小結(jié)）
通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，小朋友們學(xué)到了什么知識？
自救自護(hù)安全教育教案 7
一、活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
2、引導(dǎo)幼兒懂得火災(zāi)帶來的危害
3、知道不
4、去玩火
5、學(xué)會發(fā)生火災(zāi)時簡單的自救方法。
6、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全通道”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義。
7、確定這樣的活動目標(biāo)，首先是以《幼兒園指導(dǎo)綱要》中健康領(lǐng)域的目標(biāo)為依據(jù)，以大班幼兒年齡特征為出發(fā)點(diǎn)，以及日常生活中幼兒自我保護(hù)的需要來設(shè)計(jì)的。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
根據(jù)我對教材的'理解，我以為教材重點(diǎn)是幫助幼兒了解一些防火知識及掌握簡單的自我保護(hù)方法。
教材難點(diǎn)：幼兒將自我保護(hù)方法運(yùn)用于實(shí)際生活中。
三、活動設(shè)計(jì)：
根據(jù)新綱要的精神和本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了三部分。
第一部分（基本部分）
采用以幼兒喜聞樂見的木偶表演引出課題，引起幼兒思考，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
第二部分（基本部分）
我設(shè)計(jì)了以下三個環(huán)節(jié)。
1、通過啟發(fā)性問題
2、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)講述
3、哪些東西是能夠產(chǎn)生火
4、哪些東西容易著火？
5、從而提高幼兒善于觀察生活
6、總結(jié)生活的能力
7、進(jìn)一步發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力
8、充分體現(xiàn)幼兒主體性。
9、教師適時的引導(dǎo)幼兒理解并懂得生活中一些自救方法
10、指導(dǎo)幼兒在各種緊急情形下
11、采取正確的求救方法
12、體現(xiàn)了教師在幼兒學(xué)習(xí)活動中處于支持者、引導(dǎo)者的地位。
13、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)真實(shí)、有趣的家與超市環(huán)境
14、為幼兒提供自由選擇、大膽嘗試、克服困難的機(jī)會
15、使幼兒在寬松、和諧、生動的氛圍中
16、進(jìn)一步鞏固幼兒所學(xué)的自救方法。
第三部分（結(jié)束部分）
教師與幼兒互相交流自救方法，共同分享克服困難的喜悅心情。
四、活動方法的選用：
整個活動，我運(yùn)用了觀察法、討論法、嘗試法、游戲法等幾種方法相結(jié)合，動靜交替，使幼兒在看看、想想、講講、做做等活動中，能夠身臨其境地感受到克服困難后的喜悅心情。
五、總結(jié)：
從整節(jié)課的設(shè)計(jì)上，我緊緊圍繞新綱要的思想，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中，從而使幼兒形成安全、溫馨的心理環(huán)境。教師始終是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索和表達(dá)，形成合作探究式的師生互動，使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。
自救自護(hù)安全教育教案 8
課 題：
自護(hù)意識及自救能力
授課班級：
07會計(jì)5班 07商物1班
授課時間：
20xx年3月31日
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過展示現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的學(xué)生自護(hù)自救的真實(shí)案例、討論等的形式引起同學(xué)們對培養(yǎng)自護(hù)意識和提高自救能力的重視。
2、通過本次班會活動，引起同學(xué)們對自護(hù)意識和自救能力的重視，并了解日常生活中一些基本的危險和防范措施，當(dāng)危險靠近時能沉著冷靜地應(yīng)對，逐步培養(yǎng)起一種下意識的自護(hù)和自救，從而避免同學(xué)們自己受到傷害。
時間安排：
一課時
教學(xué)方法：
提問法，創(chuàng)設(shè)情境法，討論法
課前準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們列舉出生活中可能會遇到的人身危險
2、以及應(yīng)該怎樣應(yīng)對從而避免受傷害。
教學(xué)過程：
一、 班會主題引言
生命屬于我們，只能有一次。即使是窮兇極惡的罪犯，他們在面臨自己生命的結(jié)束時，也會感到恐懼、后悔。我們應(yīng)當(dāng)珍惜、保護(hù)自己的生命，危險其實(shí)很可能就會發(fā)生在我們的身邊，我們應(yīng)該怎樣避免危險的發(fā)生，從而讓自己免于受到傷害呢？當(dāng)危險真的來臨了，我們又該怎么去應(yīng)對呢？
二、 展示并剖析自護(hù)自救案例
案例一：兩位女中學(xué)生小劉和小沈均為溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三學(xué)生。9月27日13時左右，正當(dāng)她們在溫州市區(qū)百里坊朱彭巷某室午休時，一名持刀歹徒從陽臺上爬入臥室搶劫。正在客廳的小沈看到歹徒威脅房東黃某，就悄悄地跑出門直奔巷口小賣部打110電話報警。正在洗手間的小劉聞訊立即將門反鎖。歹徒殺害房東后，砸毀了洗手間門窗玻璃。小劉沉著地與歹徒對話，機(jī)警地勸導(dǎo)歹徒“不要做傻事”，并把身上僅有的30元錢從門窗上扔出。與歹徒巧妙周旋了20多分鐘后，當(dāng)?shù)嘏沙鏊窬s到現(xiàn)場當(dāng)場擒獲了歹徒。兩位女中學(xué)生臨危不懼、智斗行兇歹徒的事跡引起當(dāng)?shù)厣鐣鹘绲膹?qiáng)烈反響。在稱贊她們見義勇為義舉的同時，人們更多的是被她們極強(qiáng)的自救自護(hù)能力所嘆服。兩位女學(xué)生透露，她們之所以能不亂方寸應(yīng)付突發(fā)事件是與所在學(xué)校和家庭提供良好的自救自護(hù)教育分不開的。據(jù)悉，溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)一直很重視學(xué)生自我保護(hù)教育，每年學(xué)校組織的夏令營活動還專門設(shè)計(jì)突發(fā)性障礙讓學(xué)生克服，班級的主題班會也經(jīng)常有如何加強(qiáng)自我防范的內(nèi)容。在家里，她們的父母親經(jīng)常講解一些相關(guān)的案例，使她們掌握了借鑒、移用處理突發(fā)性事件的基本方法。
案例二：1994年12月8日，新疆克拉瑪依大火災(zāi)使288名中小學(xué)生和37名老師干部遇難。然而，有位年僅10歲的'小男孩和他的表妹卻奇跡般地“火里逃生”。當(dāng)這對小兄妹安然無恙地被人從廁所里救出來時，他們的臉上并沒有驚恐。當(dāng)人們問道：“你們?yōu)槭裁炊愕綆锬兀俊毙∧泻娜莸鼗卮穑骸拔矣浀谩娨暟踩R競賽’上說過，火災(zāi)發(fā)生時廁所里最安全�！边@回答，使在場的許多大人目瞪口呆，他們不能不欽佩小小年紀(jì)的孩童，具有這樣科學(xué)的自防、自救、自護(hù)的基本常識。
討論并小結(jié)：我們應(yīng)增強(qiáng)防范意識，多學(xué)習(xí)自救知識
三、培養(yǎng)自護(hù)意識，提高自救能力
（創(chuàng)設(shè)以下六種情境，提出問題，讓同學(xué)們討論，教師歸納總結(jié)）
（一）外出或在公共場所自我防范要注意什么？外出或在公共場所，同學(xué)們遇到的社會情況會比較復(fù)雜，尤其需要提高警惕，在自我防范方面應(yīng)當(dāng)注意：
1、應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。
2、外出要征得家長同意，并將自己的行程和大致返回的時間明確告訴家長。
3、外出游玩、購物等最好結(jié)伴而行，不獨(dú)來獨(dú)往，單獨(dú)行動。
4、不接受陌生人的錢財、禮物、玩具、食品，與陌生人交談要提高警惕。
5、不把家中房門鑰匙掛在胸前或放在書包里，應(yīng)放在衣袋里，以防丟失或被壞人搶走。
6、不獨(dú)自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨(dú)自一人去偏遠(yuǎn)的地方游玩。
7、不搭乘陌生人的便車。
8、外出的衣著樸素，不戴名牌手表和貴重飾物，不炫耀自己家庭的富有。
9、攜帶的錢物要妥善保存好，不委托陌生人代為照看自己攜帶的行李物品。
10、不接受陌生人的邀請同行或做客。
11、外出要按時回家，如有特殊情況不能按時返回，應(yīng)設(shè)法告知家長。
（二）被歹徒盯上怎么辦？社會上一些不法分子、為了某種目的，常會以中小學(xué)生作為侵害對象，遇到這種情況可以采取下列措施：
1、發(fā)現(xiàn)被歹徒盯上，不能驚慌，要保持頭腦清醒、鎮(zhèn)定。同時，根據(jù)自己的體力和心理狀態(tài)、周圍情況、歹徒的動機(jī)來決定對策。
2、如果只是被歹徒盯上，應(yīng)迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉(zhuǎn)移，那里人來人往，歹徒不敢胡作非為；還可以就近進(jìn)入居民區(qū)、求得幫助。
3、如果被歹徒糾纏，應(yīng)高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時迅速跑向人多的地方。
4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財物交給歹徒，應(yīng)付周旋，同時仔細(xì)記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離方向等情況，待事后立即向民警或公安部門報告。
5、如果遇到兇惡的歹徒，自己又無法脫離危險，就一定要奮力反抗，免受傷害。反抗時，要大聲呼喊以震懾歹徒；動作要突然迅速，打擊歹徒的要害部位，在此過程中要不斷尋找機(jī)會脫身。
6、應(yīng)切記，不到迫不得已時不要輕易與歹徒發(fā)生正面沖突，最重要的是要運(yùn)用智慧，隨機(jī)應(yīng)變。
（三）發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦？目前社會上的違法犯罪現(xiàn)象，盜竊占有較大的比例，盜竊分子的作案目標(biāo)是公家或者私人的財物。發(fā)現(xiàn)盜竊分子作案，可以采取如下措施：
1、對小偷小摸的盜竊者，在人多的場合，可以高聲喝令其停止盜竊，迫使其無法得逞；也可以告訴周圍的成年人，共同制止其盜竊。
2、對正在室內(nèi)作案的盜竊分子，不應(yīng)徑直入室制止，而應(yīng)迅速到外面喊人或報告巡邏民警及其他治安管理人員。
3、如果發(fā)現(xiàn)已經(jīng)得逞離開作案現(xiàn)場的盜竊分子，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真記住他們的特征和逃離去向；對有交通工具的作案者，可以記下他們車輛的型號、顏色、車牌號碼，以便向公安部門報告，及時破案。
4、在一般情況下，應(yīng)盡量避免與盜竊分子正面接觸，以免受到傷害；應(yīng)機(jī)智靈活地與盜竊分子做斗爭。
�。ㄋ模┏塑嚂r如何防范扒手
一、在公交車站上注意從馬路對面車站下車，又到這邊車站乘車的人。留意擠到車門口不上又退回來的人和欲上又不上最后卻離開的人。注意幾個人在一起故意造成擁擠的人，他們很可能是一個扒竊團(tuán)伙。
二、上車后如果有一人拿著大面額錢幣，焦急地在口袋中找零錢堵在門口時，很可能是扒手們的表演，這時要注意緊貼在你背后或手“扶”在你腰部催你上車的那個人，如果不留神，你腰間的手機(jī)和錢物很容易不翼而飛。
三、在車上不要擠在車門口，盡量往車廂里走。這時，站著和坐著的乘客要留意身邊用拎在手上的衣物或拿在手上的報紙、雜志擋住你眼睛視線的人。這時候，你身上的財物，很容易被“搬家”。
四、站在車廂里，要注意眼神不定、視線專往乘客的背包、提包、衣兜上瞟的人。還有那些有意無意用手往乘客的提包、背包觸碰的人。這很可能是扒手在探察乘客包內(nèi)物品的合金量，以便決定下不下手。
五、在乘車時謹(jǐn)防女性扒手，特別要注意站在你身邊，用身體的某些部位靠在你身上的女性。很可能你毫無察覺時，你身上的財物已被竊走。
�。ㄎ澹┤绾畏罁�
1、無論白天、夜間外出，手機(jī)、現(xiàn)金及貴重物品最好放在包里，買東西、打電話時要注意身邊是否有可疑的陌生人，特別是騎自行車的人在停車時一定要將車鎖好，提包、皮包應(yīng)隨身攜帶，而不能將提包、皮包放在車筐內(nèi)或夾在車架上。此外騎自行車時在行進(jìn)中不能將提包或皮包放在車上，預(yù)防不法分子用繩子、鐵線條扔在車圈上，等你轉(zhuǎn)過頭去察看時把物品順手牽羊拎走。
2、步行要走人行道，不要離馬路太近，更不要走在機(jī)動車道上，不要在馬路上邊走邊打手機(jī)，要注意周圍有否可疑的人，以免遭到歹徒特別是“兩男一車”的襲擊。
�。⿹頂D發(fā)生后的自我保護(hù)措施
1、在擁擠的人流中，不要俯身撿拾東西或提鞋、系鞋帶等，防止被擠倒在地面而被踩傷。
2、不論在任何地方，在突然被大多數(shù)人裹挾想一個方向行動時，不要因?yàn)槿魏卧蚰嫦蛐袆樱苍S人流前進(jìn)方向與你要去的目的地背道而弛，也不要做逆流而動的嘗試，以免被眾人擠傷。
四、小結(jié)：
我們在日常生活中是有可能面臨一些危險的，我們怎么辦？防范于未然是我們每一位同學(xué)都要重視的頭等大事。因此，一方面我們要增強(qiáng)防范意識和自救意識，另一方面，多學(xué)習(xí)一些自救知識，提高自救能力。因?yàn)槲覀冎�，人的生命是無價的，一旦事故發(fā)生，造成的損失是無法用金錢和物質(zhì)來彌補(bǔ)的。
五、課外作業(yè)：
多收集有關(guān)自護(hù)和自救的案例，并展開討論。
自救自護(hù)安全教育教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解自救自護(hù)的基本知識，提高自我保護(hù)能力。
掌握應(yīng)對突發(fā)事件的正確方法，能夠在緊急情況下保護(hù)自己。
培養(yǎng)學(xué)生的自救自護(hù)意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
自救自護(hù)知識宣傳資料、圖片或視頻資料。
情景模擬道具，如繃帶、急救包等。
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課
通過講述真實(shí)的自救自護(hù)案例，引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生認(rèn)識到自救自護(hù)的重要性。
2. 講解自救自護(hù)知識
（1）介紹自救自護(hù)的基本概念、意義和原則，讓學(xué)生明白自救自護(hù)是保護(hù)自己的重要手段。
�。�2）講解遇到火災(zāi)、地震、溺水等常見突發(fā)事件的應(yīng)對措施，包括如何逃生、如何報警、如何自救等。
�。�3）介紹常見的.急救知識，如止血、包扎、心肺復(fù)蘇等，讓學(xué)生掌握基本的急救技能。
3. 情景模擬
設(shè)計(jì)一些模擬場景，如火災(zāi)逃生、地震避險等，讓學(xué)生在模擬中體驗(yàn)并掌握正確的自救自護(hù)方法。
4. 小組討論
將學(xué)生分成小組，讓他們討論在日常生活中可能遇到的危險情況，并分享自己的自救自護(hù)經(jīng)驗(yàn)和技巧。
5. 總結(jié)與反思
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自救自護(hù)的重要性和每個人的責(zé)任。同時，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷提高自己的自救自護(hù)能力。
四、作業(yè)布置
讓學(xué)生回家后與家長一起制定一份家庭自救自護(hù)計(jì)劃，包括應(yīng)對各種突發(fā)事件的措施和緊急聯(lián)系方式等。
讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自救自護(hù)的感想或日記，記錄自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程。
五、教學(xué)反思
教師在課后應(yīng)對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思和總結(jié)，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)效果。同時，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋和意見，不斷改進(jìn)和完善教案。
自救自護(hù)安全教育教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生了解并掌握基本的自救自護(hù)知識和技能。
增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。
培養(yǎng)學(xué)生冷靜應(yīng)對突發(fā)情況，有效保護(hù)自己和他人安全的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)
火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的自救自護(hù)方法。
交通安全、防溺水等日常安全問題的自救自護(hù)技巧。
三、教學(xué)難點(diǎn)
使學(xué)生掌握并能在實(shí)際情境中運(yùn)用自救自護(hù)技能。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
自救自護(hù)知識宣傳冊。
相關(guān)視頻資料。
模擬道具（如消防器材、急救包等）。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課
通過講述一個真實(shí)的自救自護(hù)故事，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，為接下來的.教學(xué)做鋪墊。
2. 學(xué)習(xí)火災(zāi)自救自護(hù)方法
（1）了解火災(zāi)的危害性和預(yù)防火災(zāi)的基本知識。
（2）學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生技巧：遇到火災(zāi)時，保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻，低姿前行，沿著安全通道逃生；若被困室內(nèi)，盡量靠近窗戶或陽臺，用顯眼物品發(fā)出求救信號。
�。�3）學(xué)習(xí)使用滅火器等消防器材，進(jìn)行模擬操作。
3. 學(xué)習(xí)地震自救自護(hù)方法
�。�1）了解地震的成因和震前預(yù)兆。
（2）學(xué)習(xí)地震時如何保護(hù)自己：在室內(nèi)時，迅速躲到堅(jiān)固的桌子下或墻角；在室外時，遠(yuǎn)離高大建筑物、電線桿等危險物，盡量到開闊地帶。
�。�3）了解震后自救互救的基本常識。
4. 學(xué)習(xí)交通安全和防溺水自救自護(hù)方法
�。�1）學(xué)習(xí)交通安全知識：遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不橫穿馬路；乘坐交通工具時，系好安全帶或抓好扶手。
�。�2）學(xué)習(xí)防溺水知識：不私自下水游泳，不在無大人陪同的情況下玩水；學(xué)會基本的游泳技能和自救方法。
5. 案例分析
選取一些真實(shí)的自救自護(hù)案例，讓學(xué)生分析案例中的人物是如何應(yīng)對突發(fā)情況的，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
6. 課堂互動
開展小組討論，讓學(xué)生分享自己了解的自救自護(hù)知識和經(jīng)驗(yàn)，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評。
7. 模擬演練
組織學(xué)生進(jìn)行模擬火災(zāi)逃生、地震避難等演練活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握自救自護(hù)技能。
8. 總結(jié)提升
總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自救自護(hù)知識和技能的重要性。鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到日常生活中，提高自我保護(hù)能力。
六、作業(yè)布置
讓學(xué)生回家后與家人一起討論并練習(xí)火災(zāi)、地震等突發(fā)情況的自救自護(hù)方法。
編寫一篇關(guān)于自救自護(hù)的小作文，表達(dá)自己對自救自護(hù)重要性的認(rèn)識和體會。
七、板書設(shè)計(jì)
自救自護(hù)安全教育
一、火災(zāi)自救自護(hù)方法
了解火災(zāi)危害性和預(yù)防知識
學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生技巧
學(xué)習(xí)使用消防器材
二、地震自救自護(hù)方法
了解地震成因和震前預(yù)兆
學(xué)習(xí)地震時如何保護(hù)自己
震后自救互救基本常識
三、交通安全和防溺水自救自護(hù)方法
交通安全知識
防溺水知識
八、教學(xué)反思
課后，教師應(yīng)及時反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)和提高。同時，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，為今后的教學(xué)提供參考。
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