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2016軍訓工作總結
范文1：
xx學院xx-xx年新生軍訓工作，在學院領導的重視、武裝部的周密安排和各系、室，各部門的通力協(xié)助下，在武警教官嚴格訓練、軍事理論和民防、消防教師的精心講授及全體新生的共同努力下，已安全、圓滿的結束了。這次軍訓從9月13日開始至9月25日結束，歷時13天，受訓本、�？粕�4225人。軍訓期間，我們克服了時間短、內(nèi)容多、任務重和天氣炎熱等不利因素，統(tǒng)一思想，周密部署，堅持嚴格要求、嚴格訓練、嚴格教學的方針，在武警教官的嚴格訓練和海軍兵種指揮學院教授精心講授下，受訓學生學到了基本的軍事理論知識、國-家-安-全知識和民防、消防、反恐防恐、戰(zhàn)場救護、防自然災害知識和擒拿防身本領，掌握了一定的軍事技能和自防自救技能，同時磨練了意志，鍛煉了體魄，加強了組織紀律性，增強了國防觀念和國-家-安-全意識，激發(fā)了愛國熱情，樹立了集體主義思想。通過軍事理論課考試、實彈射擊考核、消防演練和隊列匯操檢閱，達到了預期目的，取得了圓滿結果。主要做了以下幾方面的工作。
一、組織嚴密，合理安排
根據(jù)今年新生新軍訓工作的特點，即是在原有的隊列、射擊訓練、民防、防恐、消防安全教育的基礎上，增加了戰(zhàn)場救護、消防演練、防自然災害知識和防身擒拿術，為了在短時間里高質量地完成軍訓任務，學院黨委十分重視這項工作，成立了以黨委副書記王舒平同志為團長，以承訓部隊和有關職能部門負責人為成員的軍訓團，負責軍訓的領導、軍訓的籌劃、準備及實施工作。為了及早的落實各項軍訓事宜，學校武裝部在暑假前就已經(jīng)開始了籌備工作，為了保證參訓學生的理論課教學的質量，我們及早與講授軍事理論的教師取得聯(lián)系，特別是與海軍兵種指揮學院軍訓辦取得聯(lián)系，邀請該院的教授講授軍事理論課。學校武裝部在暑假和開學初期多次與承訓部隊梅州市武警支隊和梅江區(qū)武裝部聯(lián)系協(xié)商軍訓的各項工作，同時提前制定了《xx學院xx-xx年新生軍訓計劃》，從新生分班，到國-家-安-全教育、理論課教學與考試，以及瞄準、實彈射擊、消防演練的時間都認真安排好，做到了周密具體，內(nèi)容詳細，為軍訓任務的完成打下了良好基礎。軍訓期間，學院及各系有關部門領導都非常重視，各司其職，密切配合。黨委副書記王舒平同志、院長助理李友文同志與承訓部隊領導經(jīng)常深入訓練場檢查指導工作，學校武裝部領導每天深入訓練第一線協(xié)調(diào)、指導訓練，各系領導也經(jīng)常到第一線檢查本單位軍訓情況。如：政法系、中文系、外語系、物理系、教育科學與技術系、生物系、財經(jīng)系、化學系、體育系、美術系等系領導、班主任、輔導員堅持跟班訓練、關心學生。實彈射擊期間，學院武裝部領導每天冒著炎炎烈日在靶場親自指揮，保障安全，使今年的射擊訓練得以安全順利的完成。武裝部、保衛(wèi)處的領導、干部職工各司其職，在分管的工作中，認真負責，以身作則，起了表率的作用，在部領導的帶領下，全體同志不分內(nèi)外、團結協(xié)作，除了每天日常工作外，一律主動為軍訓中心任務服務。由于領導重視，組織嚴密，安排周到，分工明確，同心協(xié)力，今年的軍訓工作得以順利展開和實施。
二、訓管結合，保證質量
我院今年是實施新軍訓工作的第一年，在計劃安排、科目的組織實施方面經(jīng)驗不足，為了保證訓練的質量，在整個軍訓期間，嚴格按照《高等院校軍事訓練教學大綱》和《xx學院xx-xx級新生軍訓計劃》的要求，科學施訓，嚴格要求、嚴格訓練、嚴格管理。共完成了13個教育訓練日，其中軍事訓練60課時，軍事理論教育36課時。保障了軍訓任務的順利完成。
1、嚴格對軍訓教官的素質要求。這次軍訓的教官是經(jīng)過武警部隊嚴格挑選，抽調(diào)出那些能力強、素質好，作風過硬的同志擔任教官。同時嚴格教官的示教，從教官的自身形象、教學等每個環(huán)節(jié)，從嚴要求，嚴格把關。由于教官的素質好，高標準嚴要求，保障了訓練的高質量。
2、注重抓作風、紀律培養(yǎng)。依據(jù)各項管理手段，加強了同學們的隊列作風培養(yǎng)，增強了同學們的組織紀律觀念，培養(yǎng)了同學們“一切行動聽指揮”的意識，達到訓管結合，培養(yǎng)作風的目的。
3、嚴格新生軍訓考勤制度。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假。從訓練到日常管理，教官們都嚴格按照軍訓的要求辦事，上面要求做的就堅決做好，不符合要求的事堅決不做，增強了同學們的時間觀念。
4、嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。
5、嚴格軍事理論課教學。根據(jù)今年新軍訓的特點，為了完成好新生軍事理論課的教學任務，暑假期間武裝部就邀請海軍兵種指揮學院兩位專業(yè)課教授擔任軍事理論課教師，同時還邀請了本院的老師講授《防自然災害》、《消防安全教育》等課程。由于上軍事理論課的兩位教授及《防自然災害》課程的教授專業(yè)性強，教學經(jīng)驗豐富，講授與舉證相結合，非常生動，同學們聽得津津有味，氣氛非�；钴S，因而收到了良好的教學效果，保證了教學的高質量。
6、按訓練科目的安排，科學地安排時間。軍訓工作采取軍事訓練與理論教學、室內(nèi)與室外教學相結合的方式穿插進行，同時勞逸結合，訓練之余教官們教唱軍人歌曲，并進行中隊與中隊，班與班的拉唱等活動，軍歌聲響徹云霄，在校園里回蕩。訓練場上教官的口令聲、新生們整齊劃一的步伐聲、隊列操練、擒拿格斗時呼號聲和瞄準時拉槍栓的聲音穿插在一起，構成了整個訓練場軍訓美妙景觀，更增添了軍訓的氛圍。
我們通過13個訓練日，保質保量的完成《高等院校軍事訓練教學大綱》的要求，提高了學生軍事理論知識、軍事技能和身體素質，增強了國防觀念和集體主義觀念，加強了組織紀律性，激發(fā)了愛國主義精神。
三、刻苦學習成效顯著
這次軍訓，雖然同學們對所學的內(nèi)容都比較陌生，但每一個同學都能端正訓練態(tài)度，把這次軍訓當作一次學習提高自身素質和鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我的機會，安下心來刻苦訓練，靜下心來思考問題。白天，在高溫的訓練場上，在火熱的太陽下面，在淅淅瀝瀝的雨水中，同學們發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神，每天一身的汗水和雨水。而且還要抽出時間參加軍事理論課、消防安全知識、民防、防恐、防自然災害和國-家-安-全知識的學習，參加消防演練，不論是室內(nèi)還是室外，參加聽課的學生秩序井然，專心聽課，認真做筆記。晚上，還撰寫軍訓心得，進行軍事理論課的復習。從同學們隊列、擒拿、消防演練到射擊、戰(zhàn)場救護等都保持高漲的訓練熱情，從訓練中找到了樂趣。
同學們在軍訓體會中寫到：“自軍訓以來，我深刻地感受到軍隊生活的快樂與艱辛，意識到軍事訓練的重要性，認識到國防力量對國-家-安-全和社會穩(wěn)定的重要性。通過軍訓使我懂得了堅持，知道了競爭，我還從教官那里學到了我作為一名公民應有的歷史責任——報效國家，這些收獲都讓我無比興奮�！薄败娪柦o我的人生道路更加明確地指明了方向，軍人有一種讓人無法比擬的自信：那立定時的昂首挺胸，那齊步走時的揮臂有力，那正步走時的雄姿英發(fā)等等，每一樣都顯示了軍人的自信。自信——不僅是軍人應該有的品質，我們的人生道路中也應該有自信。我相信經(jīng)過這次軍訓，我的性格會變得更加堅毅，我的人生將變得更加自信�！蓖瑢W們普遍感覺是：苦中有樂，累中有笑，學到了許多課堂上學不到的知識。
為了在訓練中學到知識，有的同學身體不好仍帶病堅持訓練，不拖后腿;有的同學為了不影響班里的榮譽、系里的榮譽，自己加班加點訓練;有的同學由于體力不支暈倒了，大家迅速把他抬到醫(yī)務所，但身體稍微好一點又參加訓練。同學們的這種訓練勁頭，在軍訓中處處可見，蔚然成風，一直堅持到最后。就是由于這種精神，這種風氣，這種激-情，大大地激發(fā)了全體同學的軍訓積極性，為安全、順利、圓滿完成軍訓任務奠定了堅實的基礎。
四、服務周全，保障到位
為了使軍訓達到良好的預期目的，使教學雙方協(xié)作促進，強有力的服務保障也是完成軍訓任務的重要一環(huán)。為了使軍訓理論課達到優(yōu)質高效，我們邀請了兩位海軍兵種指揮學院的教授擔任教師。他們遠途來校，時間又緊，為了使他們在短期內(nèi)發(fā)揮最大的教學效果，服務工作是很主要的。我們除了安排他們吃住有一個方便的環(huán)境外，還做到了全程服務：講課前做好各項準備工作，下課后做好接待工作。由于我們服務到位，使軍事理論課的教學達到了預期的目的。射擊訓練是一個擺弄槍彈的工作，有一定的危險性，能否提供一個周全的安全保障是至關重要的，武裝部領導親臨現(xiàn)場指導射擊訓練，實彈射擊時又親自布置檢查安全工作，由于安全保障到位，射擊訓練任務得以順利完成。后勤處除保證每天新生的飲水供應到位外，還派出醫(yī)生到訓練場巡醫(yī)，隨時做好醫(yī)療服務保障。軍訓車輛除了保障供水外，還隨時負責軍訓中暈倒同學的搶救工作。運輸保障車輛及時安全地運送學生到校本部上課、瞄準訓練，在實彈射擊時又及時安全地把學生運送到射擊場。武裝部還準備了充足的潤喉藥品和涼茶沖劑分發(fā)到各個訓練點教官的手中。由于各項服務保障措施周全到位，從而為軍訓工作的順利開展提供了良好的條件。
2016年班主任軍訓工作總結
為期一周的高一軍訓剛剛結束，總體感覺是很疲憊。在軍訓期間，發(fā)現(xiàn)了學生身上的一些優(yōu)良品質，也看到了訓練可靠負責人、班干部的重要性，當然，也體會到了班主任過程中的諸多問題。整體來說，經(jīng)驗教訓多于收獲。思來想去，覺得可能有以下兩個因素：
第一，學生的班級凝聚力還不夠強。
班級凝聚力是一個班級學習和活動的關鍵，然而，國際班的連隊，班級的凝聚力還不夠強。具體表現(xiàn)在男生的動力遠不如女生，嬌氣任性以自我為中心的學生大有人在，對集體榮譽感的追求還未被激發(fā)出來。當然，這也并不是說所有的同學都如此表現(xiàn)。比如，有些同學，在家里的時候就著魔一樣背誦班歌的英文歌詞，隊列動作不好，被教官拉出來時非常認真，生怕拖了后腿。然而，從總體來看，學生對自己的要求是松懈的。因此，我在反思，這是為什么？
1、學生相處時間太短，尤其兩個班合班，兩個班的融合接納也是一個問題；
2、班級文化建設遲遲未展開，一方面沒有經(jīng)驗，一方面是疏忽了這件事情；
3、班主任平時對班級團結凝聚力的教育流于表面，只是強調(diào)-教育，并沒有更多的情感教育；
4、英語學習占據(jù)了主流，學生疲于背單詞，生活重心或者學生關注點并不在一個班級的班風和班級發(fā)展上。
介于以上的原因，我感覺到，班主任的文化建設上，應該是后期應該重點關注和實施的事情。
1、要開展全面的班級文化建設，讓學生自己確立心中的理想班級形象，通過讓他們思考的方式，慢慢地將集體榮譽感激發(fā)出來。同時，很好地利用本學期的運動會以及一些社會實踐活動，讓其充分參與，并給予成敗榮辱感。
2、利用失敗的經(jīng)驗教訓，比如這次班歌過后，有些學生提出來運動會要好好弄，不能丟人，這就是一個很好的契機，利用失敗經(jīng)歷挫折教育，將學生的心歸攏到一起。
第二，許多事情準備工作做的不夠。
事前的學生動員工作，專注于細節(jié)，并沒有在思想上給學生很好的引導與熏陶。所以，學生仿佛來完成任務一樣，專注度、重視度不高。
還有比如班歌比賽的事情，事前文藝委員的選歌，雖然采取民-主投票形式，但因為其經(jīng)驗不足，選出來的班歌難度太大，而訓練時間又不夠，導致賽前半天臨時換歌。從班主任角度，覺得還是有失責的，班主任在這樣的學生活動中，應該介入并且決斷，比如需要自己或借助外力發(fā)現(xiàn)歌曲難度不適合合唱，或者因為學生排練時間不夠，而需要換歌之事，或者至少讓文藝委員認識到這樣的事情，斟酌再三，在選班歌時候慎重再慎重，而不是一味采取民-主。民-主應建立在可實行的基礎上的。
從學生排練的角度，文藝委員的訓練還沒有到位，學生在排練過程中，情緒不高，而文藝委員那邊又沒有很好的調(diào)動，班主任介入之后，一個一個歌詞、唱歌過關，然后排隊型合練才得到改善。但是，這并不是一個好現(xiàn)象，今后還會面臨更多的文藝活動，體育活動，這并不是一個長久的解決之策。從班主任角度，需要早做安排，提前下達任務，在規(guī)定時間完成，然后推動強力實施；而學生對于活動，必須早做準備，不能寄希望于后期的趕進度，而是早早就弄好。
說了一些失敗的經(jīng)驗教訓，也來說說一些值得欣慰的地方。
國際班五個宿舍的內(nèi)務衛(wèi)生，在本次軍訓中，表現(xiàn)頗為良好，不乏優(yōu)秀和好的宿舍。整體而言，女生做的比男生好。這一點，是我們之前并未想到的。這讓我們開始思考這樣的狀況，班主任在中間有多少作用。思來想去，經(jīng)過一番調(diào)查，發(fā)現(xiàn)，是五個宿舍的舍長選擇的時候，還比較得力負責。很多任務，舍長都盡心盡力，才使得宿舍的內(nèi)務得到很好的展現(xiàn)。但是同時這樣的狀況，其他的學生作用發(fā)揮就小了，光靠一個人的力量，最終其他學生并沒有得到真正的鍛煉。因此，培養(yǎng)一批負責任的班干部的同時，也要引導班干部懂得分配任務，鍛煉他人。
還有在訓練中，有些學生雖并不是班干部或直接負責人，卻表現(xiàn)出了很強的集體榮譽感，訓練時候認真，打掃衛(wèi)生不用安排，主動跟上等等。這也使得我在思考，要充分宣傳這一類學生，起到先鋒模范作用，然后引導班級的班風和思想。
最后，引用一位學生軍訓文章里的一段話。這是一位女生的文章，她的這段話本是對男生說的，然而，對于我們教育工作者來說，卻也很有意義。她說：等一等，給他們時間長大，給我們自己一個時間去度過初次合作的磨合期。從相知相識再到互相信任，這將是會是一段很長很長的旅程。在大家最不團結的時候，腦子里千頭萬緒，想過放棄，想過任其自然，千頭萬緒的源頭還是我們沒有靜下來去好好地分析問題的根源。也許只有經(jīng)歷過，反思過，才能沉淀，沉淀出美麗的花來。耐心地等一等，一定會有笑容綻放的一天。
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