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企業(yè)樓道文化建設(shè)方案
學(xué)校的校園文化是以生命教育為主的主題文化，為了更好的發(fā)揮生命教育在學(xué)生中的影響力和作用，特制定此走廊文化建設(shè)方案，本方案遵循“整體規(guī)劃、逐步完善”的原則，以?xún)?yōu)雅的校園環(huán)境、多彩的文化生活、高雅的藝術(shù)情趣、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、科學(xué)的人文精神、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)來(lái)帶動(dòng)和促進(jìn)柏梓鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的精神文明建設(shè)，陶冶師生情操。旨在彰顯學(xué)校文化內(nèi)涵，提高柏梓鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的知名度，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、校園文化建設(shè)走廊文化的主要項(xiàng)目：教學(xué)樓、綜合樓、行政樓走廊文化建設(shè)，食堂，會(huì)議室走廊文化建設(shè)，操場(chǎng)、各樓宇走廊設(shè)計(jì)等。
2、走廊文化具體項(xiàng)目策劃方案：
走廊文化校園文化系統(tǒng)建設(shè)的基礎(chǔ)工程，也是最重要的隱性資源。走廊文化的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，不僅僅是一般層面校園樓道文化建設(shè)內(nèi)容的渲染，要緊密結(jié)合校園精神文化、物質(zhì)文化、精神文明建設(shè)、學(xué)校制度文化建設(shè)與學(xué)校所在地域特色及歷史文化，彰顯學(xué)校獨(dú)特的教育理念。
走廊文化實(shí)現(xiàn)了讓墻壁“說(shuō)話(huà)”，它利用學(xué)校墻壁因素去陶冶感染學(xué)生，是一副“主體的畫(huà)”， 是一首“無(wú)聲的詩(shī)”，讀來(lái)都是一種心靈洗禮更是視覺(jué)上美的享受，這都對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想境界和審美能力起著積極作用。同時(shí)豐富了校園文化，豐富了學(xué)校德育形式和內(nèi)容，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供了良好的育人環(huán)境。 走廊文化建設(shè)的重要性：
⑴緊抓特色，學(xué)校特色是生命教育，本方案以?xún)?yōu)化校園德育環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校走廊文化建設(shè)，力求每面墻說(shuō)話(huà)，啟發(fā)學(xué)生想象力與視野開(kāi)拓，讓每一
寸空間滲透美和能量，達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的力度，使學(xué)生在潛移默化之中輕松受教。
⑵力求輻射，以學(xué)校組織制度為依托，提升校園走廊德育建設(shè)。 ⑶促發(fā)展以創(chuàng)建和-諧校園為宗旨。
⑷突出重點(diǎn)，讓每個(gè)班級(jí)展現(xiàn)出自己的特有風(fēng)格，力突班風(fēng)，走廊文化成為班級(jí)之間無(wú)言的交流。 3、各策劃項(xiàng)目列表：
4、年級(jí)文化墻3塊120*90利用學(xué)校進(jìn)樓梯口的墻壁，解讀樓層文化，一層一個(gè)生命主題，用墻壁文化因素去陶冶感染學(xué)生，彰顯各年級(jí)自己具備的鮮明特色，年級(jí)文化墻是一副“主體的畫(huà)”， 是一首“無(wú)聲的詩(shī)”。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想境界和審美能力起著積極作用。對(duì)學(xué)生教育起到潛移默化的作用。同時(shí)豐富了校園文化，豐富了學(xué)校德育形式和內(nèi)容，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供了良好的育人環(huán)境。各
走廊的具體方案：
⑴一樓樓層的主題：世界因生命而精彩
初一的孩子領(lǐng)養(yǎng)小盆栽，讓植物花草在他們的澆灌下成長(zhǎng)。目的是讓孩子們認(rèn)識(shí)生命、感悟生命、珍愛(ài)生命、了解多彩的生命構(gòu)成了這美麗繽紛的世界。教室文化、橫梁上張貼的的命言警句都緊扣著“世界因生命而精彩” 來(lái)布置。 ⑵二樓樓層的主題：世界因夢(mèng)想而精彩
這一樓層打造是給初二的孩子們提供一個(gè)創(chuàng)作的樂(lè)園，每個(gè)學(xué)生寫(xiě)結(jié)合中國(guó)夢(mèng)，下自己的夢(mèng)想、畫(huà)出自己的夢(mèng)想、打算如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。教室文化設(shè)計(jì)、橫梁上張貼的的命言警句都緊扣著“生命因夢(mèng)想而精彩” 來(lái)裝扮。讓孩子們?cè)趯ふ覊?mèng)想的路上，生命得到砥礪，有所成就和收獲。
⑶三樓樓層的主：生命因拼搏而精彩
初三是學(xué)生沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，用創(chuàng)造生命奇跡的霍金、海倫凱勒、張海迪、 斷臂鋼琴師劉偉事跡、圖片影響學(xué)生，讓學(xué)生懂得愛(ài)拼才會(huì)贏的道理，用他們的青春因拼搏而綻放。
只有懂得努力拼搏，才能在金秋結(jié)碩果。教室文化、橫梁上張貼的的名言警句都緊扣著“生命因拼搏而精彩”來(lái)布置。
另外，各個(gè)班級(jí)自己設(shè)計(jì)自己的班級(jí)牌，樣板如下
各班級(jí)名片設(shè)計(jì)：（學(xué)校配合完成設(shè)計(jì)內(nèi)容）
例如1：班主任照片
班級(jí)名字 ： 追趕太陽(yáng)01
班訓(xùn) ： 優(yōu)、雅、勤
班級(jí)目標(biāo) ：揚(yáng)帆擺舵 奮勇拼搏 看我七班 氣勢(shì)磅礴
班主任寄語(yǔ)：追求理想，放飛夢(mèng)想
總之，希望通過(guò)走廊文化建設(shè)，潛移默化的影響學(xué)生行為習(xí)慣，提升學(xué)校的文化氛圍，達(dá)到最理想的教育效果。此方案需要不斷細(xì)化，達(dá)到實(shí)際理想效果。
某某學(xué)校
二0一三年九月
樓道文化建設(shè)方案
林甸一中高二年級(jí)
學(xué)校的校園文化是以生命教育為主、文化教育為輔的主題文化，為了更好的發(fā)揮知識(shí)教育在學(xué)生中的影響力和作用，特制定此樓廊文化建設(shè)方案，本方案遵循“整體規(guī)劃、逐步完善”的原則，以?xún)?yōu)雅的校園環(huán)境、多彩的文化生活、高雅的藝術(shù)情趣、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、科學(xué)的人文精神、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)來(lái)帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)，陶冶師生情操。旨在彰顯學(xué)校文化內(nèi)涵，提高林甸一中的知名度，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、校園文化建設(shè)走廊文化的主要項(xiàng)目：高二一樓大廳四壁、高二教學(xué)樓墻壁、樓梯臺(tái)階、各班級(jí)走廊設(shè)計(jì)等。
2、樓廊文化具體項(xiàng)目策劃目的：
樓廊文化校園文化系統(tǒng)建設(shè)的基礎(chǔ)工程，也是最重要的隱性資源。樓廊文化實(shí)現(xiàn)了讓墻壁“說(shuō)話(huà)”，它利用學(xué)校墻壁因素去陶冶感染學(xué)生，是一副“主體的畫(huà)”， 是一首“無(wú)聲的詩(shī)”，豐富了校園文化，豐富了學(xué)校教育形式和內(nèi)容，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供了良好的育人環(huán)境。本方案以?xún)?yōu)化校園智育環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校走廊文化建設(shè)，力求每面墻說(shuō)話(huà)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的積累和鞏固，讓一寸空間滲透美和能量，達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的力度，使學(xué)生在潛移默化之中輕松受教。
3、各策劃項(xiàng)目列表：
4、內(nèi)容由各備課組把關(guān)提供。經(jīng)年級(jí)組討論決定使用。
5、樓梯臺(tái)階條幅背景、腰線(xiàn)背景暫定每層一種顏色，突出內(nèi)容。 6、一樓大廳作為展覽專(zhuān)用，用以展出優(yōu)秀試卷、活動(dòng)照片、板報(bào)設(shè)計(jì)等； 另外，各個(gè)班級(jí)自己設(shè)計(jì)自己的班級(jí)室內(nèi)文化，各班師生集思廣益，形成特色。樣板如下
例如1：班主任照片
班級(jí)名字 ： 追趕太陽(yáng)01
班訓(xùn) ： 優(yōu)、雅、勤
班級(jí)口號(hào) ：揚(yáng)帆擺舵 奮勇拼搏 看我一班 英氣磅礴
班主任寄語(yǔ)：追求理想，放飛夢(mèng)想
總之，希望通過(guò)樓廊文化建設(shè)，潛移默化的影響學(xué)生行為習(xí)慣，提升學(xué)校的文化氛圍，達(dá)到最理想的教育效果。此方案需要不斷細(xì)化，達(dá)到實(shí)際理想效果。
高二年級(jí)
2015-10-14
單元樓道文化實(shí)施方案
小區(qū)既是居民安居樂(lè)業(yè)的基礎(chǔ)，也是思想文化建設(shè)的前沿陣地。為了全面提升小區(qū)（樓道）文化建設(shè)水平，有效地利用好這個(gè)陣地，在園林—10#樓1單元實(shí)施樓道文化，突出“鄰里守望，有難共幫，牽手鄰里，共建和-諧，形成居民參與，增加樓道居民的歸屬感，認(rèn)同感和凝聚力，現(xiàn)制定實(shí)施方案：
一、工作原則：
一個(gè)單元一品原則，堅(jiān)持因地制宜、因樓而宜的原則，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)一個(gè)單元一種風(fēng)格，一棟樓一個(gè)特色，一個(gè)樓道一種文化，使居民小區(qū)百花齊放，各具魅力。
1、單元門(mén)外左墻上面裝一個(gè)聲控溫馨提示牌如圖：
2、進(jìn)入單元樓道一層左面墻設(shè)立樓道文化宣傳板如圖： （一層）
3、一層右面墻設(shè)立樓道文化宣傳板如圖：
4、一層樓梯上面中間墻開(kāi)設(shè)一塊小黑板用于通知：
鄰里和-諧共建樓道文化
5、再上樓梯左墻：
6、窗臺(tái)擺放一盆花點(diǎn)綴突出樓道溫馨，營(yíng)造優(yōu)雅的樓道環(huán)境（由居民自發(fā)貢獻(xiàn)）；
（二層）
1、左墻上裱一個(gè)相框（全家福相片）樓道12戶(hù)居民。
2、沿著樓梯方向上中間墻設(shè)一塊圖版張貼居民攝影作品。
居民才藝攝影展示
3、沿著樓梯方向向上張貼書(shū)法作品展示。
3、窗臺(tái)擺放一盆花（仿真花）點(diǎn)綴突出樓道溫馨；
（三層）
主題：建議鄰里和睦層鄰里互助為重點(diǎn)：
窗臺(tái)擺放一盆花（仿真花）點(diǎn)綴突出樓道溫馨；
（四層）
主題：建議少兒才藝樓道：
1、在墻壁上設(shè)一塊圖版懸掛字畫(huà)、小品、作文，增強(qiáng)樓道空間的文
化藝術(shù)氣息；
2、旁邊空間可以點(diǎn)綴：
3、窗臺(tái)擺放一盆假花點(diǎn)綴突出樓道溫馨；
（5層）
主題：剪紙藝術(shù)層：
1、居民剪紙愛(ài)好者，選出好的作品裝裱墻上。
2、窗臺(tái)擺放一盆假花點(diǎn)綴突出樓道溫馨；
（6層）
建成讀書(shū)樓層，開(kāi)展買(mǎi)書(shū)，藏書(shū)，讀書(shū)活動(dòng)。
1、墻上做上下幾層錯(cuò)移書(shū)架。
2、制定藏書(shū)，讀書(shū)制度。
3、墻上設(shè)一塊溫馨提示牌如圖：
4、
5、窗臺(tái)擺放一盆假花點(diǎn)綴突出樓道溫馨；
二、單元樓道每家每戶(hù)發(fā)放《鄰里卡》姓名、聯(lián)系電話(huà)方便大家了解溝通，把幫助傳遞給別人，形成鄰里間互幫互助，相互感動(dòng)，形成愛(ài)心的不斷傳遞。
三、定期評(píng)比 共創(chuàng)美好
（一）小區(qū)將定期組織各信息員等相關(guān)人員，對(duì)主題樓道宣傳內(nèi)容進(jìn)行評(píng)比，經(jīng)過(guò)評(píng)選，成績(jī)突出的居民單元樓，年終授予“文明居民樓道”、“文明樓道標(biāo)兵”、“文明樓道”光榮稱(chēng)號(hào)。
（二）各單元樓道可以根據(jù)自身情況，開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)鄰里和睦，互幫互愛(ài)，團(tuán)結(jié)向上，共創(chuàng)美好的和-諧大家庭氛圍。
（三）各協(xié)管員、信息員要積極組織居民參加小區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。形成人人關(guān)心樓道文化建設(shè)，人人參與公益活動(dòng)的氛圍。
四、建立長(zhǎng)效機(jī)制：
每個(gè)樓門(mén)成立專(zhuān)門(mén)的文化小組，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，收集話(huà)題，整理來(lái)稿，更換內(nèi)容，及時(shí)維護(hù)。
每個(gè)樓門(mén)還要建立衛(wèi)生清掃制度，定期清掃衛(wèi)生，保持樓道的整潔干凈。
×××公司企業(yè)文化平臺(tái)建設(shè)方案
面對(duì)企業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)，為進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，豐富創(chuàng)新企業(yè)文化傳播途徑，提升企業(yè)文化活力，營(yíng)造協(xié)同發(fā)展的工作氛圍，根據(jù)上級(jí)公司企業(yè)文化平臺(tái)建設(shè)方案，結(jié)合×××公司工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、平臺(tái)建設(shè)意義
為推進(jìn)企業(yè)文化在公司戰(zhàn)略、管理、運(yùn)營(yíng)層面的全面落實(shí)，把全體員工的智慧和力量凝聚起來(lái)，發(fā)揮出來(lái)，形成不斷追求卓越的具體行動(dòng)。因此，做好企業(yè)文化的宣貫工作，使公司全員認(rèn)知、認(rèn)同企業(yè)文化核心理念，并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的實(shí)踐行動(dòng)，對(duì)打造彰顯共性的中國(guó)移動(dòng)企業(yè)文化，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力具有十分重要的意義。
二、平臺(tái)建設(shè)定位
通過(guò)企業(yè)文化內(nèi)宣平臺(tái)建設(shè)，塑造企業(yè)文化品牌，展示優(yōu)秀企業(yè)文化。企業(yè)文化內(nèi)宣平臺(tái)建設(shè)具體定位為：
1、搭建員工天地，反映員工工作、生活動(dòng)態(tài)；
2、調(diào)動(dòng)員工工作積極性，打造和-諧、互助、融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍；
3、成為內(nèi)部創(chuàng)爭(zhēng)、對(duì)標(biāo)先進(jìn)的重要渠道。
三、平臺(tái)設(shè)計(jì)規(guī)劃、區(qū)域設(shè)置
充分利用展板、海報(bào)等宣傳載體，建立文字、圖片相結(jié)
合的綜合立體化宣傳平臺(tái)。為深化傳播宣傳效果，保障宣傳工作的有效性，公司計(jì)劃將內(nèi)宣平臺(tái)分為五個(gè)區(qū)域：綜合樓電梯間；綜合樓電梯內(nèi)、樓道；綜合樓一樓北側(cè)大廳；綜合樓衛(wèi)生間；綜合樓員工活動(dòng)室。
1、電梯間
一層電梯間懸掛振奮人心的標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)，調(diào)動(dòng)員工上班時(shí)的工作積極性，在指紋考勤機(jī)上方粘貼生動(dòng)、活潑的提示語(yǔ)，提醒員工上下班及時(shí)錄入指紋。二至五樓電梯間主要放置上級(jí)公司下發(fā)的一些企業(yè)文化建設(shè)的展架式海報(bào)或上墻海報(bào)。
2、電梯內(nèi)、樓道
電梯內(nèi)為上墻海報(bào)�？梢詫ⅰ傲疂崗臉I(yè)文化”宣貫于電梯內(nèi)，起到警示作用。
一層至二層的樓道內(nèi)通過(guò)上墻展板或海報(bào)進(jìn)行公司業(yè)務(wù)的展示與宣傳。通過(guò)對(duì)員工及客戶(hù)的宣傳展示，既可以提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)全員營(yíng)銷(xiāo)責(zé)任意識(shí)，也能更直接的為我們的產(chǎn)品、業(yè)務(wù)推廣提供支持。西側(cè)三層至五層樓道內(nèi)通過(guò)上墻展板或海報(bào)將我公司的正在執(zhí)行的一些管理制度進(jìn)行展示，讓員工了解公司的管理制度，提醒員工應(yīng)以公司的制度約束自己的行為。東側(cè)三至五樓樓道內(nèi)張貼《員工文明禮儀行為規(guī)范》，提高員工自身素質(zhì)，提高文化修養(yǎng)。在
墻壁上張貼“上下樓梯靠右走，你謙我讓腳步輕”、“ 上上下下，注意腳下”等樓道安全用語(yǔ)。
3、公司綜合樓一樓北側(cè)大廳
制作上墻展板，內(nèi)容分別圍繞：企業(yè)口號(hào)、員工風(fēng)采、員工寄語(yǔ)、目標(biāo)闡述、員工才藝等。
企業(yè)口號(hào)“好企業(yè) 好團(tuán)隊(duì) 好伙伴” 。主要通過(guò)用比較簡(jiǎn)潔精確的語(yǔ)言，在理智上啟發(fā)員工，在情感上打動(dòng)員工，影響員工按照口號(hào)的文字宣傳比較積極的對(duì)待工作，進(jìn)而影響員工的內(nèi)心，影響員工的企業(yè)精神，培養(yǎng)員工的主人翁精神、團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)員工的智慧，煥發(fā)出企業(yè)的精彩。
員工風(fēng)采專(zhuān)區(qū)。集中展示公司成長(zhǎng)、發(fā)展的圖片、團(tuán)隊(duì)圖片、班組工作照片、班組活動(dòng)照片、員工工作照片、活動(dòng)照片等。通過(guò)大量的圖片和照片，展示公司在發(fā)展過(guò)程中的變化，部室、班組以及員工個(gè)人在進(jìn)入公司以后的成長(zhǎng)過(guò)程，讓員工在觀(guān)看時(shí)能回憶進(jìn)入公司以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比較直觀(guān)的感受到公司以及自身過(guò)去和現(xiàn)在的變化，同時(shí)還可以了解到其他同事在公司的成長(zhǎng)變化，己他對(duì)比，前后對(duì)照，可以更好的激勵(lì)員工的工作熱情。
員工寄語(yǔ)專(zhuān)區(qū)。每位員工在上面寫(xiě)上對(duì)公司想說(shuō)的一句話(huà)（可以將員工個(gè)人的工作或者生活照片放在上面，這樣更有畫(huà)面感和親和力），內(nèi)容可以是關(guān)于公司發(fā)展方面的，也可以是有關(guān)員工切身利益方面的，或者是其它意見(jiàn)、建議均可，這是既是員工對(duì)公司的期望，也是公司了解員工的一個(gè)窗口。
目標(biāo)闡述區(qū)。即對(duì)企業(yè)文化建設(shè)所能達(dá)到效果的期望，內(nèi)容主要為企業(yè)口號(hào)目標(biāo)的闡述�！昂闷髽I(yè)”：公司的績(jī)效考核每個(gè)月都可以達(dá)到“A”或者更高，員工可以?huà)甑酶�，公司在管理上能更上一層樓等�！昂脠F(tuán)隊(duì)”：使公司各部室、班組能夠在一個(gè)和-諧、融洽、互助、友愛(ài)的氛圍中開(kāi)展工作，進(jìn)而提升團(tuán)隊(duì)的工作效率，打造快樂(lè)的團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)和協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)更好的業(yè)績(jī)�！昂没锇椤保鹤尮镜拿恳晃粏T工都成為其他同事的好伙伴，無(wú)論在工作或生活中都積極幫助其他同事，多替他人考慮，同事工作上尋求幫助時(shí)，即使是自己分外的工作，也能站在同事的角度考慮問(wèn)題，積極協(xié)調(diào)和幫助。
才藝展示區(qū)。在全體員工中征集攝影、書(shū)法、繪畫(huà)、手工、剪紙、折疊、詩(shī)歌及其它所有個(gè)人認(rèn)為有價(jià)值的作品，在此區(qū)域進(jìn)行集中展示，給大家一個(gè)展示自我特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，豐富員工的業(yè)余文化生活，緩解緊張工作帶來(lái)的壓力。
4、衛(wèi)生間
在衛(wèi)生間內(nèi)懸掛節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)，如“ 珍惜生命之水，關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)滴滴” “ 水是生命之源、它關(guān)系著我們的生命、請(qǐng)珍惜每一滴水”和廁所文明用語(yǔ)，如“細(xì)微之處見(jiàn)公德，舉手之間顯文明”、“向前一小步，文明一大步”、“垃圾入簍，舉手之勞”等。
5、員工活動(dòng)室
充分利用員工活動(dòng)室的墻體宣傳板面，設(shè)置榮譽(yù)專(zhuān)欄、黨建專(zhuān)欄等營(yíng)造良好的宣傳氛圍。并利用現(xiàn)有的活動(dòng)空間不斷豐富、完善員工的文體生活。力爭(zhēng)打造快樂(lè)、文明、健康的員工活動(dòng)環(huán)境。
小學(xué)樓道文化建設(shè)策劃方案
圍繞大主題：知我學(xué)校、愛(ài)我學(xué)校，以我校發(fā)展史（騰飛的八十七學(xué)校）為基礎(chǔ)，層層遞進(jìn)在樓道墻面展示各時(shí)期學(xué)校建筑、舉辦的活動(dòng)等一系列具有代表性的或典型的圖片照片并配以文字說(shuō)明。如圖所示：
具體策劃方案：
二（1）班墻面：六七十年代情況圖集 知我學(xué)校二（2）班墻面：八十年代情況圖集 四（1）班墻面：九十年代情況圖集
四（2）班墻面和一（2）班墻面：二十一世紀(jì)情況圖集
4、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
5、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
6、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
7、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
8、人之所以能，是相信能。
9、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。
10、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
11、人生偉業(yè)的建立 ，不在能知，乃在能行。
12、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。
13、含淚播種的人一定能含笑收獲。
14、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
15、一個(gè)能從別人的觀(guān)念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
16、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
17、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
18、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
19、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。
20、人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。
21、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 —— 蕭楚女
22、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。 —— 徐瑋
23、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
24、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
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