- 相關(guān)推薦
學校家長義工總結(jié)
家長義工活動讓家長很好地參與到了學校的管理與活動之中，有效地促進了家校溝通。其實，家長應是學校建設(shè)與發(fā)展的重要成員、資源，應與學生、學校處于同等重要的地位，只是有些學校和教師的觀念沒有這樣轉(zhuǎn)變、跟進�！稗k人民滿意的教育”，要想讓“人民”（家長）滿意，就應讓家長了解并參與到學校的各項工作當中去，更甚者可以獻言獻策。我覺得，家長義工活動對這一問題有很好地促進作用。
我校本學期開展的家長義工活動比較順利、成功，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、學校宏觀調(diào)控，班主任、家長選擇空間大
學期初，德育處根據(jù)一學期德育工作擬定了家長義工活動的安排表，依照工作進程每周安排兩項內(nèi)容，班主任、家長可自主選擇時間，自主選擇內(nèi)容參加義工活動。這樣做的好處是：學校整體宏觀調(diào)控，班主任、家長選擇、安排的自主性較強。
（詳細情況見“東勝區(qū)鴻波小學家長義工活動內(nèi)容安排表”）
二、我校家長義工情況反饋
截止到6月28日統(tǒng)計，我校家長參加各類義工活動260多人次，參加的種類多，活動形式比較正規(guī)：能夠積極參加，活動時能夠留存好照片，活動后可以寫出自己的義工感言。
根據(jù)感言和電話詢問可以反映出以下一些情況：
1.家長樂于參與這樣的活動，因為他（她）們也有迫切了解學校、班級、老師、學生的心理需求。
例如，一位六年級的家長在參加完家長參與運動會的義工活動后在感言中寫道：“作為一名家長，我非常關(guān)心孩子在學校的學習環(huán)境和學習情況。有了這次做家長義工的機會，給與我對學校、班級、老師一個全新認識的機會。我發(fā)現(xiàn)學校是一所比較嚴謹?shù)膶W校，老師們非常有責任心，班級里的孩子們也比我想象的活潑、團結(jié)。活潑的孩子是快樂的孩子。感謝學校和老師給與孩子們快樂的童年�！�
2.參加完義工活動后，普遍家長表示更加理解學校，愿意為學校、班級各項工作配合的積極性很高。
例如，我校二〃一班的家長在參加完“做老師的好助手”義工活動后說：“很榮幸參加鴻波小學這次家長義工活動，通過這次活動的參與我親身體會到老師們工作的艱辛�？吹嚼蠋焸儼滋煨量嗔艘惶旌�，放學后還要面對學生們那一沓沓的作業(yè)本。每本作業(yè)本上老師都要用紅筆一點點地勾出錯誤所在，哪怕是寫的不夠認真的地方老師也不曾放過。正因為老師們的認真、嚴謹、負責，學生們才有了優(yōu)異的成績！老師您們?yōu)榱撕⒆觽兊膶W習可以夜以繼日的工作，為了孩子們的學習您們也顧不上照顧自己的孩子。我作為一名學生的家長對您們的辛苦工作表示真誠的感謝！感謝您們?yōu)樯鐣囵B(yǎng)出一批批的有用人才！并對您們的愛崗、敬業(yè)精神表示欽
佩！”
3.孩子心中有份自豪感。
我校三〃二班的家長在義工感言中寫道：“感謝學校提供這樣一個讓我們家長關(guān)心教育、支持教育、回報社會的新平臺。通過這個平臺，讓家長義工言傳身教，為學生樹立行為楷模。我覺得這對孩子的成長有極大的幫助。比如，孩子知道家長義工后，她覺得媽媽能幫助學校做事，她的自豪感和自信心也增加了不少。”
……
在這學期里，我校的家長義工活動開展得很順利，但我想這樣的活動還是上級、學校的政策、安排在引領(lǐng)。什么時候能讓家長組成社團自愿為學校服務(wù)，參與學校的各種工作與活動，我想無論從“公益”出發(fā)，還是從“個益”考慮，這才是最高的境界。這樣的難度是很高的，一方面需要社會大氛圍的營造，一方面需要家長素質(zhì)的提高，更需要學校的辦學水準讓家長感到幸福、滿意、令人敬佩。讓我們努力吧，期待著這一份美好！
東勝區(qū)鴻波小學德育處
二〇一三年六月二十九日
家長義工活動小結(jié)
本學期，我校如火如荼地開展了家長義工活動。我們班的家長也積極地參與到家長義工活動中來了。家長義工活動不但能夠開發(fā)家長資源，整合社會力量，使我們的校園更加和-諧，更能使學生收益更多。
在家長會那天，我們向家長宣傳了家長義工活動，鼓勵家長利用閑暇時間參加到各種義工活動中來，比如：他們可以在校門口帶著微笑迎接上學的孩子；課間，他們可以在校園內(nèi)巡視，維持秩序；課中，他們可以走進課堂，走上講臺，一展所長……向同學們介紹各種課內(nèi)外的知識，能豐富學生們的視野，增長他們的知識，提高他們的能力。熱心的家長們紛紛表示愿意參加到義工活動中來。
五（6）班一位學生家長笑盈盈地走進教室，給每位小朋友發(fā)了一張彩色的折紙。接著，她耐心地一步一步地教著同學們。有小朋友們不知下一步該怎么折的時候，該家長馬上走到孩子們的面前耐心地折給他們看。終于，一只惟妙惟肖、活潑可愛的小白兔出現(xiàn)在孩子們手中。接著，她還精心準備了許多趣味性的知識問答題，同時答對的小朋友能夠得到一張精美的粘紙。孩子們都爭先恐后地回答著問題。下課鈴聲響了，孩子們都不愿下課，不愿家長義工離去。
這學期的家長義工活動能夠這樣順利地開展，離不開家長的支持和參與�；顒邮辜议L更深刻地感受到教師們的愛崗敬業(yè)，感受到教育孩子不僅僅是學校的責任，更是全社會的責任�？粗@些家長們忙碌的身影，我的內(nèi)心除了感動，更感覺到了一種動力。今后要更加努
力地工作，與家長們密切合作，教育好這些可愛的孩子們！
東勝區(qū)第五小學五（6）班
2015年10月15日
2015-2011年家長義工日總結(jié)
家校合作，促進教育教學活動的順利開展一直是學校工作的重點。本學期，奧林匹克花園小學圍繞“如何把家校合力的價值最大化”，積極探索家校溝通與合作的新形式。近期成立“家長委員會”并開展了“家長義工進校園”活動，在這種新型家校溝通教育模式的推動下，家長一方面可以通過體驗和參與了解學校，一方面也可以利用自己的專業(yè)特長，彌補校園教育的不足，豐富學校教育元素，更好地為學生成長提供良好的條件。
2015年 9月15日，我班成立了“家長委員會”，并召開本學期第一次會議。我就本學期班級培養(yǎng)目標與家長們進行交流，統(tǒng)一了家校教育合作的方向，并就“家長義工日”活動的開展展開了熱烈的討論。家長委員會的成立，標志著家校溝通方面繼家長會、家長開放日之后又有了新的合作形式，我班的家長朋友們積極為學校工作，為班級成長、學校建設(shè)出謀劃策，拉開了奧校家校工程的新篇章。 隨后的每個月內(nèi)，我班的“家長義工”走進校園，進行協(xié)助學校管理、開展家長講壇等體驗。一大早，來自班級的6位家長義工就和班主任一起帶領(lǐng)學生參加升旗儀式，開始了一天的義工體驗。家長義工們和班主任一同帶領(lǐng)學生做操、上課、放學、大課間、批作業(yè)，看到了孩子在學校里的表現(xiàn)，更體會到作為教育工作者的不易；有的家長義工走上了“家長講壇”，成為“手工媽媽”“故事爸爸”給孩子們上了生動的一課，孩子們看到爸爸媽媽也能當老師，感到既親切又激動。
這一年的家長義工活動結(jié)束之后，很多爸爸媽媽都感觸頗深。大家認為，家長義工活動可以讓家長有機會近距離關(guān)注孩子在學校的學習、活動情況，能更準確地把握這一代孩子的心態(tài)和成長，更好地找到教育孩子的正確方法。而家長義工這種助人為樂的精神經(jīng)過家長言傳身教，也會逐漸滲透到孩子內(nèi)心深處，對孩子成長不無裨益，由家長義工延伸出的義工精神也會讓這個社會更加溫暖。希望這樣的家長義工活動能在更多的學校實現(xiàn)
2011．7
【學校家長義工總結(jié)】相關(guān)文章：
家長義工活動方案11-22
做家長義工的感想（精選10篇）04-07
義工活動總結(jié)05-29
義工社會實踐總結(jié)03-09
家長學校的總結(jié)04-27
慈善義工活動總結(jié)（精選11篇）02-28
義工探訪活動總結(jié)（精選14篇）02-27
學校家長會總結(jié)05-07
學校開放日家長總結(jié)05-20
義工活動方案01-31