- 后備人才培養(yǎng)方案 推薦度：
- 醫(yī)院后備人才培養(yǎng)方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
后備人才培養(yǎng)方案
為了建立有效的后備干部培養(yǎng)機制，有計劃、有步驟地合理開發(fā)和培養(yǎng)后備干部隊伍，以便建立公司的后備干部梯隊，為公司持續(xù)快速發(fā)展提供人才資本支持，特制定本方案：
一、培養(yǎng)目標(biāo)
堅持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進行”的后備干部培養(yǎng)方向，即培養(yǎng)在某一專業(yè)工作內(nèi)掌握較高技術(shù)水平并熟悉本工作領(lǐng)域其他相關(guān)知識，且有較高管理水平的復(fù)合型后備干部人才。
二、責(zé)任部門
公司領(lǐng)導(dǎo)班子負責(zé)確定后備干部候選名單、審定培養(yǎng)計劃、最終審議培養(yǎng)效果的評估和后備干部的晉升。
公司人力資源管理部門負責(zé)組織后備干部培養(yǎng)計劃各項工作的開展：如在崗培訓(xùn)的落實和監(jiān)督、送外培訓(xùn)的統(tǒng)籌安排、培養(yǎng)效果的評估。
各分管領(lǐng)導(dǎo)為其所管理業(yè)務(wù)后備干部培養(yǎng)的輔導(dǎo)人，負責(zé)協(xié)助后備干部制定培養(yǎng)提升計劃，對日常各項培養(yǎng)工作的開展進行指導(dǎo)。
三、培養(yǎng)計劃制定步驟
1．評估分析后備干部人選的綜合能力素質(zhì)現(xiàn)狀
公司人力資源管理部門和各分管領(lǐng)導(dǎo)通過工作業(yè)績審核、訪談、測評表等方式對后備干部人選的綜合能力素質(zhì)現(xiàn)狀進行評估，具體評估內(nèi)容包括： ⑴職業(yè)道德和傾向；
⑵專業(yè)知識和技能；
⑶管理特質(zhì)和能力；
2．構(gòu)建公司關(guān)鍵管理崗位的能力素質(zhì)要求或任職資格標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略與三年期規(guī)劃經(jīng)營目標(biāo)，分析并建立公司自身的關(guān)鍵管理崗位的能力素質(zhì)要求或任職資格標(biāo)準(zhǔn)，確定公司未來所需的關(guān)鍵后備干部人才
應(yīng)具備的能力素質(zhì)。
3．分析能力素質(zhì)差距，制定培養(yǎng)計劃
公司人力資源管理部門與各分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助后備干部對其能力素質(zhì)現(xiàn)狀和目標(biāo)要求進行比較分析，找出存在的優(yōu)勢和差距，并共同制定培養(yǎng)提升計劃的周期、階段培養(yǎng)目標(biāo)和實施措施。
四、后備干部培養(yǎng)模式
根據(jù)后備干部培養(yǎng)目標(biāo)，后備干部的培養(yǎng)將在業(yè)務(wù)線和管理線上交叉深度培養(yǎng)，即建立專業(yè)技術(shù)或管理知識脫崗學(xué)習(xí)、掛職鍛煉、參與決策、新項目工作、內(nèi)部輔導(dǎo)員制等多種培訓(xùn)形式相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。
五、培養(yǎng)的效果評估
后備干部培養(yǎng)計劃實施后，公司人力資源管理部門每半年對各后備干部階段計劃實施情況進行調(diào)查了解，并將相關(guān)信息向公司領(lǐng)導(dǎo)班子匯報，確保各培養(yǎng)計劃得以落實和完善。
每階段培養(yǎng)結(jié)束后，由公司總經(jīng)理、分管領(lǐng)導(dǎo)分別對照后備干部該階段設(shè)定的培養(yǎng)目標(biāo)，及結(jié)合其近階段工作業(yè)績成果對其能力素質(zhì)培養(yǎng)提升效果進行考評，并提出改進建議；公司人力資源管理部門將相關(guān)信息反饋給后備干部，并與各分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助后備干部修改完善下階段培養(yǎng)計劃。
后備人才培養(yǎng)計劃書
第一步后備人才庫建立，第二步也是關(guān)鍵一步，就是人才培養(yǎng)、跟蹤、評估，為做好人才培養(yǎng)工作，特制訂人才培養(yǎng)計劃。
一、培養(yǎng)對象
公司后備人才（中層、基層管理人員）
二、培養(yǎng)周期
一年
三、培養(yǎng)原則
1、循序漸進的原則；
2、學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的原則；
3、專業(yè)技能和通用素質(zhì)相結(jié)合的原則；
4、授課指導(dǎo)和自學(xué)相結(jié)合的原則。
四、責(zé)任分工
1、車間/部門職責(zé)：專業(yè)技能提升培訓(xùn)，由各部門負責(zé)人負責(zé)。負責(zé)培養(yǎng)計劃的制定、培訓(xùn)資料搜集、安全基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、幫扶人指定等。
2、人力資源部職責(zé)：通用素質(zhì)提升培訓(xùn)，由人力資源部負責(zé)。負責(zé)培養(yǎng)計劃制定、培訓(xùn)課程準(zhǔn)備、安全、設(shè)備等知識培訓(xùn)協(xié)調(diào)組織；對整個后備人才培養(yǎng)跟蹤監(jiān)督和階段培訓(xùn)結(jié)束后的評估。
3、后備人才職責(zé)：作為后備人才，應(yīng)具備自學(xué)課程設(shè)置的能力和意識，開拓視野，自我充電，激發(fā)工作興趣和管理潛力，提升創(chuàng)新能力。通過相關(guān)自學(xué)課程、書籍、視頻等相關(guān)形式，提升個人素質(zhì)。
五、培訓(xùn)課程劃分
后備人才培養(yǎng)課程分為培訓(xùn)課程、自學(xué)課程兩個階段
1、培訓(xùn)課程：以個人工作中所欠缺為出發(fā)點，以個人實際工作需要為導(dǎo)向，
提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，后備人才可有針對性地進行學(xué)習(xí)。
2、自學(xué)課程：后備人才必須具備的素質(zhì)就是學(xué)習(xí)能力，課程設(shè)置基本導(dǎo)向，包括自我時間管理、管理理念學(xué)習(xí)、管理人員應(yīng)具備素養(yǎng)等方面。開拓視野，進行自我充電，激發(fā)工作興趣和管理潛質(zhì)，提升創(chuàng)新能力。
五、培訓(xùn)評估
評估分為書面測試和領(lǐng)導(dǎo)面談兩個部分。
1、書面測試：以筆試的形式，測試后備人才對課程學(xué)習(xí)、輪崗學(xué)習(xí)、自學(xué)等知識的掌握情況。
2、領(lǐng)導(dǎo)面談：經(jīng)過一段時間培訓(xùn)后，由單位領(lǐng)導(dǎo)對后備人才進行面談，并做出書面評定，作為以后后備人才動態(tài)管理的依據(jù)。
3、根據(jù)培訓(xùn)周期，每項培訓(xùn)結(jié)束后，人資部及相關(guān)部門進行聯(lián)合進行評估，并將評估備案，作為年度后備人才總評估依據(jù)。
【后備人才培養(yǎng)方案】相關(guān)文章：
焊接人才培養(yǎng)方案03-04
學(xué)生會人才培養(yǎng)方案02-27
怎樣寫人才培養(yǎng)方案03-01
醫(yī)療人才培養(yǎng)方案（精選10篇）06-03
人才培養(yǎng)的方案（通用10篇）04-14
學(xué)分制人才培養(yǎng)方案（精選11篇）04-03