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元宵節(jié)的來歷小班教案
活動目的：
1.通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)；
2.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化；
3.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；
4.培養(yǎng)學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力；
5.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神；
6.讓學生獲得情感的體驗；
活動重難點：.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化；
活動時間：四課時
第一課時 一、導入：
每年農歷的正月十五，是中國民俗傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。正月是農歷的元月，古人稱其為宵，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。元宵節(jié)又稱上元節(jié)，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日。中國幅員遼闊，歷史悠久，所以關于元宵節(jié)的習俗在全國各地也不盡相同，其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節(jié)幾項重要民間習俗。
二、活動過程
1、討論你對元宵節(jié)還知道那些內容？
（吃元宵、猜燈謎、逛廟會等）
2、你還想知道有關元宵節(jié)的那些內容？
小組討論制定研究課題方案
3、交流課題研究方案
（1）、元宵節(jié)的來歷
（2）、元宵節(jié)的歷史發(fā)展
（3）、各地元宵節(jié)的習俗
（4）、有關元宵節(jié)的詩詞對聯(lián)
4、小組修改自己的研究方案
三、小結
第二——三課時
一、導入
通過你們的調查研究，你們一定取得了不小的收獲，我們用兩節(jié)課的時間來分享你們的收獲。
二、活動過程
1，交流元宵節(jié)的來歷
一說，元宵節(jié)是漢文帝為紀念平呂而設，因為平息呂氏之亂是正月十五; 二說，元宵節(jié)是人們?yōu)閼c祝一年中的第一次月圓之夜而設，又稱上元節(jié);
三說，元宵節(jié)起源于火把節(jié)，漢代民眾在鄉(xiāng)間田野持火把驅趕蟲獸，希望減輕蟲害，祈禱獲得好收成。
2，交流元宵節(jié)的歷史發(fā)展
元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，早在2000多年前在西漢就存在了，元宵賞燈始于東漢明帝時期，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這
種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。該節(jié)日經歷了由宮廷到民間、由中原地區(qū)到全國各地的發(fā)展過程。
在漢文帝時，已下令將正月十五命名為元宵節(jié)。漢武帝時，太一神的祭祀活動定在正月十五。 3、交流元宵節(jié)的習俗
農歷正月十五，元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、春燈節(jié)、小正月、元夕節(jié)。元宵節(jié)是春節(jié)后第一個重要節(jié)日，由于中國幅員遼闊，歷史悠久，所以關于元宵節(jié)的習俗在全國各地也不盡相同。
（1）．元宵節(jié)吃“元宵” 正月十五吃元宵，是在中國由來己久的習俗，元宵即“湯圓”，它的做法成份風味各異，但是吃元宵代表的意義卻相同。代表著團團圓圓和和美美，日子越過越紅火。俗語有句話叫和氣生財。家庭的和睦以及家人的團圓對于一個完整的家庭來講是多么重要的因素。因此，在元宵節(jié)一定要和家人吃上“元宵”。
（2）．元宵節(jié)“送花燈”
“送花燈”簡稱為“送燈”，其實質意義就是送孩兒燈。即在元宵節(jié)前，娘家送花燈給新嫁女兒家，或一般親友送給新婚不育之家，以求添丁吉兆，因為“燈”與“丁”諧音。表示希望女兒婚后吉星高照、早生麟子；如女兒懷孕，則除大宮燈外，還要送一兩對小燈籠，祝愿女兒孕期平安。
（3）．元宵節(jié)耍龍燈（4）．元宵節(jié)舞獅子（5）、元宵節(jié)猜燈謎（6）．元宵節(jié)踩高蹺（7）．元宵節(jié)祭門、祭戶（8）．元宵節(jié)走百�。�9）．迎紫姑（10）．逐鼠
4、交流元宵節(jié)的詩詞
詩詞兩首關于元宵的：
詞之首:《青玉案 元夕》
（宋）辛棄疾 東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳蕭聲動，壺光轉，一夜魚龍舞 。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去眾里尋他千百度，驀然回首， 那人卻在，火闌珊處。
詩之首:《正月十五夜》
（唐） 蘇道味 火樹銀花合，星橋鐵鎖開，燈樹千光照。明月逐人來。游妓皆穠李，行歌盡落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。
三、完成課本p3表格
第四課時
一、活動內容展示與評價
1、通過這次活動你有什么收獲？
2、你在這次活動中的表現(xiàn)
二、完成p4表格
三、總結
元宵節(jié)來歷活動教案
活動目標：
1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。
2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解。
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義。
活動準備：
1、糯米粉、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。
活動過程：
一、開始部分（以喜洋洋音樂為背景音樂）
尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大一班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？
二、基本部分：
1、元宵節(jié)來歷介紹
孩子們請坐，老師知道你們是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷。
2、制作元宵
（1）小朋友們看，今天徐老師給你們帶來了禮物，(教師展示元宵)問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎？
（2）大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
（3）小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。待會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
（4）幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。（放背景音樂喜洋洋）
3、幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）
4、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
三、結束部分：
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我去看。
附：人員安排
組織全班：
收拾、整理：
組織沒來家長的幼兒：
拍照：
一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)又到了，元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們從家庭到幼兒園后，繼續(xù)感受濃厚的節(jié)日氣息。我們開展了元宵節(jié)系列主題活動。本次活動主要是讓孩子們了解元宵節(jié)這一習俗，知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，并從活動中感受自己動手制作花燈、做元宵、吃元宵、賞花燈、猜燈謎的快樂。
活動初我們就向孩子們介紹了元宵節(jié)的有關知識，讓孩子們了解我國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的來歷、食俗、民俗等。首先我們布置了室內外的環(huán)境，環(huán)境是幼兒教育的良好老師之一。于是，我們針對孩子們所處的環(huán)境——幼兒園和教室，進行了布置和裝飾。我們提供了一些花燈圖片和廢舊材料供家長們參考，鼓勵家長和幼兒在家利用廢舊材料共同制作花燈。但是因為大多數(shù)是外地的家長所以第一周有十幾個家長沒能參加活動，所以燈籠的數(shù)量也不多。但是全園的燈籠一起展示在二樓多功能廳，活動過程中幼兒非常的喜歡。
由于活動前帶領孩子練習了如何搓元宵，所以活動當天幼兒的效率很高，基本也都是孩子自己完成，而且元宵的大小合宜，效果很好。
在元宵節(jié)系列活動中，不管是孩子還是家長、老師都感受到了節(jié)日給我們帶來的歡樂。
小班幼兒慶元宵活動方案
活動內容：做湯圓
活動時間：年月日
活動地點：各班教室
活動目的：
1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵
3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。 活動準備:
1.做元宵需要的材料：和好的糯米粉、電飯鍋等。
2.教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象。
3.布置好活動場地，擺好桌子、鋪好桌布。
活動過程：
一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參與的愿望。著重介紹元宵
二、介紹搓元宵的材料
1.介紹做元宵的材料——干糯米粉
2.幼兒欣賞錄象：食堂阿姨用機器攪拌糯米粉
3.幼兒欣賞濕糯米粉。
三、教師示范做元宵。
1.先將糯米粉搓成長條。
2.分成一小段一小段。
3.將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了。
四、幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。
五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。
教師引導幼兒仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化。（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）最后幼兒品嘗元宵。
六、教師總結：
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，同時也感受了元宵節(jié)的歡樂！
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