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如何抓好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作
一般來講，大學生畢業(yè)后有兩個選擇：一是找工作，二是繼續(xù)加強學歷。毫無疑問，創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學生多了一種選擇的機會，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學生必須清醒地認識到創(chuàng)業(yè)是有風險的。成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財力和創(chuàng)業(yè)能力做保障。大學生應將在校期間的創(chuàng)業(yè)作為一項社會實踐活動，來體驗創(chuàng)業(yè)的艱辛和不容易，積累經(jīng)驗和教訓，為今后走上社會后擇機創(chuàng)業(yè)做準備
一、當前大學生就業(yè)現(xiàn)狀
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，2011年全國高校畢業(yè)生約660萬，比2015年增加30萬，2012年高校畢業(yè)生預計將達到破紀錄的680萬，預計今后三年內(nèi)高校畢業(yè)生人數(shù)還將以每年50萬的數(shù)量遞增，還有100多萬歷年沒有就業(yè)的大學生和社會上龐大的失業(yè)人群，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢相當嚴峻。以下是一組關(guān)于全國高校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)： 2015年346.5萬
2015年380.12萬, 比2015年增長約34 萬，增幅達9.7 % ；
2015年415.48萬，比2015年增加約35萬，增幅達 9.3 % ；
2015年455.6萬，比2015年增加約40萬，增幅達9.6 % ；
2011年528萬，比2015年增加約72萬，增幅達15.9 % ；
由于今后幾年社會對高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會有大的變化，可以預計大學生就業(yè)競爭將更加激烈。
二、導致大學生就業(yè)難的原因[1]
大學生就業(yè)難已成為一種嚴重的社會綜合癥，其形成原因是相當復雜的，既有深層次的
經(jīng)濟結(jié)構(gòu)帶來的隱患，又有淺表性的就業(yè)市場供需矛盾。
1、外貿(mào)依存過高的隱憂；
2、就業(yè)市場供需的矛盾；
3、用人單位選材的誤區(qū)；
4、高校教育潛在的問題；
5、學生自身求職的差距。
三、大學生就業(yè)方向
物以希為貴,現(xiàn)在的大學生已不像以前那樣值錢了,現(xiàn)在的大學生比以錢增長了20倍,也就說找工作的難度要增加20倍 ,老板看的是你的真才實學而不是你的學利,老板看的是你的技能技術(shù)和能力.現(xiàn)在的大學找工作的難度絕不亞于現(xiàn)在的中專生,他們有很多學的技術(shù),找工作好找一些.現(xiàn)在需要的技術(shù)人才而不看中你的學歷。
在就業(yè)形勢日益嚴峻的現(xiàn)實面前，如何實現(xiàn)個人的理想抱負，如何順利就業(yè)是每個大學生應該勇敢面對、理性思考、明確抉擇的問題。我們認為，大學生們應該切實轉(zhuǎn)變求職擇業(yè)的觀念，實現(xiàn)就業(yè)目標、就業(yè)方向的轉(zhuǎn)移：
<一> 要有一個正確的心態(tài)
1、客觀評價自己，樹立良好的心態(tài)。
我們應該爭取面對就業(yè)心理問題，擺正自己的位置，正視自己的缺點，不斷改進。有名畢業(yè)生，應聘了多個單位，始終沒能成功，對于自己的一些缺點，除了給自己找借口外，還經(jīng)常說老實不給她機會，這樣總看不清自己的問題所在，喜歡強調(diào)客觀原因的人是很難適合社會的。
2、合理的角色定位
由于高等教育將實現(xiàn)從“精英教育”到“大眾教育”的轉(zhuǎn)變，一次在現(xiàn)代社會迷失只是個人適合社會、成為社會合格成員而必須掌握的基本勞動技能和生存技能。
3、科學的就業(yè)形勢分析
大學生有必要了解社會所急需的人才以及對人才的素質(zhì)要求，以便根據(jù)社會需要來確立自己的職業(yè)理想。
4、正確的職業(yè)評價
職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分。大學生應根據(jù)社會的需要，選擇適合自己的職業(yè)，最大限度的發(fā)揮才能，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的觀念，摒棄攀比現(xiàn)象。
<二> 強化學習與職業(yè)意識
1、培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)，提高適應能力
現(xiàn)代社會是一個綜合性很強的社會，要想事業(yè)有成，光靠自己個人奮斗沒有與其他人合作協(xié)作的意識，往往會一事無成，所以，就要自覺培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作意識，這對今后走向社會也是非常有裨益的。
2、大學生從小事做起，增強責任意識
細節(jié)決定成敗，凡事都要從我做起，從小事做起。，在學校時就要注意這方面意識的培養(yǎng)。總之最重要的還是要樹立自己的目標，樹立爭取的人生觀，價值觀和擇業(yè)觀，同時要注意培養(yǎng)良好的品質(zhì)，磨練堅強的意志。
3、要有創(chuàng)新意識，創(chuàng)業(yè)意識，敬業(yè)意識，“轉(zhuǎn)業(yè)”意識
鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，既能解決就業(yè)難的問題，還能為社會拓展就業(yè)道路，更重要的是能滿足大學生自我實現(xiàn)的需要。職業(yè)頻繁更換已不能適應社會需要，更不利于個人發(fā)展，總體上看，大學生的工作變異性表現(xiàn)較差，因此，大學生應強化自我“轉(zhuǎn)業(yè)意識”，這有利于自身的發(fā)展與社會的進步。 4、為人誠實，具備腳踏實地的敬業(yè)精神
凡是端正，敬業(yè)，誠實，虛心好學，工作認真負責的實習生都受到各企業(yè)單位的好評，也為他們邁向成功之路奠定了堅實的基礎。
5、具備良好的綜合素質(zhì)
現(xiàn)在企業(yè)最看重的工作經(jīng)驗已不是首選，更多的是偏向于學生的綜合素質(zhì)。如人際交往、溝通協(xié)調(diào)能力、反應能力、學習接受能力等等；其次就是為人處事的態(tài)度和他們的品行。 [3]
四、大學生創(chuàng)業(yè)
大學生創(chuàng)業(yè)是大學生人生的一個重大項目，一定程度上左右其走出校園后職業(yè)生涯的方向。大學生想要創(chuàng)業(yè)，就應該抓住大三這段黃金時間，因為它是承上啟下的重要時期，既是大學生活的終結(jié)，也是社會生活的開始。用這段時間，完成從一名學生到一個社會人的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學生多了一種選擇的機會，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學生必須清醒地認識到創(chuàng)業(yè)是有風險的。成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財力和創(chuàng)業(yè)能力做保障。
1、團隊——大學生成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵
通常項目要成功，最重要的一項工作是成立項目組。挑選到合適的項目組成員并讓他們來項目組任職，是項目成功的關(guān)鍵。大學生創(chuàng)業(yè)項目要獲得成功，同樣離不開一個好的創(chuàng)業(yè)[2]
團隊。
2 、計劃——創(chuàng)業(yè)計劃書
計劃是項目管理的基本組成部分。任何項目，假如沒有詳細有效的計劃，失敗幾率將大增。實際上，計劃是一張路線圖，指引項目實施者如何從當前的位置到達想去的地方，沒有它，項目實施者可能到不了那里。大學生創(chuàng)業(yè)同樣如此，也需要一份詳盡可行的創(chuàng)業(yè)計劃書，作為創(chuàng)業(yè)成功的前提
3、項目控制
項目控制，說到底就是項目的管理，也就是制定計劃，然后按計劃執(zhí)行。如果所有的事情都能夠按照計劃執(zhí)行，管理將成為一件簡單的作業(yè)。
對于大學生關(guān)注的創(chuàng)業(yè)資金問題，呂晉宇說：“人的思想能想多遠，人就能走多遠。大學生創(chuàng)業(yè)，一定要務實，要勤奮，不能光停留在理論研究上。可以從小投資開始，積累經(jīng)驗，一口想吃個胖子，結(jié)果一定是失敗。沒有資金，沒有人脈都不要緊，關(guān)鍵是你要有好的思路和想法，有勇氣去邁出第一步，才會成功�！�
結(jié)束語：大學生就業(yè)需要根據(jù)自己所學的專業(yè)，根據(jù)自己的愛好而選擇一份屬于自己的工作。分析一下自己的性格與能力，在工作中不斷學習，不斷改變，不斷拼搏，吸取更多的經(jīng)驗，也許在工作中與你想象的不一樣，但每個行業(yè)都有他的特點，所以，只要努力，就會有所回報，即使屢次受挫，也要堅持向前走下去，因為只要你肯去做，就會有多了一點綜合素質(zhì)，為找到一份好的工作而奠定基礎。要有求職的信心和勇氣，不斷嘗試新的工作，不要因為沒做過而不去做，要做到因為沒做過，所以我要去做，現(xiàn)在就開始為我一分屬于自己的工作而學習，從一點一滴的小事做起，沒有什么做不到的，只要你嘗試去改變，就會有成功的希望。
關(guān)于做好大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的建議
為貫徹落實《國務院辦公廳關(guān)于做好2015年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)〔2015〕22號）精神，進一步做好普通高等學校畢業(yè)生（以下簡稱高校畢業(yè)生）就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，結(jié)合海林實際情況，提出以下建議：
一、鼓勵引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)
開發(fā)和推介一批城鄉(xiāng)基層就業(yè)崗位。公共就業(yè)人才服務機構(gòu)協(xié)助辦理落戶手續(xù)，在專業(yè)技術(shù)職稱評定方面享受與國有企事業(yè)單位同類人員同等待遇。高校畢業(yè)生在從事專業(yè)技術(shù)工作，申報相應職稱時，可免予外語和計算機考試。鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，通過免費職業(yè)教育和技能培訓，促進退役高校畢業(yè)生士兵就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
二、鼓勵小型微型企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)
對小型微型企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動合同并按時足額繳納社會保險費的，給予1年的養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、工傷保險、失業(yè)保險、生育保險補貼，政策執(zhí)行期限截至2015年底。科技型小型微型企業(yè)當年新招收登記失業(yè)高校畢業(yè)生達到本企業(yè)職工總數(shù)30%（超過100人的企業(yè)達到本企業(yè)職工總數(shù)15%）的,可按規(guī)定申請最高不超過200萬元的小額擔保貸款,并享受財政貼息,貸款期限不超過2年。對小型微型企業(yè)新錄用畢業(yè)年度內(nèi)的高校畢業(yè)生,與企業(yè)簽訂1個月以上期限勞動合同,在勞動合同簽訂之日起6個月內(nèi)由企業(yè)依托所屬培訓機構(gòu)或政府認定的培訓機構(gòu)開展崗前就業(yè)技能培訓,對培訓后繼續(xù)履行勞動合同的,按照職業(yè)培訓補貼標準給予企業(yè)100%的 1
職業(yè)培訓補貼。
三、實施大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃
幫助大學生在政府相關(guān)部門辦理創(chuàng)業(yè)所需的各項手續(xù)，落實稅費減免、小額貸款等各項創(chuàng)業(yè)扶持政策，提供優(yōu)質(zhì)、高效、針對性強的“一條龍”服務。對在電子商務網(wǎng)絡平臺開辦“網(wǎng)店”的高校畢業(yè)生，可憑相關(guān)手續(xù)，享受小額擔保貸款和貼息政策。拓寬人事和勞動保障事務代理服務范圍，將創(chuàng)業(yè)大學生作為重要服務對象，提供檔案保管、人事代理、職稱評定、社保代理等服務。2012－2015年扶持大學生創(chuàng)業(yè)小額擔保貸款10人。
四、實施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進計劃
加強對離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的跟蹤服務，提供崗位信息和求職指導。人社部門盡可能地聯(lián)系到每一名未就業(yè)高校畢業(yè)生，摸清就業(yè)需求，至少為每名未就業(yè)高校畢業(yè)生提供一次電話訪問、一次職業(yè)指導、一次崗位推薦、一次就業(yè)見習或一次職業(yè)培訓機會，力爭使每一名有就業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生在年底前實現(xiàn)就業(yè)或參加到就業(yè)準備活動中。要完善離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實名登記信息數(shù)據(jù)庫，全面實行實名制就業(yè)服務。人才交流中心要設立服務窗口，安排專人負責離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實名登記信息的采集和登記工作。切實將實名登記信息和動態(tài)更新信息納入就業(yè)信息監(jiān)測指標體系，搞好離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)信息監(jiān)測，確保全口徑的就業(yè)監(jiān)測數(shù)據(jù)上報和統(tǒng)計分析。
五、加強就業(yè)指導、就業(yè)服務和就業(yè)援助
2
要充分發(fā)揮海林市人力資源市場和人才交流中心的作用，廣泛收集適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位信息，及時向高校畢業(yè)生提供。堅決杜絕用人單位發(fā)布歧視性招聘信息。要加大就業(yè)信息的審查與甄別工作力度，注意防范招聘欺詐和傳銷陷阱，有效杜絕虛假就業(yè)信息的發(fā)布，維護學生合法權(quán)益。近三年來，人力資源市場安置大學生就業(yè)35人。 加強網(wǎng)絡信息服務，依托現(xiàn)有的人社部門網(wǎng)站、人才網(wǎng)、人力資源市場網(wǎng)、人力資源市場信息網(wǎng)、就業(yè)信息網(wǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)參加每季度的全國高校畢業(yè)生網(wǎng)絡招聘月和全國高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡聯(lián)盟招聘周活，提升網(wǎng)絡信息化水平和公共就業(yè)服務能力。
做好2015年高校畢業(yè)生求職補貼發(fā)放工作。享受城鄉(xiāng)居民最低生活保障家庭的畢業(yè)年度內(nèi)高校畢業(yè)生的求職補貼要在離校前全部發(fā)放到位，同時要將殘疾高校畢業(yè)生納入享受求職補貼對象范圍。離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實現(xiàn)靈活就業(yè)的，在公共就業(yè)人才服務機構(gòu)辦理實名登記并按規(guī)定繳納社會保險費的，按照“4555人員”補貼標準，給予靈活就業(yè)社會保險補貼，補貼期限最長不超過2年，所需資金從就業(yè)專項資金中列支。繼續(xù)實施高校畢業(yè)生就業(yè)援助彩虹工程，將零就業(yè)家庭、優(yōu)撫對象家庭、農(nóng)村貧困戶、城鄉(xiāng)低保家庭以及殘疾等就業(yè)困難的高校畢業(yè)生列為重點對象實施重點幫扶，全年至少安置20人實現(xiàn)就業(yè)。
六、營造公平就業(yè)環(huán)境
國有企業(yè)（包括中省直企業(yè)）招聘應屆高校畢業(yè)生，除涉密等特殊崗位外，實行公開招聘，招聘應屆高校畢業(yè)生信息要在海林政府網(wǎng)
站公開發(fā)布，報名時間不少于7天；對擬聘人員應進行公示，明確監(jiān)督渠道，公示期不少于7天。進一步放開高校畢業(yè)生落戶限制。各類用人單位（含機關(guān)、企事業(yè)單位）招錄、聘用應屆高校畢業(yè)生，原則上不得將戶籍作為限制條件。自2015年起，辦理非應屆高校畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)遞手續(xù)，轉(zhuǎn)正定級表、調(diào)整改派手續(xù)不再作為接收審核檔案的必備材料。
七、加大宣傳工作力度
加大宣傳力度，引導社會各方面全面客觀地看待當前就業(yè)形勢，共同關(guān)心高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。要積極利用政府和高校網(wǎng)站及微博、微信、手機客戶端等新媒體，深入解讀促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。同時，密切關(guān)注輿情動態(tài)，及時了解和回應社會關(guān)切，掌握輿-論主導權(quán)。
八、加強組織領導
認識做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的重要性和緊迫性，把高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)擺在就業(yè)工作的首要位置和整個經(jīng)濟社會發(fā)展的重要位置，切實履行職責，加強協(xié)作配合，共同做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。健全政府促進就業(yè)責任制度，在制定經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)布局時，把高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作為重要目標予以考慮。切實加大就業(yè)專項資金的投入力度，確保各項促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策落到實處。充分發(fā)揮市場配置人力資源的決定性作用，著力改革創(chuàng)新，完善政策措施，強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務，改善就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，引導高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，確保高校畢業(yè)生就業(yè)形勢穩(wěn)定。
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