治庸問責 心得體會
學校組織的掀起實施“治庸計劃”加強執(zhí)行力建設的活動中,我認真學習了書記李鴻忠、書記范銳平講話精神和院長***同志的講話精神,強化了責任意識。現(xiàn)就學習后的感受談一下對此的認識及心得體會。 實施治庸問責是忠實踐行三個代表重要思想和科學發(fā)展觀的生動體現(xiàn)，是建設責任政府的內在要求.有的政府部門即使不依法行政、執(zhí)法不嚴、監(jiān)管不力、違法行政,也往往找不到買單者的根本原因就是責任缺失.有些公務員不是不工作,而是工作不努力;不是工作沒有效率,而是效率不高;不是工作沒成效,而是成效不大,不求有功但求無過。凡此種種都是由于責任缺失所致.效率政府、服務政府、廉潔政府、信用政府、權威政府也是來自于責任.責任領導產(chǎn)生責任公務員,責任公務員塑造責任政府,責任政府孵化責任社會,責任社會培育責任公民.治國務必先治黨,治黨務必先治官.盡責者獎,失責者罰,瀆職者究,違法者買單的責任風暴,必將加快責任政府的建設步伐.
通過學習,我深刻感受到上級的堅定決心。開展掀起責任風暴,實施治庸計劃,加強執(zhí)行力建設活動具有重要意義:
一、能在全校營造敢負責、敢問責、敢擔責的濃厚氛圍，樹立能干事、會干事、干成事的鮮明導向，進一步促進干部隊伍轉變作風，提振精神，提升能力，提高效率，全身心投入建設綜合性大學、實現(xiàn)學�？缭绞桨l(fā)展的實踐之中。
二、可以讓每一個黨員干部職工提高認識,轉變觀念,以強烈的責任意識求變,求新,求和-諧,求發(fā)展,對黨對國家對人民切實負起責任來,切實提高執(zhí)行力.
三,治庸與問責不是單純處理問題,而是要在規(guī)范化,制度化上下功夫.要強化制度建設,包括權力主體與責任主體如何統(tǒng)一,權力邊界與責任邊界如何一致等等,通過制度建設,可以使權力運行規(guī)范,使責任追究到位.
四,可以強化行政倫理的教育,即職業(yè)道德建設.要通過建章立制和思想教育來提升廣大黨員干部的敬業(yè)精神和責任意識.
結合工作實際,就是要通過掀起責任風暴,實施治庸計劃加強執(zhí)行力建設活動的開展,提高認識,轉變觀念,讓治庸計劃觸動所有師生的思想靈魂,讓責任風暴席卷每一個部門和每一個工作崗位,以此來提高黨員干部職工隊伍的執(zhí)行力和學校的綜合力.
管院學生會秘書處助理
：*** 2011-12-11
治庸問責心得體會2017-01-17 15:43 | #2樓
今年以來，******為進一步加強系統(tǒng)內部干部職工隊伍作風建設，營造更加積極向上、求真務實、充滿活力的工作氛圍，更好地推進***事業(yè)科學發(fā)展，深入貫徹并開展了****組織的“治庸治懶治散”作風整頓專項活動，并組織干部職工認真學習領會了《利津縣黨政機關治庸問責暫行辦法》，現(xiàn)就活動的開展談談自己的幾點心得體會：
一、要樹立正確的事業(yè)觀、人生觀。在此次“治庸問責”活動之中，要重新審視自身的事業(yè)觀、人生觀，從***事業(yè)的發(fā)展大局出發(fā)，緊跟社會的變革，不斷改變管理方式，從自身意識層面進一步強化愛崗敬業(yè)、踏實苦干、甘于平凡的價值取向，堅守職業(yè)道德，強調服務精神，這樣才能在新的現(xiàn)實生活中面對各類困難保持昂揚的工作激-情。
二、要堅持自身的價值體現(xiàn)。作為****機關工作人員，要熱愛自己的崗位，熱愛自己的事業(yè)，把自身的價值體現(xiàn)與****事業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來，全力做好本職工作。活動前科室中的確存在著一些“庸、懶”現(xiàn)象，工作中不積極進取，懶于學習，自甘平庸，不敢于負責。借此“治庸問責”活動，通過加強學習治庸提能，通過效能建設治散提效，提升自身工作價值觀念，進而共同進步，大膽創(chuàng)新，開拓進取，并進一步推動文明科室的建設。
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三、要不斷增強責任意識�！爸斡箚栘煛表氁宰陨硭枷胗^念為切入點，就此需要培養(yǎng)勇于負責、敢于負責的精神。責任是一種發(fā)展自我的機遇，是一種發(fā)展自我的手段，增強責任意識，就是要樹立強烈的工作責任感，提升自身的工作自覺性。隨著時代的發(fā)展和社會的進步，如何正確把握科技治水、科學治黃的發(fā)展方向，加快根除黃河水患的歷史進程，盡快實現(xiàn)“讓黃河造福中華民族”的治理目標，作為一名治黃工作者所面臨的問題和環(huán)境變得日益多變和復雜，讓我們聽從責任的召喚，珍惜自己的每一份責任！同時強化自身的能力席位意識、危機意識、服務意識和奮發(fā)有為意識，始終保持飽滿的工作熱情和堅定的奮斗方向。
通過這次開展“治庸治懶治散問事問效問責”活動，我深刻認識到作為一名業(yè)務科室工作人員，必須以求真務實的工作態(tài)度、扎實穩(wěn)妥的工作作風, 全身心地投入到業(yè)務工作中，為****事業(yè)的發(fā)展竭盡所能，貢獻自己的一份力量。
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治庸問責承諾書
為了更好的把治庸問責工作落到實處，結合自己工作實際，作如下承諾：
一、加強政治理論學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治理論水平。
二、加強財會業(yè)務知識學習，提升業(yè)務工作能力。利用工作閑暇時間，加強國家財經(jīng)法規(guī)、制度及業(yè)務知識的學習，通過學習不斷提高自身財務業(yè)務水平和管理能力，牢固樹立依法辦事依法理財、規(guī)范管理的新理念，增強守法意識，嚴格認真執(zhí)行好本部門的各項預算，管理和用好國家的每一項專項水利資金。
三、熱愛本職工作，認真履行崗位職責，做到不無故遲到早退、擅自離崗；上班期間不上網(wǎng)玩游戲、聊天、串崗、嬉鬧；工作中要腳踏實地，多動腦、勤思考，認真完成領導交辦的各項工作任務，爭創(chuàng)一流業(yè)績。
四、嚴于律己，嚴格遵守國家法律法規(guī)和單位各項制度規(guī)定、工作紀律，顧全大局，團結協(xié)作，虛心誠懇，尊重他人，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事。
承諾人：
二〇一二年七月十日
治庸問責心得體會2017-01-17 15:42 | #3樓
近段時間，我校在縣、鎮(zhèn)各級黨政機關的領導下，掀起大規(guī)模的“治庸問責”學習風暴。通過學習《保康縣黨政機關治庸問責暫行辦法》和《歇馬鎮(zhèn)中心學校治庸問責工作的實施方案》等文件要求，弄清楚了 ：教育系統(tǒng)治庸問責工作的主要是“八比八看”：即：比工作業(yè)績，看學校發(fā)展好不好；比工作熱情，看工作狀態(tài)佳不佳；比服務學生，看教書育人觀念強不強；比工作作風，看工作落實力不力；比工作效率，看工作責任心強不強；比教學常規(guī)，看工作標準高不高；比工作紀律，看組織紀律嚴不嚴；比廉潔自律，看教師職業(yè)素養(yǎng)高不高。我就個人學習情況談幾點體會。
一、篤信好學，學以致用。胡-錦-濤在中央紀律檢查委員會第七次全體會議上的講話中提出要在各級領導干部中大力倡導八個方面的良好風氣，其中就把“勤奮好學、學以致用”擺在第一條。我認為，重視學習是作風建設的首要問題。只有自覺樹立終身學習、終身教育的觀點，養(yǎng)成良好的學習習慣，才能提高對作風建設的認識，才能立足當前，學身邊的人、學身邊的事，學先進、趕先進，腳踏實地地做好每一項工作。我們要從書本知識中學習，從人民群眾的生動實踐中學習，只有勤奮好學、學以致用，把學習的體會和成果轉化為謀劃教育工作的思路、促進工作的措施，改進工作方式，做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統(tǒng)一，才能堅持與時俱進，不斷真正創(chuàng)造性地開展工作。
其實一個人一輩子很可能平庸地度過，教師也是一樣，但是如果能努力地追求，你也能成為一名優(yōu)秀的教師，或教學專家，甚至可以稱為出色的教育專家。其根本就在于多讀書，讀好書，書籍是學校中的學校，對一位教師來講，讀書即是最好的備課。只有學后知乏，教后知困，困后知強，才能自強不息，教學相長，才能成長為受人民歡迎的好教師。教育其實最重要的不是傳授知識，而是培養(yǎng)良好的習慣，。其中最為重要的就是讀書習慣，“授人以魚，三餐之需；授人以漁，終生之用。”因此我們教師一定要培養(yǎng)自己的讀書習慣，然后把你讀過的好書推薦給你的學生，讓你的學生也養(yǎng)成良好的讀書習慣
二、作風建設重在實踐。實踐是檢驗領導干部作風的根本標準，也是錘煉領導干部作風的關鍵環(huán)節(jié)。領導干部的優(yōu)良作風，首先體現(xiàn)在行動上，體現(xiàn)在各項
工作的實際效果上。學校工作與人民群眾切身利益息息相關，學校肩負著教育后一代，維護社會穩(wěn)定，促進社會和-諧的重要職責，是構建和-諧社會的重要基礎。學校工作的宗旨就是“以學生為本：一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”。對每一個教育工作者來說，作風建設的核心就是全心全意為人民服務，履行好職責，解決好學生迫切需要解決的困難。我們都應認清自己從事的工作雖然十分普通，但它是黨的整個事業(yè)不可缺少的一部分，蘊含著不平凡的意義和價值。這就要求干部作風建設要落實到忠誠于黨的教育事業(yè)的行動中去。
作為學校管理人員更是要有服務意識，凡是對師生發(fā)展有利的事就應該是我們工作的目標。對師生，我們要真心誠意，時時、事事、處處都要學會換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想，樹立“心系教育、服務師生”的良好風氣。
三、甘于清貧，樂于奉獻。慎言謹行神圣的職業(yè)、無悔的選擇，選擇做一名老師，其實就選擇了一份清苦和勞累。選擇教師這個職業(yè)，就是選擇了在變化萬千的花花世界中的一份安寧；選擇教師這個職業(yè)，就是選擇了對所教的每個學生都如己出的熱愛；選擇教師這個職業(yè)，就是選擇了在他人眼中的學高為師，身正為范的師德形象；選擇教師這個職業(yè)，就是選擇了在學生有危難時的挺身而出選擇教師這個職業(yè)，就是選擇了奉獻！就應甘于清貧，以精神財富來豐富自己的人生。我們要管好自己的口、眼、手、心，不要亂吃亂喝亂說；不流連于酒桌、牌桌，要堅守家里的飯桌、書桌；不要亂拿亂用，不要偏聽偏信；要謙虛謹慎、團結協(xié)作；要一心為公，一心為民，做好自己的本職工作；要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。
作風建設既是一項長期而艱巨的任務，又是一項現(xiàn)實而緊迫的工作。是我們培養(yǎng)自己學習能力的好機會，也是我們不斷完善自己、增長知識和才干的好機會。我將利用作風建設這一契機，積極投入到作風建設活動中去，直面缺點，完善自我，提高自我。養(yǎng)成良好的學習、工作、生活作風。真正做到理論與實際、學習與運用、言論與行動的統(tǒng)一，為辦人民滿意教育貢獻自己的力量。
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