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小學(xué)黨建整改方案
補(bǔ)洛鄉(xiāng)中心校支部黨建工作在補(bǔ)洛鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)自查、述職，我們發(fā)現(xiàn)自開展保持共-產(chǎn)-黨員先進(jìn)性教育以來(lái)，雖然在一定程度上學(xué)校黨員的素質(zhì)有所提高，學(xué)校黨組織的凝聚力有所增強(qiáng)，但是在學(xué)校黨建工作中仍存在不少的問(wèn)題，支部對(duì)自身工作存在的缺點(diǎn)有了比較清醒的意識(shí)�？偟膩�(lái)說(shuō)，支部工作存在“浮”的問(wèn)題，意見主要集中在以下幾個(gè)方面：
1.工作開展欠深入，群眾對(duì)支部工作了解較少，沒(méi)有真正地團(tuán)結(jié)群眾、貫徹好群眾路線，缺少特色。
2.對(duì)學(xué)校黨員、教職工的政治學(xué)習(xí)，班子成員及黨員隊(duì)伍的思想建設(shè)放松了管理。
3. 對(duì)黨的知識(shí)的宣傳，范圍不廣力度不深。支部由于經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，致使支部陣地建設(shè)不夠健全，沒(méi)有單獨(dú)的黨支部活動(dòng)室，造成支部活動(dòng)不能正常開展。
4. 部分青年教師對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)還不夠，不思進(jìn)取，認(rèn)為只要有穩(wěn)定的工作、固定的收入就行了，加入黨組織不但不夠自由，而且還要繳納黨費(fèi)，覺(jué)得參不參加黨組織無(wú)所謂。
5. 部分黨務(wù)工作者素質(zhì)不高、能力不強(qiáng)，對(duì)業(yè)務(wù)缺乏深入了解，對(duì)黨的建設(shè)認(rèn)識(shí)比較膚淺，對(duì)政策把握不準(zhǔn)確，能力、水平亟待于進(jìn)一步提高。
一、學(xué)校黨建工作的整改方案
(一)、加強(qiáng)黨組織班子建設(shè)。
首先要優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)班子的整體功能，要拓寬用人視野，采取多渠道、多形式選賢任能，把那些靠得住、有本事、想干事、能干事、會(huì)干事、干成事的優(yōu)秀黨員教師選進(jìn)支部領(lǐng)導(dǎo)班子，堅(jiān)決破除論資排輩，任人為親的用人觀念，把支部班子建設(shè)成結(jié)構(gòu)優(yōu)化，團(tuán)結(jié)協(xié)作，富有感召力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的堅(jiān)強(qiáng)政治核心。其次，要加強(qiáng)黨支部的自身建設(shè)，創(chuàng)造條件健全黨員活動(dòng)室，各種制度規(guī)范上墻，使全體黨員有一個(gè)溫暖的家。
(二)、做好黨員發(fā)展工作。
要充分發(fā)揮黨支部政治思想教育的優(yōu)勢(shì)，積極開展黨的教育陣地，使廣大教職工追求進(jìn)步，積極向黨組織靠擾，擴(kuò)大入黨積極分子。通過(guò)引導(dǎo)——政治上引導(dǎo)青年教師上進(jìn);幫助——業(yè)務(wù)上幫助青年教師提高;激勵(lì)——精神上鼓勵(lì)青年教師奮進(jìn)等方法。來(lái)培養(yǎng)青年教師骨干，把青年骨干教師培養(yǎng)成黨員。
(三)、密切聯(lián)系群眾，認(rèn)真貫徹黨的群眾路線 。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多教師與學(xué)生，不了解支部工作，對(duì)黨和黨支部的認(rèn)識(shí)比較片面。支部打算采取以下做法來(lái)加以改進(jìn)：
1.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨的知識(shí)的宣傳，通過(guò)業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)、發(fā)放黨的知識(shí)教育手冊(cè)、組織學(xué)習(xí)交流會(huì)、個(gè)別交談等形式，
使師生了解黨的方針政策。
2.發(fā)展入黨積極分子、發(fā)展黨員、推出新的工作措施，均采取事前公示，廣泛征求群眾意見，做到公開、公正、公平。
3.認(rèn)真搞好支部活動(dòng)。支部活動(dòng)是讓群眾了解支部工作的窗口，也是提高黨組織吸引力的有效方法。因此支部活動(dòng)在突出主題的同時(shí)，要豐富內(nèi)容和形式。
通過(guò)采取上述方法，力求達(dá)到增強(qiáng)支部工作透明度、拉近與群眾的距離的整改目標(biāo)。
二、發(fā)揮黨支部的帶頭作用，提高黨員隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
黨的工作說(shuō)到底是人的工作、思想的工作。而本支部的工作開展主動(dòng)性不強(qiáng)，局限于完成日�！耙�(guī)定動(dòng)作”，因此支部的帶頭作用不明顯。擬從以下方面入手，進(jìn)行整改：
1.及時(shí)了解黨員的思想，建立民-主生活會(huì)制度，溝通思想，統(tǒng)一觀念。
2.在紀(jì)律上，對(duì)黨員要有比群眾更高的要求，并以制度的形式來(lái)貫徹實(shí)施。
3.適度關(guān)心團(tuán)的工作，給予必要的指導(dǎo)和協(xié)助。黨支部要每年召開一次黨、團(tuán)工作討論會(huì)，及時(shí)總結(jié)提高。
通過(guò)上述做法，希望能改變黨員整體形象、煥發(fā)黨員隊(duì)伍的蓬勃朝氣，最終提高黨員教師隊(duì)伍的凝聚力，達(dá)到黨員
帶頭、群眾參與、上下齊心、共同奮斗的局面。
補(bǔ)洛鄉(xiāng)中心校
2015-04-16
界小黨建工作整改方案2017-01-21 08:02 | #2樓
通過(guò)自查，我們發(fā)現(xiàn)自開展保持共-產(chǎn)-黨員先進(jìn)性教育以來(lái)，雖然在一定程度上學(xué)校黨員的素質(zhì)有所提高，學(xué)校黨組織的凝聚力有所增強(qiáng)，但是在學(xué)校黨建工作中仍存在不少的問(wèn)題，支部對(duì)自身工作存在的缺點(diǎn)有了比較清醒的意識(shí)。總的來(lái)說(shuō)，支部工作存在“浮”的問(wèn)題，意見主要集中在以下幾個(gè)方面：
1.黨課培訓(xùn)資料不完善，檔案不規(guī)范；
2.道德講堂資料欠缺；
3. 沒(méi)有簽訂師德師風(fēng)個(gè)人承諾書；
4. 貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”方面制度不健全；
5. 財(cái)務(wù)及惠民政策方面略有瑕疵。
二、學(xué)校黨建工作的整改方案
（一）、完善各項(xiàng)檔案資料
專人專項(xiàng)，完善各項(xiàng)黨建檔案資料，并避免在以后黨建工作中出現(xiàn)類似問(wèn)題。
（二）加強(qiáng)黨組織班子建設(shè)
首先要優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)班子的整體功能，要拓寬用人視野，采取多渠道、多形式選賢任能，把那些靠得住、有本事、想干事、能干事、會(huì)干事、干成事的優(yōu)秀黨員教師選進(jìn)支部領(lǐng)導(dǎo)班子，堅(jiān)決破除論資排輩，任人為親的用人觀念，把支部班子建設(shè)成結(jié)構(gòu)優(yōu)化，團(tuán)結(jié)協(xié)作，富有感召力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的堅(jiān)強(qiáng)政治核心。其次，要加強(qiáng)
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黨支部的自身建設(shè)，創(chuàng)造條件健全黨員活動(dòng)室，各種制度規(guī)范上墻，使全體黨員有一個(gè)溫暖的家，
（二）、做好黨員發(fā)展工作。
要充分發(fā)揮黨支部政治思想教育的優(yōu)勢(shì)，積極開展黨的教育陣地，使廣大教職工追求進(jìn)步，積極向黨組織靠擾，擴(kuò)大入黨積極分子。通過(guò)引導(dǎo)——政治上引導(dǎo)青年教師上進(jìn)；幫助——業(yè)務(wù)上幫助青年教師提高；激勵(lì)——精神上鼓勵(lì)青年教師奮進(jìn)等方法，來(lái)培養(yǎng)青年教師骨干，把青年骨干教師培養(yǎng)成黨員。
（三）、密切聯(lián)系群眾，認(rèn)真貫徹黨的群眾路線 。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多教師與學(xué)生，不了解支部工作，對(duì)黨和黨支部的認(rèn)識(shí)比較片面。支部打算采取以下做法來(lái)加以改進(jìn)：
1.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨的知識(shí)的宣傳，通過(guò)業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)、發(fā)放黨的知識(shí)教育手冊(cè)、組織學(xué)習(xí)交流會(huì)、個(gè)別交談等形式，使師生了解黨的方針政策。
2.發(fā)展入黨積極分子、發(fā)展黨員、推出新的工作措施，均采取事前公示，廣泛征求群眾意見，做到公開、公正、公平。
3.認(rèn)真搞好支部活動(dòng)。支部活動(dòng)是讓群眾了解支部工作的窗口，也是提高黨組織吸引力的有效方法。因此支部活動(dòng)在突出主題的同時(shí)，要豐富內(nèi)容和形式。
通過(guò)采取上述方法，力求達(dá)到增強(qiáng)支部工作透明度、拉近與群眾的距離的整改目標(biāo)。
三、發(fā)揮黨支部的帶頭作用，提高黨員隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
黨的工作說(shuō)到底是人的工作、思想的工作。而本支部的工作開展主動(dòng)性不強(qiáng)，局限于完成日�！耙�(guī)定動(dòng)作”，因此支部的帶頭作用不明顯。擬從以下方面入手，進(jìn)行整改：
1.及時(shí)了解黨員的思想，建立民-主生活會(huì)制度，溝通思想，統(tǒng)一觀念。
2.在紀(jì)律上，對(duì)黨員要有比群眾更高的要求，并以制度的形式來(lái)貫徹實(shí)施。
3.適度關(guān)心團(tuán)的工作，給予必要的指導(dǎo)和協(xié)助。黨支部要每年召開一次黨、團(tuán)工作討論會(huì)，及時(shí)總結(jié)提高。
通過(guò)上述做法，希望能改變黨員整體形象、煥發(fā)黨員隊(duì)伍的蓬勃朝氣，最終提高黨員教師隊(duì)伍的凝聚力，達(dá)到黨員帶頭、群眾參與、上下齊心、共同奮斗的局面。
界頭廟鎮(zhèn)中心小學(xué)
2015年11月20日
2015年基層黨建工作問(wèn)題整改方案2017-01-21 08:05 | #3樓
為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局基層黨建工作會(huì)議暨黨組織負(fù)責(zé)人述職評(píng)議會(huì)精神，扎實(shí)做好學(xué)校黨建工作存在問(wèn)題整改工作，推進(jìn)學(xué)校黨建工作再上新臺(tái)階，現(xiàn)制定如下整改方案。
一、目標(biāo)要求
以十八屆三中、四中全會(huì)精神和系列重要講話精神為指導(dǎo)，以鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，加強(qiáng)黨組織的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)為目標(biāo)，切實(shí)解決黨組織和黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，振奮精神，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新發(fā)展，充分發(fā)揮黨組織的核心堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，不斷增強(qiáng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的凝聚力和黨組織的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和各項(xiàng)工作健康有序開展。
二、存在問(wèn)題及整改措施
（一）對(duì)黨的基層組織建設(shè)具體工作抓得不夠深不夠細(xì)。
整改措施：
1.修定完善學(xué)校政治理論學(xué)習(xí)制度，按學(xué)期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)印發(fā)學(xué)習(xí)資料，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間。要求黨員教師每周周五下午集中學(xué)習(xí)1小時(shí)，每月學(xué)習(xí)不少于8學(xué)時(shí)，做好學(xué)習(xí)筆記，強(qiáng)化黨員的思想政治、理想信念、宗旨意識(shí)。
1
2.建立學(xué)校黨建QQ群，使我校黨建工作能“上通下達(dá)”，發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，切實(shí)提高工作效率。
3.設(shè)立黨員學(xué)習(xí)讀書角，豐富黨員教師活動(dòng)形式，促進(jìn)黨員之間交流學(xué)習(xí)。
（二）學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中存在著一手硬、一手軟的現(xiàn)象。
整改措施：
1.借助每月最后一周的組織生活會(huì)開展領(lǐng)導(dǎo)班子與黨員、黨員之間、領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的談心談話活動(dòng)。認(rèn)真聽取黨員教師對(duì)學(xué)校基層組織建設(shè)工作的意見建議，切實(shí)處理和解決好師生反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。要求做到談心談話有記錄、意見建議有歸類。
2.通過(guò)設(shè)置意見箱、公布監(jiān)督電話等形式，建立黨組織與教師群眾溝通的長(zhǎng)效機(jī)制，主動(dòng)接受師生監(jiān)督。每學(xué)期定期召開家長(zhǎng)會(huì)，廣泛征求意見，梳理匯總計(jì)入整改臺(tái)賬，要求做到有記載、有反饋、有整改。
3.按計(jì)劃開展好每月一次的“道德講堂”活動(dòng)，建立和完善工作監(jiān)督機(jī)制，將師德考核納入黨員定格量化標(biāo)準(zhǔn)與績(jī)效考核方案，嚴(yán)格考核，以此加強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng)和師德師風(fēng)建設(shè)。
（三）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)，在工作中缺乏苦干實(shí)干魄力，創(chuàng)新意識(shí)淡薄。
整改措施：
1.認(rèn)真實(shí)施學(xué)�！半p聯(lián)幫扶”活動(dòng)。由黨支部、教導(dǎo)處 2
協(xié)調(diào)安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人聯(lián)系幫扶一個(gè)班級(jí)，黨員教師每人幫扶2名學(xué)困生，其他教師幫扶1名學(xué)困生，全面開展幫扶指導(dǎo)工作，建立黨員幫扶長(zhǎng)效機(jī)制。
2.黨支部主要領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮先鋒模范作用，每人包一個(gè)教研組，每月至少參加一次教學(xué)研討活動(dòng)，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。
3.黨支部要減少“以會(huì)議貫徹會(huì)議、以會(huì)議落實(shí)工作任務(wù)”的形式會(huì)議，增強(qiáng)“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的責(zé)任感，集思廣益，科學(xué)決策，把解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，安心教學(xué)務(wù)實(shí)黨建，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
三、保障措施
（一）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合。
學(xué)校黨建工作存在問(wèn)題整改工作實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)，對(duì)整改工作負(fù)總責(zé)，支部委員根據(jù)分管工作具體抓好各項(xiàng)整改任務(wù)責(zé)任的落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要身體力行，及時(shí)協(xié)調(diào)解決整改工作中存在的問(wèn)題，跟蹤檢查整改任務(wù)落實(shí)情況，統(tǒng)籌兼顧，合力攻關(guān)。
（二）堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，細(xì)化措施要求。
找準(zhǔn)問(wèn)題的切入點(diǎn)，認(rèn)真研究制定整改措施，逐項(xiàng)分解細(xì)化責(zé)任，使整改措施明確具體、符合實(shí)際、易于操作。整改過(guò)程要要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，突出重點(diǎn)，由淺入深，對(duì)已具備整改條件的問(wèn)題，迅速整改落實(shí)；對(duì)受條件限制不能馬上解決的問(wèn)題，列出整改時(shí)間表，創(chuàng)造條件逐步加以解決。
（三）及時(shí)檢查總結(jié)，確保整改實(shí)效。
黨支部要及時(shí)調(diào)整整改措施和方向，對(duì)需長(zhǎng)期堅(jiān)持的整改任務(wù)，建立整改落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制，常抓不懈，跟蹤問(wèn)效。確保整改工作與當(dāng)前學(xué)校的重點(diǎn)工作有機(jī)結(jié)合，與本職工作有機(jī)結(jié)合。通過(guò)整改措施的落實(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，促進(jìn)學(xué)校教育工作，提升辦學(xué)效益。
二〇一五年四月二十八日
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