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學(xué)習(xí)雷鋒精神樹立校園新風(fēng)班會
全鎮(zhèn)“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動”活動在我校啟動后，我校積極響應(yīng)關(guān)工委“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動”系列活動指示，全體師生積極行動，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，實踐雷鋒精神，所有學(xué)生對學(xué)雷鋒精神有了更加深刻的認(rèn)識，更加深刻的理解。樂于助人之舉枚不勝數(shù)，先進(jìn)個人和先進(jìn)集體層出不窮，師生的思想情操得到了進(jìn)一步的陶冶，促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開展。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
學(xué)校就學(xué)雷鋒活動召開了專題會議，對學(xué)雷鋒活動做出了全面精心的安排和部署。以“”為主題。一是學(xué)雷鋒活動與德育活動相結(jié)合。學(xué)習(xí)雷鋒的樂于助人的精神，講奉獻(xiàn)、獻(xiàn)愛心，以此陶冶學(xué)生的情操，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。二是學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，全體師生在工作和學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)雷鋒同志刻苦學(xué)習(xí)的精神和認(rèn)真鉆研的毅力。以校內(nèi)為主與校外活動相結(jié)合，實踐雷鋒精神。
二、加強(qiáng)宣傳，形成氛圍
三月伊始，各班積極響應(yīng)學(xué)校發(fā)出的號召，紛紛結(jié)合本校實際情況制定了詳細(xì)的“學(xué)雷鋒、見行動”活動方案，舉行了學(xué)雷鋒活動啟動儀式、動員大會，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。以校園紅領(lǐng)巾廣播站為主要宣傳渠道，通過國旗下講話、班級黑板報、辦手抄報、舉行中隊活動、開展講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲、看雷鋒影片、寫雷鋒征文等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生“重溫雷鋒事跡、了解雷鋒生平、學(xué)習(xí)雷鋒精神實質(zhì)”。
1、各班開展“雷鋒在校園”的主題班會，全校共舉辦了主題班會20余次，班會主題明確，形式新穎，效果顯著；辦專題黑板報兩期，各班都出了兩期黑板報，進(jìn)一步提高了學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識。利用校“紅領(lǐng)巾”廣播站、校墻報、手抄報等宣傳陣地，看雷鋒電影，重溫雷鋒事跡、了解雷鋒生平、學(xué)習(xí)雷鋒精神實質(zhì)。3月5日晚，學(xué)校組織師生統(tǒng)一觀看了電影《離開雷鋒的日子》。此外，師生們還在教室陸續(xù)觀看了《雷鋒》、《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》等影片。觀看影片時，
同學(xué)們不時被影片的情節(jié)深深吸引、感動。從師生的觀后感來看，這次活動對廣大師生來說，是一次心靈的洗禮，是一次對助人為樂精神的再召喚，意識到雷鋒精神不能丟，更加堅定了對雷鋒精神繼承和發(fā)揚(yáng)的決心。
舉行“爭當(dāng)雷鋒式的好少年”征文活動。每位同學(xué)積極參與，很多好少年、好事跡從征文中顯現(xiàn)出來。六（2）班、六（10）班均有多名同學(xué)從不同角度寫出同一主題的好文章，六（10）班鄧雨舟的文章在全體學(xué)生會上朗讀以后，同學(xué)們爭相向文章中的主人公梁敬一同學(xué)表示敬意，并把他幫扶同學(xué)的行動引進(jìn)到身邊，同學(xué)們互幫互助蔚然成風(fēng)。
2、充分利用每周一國旗下講話時間進(jìn)行針對性的“文明禮貌教育”，圍繞“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“講文明，講禮貌”等主題展開。升旗結(jié)束，全體師生同唱“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”
3、學(xué)校組織各班級進(jìn)行“雷鋒歌曲比賽”等形式大力宣傳、發(fā)動，樹立正氣，優(yōu)化校風(fēng)、班風(fēng)。
4、以班開展“雷鋒精神代代相傳”為主題的班隊會，結(jié)合“節(jié)假”活動，帶領(lǐng)學(xué)生到紅色基地參觀學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育。通過參觀學(xué)習(xí)，全體同學(xué)加真切的了解到了紅軍的光榮革命歷史。他們紛紛表示，紅色江山來之不易，革命精神必須傳承。
5、 學(xué)習(xí)身邊人、身邊事，從小事做起，爭做文明人，各班少先隊員到校門口清理街道兩側(cè)白色垃圾，清除雜草，為人們營造一個良好的生活環(huán)境。3月5日下午，少先大隊帶領(lǐng)部分少先隊員拿著笤帚、抹布，提著水桶，走到校園外，參加義務(wù)勞動。孩子們個個干的可起勁了，有的擦廣告牌，有的清理小廣告，有的走到家屬區(qū)打掃衛(wèi)生，看他們的衣服弄臟了，頭上也滲出了汗珠，可他們卻沒有說一聲累，臉上洋溢著開心的笑容。六（6）班手指不小心劃破了，可張郅一同學(xué)一聲不吭，自己用手指壓緊手指止血，另一只手仍然拿著抹布擦柱子上的污物。當(dāng)大隊部準(zhǔn)備就此事宣傳時，張郅一同學(xué)卻連連拍手要求小事不要提。
6、各班組織以“我們身邊的雷鋒”為主題演講活動，通過一個個生動、感人的故事，讓同學(xué)們走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。
7、改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們學(xué)校開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習(xí)慣說不）活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
三、積極實踐，落實行動
“學(xué)雷鋒，見行動”。只有把雷鋒精神真正付諸于行動，雷鋒精神才能真正實現(xiàn)自身強(qiáng)大的社會價值。
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首先，在班內(nèi)進(jìn)一步強(qiáng)化了小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)上主動幫助學(xué)習(xí)暫時有障礙的學(xué)生，利用課余時間幫他們補(bǔ)課，主動和他們進(jìn)行思想交流，使得他們逐步從“學(xué)習(xí)困境”中走出。這種活動，既體現(xiàn)了雷鋒助人樂的精神，又體現(xiàn)了雷鋒的“釘子”精神。
其次，把學(xué)雷鋒活動和學(xué)生的養(yǎng)成教育相結(jié)合，認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)環(huán)境。在校內(nèi)積極開展了“五個一”活動，即升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打掃好每一次衛(wèi)生，保持好每一天的衛(wèi)生。全體學(xué)生自覺愛護(hù)環(huán)境，校內(nèi)的校風(fēng)校貌大為改觀。為師生的學(xué)習(xí)、生活營造了一個良好的氛圍。
再次，學(xué)校組織了感恩教育活動，制定了活動方案，主要開展感恩父母、感恩老師、感恩他人三個重點活動。利用家長學(xué)校了解、反饋，建起了學(xué)校與家長、學(xué)校與社會的橋梁，為學(xué)生的進(jìn)步、學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
各班將學(xué)雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學(xué)默默無聞的為班級做好事，為同學(xué)做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。還有一些堅持同學(xué)將自己的零用錢捐給了貧困生，這些點點滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒。
四、及時評價、帶動全體
六（7）班同學(xué)，用自己的行動很好地詮釋了雷鋒精神。姚展鵬在班里擔(dān)任勞動委員。學(xué)習(xí)成績好，尤其語文特別突出。他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，并樂于助人。他就是一個這樣的男孩，樂觀、活潑、人緣也特別好：同學(xué)的筆丟了，他就會主動借筆給同學(xué)使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，總是一個人獨自默默地整理；同學(xué)生
病了，他能及時給予關(guān)心和關(guān)照；在平時，對于有困難的同學(xué)，他會伸出手來盡他最大的能力幫助同學(xué)解決困難；在學(xué)習(xí)上，他能認(rèn)真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，如果哪位同學(xué)不會做題，他會不厭其煩地重復(fù)講解，一直到他們懂了為止。
班上的值日生有事情請假時，他能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，他總是能夠主動地?fù)炱饋�，放到垃圾桶里�?/p>
在六（7）班的教室里，總會看見他那熟悉而又忙碌的身影。在今年的學(xué)雷鋒活動月里，他的表現(xiàn)更是突出。學(xué)校才發(fā)出倡議要愛心捐贈，他第一個從家里帶來了愛心捐贈的物品。小學(xué)生哪個不喜歡吃零食，他聽說要愛心助學(xué)，就克制自己不吃零食，省下來捐給需要幫助的小伙伴。班上翟亞東同學(xué)玩游戲時不小心扭傷了腳，行走不便。從他受傷的那天起，陳奧冬就主動承包了他需要做的一切事情。午餐時把熱騰騰的飯菜送到他手中，下課扶他上廁所，課余時間怕他無聊，就陪著他聊天，連最喜歡的乒乓球都沒有時間打。
他從不炫耀自己。老師表揚(yáng)他時，他總是很靦腆的笑笑說：“一點點成績，不足掛齒，我還會繼續(xù)努力的�！�
在本次學(xué)雷鋒活動中，全體師生積極主動、自覺、踴躍，熱情高漲。全聯(lián)校各班級的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)，校園文化、班級文化有了大的改觀，學(xué)習(xí)面貌煥然一新。在學(xué)校階段評價時涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和先進(jìn)班級。
學(xué)習(xí)雷鋒精神,樹校園文明新風(fēng)”2017-01-23 08:43 | #2樓
根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一部署，結(jié)合我系共青團(tuán)工作的實際，我系團(tuán)總支組織部為了確保學(xué)習(xí)時間，保證學(xué)習(xí)效果，做好新形勢下的團(tuán)員青年的思想政治工作，我部策劃爭做“學(xué)習(xí)雷鋒精神，樹校園文明新風(fēng)”班會安排：
一、 地點：大一學(xué)生所在班級
二、 時間2011年3月13日晚七點半
三、 人員安排；
1、學(xué)習(xí)人員：各班學(xué)生
2、班會檢查人員：團(tuán)總支各和組織部部員
3、學(xué)習(xí)形式：以班會形式在各班開展主題班會，每班班會形式不限，內(nèi)容貼近主題，有各班班長.團(tuán)支書負(fù)責(zé)，經(jīng)過商量合準(zhǔn)備開展班會， 班會期間氣氛活躍，同學(xué)積極主動參與主題體班會，會后同學(xué)學(xué)習(xí)到很多東西，保證學(xué)習(xí)效果，全系團(tuán)員青年中掀起弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)雷鋒精神，樹校園文明新風(fēng)”的大學(xué)習(xí)，大討論，全面弘揚(yáng)雷鋒精神，。
四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：加強(qiáng)爭做“學(xué)習(xí)雷鋒精神，樹校園文明新風(fēng)”學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身素質(zhì)。
五、討論題：積極弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)雷鋒精神，樹校園文明新風(fēng)”，努力學(xué)習(xí)。
在系團(tuán)組織和團(tuán)員青年中開展以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)雷鋒精神，樹校園文明新風(fēng)”，積極努力加強(qiáng)自身素質(zhì)，培養(yǎng)每一個同學(xué)的奉獻(xiàn)精神。
六、內(nèi)容形式
（一） 班會討論內(nèi)容
1、了解什么是雷鋒精神？雷鋒精神是否過時？
2、大學(xué)生如何向雷鋒同志學(xué)習(xí)？
3、如何用雷鋒精神激勵自己更好的學(xué)習(xí)、工作、生活？
（二） 班會活動宣傳形式
1、通過宣傳畫宣傳活動內(nèi)容、性質(zhì)。各團(tuán)總支、團(tuán)工委于10月27日出一份以“學(xué)習(xí)雷鋒精神，樹校園文明新風(fēng)”為主題宣傳海報，張貼于系宣傳欄。
七、具體流程安排
一、3月13日晚7點半院團(tuán)委組織部干部準(zhǔn)時檢查，
二、團(tuán)總支各和組織部部員7點30分在系大廳集合，8點去
各個班檢查班會。
八、檢查內(nèi)容
1、各班學(xué)生考勤率，班會之前記錄各班學(xué)生人數(shù)，班會開始后清點人數(shù)。
2、班會主題形式，察看各班以何種班會主題形式開展班會，是否形式多樣，新穎，能夠調(diào)動同學(xué)積極性，班會準(zhǔn)時否充份。
3、班會氣氛，班上同學(xué)活躍程度，班會現(xiàn)場氣氛，同學(xué)積極性，學(xué)習(xí)到知識多少，同學(xué)是否積極踴躍發(fā)言，現(xiàn)場氣氛是否活躍。
4、檢查班級同學(xué)的表達(dá)能力，組織能力，應(yīng)變能力，責(zé)任心。班會風(fēng)格與形式。
三、評分細(xì)則：
①每班缺席班會1人次在“出勤情況”項扣0.2分；
②班會內(nèi)容要符合主題，分三檔打分：主題鮮明記2分到3分，主題較為鮮明記1分一下，（前黑板無醒目主題字樣從該項總分中扣1分，扣完為止）；
③班會形式能很好服務(wù)主題記1.5分到3分，班會形式不能很好服務(wù)主題記1.5分一下；
④班會能有序開展，時間達(dá)60分鐘以上記1分，否則此項記0分； ⑤班會有系團(tuán)干部到班指導(dǎo)此項1分，否則記0分；
⑥是否有班會紀(jì)錄，記錄內(nèi)容是否明確，真實。
宣傳方式：
開會向各班班長，團(tuán)支書，委員進(jìn)行通知，傳達(dá)班會主題和內(nèi)容最后
結(jié)果經(jīng)評委商討定優(yōu)秀班級并設(shè)有以下獎項：
一等獎一名、
二等獎二名、
三等獎三名、
最佳組織獎一名，由藝術(shù)設(shè)計系頒發(fā)獲獎證書
班會目的及意義：
通過精心準(zhǔn)備的班會，同學(xué)積極主動參與主題體班會，保證學(xué)習(xí)效果，全系團(tuán)員青年中掀起弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)雷鋒精神，樹校園文明新風(fēng)”大學(xué)習(xí)，大討論，全面落實學(xué)生自身素質(zhì)發(fā)展。為實現(xiàn)我院教育事業(yè)發(fā)展和辛苦啊與提供重要的精神動力和團(tuán)結(jié)力量，使藝術(shù)設(shè)計系更加具有生機(jī)活力
九、會后總結(jié)
1、各班由團(tuán)支書寫好總結(jié)交團(tuán)總支組織部，盡量附上班會照片，
2、將會議記錄一并上交團(tuán)總支組織部，
3、宣傳部以海報形式次日公布獲獎名單，對獲獎班級表揚(yáng)，
十、活動要求
1、各個班級要結(jié)合實際、圍繞主題，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，營造良好的班會氣氛。
藝術(shù)設(shè)計系團(tuán)總支組織部
2011年3月9日
學(xué)習(xí)雷鋒精神,樹立校園新風(fēng)2017-01-23 08:42 | #3樓
每年的三月份是學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動月，今年恰逢學(xué)雷鋒紀(jì)念日50周年，3月1日，廣州開發(fā)區(qū)技工學(xué)校學(xué)生處團(tuán)委向全校師生發(fā)出了“學(xué)習(xí)雷鋒精神，樹立校園新風(fēng)”的倡議，得到了各班的積極響應(yīng)。
在學(xué)生處團(tuán)委的號召下，班主任的帶領(lǐng)下，各班級積極開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神”系列活動。三月的校園到處洋溢著“雷鋒精神”的氣息，有的班級志愿參與校園清潔，有的班級前往孤寡老人家送溫暖，有的班級組織探望五福堂敬老院，有的班級舉行“雷鋒精神競答會”，有的學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲等等。除此，團(tuán)委在4月1日還組織了“雷鋒月活動總結(jié)交流會”，各班團(tuán)支書圖文結(jié)合介紹了本班雷鋒月活動的實施情況及作總結(jié)匯報。
通過這次的活動，學(xué)生們能了解學(xué)習(xí)雷鋒精神，并在老師的帶領(lǐng)下將其真正貫徹到生活當(dāng)中。雷鋒月行動不僅加強(qiáng)了學(xué)生的道德修養(yǎng)，同時也為我們構(gòu)建和-諧校園添上了亮麗的一筆。
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