南開(kāi)區(qū)小學(xué)勞技教師研修基地培訓(xùn)方案

以教育中心進(jìn)修部的《南開(kāi)區(qū)中小學(xué)教師研修基地指導(dǎo)意見(jiàn)》為指導(dǎo)，在教育局人事科、教育中心培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)下，依據(jù)我區(qū)、我校的特點(diǎn)現(xiàn)制定南開(kāi)區(qū)小學(xué)勞技教師研修基地2011—2012學(xué)年校本研修活動(dòng)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以課改理念為指導(dǎo)，以學(xué)校為研究基地，以教師為研究主體，以教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問(wèn)題為研究對(duì)象，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)教育教學(xué)改革。進(jìn)一步加強(qiáng)教科研的整合，提高教科研活動(dòng)的實(shí)效，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、組織機(jī)構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：田 艷 楊 蘭

副組長(zhǎng)：陳小梅 劉志珍 芮大慶

成 員：趙 紅 劉 瑩 張曉冬 方 芳

（二）基地負(fù)責(zé)人：楊 蘭

（三）班主任：陳小梅

（四）主管教師：方 芳

三、研修目標(biāo)

1、進(jìn)一步強(qiáng)化我區(qū)小學(xué)勞技教師基本功訓(xùn)練，提高教師技術(shù)操作指導(dǎo)能力，增強(qiáng)勞技課堂教學(xué)的實(shí)效性，激勵(lì)我區(qū)小學(xué)勞技教師提高動(dòng)手操作能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

2、培訓(xùn)新教師，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，以科研活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。

3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以科研活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。

四、研修對(duì)象

南開(kāi)區(qū)參加工作五年以下各小學(xué)勞技教師，其余教師歡迎踴躍參加。

五、研訓(xùn)方式

本次研訓(xùn)將采用三結(jié)合的方式進(jìn)行，即面授與自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與

教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)與檢測(cè)相結(jié)合。以確保培訓(xùn)高質(zhì)有效地進(jìn)行。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)題講座、課堂實(shí)踐、教學(xué)探究、交流考察等。理論學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及對(duì)學(xué)科知識(shí)全面深入的理解；實(shí)踐主要是通過(guò)有意識(shí)的聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、上課及觀摩研討等活動(dòng)進(jìn)行；研究主要是掌握教科研的方法，結(jié)合自己的研究方向和課題進(jìn)行研究，在研究中提高。

（一）理論學(xué)習(xí)：理論培訓(xùn)的內(nèi)容圍繞提高教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力進(jìn)行。通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，樹(shù)立素質(zhì)教育新理念，掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，開(kāi)展以課堂教學(xué)為中心的研究教材、研究教學(xué)、研究學(xué)生的活動(dòng)，也為自身的發(fā)展增加后勁。

（二）教學(xué)實(shí)踐：主要是根據(jù)所學(xué)的理論和方法有意識(shí)地指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使自己的教育教學(xué)工作逐步實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)到科學(xué)、從無(wú)意識(shí)到有計(jì)劃、從憑直覺(jué)到有目的明確的飛躍。實(shí)踐活動(dòng)從以下幾方面進(jìn)行：開(kāi)展互相聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)；開(kāi)展上公開(kāi)課、分析評(píng)價(jià)公開(kāi)課活動(dòng)；觀摩、討論優(yōu)秀教師的公開(kāi)課； 總結(jié)反思自己的教學(xué)實(shí)踐等。

（三）教學(xué)研究：教科研是理論學(xué)習(xí)和開(kāi)展實(shí)踐兩者有機(jī)的結(jié)合，也是提高教師素質(zhì)的主要途徑，因此要求在掌握教科研一般知識(shí)的基礎(chǔ)上確立好自己的研究課題或研究方向，并在學(xué)習(xí)、實(shí)踐的過(guò)程中不斷收集資料，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、研究，完成自己的研究課題，并形成書(shū)面材料。 

七、具體課程計(jì)劃及時(shí)間安排：

南開(kāi)區(qū)建民里小學(xué)

2011年9月

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)計(jì)劃研修實(shí)施方案2017-03-06 16:14 | #2樓

為貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市有關(guān)對(duì)農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)的工作意見(jiàn)，切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)管理，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生勞動(dòng)技能和實(shí)踐水平，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合的能力，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的品質(zhì)。結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

1、堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，切實(shí)做到教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神。

2、堅(jiān)持為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為普及和鞏固九年義務(wù)成果服務(wù)，要使學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所成為補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件，有效地服務(wù)農(nóng)村教育，為學(xué)生服務(wù)。

3、堅(jiān)持與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，務(wù)求實(shí)效，辦好人民滿意的教育服務(wù)。

二、目標(biāo)及任務(wù)：

1、勞動(dòng)基地一---六年級(jí).通過(guò)學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)，達(dá)到教育目的。

2、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”，從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動(dòng)技能，增加學(xué)校經(jīng)濟(jì)收入，改善辦學(xué)條件、服務(wù)教育教學(xué)。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

為保證基地建設(shè)有序高效的運(yùn)行。學(xué)校建立了以一把手為組長(zhǎng)，班子人員和專(zhuān)業(yè)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體如下：

曲溝小學(xué)基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：賈 杰

副組長(zhǎng)：殷愛(ài)平 朱艷玲 陳希望

成員： 一、二、三、四、五、六年級(jí)班主任

四、實(shí)施辦法：

1、繼續(xù)提高基地建設(shè)的示范作用。加強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)意識(shí)教育，提高基地的示范作用。

2、繼續(xù)提高基地育人功能和經(jīng)濟(jì)效益。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)農(nóng)作物的培育能力，充分發(fā)揮基地的育人作用。

3、不斷提高基地的建設(shè)水平，并對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的布局做出合理的調(diào)整，使基地的建設(shè)上檔次，規(guī)范化。

4、選擇好主攻方向，確定學(xué)校勞動(dòng)基地的實(shí)際任務(wù)和工作內(nèi)容，仔細(xì)安排。

五、考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)方案

年初安排把此項(xiàng)工作列入學(xué)�？荚u(píng)范圍，年終進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)、加分。

曲溝小學(xué)

【南開(kāi)區(qū)小學(xué)勞技教師研修基地培訓(xùn)方案】相關(guān)文章：

小學(xué)勞技課教案12-02

勞技課教案01-24

勞技教研計(jì)劃03-29

勞技課程計(jì)劃02-12

小學(xué)勞技室管理制度_小學(xué)勞技室管理制度范文04-04

小學(xué)勞技課教案（精選20篇）04-23

勞技教師考核工作總結(jié)05-13

勞技課教學(xué)計(jì)劃05-07

勞技室管理制度04-05

勞技教學(xué)工作總結(jié)04-16