教案設(shè)計中如何正確選擇多媒體

多媒體的逐漸普及和運(yùn)用，使得枯燥乏味的教育教學(xué)走向的生動形象的立體教學(xué)，那么怎么用多媒體才能收到良好的教學(xué)效果呢？下面我談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

如何有效的將黑板、粉筆、書本、教師講解，變革到電子信息系統(tǒng)所提供的現(xiàn)代化信息技術(shù)及其結(jié)合當(dāng)中，縮短"磨合期"，讓廣大教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效益.首先，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)可以實現(xiàn)以學(xué)生為主，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生自主地進(jìn)行觀察、討論、操作、質(zhì)疑等探索活動；為學(xué)生提供寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，減輕了學(xué)生的畏懼心理，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性，促進(jìn)他們的主動學(xué)習(xí)。這正是課程改革所要求的注重學(xué)生、注重學(xué)習(xí)過程的教育思想的體現(xiàn)。

其次，它充分利用電教媒體大容量、多趣味、高效率等優(yōu)勢，運(yùn)用多媒體的圖、文、聲并茂的特點(diǎn)，悠揚(yáng)的樂曲，生動的畫面，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，使學(xué)生能夠身臨其境，在最佳狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。 再次，它還利用電腦操作的便捷性，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中給他們及時鞏固和即時反饋。例如，電腦出示練習(xí)題，計算機(jī)智能判斷，加深學(xué)生的理解和記憶，及時鞏固剛學(xué)過的知識。通過近期我校正確利用多媒體輔助教學(xué)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量有了一個較大的提高。最重要的是讓學(xué)生體會到思維的樂趣，收獲的喜悅。充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，提供寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使數(shù)學(xué)教學(xué)收到事半功倍的效果. 最后及時進(jìn)行自我評價：

評價的結(jié)果是一種信息反饋，可以讓教師及時知道自己的教學(xué)情況，也可以使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功與失敗的經(jīng)驗。評價的改進(jìn)功能主要是運(yùn)用反饋的原因，通過評價及時獲得有關(guān)教和學(xué)的反饋信息，判斷教學(xué)過程是否有效。好的地方得到強(qiáng)化，缺點(diǎn)和不足得到糾正，使課堂教學(xué)不斷完善、改進(jìn)和提高，更好地實現(xiàn)課堂教學(xué)的目標(biāo)。從而達(dá)到教學(xué)的整體優(yōu)化，達(dá)到大面積地提高教學(xué)質(zhì)量的作用。

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