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義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作匯報材料
各位領(lǐng)導、各位校長：
大家好！廬江縣創(chuàng)建全國義務教育發(fā)展基本均衡縣工作啟動以來，全縣各級政府及教育主管部門高度重視、精心謀劃、穩(wěn)步推進、扎實工作，取得了階段性成果，全縣創(chuàng)建工作于2017年7月10日順利通過省級督導評估。我們羅埠學校作為受檢學校，在創(chuàng)建過程中，始終按照上級的統(tǒng)一部署，全體師生齊心協(xié)力抓教學，凝心聚力謀發(fā)展，將迎評工作納入學校整體工作之中，取得了一定的成績�，F(xiàn)將創(chuàng)建工作向各位匯報如下：
一、學�；厩闆r
我校始建于1965年9月，原名為廬江縣羅埠人民公社農(nóng)業(yè)中學。1978年，學校更名為羅埠公社初級中學。1980年更名為羅埠鄉(xiāng)初級中學，1995年遷至羅埠新街新校址，2017年5月，廬城鎮(zhèn)羅埠小學遷入，學校更名為廬城鎮(zhèn)羅埠學校，成為九年一貫制學校。學校占地面積33159平方米，建筑面積5669平方米。學�，F(xiàn)代化教學設施齊全，有標準的物理、生物、化學和科學實驗室，標準的體育運動場正在施工中。圖書室藏書28000余冊，裝備了兩個微機室，一個多媒體教室，接通了寬帶網(wǎng)，2017年9月實現(xiàn)“班班通”。校園布局規(guī)范，周圍交通暢達，環(huán)境幽雅；文化設施主題突出，育人氛圍尤為濃厚。
羅埠學校現(xiàn)有在校學生953人，開設九個年級共21個教學班，留守兒童所占比例較大。學校在編在崗教師46人，其中中學高級教師3名，小學高級教師6名，中教一級教師20名，達本科學歷34人，學歷達標率100%。
多年來，羅埠學校全面貫徹黨的教育方針，與時俱進，不斷樹立 1
新的教育理念，堅持在改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌。學校堅持“讓每一個學生健康快樂成長”的辦學理念，以“腳踏實地，志存高遠”為校訓，以“互愛共存，求善向美”為校風，以“明德啟智，求真創(chuàng)新”為教風，以“尚德修身，樂學進取”為學風，積極營造和-諧向上的教育教學氛圍。學校辦學成果顯著，得到各級主管部門認可：學校連續(xù)十多年在縣教育局年終評比中被評為“先進單位”，多次被原巢湖市教育局授予7—9年級“教學質(zhì)量突出獎”、 “巢湖市社會治安綜合治理先進單位”，2017年和2011年，學校被廬江、廬江縣人民政府授予“文明單位”光榮稱號，學校還先后獲得“課改工作先進單位”、“園林式單位”、“衛(wèi)生先進單位”、“青年文明號”、“合肥市平安校園”等光榮稱號；2012年和2017年，學校先后榮獲“合肥市師德建設先進集體”、“合肥市德育工作先進集體”。辦學以來，學校培養(yǎng)了大批具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀學子，向高級中學輸送了一批又一批的優(yōu)秀人才。
二、主要做法及成效
1、加強宣傳、廣泛發(fā)動
創(chuàng)建伊始，加強輿-論宣傳，利用每周一的升旗儀式向?qū)W生宣傳相關(guān)的迎評知識，利用每周一的教師例會向全體教師講解創(chuàng)建工作的具體內(nèi)容，利用致家長一封信及家長會等形式向?qū)W生家長宣傳創(chuàng)建的意義，利用電子顯示屏、黑板報和展板等多種形式積極營造義務教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建的輿-論氛圍，讓創(chuàng)建工作深入人心！
在輿-論宣傳的基礎(chǔ)上，發(fā)動全校師生參與到創(chuàng)建工作中來，發(fā)揮集體智慧，群策群力。創(chuàng)建工作重在細節(jié)、重在過程、重在平時，小到環(huán)境衛(wèi)生，大到課程設置，事事處處離不開教師和學生！創(chuàng)建工作 2
開展以來，全校師生齊動手，“天天衛(wèi)生我第一”、“環(huán)境衛(wèi)士”、“文明使者”等活動在校園內(nèi)開展的如火如荼。校園環(huán)境得到進一步美化，班級文化建設有聲有色，師生面貌煥然一新！
2、合理分工、有序推進
創(chuàng)建工作頭緒多：既有硬件建設，如生均校舍面積、生均運動場面積、生均圖書冊數(shù)、生機比、接入互聯(lián)網(wǎng)寬帶、實驗室配備、多媒體教室等的達標；又有軟件建設，如教師網(wǎng)絡學習空間開通應用、課程實施及相關(guān)資料建設。
創(chuàng)建伊始，對學校領(lǐng)導班子和參與創(chuàng)建的教師進行明確分工，做到事事有人做、人人有事做，責任到人，包干到底！校長負總責，抓全盤工作、分解任務；分管后勤副校長負責落實校園基礎(chǔ)設施建設、后勤保障及環(huán)境衛(wèi)生；分管教學副校長負責落實課程方案實施、實驗室及各功能性教室使用和資料建設；分管德育副校長負責落實校園文化建設、輿-論宣傳。各部門主管再對工作任務進行細化，分解到人，抓落實，注重資料的形成和收集！既明確了目標，又避免了重復，使各項工作得以很好的落實并取得實效。校園內(nèi)綠樹成蔭，教學樓上窗明幾凈，一訓三風閃亮奪目，圖書室內(nèi)書香四溢，音樂室內(nèi)歌聲嘹亮。
3、精心謀劃、美化環(huán)境
近年來，各級政府先后投入資金近千萬元，對學校綜合樓、食堂、學生宿舍樓進行加固，新建小學部教學樓“求實樓”、初中部教學樓“求知樓”、羅埠學校門樓及教學樓前廣場，正在施工建設的功能齊備的運動場、徽派建筑行政辦公樓。同時，對校園內(nèi)道路進行改造、提高綠化率、種植草皮，對教學樓前廣場進行美化、移植校園內(nèi)樹木，加裝路燈和校名發(fā)光字，整個校園呈現(xiàn)出草更青、樹更綠、路平坦、
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燈更亮的新氣象，整體面貌煥然一新。學校理、化、生和科學實驗室設施先進、功能齊全，美術(shù)室、音樂室、體育器材保管室、留守兒童之家、心理咨詢室、圖書室等一應俱全，能滿足廣大學生的需求。
4、重文化建設、彰顯特色
學校文化是學校的軟實力，在學校的發(fā)展起到引領(lǐng)作用。我校狠抓文化建設，促學校特色彰顯。
凸顯德育特色，豐富校園文化。在廣大教師中積極營造“靜心讀書，潛心育人”的學習氛圍，力求營造書香校園的辦學實效。靜心讀書要求努力營造學習氛圍，提升教師自身的素質(zhì)和業(yè)務水平；潛心育人要求教師塑造動人的書卷氣質(zhì)和高雅的人格魅力，用良好的行為舉止來熏陶和影響學生，讓無聲的榜樣作用潛移默化地引導學生。
開設社團活動，推進素質(zhì)教育。為了豐富學生的知識領(lǐng)域，我校利用綜合實踐課引導學生開展校本文化研究，結(jié)合美好鄉(xiāng)村建設，充分利用家鄉(xiāng)資源激發(fā)了學生的求知欲及學習積極性。還開設了乒乓球、圍棋、象棋、音樂、羽毛球、健美操、寫作、書法、舞蹈等興趣小組，讓學生在活動中獲得各種能力的提高。
5、重視過程，建好臺賬
創(chuàng)建工作關(guān)鍵在于細節(jié)，創(chuàng)建伊始，我校便特別重視資料臺賬建設，以分管教學副校長為資料建設具體責任人，按辦學十項標準具體內(nèi)容為臺賬建設項目，分門別類收集整理相關(guān)材料，各功能室輔導教師負責本部門的資料整理與歸類。期間，先后組織相關(guān)人員到合肥高新區(qū)、廬江縣內(nèi)及鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學校參觀學習，對資料建設相關(guān)內(nèi)容的認識和整理有了進一步的提高！
同時，縣教育局、廬城鎮(zhèn)中心學校先后多次組織相關(guān)專家到我校
對資料建設進行指導！
三、幾點體會
1、領(lǐng)導重視是前提。我校創(chuàng)建義務教育發(fā)展基本均衡縣工作得到各級領(lǐng)導高度重視，分管、教育局局長、廬城鎮(zhèn)鎮(zhèn)長、中心學校校長以及其他領(lǐng)導同志多次來我校指導，為我們指明了努力方向。中心學校多次組織外出參觀學習并多次召開現(xiàn)場會，為我們明確了創(chuàng)建思路。兄弟學校熱情結(jié)對幫扶，悉心查找不足，為我校創(chuàng)建提供了有力援助！
2、扎實工作是基礎(chǔ)。我校始終將義務教育均衡發(fā)展當做學校的頭等大事，全校上下，從校長到教師，從教師到學生，心往一處想，勁往一處使，明確責任，真抓實干，凝心聚力，成效顯著，校園面貌煥然一新！
3、齊抓共管是關(guān)鍵。我校從創(chuàng)建工作開展以來，一直遵循校長負責制，各部門根據(jù)分配的工作抓落實。特別是7月3日到7月9日，全體員工加班加點，毫無怨言，為創(chuàng)建工作做出了努力和付出！
4、成效顯著是結(jié)果。通過創(chuàng)建工作，我校硬件設施配備齊全，內(nèi)部管理更加規(guī)范，清除了菜地、雞棚等養(yǎng)殖種植帶來的衛(wèi)生死角，學校整體面貌煥然一新。義務教育發(fā)展基本均衡縣省級督導評估組來我校檢查，基本沿著我校設計的路線，重點查看校園文化建設和基礎(chǔ)實施建設，隨機進入教室和功能性教室，仔細查看硬件設施配置情況，詳細詢問設備使用情況，查閱相關(guān)數(shù)據(jù)和記錄，并與功能室輔導教師進行交流。
四、存在問題及下一步打算
存在問題：
硬件設施，特別是教學樓內(nèi)部裝飾設計不科學，存在一些漏洞。
2、學校教師嚴重缺編，小學科教師缺乏，學校人手緊，即使參加相關(guān)培訓仍然不能滿足正常的教學需要。
3、各功能室的使用，未能常態(tài)化，過程性資料尚待完善。 下一步打算：
1、進一步提高認識，做好迎國檢準備。
2、全面加強師德師風建設，規(guī)范辦學行為。
3、將嚴格執(zhí)行國家課程標準，以《安徽省義務教育課程設置實施方案》規(guī)定開足開齊課程，并按課表上課。
4、注重功能性教室的使用和記錄，讓其發(fā)揮出自身的效益。
5、加強學生的養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。
6、督促施工單位，加緊施工進度，以期運動場和辦公樓盡快投入使用。
各位領(lǐng)導，各位校長，以上幾點就是我校在均衡迎評創(chuàng)建工作中的具體做法和些許體會。省級評估工作剛剛結(jié)束，下一步我們將迎來更大的挑戰(zhàn)——國家級認定。我們將在縣鎮(zhèn)兩級政府及主管部門的堅強領(lǐng)導下，團結(jié)一致，全身心地投入工作，以拼命三郎的精神苦干實干，以期順利通過義務教育發(fā)展基本均衡縣國家級認定。
謝謝大家！
廬城鎮(zhèn)羅埠學校
2017年7月17日
長堰中學義務教育均衡發(fā)展工作匯報材料2017-03-24 12:02 | #2樓
尊敬的各位領(lǐng)導、專家：
你們好！首先我代表OO中學全體師生，對各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面我就本校義務教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導匯報如下：
全面推進義務教育均衡發(fā)展，為每個應受教育對象提供相對公平的教育機會和條件，對全面落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和-諧社會、實施 “農(nóng)業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn)”“旅游活鎮(zhèn)”“城鎮(zhèn)帶鎮(zhèn)” “科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略、促進OO經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，具有十分重要的意義。
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近年來，我校在縣教育局、OO鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府及OO鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，努力改善辦學條件，以建一流的學校，帶一流的教師隊伍，育一流的學生為目標，堅持以德治校，依法治校，努力推進義務教育均衡發(fā)展。
一、學校概況
OO中學的前身是原OO小學初中部。2003年8月12日，在各級黨委政府的關(guān)心支持下，OO縣OO中學正式成立。
OO中學坐落于著名的鄉(xiāng)村旅游景區(qū)——OO鎮(zhèn)“OOOO”風景區(qū)西北的OO河景區(qū)。這里風光如畫、交通便利。美麗的OO河在學校近旁蜿蜒流過，不遠處就是久負盛名的“OOOO”“OOOO”景點；這里東西南三面分別與OO鎮(zhèn)、OOOO風景區(qū)、OO鄉(xiāng)接壤。OO公路從校門前經(jīng)過。優(yōu)美的自然景觀、便利的交通、獨特的區(qū)位優(yōu)勢，再加上一流的管理、文明優(yōu)雅的校園環(huán)境、愛崗敬業(yè)的師資隊伍、出色的教育教學質(zhì)量，使這里成為四鄉(xiāng)八里的莘莘學子向往的求學勝地。
2003年10月，學校順利通過OO、省政府的“兩基”評估驗收，并被、縣政府授予“‘兩基’攻堅先進單位”稱號，2017年10月，學校又順利通過“兩基”迎國檢和“普實”驗收。近年來，在OO縣教育局、OO鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)
政府和及鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導下，OO中學全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學改革，扎實推進素質(zhì)教育,學校規(guī)模不斷擴大，教育教學質(zhì)量持續(xù)提高。學校多次受到上級表彰。
學校現(xiàn)占地面積12560平方米，建筑面積4227平方米，生均建筑面積4.59 平方米；校園綠化面積1320平方米，綠化覆蓋率達到10.5%。學校現(xiàn)有 17個教學班，學生921人，教職工58人，其中專任教師 58人。本科學歷的專任教師34人，�？茖W歷的專任教師23人，學歷達標率為98.3%；有高級教師1人，一級教師15人，二級教師35人。學校有兩幢教學樓。有圖書室一個，藏書27830冊，生均30.22冊。有理、化、生實驗室各一個，共有價值52萬元的儀器設備。有多媒體教室、遠程教育室、微機室各一個。有食堂一幢，宿舍兩幢。有籃球場2個、乒乓球場1個。
學校自創(chuàng)辦以來，堅持社會主義辦學方向，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)和“拼搏、求實、創(chuàng)新、奉獻”精神，在教育教學方面，取得了顯著的成績，贏得了社會的信賴和贊譽。近幾年來，OO中學的教學質(zhì)量一直處于全鎮(zhèn)前列，在2012年全鎮(zhèn)中小學質(zhì)量檢測中，OO中學多個學科的成績位居全鎮(zhèn)榜首。一流的教學質(zhì)量，吸引著本鎮(zhèn)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至城關(guān)的眾多學生前來就讀，以致學校學生爆滿。出色的教學質(zhì)量也為學生升入高中深造奠定了良好的基礎(chǔ)。
學校以素質(zhì)教育為主線，不僅關(guān)注學生的顯性發(fā)展，也關(guān)注學生的隱性發(fā)展。以“五愛”教育為主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對青少年思想道德教育。堅持“五育”并重，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，發(fā)展學生個性特長。三年來,我校學生在各級各類比賽中取得了優(yōu)異成績.其中有20多人次獲得數(shù)學、物理、化學省一、二、三等獎；英語能力競賽省二、三等獎。三年來共有20多名學生在省、市級報刊發(fā)表作文20余篇。
二、辦學經(jīng)驗和做法
（一）重視教育法律法規(guī)宣傳。
教育法律法規(guī)宣傳進村入戶，義務教育均衡發(fā)展家喻戶曉。
學校多次利用廣播、黑板報、廣告牌、墻體標語、師生文藝表演、教師進村入戶等形式，宣傳教育法律法規(guī)，發(fā)放宣傳資料3000多份，廣泛宣傳《教育法》、《義務教育法》、《OO鎮(zhèn)義務教育階段招生入學制度》等，讓廣大村民明白依法送子女就近入學，接受九年義務教育是作為家長應盡的義務和責任。使義務教育
均衡發(fā)展工作做到家喻戶曉、人人皆知。
（二）建立健全規(guī)章制度，保證在校學生不流失。
近年來，我校學生輟學率均控制在3%以內(nèi)，并逐年下降。學校一是規(guī)范學生學籍檔案，做到每學期普查核對一次，確保開學初與學期結(jié)束人數(shù)相符；二是規(guī)范學生入班接收制度，任何人、任何班都不得以種種理由拒絕接收學生，保證學生順利入學；三是規(guī)范學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，依法辦理學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)；四是實行班主任、教師包班負責制，學校交多少人，學期結(jié)束向?qū)W�；亟欢嗌偃�，確保一個都不少；五是建立貧困生、學困生、留守兒童教育機制，開展獻愛心捐助活動，使弱勢群體學生能夠順利完成義務教育階段的學業(yè)；六是堅持“輟學”連查制。即學校查、年級查、班級查，并實行責任連帶，一個班出現(xiàn)輟學現(xiàn)象，所負責的中層干部、教師將被追究責任。
（三）、立辦學理念，明辦學目標。
先進的辦學思想是學校的行動指南。我校與時俱進，開拓創(chuàng)新，以現(xiàn)代教育理論為先導，不斷更新教育觀念，確立了“以人為本，質(zhì)量立校，全面發(fā)展”的辦學理念。近年來，學校在辦學理念統(tǒng)領(lǐng)下，堅持一個目標，即“培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型學生，為高一級學校輸送合格生源”為目標；抓好兩支隊伍建設，即著力抓好高素質(zhì)的管理隊伍和高素質(zhì)的教師隊伍建設；努力推進 “理念領(lǐng)先，科研興校”戰(zhàn)略和“以人為本，以質(zhì)立校”戰(zhàn)略；堅持深化新課改，促進了三個轉(zhuǎn)變，即“學習方式由被動型、個體型、接受型向自主型、合作型、探究型轉(zhuǎn)變；教學方式由封閉型向開放型轉(zhuǎn)變；教育方式從管教型向養(yǎng)成型轉(zhuǎn)變”。使學校向教學現(xiàn)代化、教師專業(yè)化、管理科學化、學校園林化方向發(fā)展，傾力打造OO縣品牌學校。
（四）、進一步加大投入，不斷改善辦學條件。
近三年來，我校在上級黨政和教育行政部門的關(guān)心支持下，想方設法改善辦學條件。2017年以來，學校先后投入資金10余萬元，對學校進行了綠化、美化、亮化、文化，增添學生宿舍的飲水設施，改善了學校環(huán)境和師生工作、生活條件。今年，學校投入 1.9萬元更新教師辦公桌椅，投入1.8萬 元對校舍進行了維修美化，使學校面貌煥然一新。
（五）、加強校本培訓，建設高素質(zhì)的教師隊伍。
學校重視建設高素質(zhì)的教師隊伍，積極開展校本培訓，幫助教師樹立終身學習的思想，提高教師的政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)。
1、以師德培訓為基本內(nèi)容，提高教師的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
學校有較完善的政治業(yè)務學習制度，組織教師認真學習鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、社會主義榮辱觀、創(chuàng)先爭優(yōu)活動和新的教育理論；積極開展演講會、先進事跡報告會、文藝匯演等形式的師德教育活動；教師有先進的教育理念和良好的職業(yè)道德，不斷發(fā)揚我校的“拼博、求實、創(chuàng)新、奉獻”精神。教師做到敬業(yè)愛生，尊重學生個體差異，關(guān)注學生全面發(fā)展。在對教師的政治理論和現(xiàn)代教育理論的培訓方面，我們不僅加強校本培訓，而且積極選派教
師到省、市培訓。學�，F(xiàn)有高級教師 1人，地級骨干教師1人，中學一級教師 人。在近幾年的教學實踐中，涌現(xiàn)了一批勇于拼搏、成績突出的教師楷模。
2、以新課程培訓為重點內(nèi)容，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力。
新課程改革給我們帶來的是教育理念、教育方法、教學手段、評價機制等一系列的沖擊和變化。我校校本培訓以新課程培訓為重點內(nèi)容，組織教師認真解讀新課程標準，領(lǐng)會新課程理念，探討新課程的實施方法，總結(jié)實施新課程的先進經(jīng)驗，研究并解決新課程實施中存在的問題，增強實用性培訓。解決存在的問題采取走出去、請進來的辦法，引進先進的做法和經(jīng)驗，借以指導我們的教育教學工作。
3、以信息技術(shù)培訓為主要內(nèi)容，提高教師的現(xiàn)代信息技術(shù)能力。一是注重校外培訓。學校先后多次安排有關(guān)人員，參加上級有關(guān)部門組織的理論和技術(shù)培訓。二是注重校本培訓。學校充分依靠自己的技術(shù)力量，組織教師進行計算機培訓，把課件制作和應用當作頭等大事來抓。
（六）、加強制度建設，實行科學、規(guī)范的教學管理。
學校加強制度建設，實行科學管理。學校成立了教學管理領(lǐng)導小組，校長任組長，分管副校長任副組長。領(lǐng)導人人兼課，并經(jīng)常聽課，了解教學實情，指導年輕教師。學校定期或不定期召開教研組長會議，對學校教學活動的開展進行階段性總結(jié)，并提出整改方案。我們立足于學校的可持續(xù)發(fā)展，積極探索，修訂完善教學管理制度。
1、近年來，為加強教學常規(guī)管理，制訂了《OO中學教師工作質(zhì)量評價及獎勵方案》、《OO中學教學常規(guī)要求》等制度。教學中力求培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、解題技巧能力和分析問題、解決問題的能力。多給學生動口、動手、動腦的機會，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
2、教師個人教學反思制度。近年來，我們建立教師教學反思制度，倡導教
師從教學觀念、教學行為、教學效果三方面進行教學反思。通過教學反思，在一定的理念指導下，去發(fā)現(xiàn)和研究教學中的問題，對有效的經(jīng)驗進行理性的總結(jié)和提升，為下一次教學活動提供有益的借鑒。
3、學校要求一個學期每個教師要聽課15節(jié)以上，年青教師要盡量多聽課，教研組長要多聽本科組教師的課，對每位新教師要聽兩節(jié)課以上，組織老教師與年青教師結(jié)對子，實行“傳、幫、帶”。主要行政領(lǐng)導要聽課30節(jié)以上。每次聽課后，都積極開展嚴肅、認真的評課活動，幫助教師進行教后交流、反思、提煉和升華。這樣，使教師集體智慧和個人風格有機統(tǒng)一，優(yōu)化了課堂教學，提高了教學質(zhì)量。
（七）、堅持教育創(chuàng)新，全面提高教學質(zhì)量。
學校堅持用“兩個創(chuàng)新”促進教育教學工作，鞏固提高教育質(zhì)量。
1、教學觀念創(chuàng)新。我校教師樹立“以自主學習的學生為主體，以實施創(chuàng)新教學的教師為主導，以素質(zhì)教育為主線”的“三主”教學理念，自覺圍繞新課程的教學目標開展教育教學活動，自覺關(guān)注每一個學生的個性特點和學習興趣，著眼于促進每一個學生的個性發(fā)展和成長成才，建立新型的教與學關(guān)系，建立新型課程資源觀，引導學生熱情、自覺、主動地參與學習。
2、教學方法創(chuàng)新。學校倡導“自學——指導——檢測——補救——提高”的教學方式。采用啟發(fā)式、討論式、探究式的教學方法。在優(yōu)化課堂教學方法上，均能努力做到“三個注重”、“三個盡量”，即注重啟發(fā)式教學、注重因材施教、注重學法指導；盡量讓學生觀察，盡量讓學生發(fā)現(xiàn)問題、質(zhì)疑問題，盡量培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和能力，力求使教學過程從信息傳遞的單向性轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒔涣鞯亩嘞蛐�。在�?yōu)化課堂教學中的“雙主”關(guān)系時，教師都能發(fā)揮自己的主導作用和調(diào)動學生的主體作用，重視調(diào)動學生的學習主動性。
（八）、重視德育工作。
我校長期重視德育工作，堅持德育為首，強化德育工作，在辦學理念的統(tǒng)領(lǐng)下，充分發(fā)揮師生在德育工作中的主體作用，做到全員育人，全程育人，全方位育人，構(gòu)建了“全員、全程、全方位育人”德育模式。如在德育管理中，學校做到全員管理，全程管理，全方位管理。全員管理即參與管理的人員有學校行政領(lǐng)導、班主任、值日老師、生活指導員、體育老師等。全程管理，即每天早晨起，學校領(lǐng)導、班主任、值日教師等準時到位，管理早餐、早操，一直管理至晚自習后的宿舍秩序。全方位管理，即既管課內(nèi)，又管課外；既管校內(nèi)，又管校外；既
管學生思想行為，又管學生心理健康，全面關(guān)心學生成長。
在加強德育工作領(lǐng)導中，學校德育領(lǐng)導小組、思政處、團支部、班主任、科任教師組成的縱向教育體系齊抓共管，增強德育合力。
學校堅持多途徑、多渠道對學生進行教育。堅持以課堂教學為品德教育主陣地，在學科教學中滲透愛國主義、社會主義、集體主義教育和辯證唯物主義教育和法制教育。成立家長委員會，讓家長積極參與學校管理，并組織家長到學校聽教育專題講座，組織學生參加社會實踐活動等。
開展多形式的教育活動，如主題會、演講會、報告會、文藝演出、升國旗儀式、舉辦藝術(shù)節(jié)等。學校以愛國主義教育為主線，分年級實施德育系列化教育，對學生進行經(jīng)常性法制教育。開展公民道德建設和樹立社會主義榮辱觀的系列教育活動，開展流動紅旗競賽，對各年級學風學紀進行量化評分。同時，學校積極開展學雷鋒活和扶助貧困學生等活動。異彩紛呈的教育活動，陶冶了學生的情操，培養(yǎng)了學生的素質(zhì)。
學校建立后進生幫扶措施，學校行政、授課老師、班主任分工負責教育后進生，責任到人，建立后進生檔案，進行跟蹤教育。后進生轉(zhuǎn)化率達98%以上。
我校大力加強校園文化建設，做到教育性、知識性、藝術(shù)性、相結(jié)合，注重地方特色。在校園規(guī)劃中，注意滲透教育內(nèi)容和人文關(guān)懷。校園環(huán)境優(yōu)美，以人為本的校園文化特色明顯，校園綠化覆蓋率達96%。學生素質(zhì)高，勤奮守紀，奮發(fā)向上。近三年，鞏固率達98%，學生操行評定優(yōu)良率99%以上。學生違法犯罪率為零。
（九）認真落實學生體質(zhì)健康和體育鍛煉標準
在增強學生體質(zhì)方面，學校牢固樹立“健康第一”的理念，把增強學生體質(zhì)作為學校教育的基本目標之一。具體做法是：
（1）加強體育教師隊伍建設，按照開設的體育課和開展的課外體育活動的需要，配齊配強體育教師。
（2）確保學生每天鍛煉1小時，全面實行大課間操體育活動制度。除認真上好體育課外，當天沒有體育課的班級下午課后進行30—35分鐘集體體育鍛煉。
（3）學校每學期舉辦一次運動會。通過開展運動會，在學生中形成了一種無形的競爭機制，既增強了集體榮譽感，又提高了學生的身體素質(zhì)，發(fā)展了學校的群體體育事業(yè)，進而也促進了學校競技體育的發(fā)展。
（4）保證寄宿學生有9小時的睡眠時間。
（5）加強健康教育，促進學生身心健康。學校充分利用健康教育課，積極開展疾病預防、科學營養(yǎng)、衛(wèi)生安全、禁毒控煙等健康教育。
（6）建立和完善學生健康體檢制度。
學校建立了學生健康檔案，每年對學生進行一次健康檢查。
（7）全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》。
學校建立了《國家學生體質(zhì)健康標準》測試報告制度和新生入學體質(zhì)健康測試制度，并把健康素質(zhì)作為評價學生全面發(fā)展的重要指標。
（十）規(guī)范辦學行為
（1）嚴格控制學生到校和在校時間
學校落實中心校對全鎮(zhèn)中小學每周上課時間，學生每日在校參加教育教學活動的時間規(guī)定，即：每周上課時間5天，在校參加教育教學活動的時間不得超過7小時，初中走讀生不得超過8小時，每節(jié)課上課時間為45分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，任何學校不得以任何理由占用課余、晚上、新期六、星期天和節(jié)假日時間，安排學生集體補課或上新課。寄宿生每天晚自習時間不得超過100分鐘。
（2）進一步嚴格執(zhí)行課程計劃。學校按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學活動，嚴格做到堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的考試要求，不隨意增加考試次數(shù)。
（3）進一步嚴格控制教輔用書征訂。學校開設的課程嚴格按教育局審定的教學用書目錄選用教材規(guī)定征訂。學校和教師不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。
（4）進一步規(guī)范辦班和考試行為。嚴禁舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等。不按考試成績給學生排名次。
（5）規(guī)范招生秩序，嚴格學籍管理，確保服務范圍內(nèi)的適齡少年全部接受義務教育。學校實行免試、相對就近入學的招生原則，確保服務范圍內(nèi)的適齡少年全部入學接受義務教育，嚴禁組織升學考試，不得以考試的方式擇優(yōu)選拔新生。為保證教育質(zhì)量和學生接受公平教育的權(quán)利，嚴格控制班額不超過50人。
（6）實行民-主管理，堅持校務公開和教務公開，讓學校教師、學生、家長以及社會各界都享有依法參與學校管理的權(quán)利，從而實現(xiàn)學校民-主化管理，真正
體現(xiàn)了人民教育人民辦，辦好教育為人民的辦學宗旨。
（十一）、安全工作警鐘長鳴
學校把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，分管安全負責人具體抓，分工負責組織實施。一是學校成立了安全工作領(lǐng)導小組，由校長負責，嚴格執(zhí)行責任追究制度。二是學校與教師，學校與學生家長層層簽訂責任書，明確各自的職責。三是不斷完善充實安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。四是通過班會、團活動、學科滲透等途徑，利用校園廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、國旗下講話、主題班會、講座、安全征文與知識競賽等方式，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。制定切實可行的安全應急預案。通過努力，學校無安全責任事故發(fā)生。
三、存在問題
在課程管理方面，對校本課程和地方課程的管理相對薄弱，相關(guān)的評價機制還沒有完全跟上。
辦學條件有待進一步改善，師資有待進一步增強。
四、今后的努力方向
1、進一步多方籌措資金，改善學校辦學條件，使學校辦學條件更趨完善。
2、進一步加強師資隊伍建設。
3、加強地方課程和校本課程的管理，實現(xiàn)國家、地方和校本全方位的推進。 在以后的工作中，我們將以更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。
最后，懇請各位領(lǐng)導、各位專家給予批評指正。
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