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廉政文化進校園清廉養(yǎng)德見行動匯報材料
為把學校廉政文化建設工作更好地落到實處，更進一步鞏固我校大通縣“廉政文化示范�！钡某晒倚８鶕�(jù)局黨委《關(guān)于開展廉政文化進學�；顒拥陌才乓庖姟返牟渴鸷鸵�，結(jié)合我校實際情況，采取“四結(jié)合、三對象、六途徑”的形式（與創(chuàng)先爭優(yōu)、校園文化、辦學行為、師德師風相結(jié)合；學生、教師、校領導為對象，利用宣傳載體、教學活動、師德建設、各項主題活動、財務工作、家長會等途徑）。大力宣傳，積極引導，注重實效，全員參與，全面推進廉政文化教育進校園、進課堂、進班級，把廉政文化教育與學校的各項活動有機結(jié)合起來，努力在學校形成誠信做人、遵紀守法和廉潔奉公的道德氛圍，從而引導師生樹立正確的消費觀、學習觀、價值觀和人生觀。由于學校領導高度重視，認識到位，精心安排，組織有力，切實加強了校園廉政文化建設，取得了良好的教育效果。
一、高度重視，提高認識，加強領導
根據(jù)局黨委《關(guān)于開展廉政文化進學�；顒拥陌才乓庖姟�，學校領導立即召開了專題會議研究開展廉政文化進校園工作。制訂了黨風廉政建設工作計劃，并成立了廉政文化進校園活動領導小組，以學校為組長、校長為副組長， 副校長、黨支部委員、工婦隊代表為成員，并設立辦公室。構(gòu)建了以學校領導、相關(guān)職能處室、各教研組、各班主任及各任課教師的廉政文化進校園活動教育網(wǎng)絡。同時將校園廉政文化建設活動滲透到學校教學管理和師生日常管理的各個領域，真正建立起廉政文化教育人、廉政文化規(guī)范人的制度和機制。堅持做到“四個保障”（隊伍保障、時間保障、陣地保障、制度保障），通過常規(guī)管理細節(jié)的落實，用生動的事例感染人，用得體的方法引導人，讓無形的管理成為學生廉潔規(guī)范養(yǎng)成目標達成的助推器。
開展廉政文化進校園活動，以局黨委《關(guān)于開展廉政文化進學�；顒拥陌才乓庖姟肪駷橹笇�，“緊扣一個宗旨”（促進廣大教育工作者加強黨紀、政紀和法制觀念，廉潔從教，通過教育和榜樣示范作用，讓同學們從小就在頭腦中筑起牢固的拒腐防變的思想長城）、“完善兩個機制”（監(jiān)督機
制和評價考核機制）、以多種廉政文化設施和文化活動為載體，貼近教師和學生實際，科學規(guī)劃，循序漸進，堅持虛實結(jié)合，以虛促實，做到知識性、趣味性和教育性相統(tǒng)一。
二、積極宣傳，強化教育，改造思想
開展學生“敬廉崇潔”教育是加強和改進小學生思想道德建設的內(nèi)在要求。“敬廉崇潔”不僅僅是要廉潔、不要違法亂紀，實際上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使小學生從小就樹立起積極、健康、向上的人生理念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會責任感，清清白白做人、認認真真做事。為了深入落實廉政文化進校園活動的精神，切實把廉政文化進校園活動的目的、意義宣傳到位，學校采取多種形式向全校師生進行了廣泛地宣傳。
1、注重宣傳教育的陣地的建設。充分利用現(xiàn)有的宣傳園地，以板報、櫥窗、“紅領巾廣播站”等為載體，進行“敬廉崇潔”的意義的宣傳，將反腐倡廉的時代強音傳播到每位師生的心里，并通過歷史、現(xiàn)代社會中“敬廉崇潔”相關(guān)事例的播報，提高師生們自覺抵制不良風氣的警覺性。
2、開展形式多樣的宣傳教育活動。一是每學期開學初，我們都重點對學生行為規(guī)范進行訓練，提高學生辨別是非、行為評價、自我管理的能力。各班都認真貫徹學習了《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。抓好“安全、衛(wèi)生、紀律”常規(guī)教育，讓學生樹立正確的世界觀、人生觀和人才觀，樹立環(huán)保意識、安全防范意識，使學生從講文明、講禮貌、講紀律、講道德中學會做人、學會生活和學會勞動。二是多年來，我校一直堅持舉行每周一的升旗儀式和國旗下的講話。每周一升旗儀式后，對全校學生進行“誠實做人、遵紀守法、熱愛祖國、培育民族精神”等方面的教育，在不同講話主題，學生從不同角度和不同層面受到了啟發(fā)和教育。三是堅持每周一的晨會制度。我校堅持每周一的晨會制度。圍繞主題，讓學生各抒己見、集思廣益。如“安全工作之我見”、“環(huán)保教育大家談”、“進網(wǎng)吧好不好”、“我為班級添光彩”等，使學生從自我出發(fā)，從身邊的人或事出發(fā)，談談自己的見解，從而認識到自己的不足和努力的方向。對學生的思想道德教育效果較為明顯。四是積極開展“廉政文化主題班會”的活動。從主題隊會中顯現(xiàn)廉政文化，如一年級的習慣、二年級的文明、四年級的法制教育、五年級的書香校園等主題隊會，目的是引導學生做“知榮明恥”的好少年。
在開展了《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》《爭做廉政小公民，崇廉倡儉踐誠信》等主題班會。五是高唱廉政歌曲教育活動。全校學生學唱《最美的歌獻給媽媽》、《老爺山上唱贊歌》等熱愛祖國家鄉(xiāng)的歌曲，以歌聲唱響主旋律，以歌聲影響新一代。六是濃厚的廉政文化氛圍。充分利用板報、櫥窗、手抄報等形式，大力宣傳廉政文化。七是創(chuàng)辦紅領巾廣播站，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、廉政文化引入校園，升華學生素質(zhì)，啟迪學生做一個公平、正義、勤儉、守信的好公民。八是學榜樣，促發(fā)展。我校原六一班學生保善輝獲得“西寧市十佳文明小公民”，因此學校抓住這一契機，號召學生向保善輝同學學習，爭做文明小公民，以榜樣的力量鼓舞人，凈化學生心靈。九是還開展了以“緬懷革命烈士”為主題的愛國主義教育系列活動，教育學生不忘過去，珍惜現(xiàn)在，開創(chuàng)未來。十是邀請交警、法制輔導員以生動的案例對學生進行安全法制教育，規(guī)范了孩子們的安全意識。十一是設立校園內(nèi)的紅領巾監(jiān)督崗、校園外的小小監(jiān)督員。在監(jiān)督師生行為的同時監(jiān)督家長的行為，將廉政文化建設由校內(nèi)延伸到校外。十二是組織學生觀看廉政文化影片。通過觀看廉政影片，教育學生從自己做起，從小事做起，清清白白、光明磊落做人，樹立校園廉政、廉潔新風尚。 同時組織教師制作廉政文化宣傳片，我校教師吳曉光結(jié)合小學生的特點制作的廉政文化宣傳廣告，內(nèi)容新穎、符合小學生的年齡特征，教育意義深遠，贏得學校廣大師生的好評。十三是立足課堂，滲透教育。我校寓“廉政文化進校園”教育于學科教學之中，梳理整合學生思想品德課的教學內(nèi)容，在教學中滲透廉政文化，增加廉政教育內(nèi)容，通過感受、交流、討論等形式，加強學生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗。在課堂中滲透“敬廉崇潔”，將廉政文化建設和廉恥教育融入學科教學和活動之中。充分利用《品德與社會》、《語文》等學科滲透廉政教育，寓歷史人物、歷史事件等有關(guān)內(nèi)容于課堂教學之中，開展自警自律為主題的教育活動，讓全體學生逐步形成以廉為榮、以貪為恥的道德觀念。
3、加強黨員教師政治理論學習和師德建設。
開展廉政文化進校園教育活動與創(chuàng)先爭優(yōu)實踐活動相結(jié)合，與“三風（黨風、行風和師德師風）”建設相結(jié)合。根據(jù)上級的統(tǒng)一部署，學校領導積極組織廣大黨員教師通過理論學習活動，取得了明顯的成效，爭當落實科學發(fā)展觀的排頭兵、
發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育資源的排頭兵成為廣大黨員教師的自覺行動。同時認真貫徹《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》，大力推進“崇教厚德”建設。進一步落實我校制訂的教師行為規(guī)范 “十不準”規(guī)定，以具體化、規(guī)范化的行為準則，加強教師的自我約束和道德修養(yǎng)，在社會上真正樹立了“園林小學人”的良好形象。要求教師讀好一本廉政教育叢書，如《公仆心語》等廉政書籍；一是上一節(jié)廉政教育專題課。把廉政教育內(nèi)容列入德育教育課，為使學生上好每一節(jié)廉政教育專題課，學校把廉政教育融入思想教育之中，做到真正的廉政文化滲透，并落實到具體的教育教學中。因此，學校利用一切可利用的時間，利用一切可利用的課程對學生進行廉政文化教育，通過在語文、品德與社會、品德與生活等學科的教材中，蘊涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容教育學生，充分運用現(xiàn)有材料，挖掘文本中的教育資源，在學科教學過程中凸現(xiàn)、補充、強化相關(guān)的教育點；二是舉辦一次廉政書法作品展。開展“敬廉崇潔”書法展，在藝術(shù)作品滲透“敬廉崇潔”思想。師生們通過書法藝術(shù)手法揭示了社會中的不良現(xiàn)象，抒發(fā)修心養(yǎng)德的豐富內(nèi)涵和現(xiàn)實意義。三是觀看一部反腐倡廉影視電教片。組織教師觀看區(qū)黨風廉政建設警示教育片《警鐘長鳴》，引導全體黨員、積極分子及全體教師要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，自覺按照社會主義榮辱觀的要求規(guī)范自己行為，用社會主義道德風尚抵制各種腐朽思想，從源頭上鏟除各種不正之風和腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的土壤。要把“講品性、重品行、作表率”與學習貫徹黨章結(jié)合起來，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，提高思想道德素質(zhì)，從而自覺做到自重、自省、自警、自勵，自覺構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線，以良好的黨風帶動整個社會風氣的好轉(zhuǎn)。深刻理解黨風廉政建設和發(fā)展教育的關(guān)系，區(qū)分善惡，分清美丑，努力提高自身的思想素質(zhì)和精神境界，自覺做到明是非、知廉恥、心地清凈、品行端正；四是簽訂一份廉潔自律承諾書。為了深入貫徹黨的“精神”，加強教職員工隊伍職業(yè)道德建設，充分發(fā)揮教職工隊伍在建設品牌學校和培養(yǎng)合格人才中的骨干作用，在制定了黨風廉政工作計劃及相關(guān)措施的基礎上，與中層干部、全體教師簽訂了《廉潔自律承諾書》，層層落實，形成網(wǎng)絡，使廉政工作落到了實處。通過《教師績效考核辦法》、《關(guān)于進一步加強園林小學師德師風建設活動的方案》等措施理順教師職業(yè)道德要求，組織全體黨員教師先后開展了承諾及簽名活動、我心中的忠誠之
星、黨員教學標兵、師德楷模等評比活動。我們還精心組織了“青春無悔，師愛無邊”為主題的師德報告會和教師節(jié)表彰大會，同時將清教廉潔作為教師聘任、晉級、獎懲的一項重要指標，引領教師熱愛本職工作，培養(yǎng) “熱愛園小”的意識。
4、深入開展“八項規(guī)定”教育活動。
開展廉政文化進校園教育活動與中央改進作風“八項規(guī)定”教育相結(jié)合。大力開展以“改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定”為主要內(nèi)容的社會主義思想道德建設， 把中央“八項規(guī)定”與我校實際結(jié)合起來。制定《園林小學改進工作作風十項規(guī)定》。讓“八項規(guī)定”進教材、進課堂、進學生頭腦，引導全校教師從日常學習、生活實際入手，從點滴小事做起，扎扎實實地提高自身的思想道德素質(zhì)，促進了知榮辱、講修身、立大志和求上進的文明和諧風尚的形成，為構(gòu)建和諧校園打牢了思想基礎。
三、知行合一，重在落實，扎實實踐
1、開展反腐倡廉教育工作是學校一項新的工作，要做到“三個落實”（思想落實、組織落實、措施落實）、“四個結(jié)合”（與各項活動相結(jié)合、與創(chuàng)先爭優(yōu)活動和踐行科學發(fā)展觀活動相結(jié)合、與校園文化建設相結(jié)合、與開展“ 八項規(guī)定 ”建設相結(jié)合、與學校素質(zhì)教育和德育教育相結(jié)合)、貫徹“五個原則”（指教育性原則、針對性原則、主體性原則、互動性原則、全員性原則）。
2、強化為民服務意識，提高黨建工作水平。發(fā)揮黨支部的核心作用，堅持理論聯(lián)系實際的工作作風，把黨員干部的理論學習特別是運用理論解決實際問題的能力作為考核干部的主要內(nèi)容，增強黨員干部在教育教學中運用理論解決實踐問題的能力，健全和完善學校行政干部、中層干部的年度工作述職制度，民主評議干部的評價制度，廉潔自律評價制度。圍繞德、能、勤、績、廉等方面由學校全體教職工對學校黨政干部進行客觀、公正的測評，述職評議增強了校級班子人員的競爭激勵功能，有利于構(gòu)建學校領導干部廉政自律、勤政高效的氛圍，樹立了圍繞目標、改進工作，工作爭創(chuàng)一流的信心，提升了服務教師、服務學生、服務學校的主動性和自覺性。
3、積極推行校務公開，增強工作透明度。為認真落實黨風廉政建設和糾風目標管理責任制，進一步推進學校廉政工作的開展，做到依法治教，
依章辦事，文明執(zhí)法，我校積極推行“校務公開”、“財務公開”，并全面推行“首問負責制”，保證各項工作落實到位。學校在評優(yōu)選先、福利分配等教師普遍關(guān)注的熱點、難點問題面前，堅持校務公開，按照有關(guān)規(guī)定，切實做到了公開、公正、公平。
4、抓好資金管理，加強“三亂”治理。嚴格執(zhí)行中央、省、市、縣關(guān)于資金管理使用的規(guī)定和財務制度以及關(guān)于預算外資金管理的規(guī)定，積極推行資金使用的透明度，學校沒有私設“小金庫”現(xiàn)象發(fā)生，沒有用公款揮霍浪費現(xiàn)象，堅持重大開支集體討論，始終堅持一支筆審批制。嚴格控制財政支出，保證資金合理使用。在工作管理范圍內(nèi)，嚴格執(zhí)行中央和市、縣關(guān)于收費的規(guī)定，堅決杜絕“亂收費、亂辦班、亂補課”現(xiàn)象的發(fā)生，進一步治理和糾正管理范圍內(nèi)的“三亂”現(xiàn)象及部門和行業(yè)不正之風。
四、加強建設、不斷深化、力求新效
廉政文化建設，重心是一種文化的建設，文化的滲透。開展廉政文化進校園活動，是進行“廉政文化”教育的有效途徑。
通過開展校園廉政文化建設，促進了學生的發(fā)展，拓展了基礎教育的內(nèi)容，擴大了教育影響。在培養(yǎng)學生的素質(zhì)的同時，還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動了教師自身的成長。“敬廉崇廉”教育作為一項嶄新的任務和一個全新的課題，對教師的素質(zhì)也提出了更高的要求。教師必須加強自身的道德修養(yǎng)，以身作則，這樣才能觸動學生的心靈，塑造學生良好的品德。
園林小學將進一步把廉政文化建設與校園文化建設結(jié)合起來，樹立社會主義榮辱觀，著力提高教師職業(yè)道德水平，扎實開展德育的理論研究和實踐教育，開展“守師德，盡職責，創(chuàng)一流”、評選師德模范等創(chuàng)建活動，開設“敬廉崇潔”教育觀摩課，開展廉政文化話題討論，逐步完善人文修身工程，全面打造翰墨書香校園，進一步將廉政文化進校園活動推向縱深，形成特色，推動學校整體工作的進一步發(fā)展。
大通縣園林小學
二0一三年四月八日
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