- 相關(guān)推薦
創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)匯報(bào)材料
幼兒園創(chuàng)辦于2011年3月，地處 路16號，占地面積711.3平方米，室內(nèi)使用面積401.5平方米�，F(xiàn)有大、中、小5個教學(xué)班，本學(xué)期在園幼兒118人，18名教職工，其中園長1人，專職教師10人，保育老師5人，兼職保健醫(yī)1人，食堂、守衛(wèi)各1人。幼兒園交通便利，家長方便接送，園內(nèi)環(huán)境比較優(yōu)美，設(shè)施比較齊全，無安全隱患，無污染，班級內(nèi)干燥通風(fēng)，光線充足，是幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲的樂園。作為公辦幼兒園，我園能夠有效利用學(xué)校教育資源，探索并做好幼兒園與小學(xué)銜接工作，更好服務(wù)于社會，得到了家長的好評。
為了爭創(chuàng)省教育強(qiáng)區(qū)，全體教職工齊心協(xié)力，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，對照爭創(chuàng)省教育強(qiáng)區(qū)評估細(xì)則，結(jié)合我園實(shí)際情況，做了大量的工作。具體總結(jié)如下：
一、完善園內(nèi)設(shè)施，優(yōu)化辦園環(huán)境
（一）完善園內(nèi)設(shè)備
一年來，校領(lǐng)導(dǎo)不斷加大對幼兒園的投資力度，先后修建幼兒保多功能活動室，購置了戶外大型玩具和體育器材，逐步完善了園內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)備、設(shè)施。如今，我園內(nèi)設(shè)活動室、幼兒寢室、盥洗室、保健室、多功能活動室及教師辦公室等，規(guī)劃了戶外活動場地，場地面積雖然不是很大，但布局合理、精致。園內(nèi)有大型玩具蹦蹦床、滑滑梯、轉(zhuǎn)椅、蕩船等，每班各類設(shè)施較齊全，室內(nèi)設(shè)有桌椅、玩教具等；教育教學(xué)設(shè)備齊全：配備有實(shí)物展臺、電腦錄音機(jī)、電子琴、磁性黑板、教學(xué)掛圖等。
（二）創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境
我們本著讓幼兒舒心、樂見的環(huán)境觀念，以色彩效果的愉悅性和童趣十足
的浪漫性來整修裝飾外圍墻壁，布置室內(nèi)環(huán)境，突出綠化、美化、兒童化、教育化的環(huán)境內(nèi)涵。室外墻壁的畫面不僅色彩鮮艷、形象逼真，而且具有一定的主題；室內(nèi)環(huán)境的布置內(nèi)容豐富，知識性強(qiáng)，色調(diào)設(shè)計(jì)符合季節(jié)特點(diǎn)，既給孩子有賞心悅目的感受，也使他們的思想品質(zhì)得到良好的熏陶。并讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒在與不斷生成的動態(tài)環(huán)境的互動中，身心獲得和-諧發(fā)展，真正做到環(huán)境育人。
二、以人為本，建立健全幼兒園管理機(jī)制
我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和支持下，以《幼兒園管理?xiàng)l例》為指導(dǎo)，把管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化作為幼教改革的突破口，實(shí)行在校長領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制，做到層層管理、層層落實(shí)，誰的部門誰負(fù)責(zé)，誰的崗位誰負(fù)責(zé)，誰的課堂誰負(fù)責(zé)，有效地促進(jìn)幼兒園管理工作的順利進(jìn)行。
（一）注重嚴(yán)格的硬性管理
我們根據(jù)幼兒園的實(shí)際，制定了安全、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健等方面的規(guī)章制度達(dá)幾十項(xiàng)，并裝訂成《幼兒園規(guī)章制度匯編》，做到制度面前人人平等。規(guī)定了園長、教師、保健員等人員職責(zé)也全部整理成冊。注重認(rèn)真執(zhí)行，落到實(shí)處，做到以制度促管理，以管理促質(zhì)量。
（二）注重人文的柔性管理
在一年的幼兒園管理過程中，我們領(lǐng)悟到，僅靠完善的制度，嚴(yán)格的管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。建立和-諧寬松的工作環(huán)境是科學(xué)管理的重要因素之一，要注重對教師的人文關(guān)懷。有句話說的好：管人要管心，管心要知心，知心要真心。因此，我園在實(shí)施硬性管理的同時，也注重有“情”的彈性管理，在柔情似水的清一色的女性單位中，我園特別注重創(chuàng)設(shè)一個良好的人文環(huán)境。工作中，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，吃苦在前。生活中，哪位老師有難事，園長、老師們總是伸出援
助之手，讓每一位老師都能感到我園大家庭的溫暖，體會到同事間的真情厚意。這種人性化的管理更增強(qiáng)了我園教師的凝聚力。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
我園共有10位幼兒教師，其中8位畢業(yè)于師專教育系，2位畢業(yè)于一職學(xué)前教育。在工作中，我園注重打造學(xué)習(xí)型隊(duì)伍，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)
根據(jù)我園年輕教師思維活躍、觀念新的特點(diǎn)，我們注重“潤物細(xì)無聲”的移情教育，對教師進(jìn)行敬業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶，把思想教育融入點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中，組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者的典型事跡，開展“師德”演講活動等，讓敬業(yè)、奉獻(xiàn)成為我園的園風(fēng)。
（二）不斷更新教育理念
幾年來，我們一直注重加強(qiáng)教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)。我園從實(shí)際出發(fā)，組織教師采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)指南》等，深刻領(lǐng)會理論的精髓，樹立科學(xué)的教育觀念，端正教育行為，提高教育技能。鼓勵教師外出參觀學(xué)習(xí)，參加教育部門多種形式的培訓(xùn)。通過一次次的學(xué)習(xí)實(shí)踐，教師的觀念不斷更新，創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，自我教育能力不斷提高，精神境界不斷升華。
《創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
（三）注重培養(yǎng)青年教師
我園大多數(shù)都是年輕教師，她們精力充沛，上進(jìn)心強(qiáng)，工作中我們注重對她們進(jìn)行引導(dǎo)、幫助。具體做到這幾點(diǎn)：1、了解園情。讓青年教師盡快融入和適應(yīng)工作環(huán)境。2、選配師傅。訂立時帶徒計(jì)劃，使青年教師在師傅具體的言傳身教中開好頭。3、因人指導(dǎo)。幫助青年教師將所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐逐步結(jié)合起來，對優(yōu)秀的青年教師，要善于發(fā)現(xiàn)其特長，給她們初試鋒芒的機(jī)會，增強(qiáng)她
們的自信心。使她們盡快成為教育教學(xué)工作中的骨干。例如：王云萌老師，她畢業(yè)于沈陽師范學(xué)院英語系，12年考編進(jìn)入我們幼兒園。個人素質(zhì)好，但對幼兒教育不是很了解，我們就讓她和有一定工作經(jīng)驗(yàn)的李海燕老師結(jié)成“對子”，指導(dǎo)她設(shè)計(jì)活動方案，組織活動過程等。經(jīng)過半年多的引導(dǎo)，王老師很快就進(jìn)入了角色，先后承擔(dān)了對全學(xué)期的示范觀摩活動，并受到好評。
四、扎實(shí)抓好保教工作，提高保教質(zhì)量
（一）保育工作
1. 配備專業(yè)保健醫(yī)生，保健制度健全且落實(shí)明確，各種記錄和統(tǒng)計(jì)齊全、清楚、準(zhǔn)確。
2. 建立健全幼兒健康檢查制度和幼兒檔案，認(rèn)真做好晨、午檢和全日健康觀察；每學(xué)期體檢一次，并對幼兒身體健康狀況定期進(jìn)行分析、評價。工作人員入園體檢率達(dá)100%。凡發(fā)現(xiàn)傳染病或不適宜從事幼教工作的人員，及時給予治療或調(diào)離。
3. 嚴(yán)格貫徹預(yù)防為主的方針，做好經(jīng)常性的預(yù)防工作，降低發(fā)病率。扎實(shí)做好傳染病的預(yù)防工作，例如：我園成立了手足口病等傳染病的預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療、早上報(bào)。保健室配備保健箱及常用藥品。嚴(yán)格做好消毒隔離工作，控制傳染病繼發(fā)。定期對幼兒所用物品進(jìn)行消毒，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度。
（二）教育工作
1. 教育工作常規(guī)
幼兒園每學(xué)期有目的明確、切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃。各班有學(xué)期教育工作計(jì)劃和月教育重點(diǎn)、周、日活動安排。每周寫教學(xué)反思，每學(xué)期寫四篇教養(yǎng)筆記，科學(xué)合理的安排幼兒一日活動，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活組織規(guī)范，園長
定期深入各班聽課一次，定期對教師的備課、教師手冊、班級布置，進(jìn)行檢查評比，結(jié)果與個人期末崗位評分掛勾。
2. 教育活動內(nèi)容安排
我園教育活動內(nèi)容的安排體現(xiàn)新《綱要》的要求，在教學(xué)活動中一直倡導(dǎo)“綜合教學(xué)法”，把知識有機(jī)地結(jié)合起來，充分挖掘調(diào)動幼兒的興趣、積極性和主動性，在面向全體的基礎(chǔ)上，尊重幼兒個體差異，注重特長幼兒的培養(yǎng)。例如，每年的慶“元旦”文藝匯演，我園幼兒表演的節(jié)目多次受到領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長們的一致好評。我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針，政策和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律制定一日作息制度，戶外活動和各生活環(huán)節(jié)活動的時間，充分體現(xiàn)動靜交替，保教結(jié)合的原則。
3. 以游戲?yàn)榛净顒有问�，寓教育于各�?xiàng)活動之中。教師為幼兒提供豐富的材料，尊重幼兒意愿，有計(jì)劃、有目的地開展各類游戲活動。我園立足本園實(shí)際，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛拘问�，尊重幼兒的興趣開展區(qū)域活動，為孩子提供可操作，可變化的開放性材料，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗(yàn)活動的快樂。在組織活動中，教師注重觀察幼兒，寫觀察筆記和跟蹤筆記，分析研究幼兒，采取有效的教育方法，更多的通過啟發(fā)性語言，環(huán)境的設(shè)置和材料幫助幼兒促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)。
4. 堅(jiān)持“科研興園”，開展教研活動。
“研教興園”是我園的宗旨。在工作中，我們扎實(shí)開展園本教研活動，每期確定課研專題，課研課題，做到教研活動有計(jì)劃、有記錄、有評議、有總結(jié)。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，聽課評課，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。定期舉行示范觀摩活動。例如，每學(xué)年我園都對家長開展一次示范觀摩活動，并組織教師分析、反思、交流、研討，促進(jìn)我園教師水平共同進(jìn)步。正是通過這些教研活動的開展，廣
大教師的教育理念、教育意識、教學(xué)水平都有了很大的提高，教改成果顯著。近一年來，我園于童老師、李瑩老師活動區(qū)創(chuàng)設(shè)評比中榮獲此項(xiàng)活動“新?lián)釁^(qū)二等獎”，李勝男老師在活動區(qū)創(chuàng)設(shè)評比中榮獲此項(xiàng)活動“新?lián)釁^(qū)一等獎 ”。
五、狠抓安全工作，提升服務(wù)質(zhì)量。
為確保幼兒在我園快樂、健康地生活，讓每一位家長放心，我們扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊冒踩ぷ鳌Ｓ變簣@制定了安全制度，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“緊急處理突發(fā)事件的預(yù)案”。安排專人對全園各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，排除安全隱患。應(yīng)用多種形式對幼兒進(jìn)行安全教育，教育幼兒防水、防火、防觸電等安全常識。要求教師帶班不離班，指導(dǎo)每一個生活細(xì)節(jié)的安全工作，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)和自救意識。嚴(yán)格實(shí)行家長接送制，結(jié)合幼兒園安全管理制度和措施，組織家長學(xué)習(xí)，引起家長注意，配合幼兒園指導(dǎo)幼兒的安全行為。經(jīng)過全園教師與家長的共同努力，我園從未發(fā)生安全事故，確保了幼兒的安全。
六、家園攜手，構(gòu)建共育平臺。
幼兒的教育需要家長、社會的大力支持與配合。我園大部分家長是集中在農(nóng)貿(mào)市場賣貨，他們的文化素質(zhì)相對較低，對于幼兒教育不太了解，教育幼兒的方式方法比較單一，容易形成溺愛，甚至教育方法簡單、粗暴。為此，我園每學(xué)期都召開一次家長會，請幼教專家來講課，我們還請優(yōu)秀家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，利用家園聯(lián)系冊與家長交流，利用家園聯(lián)系欄向家長宣傳科學(xué)育兒知識，利用接待時間及時將幼兒在園情況反饋給家長，讓家長全方位了解孩子，共同教育孩子。另外我們還虛心聽取家長意見，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。
經(jīng)過教師幼兒的共同努力，我園幼兒在各方面都取得了很大的提高，辦園水平也獲得了家長們的認(rèn)同。當(dāng)然我們清楚的知道還有很多不足之處。如：園
舍面積略小，園所綠化不夠，有些制度不夠完善，教師整體水平有待加強(qiáng)等等。但我們有信心，通過我們的努力，在有限的條件下堅(jiān)持用先進(jìn)的管理模式規(guī)范辦園思想，發(fā)揮我園優(yōu)勢，完善我園不足，獲得社會的認(rèn)可。今天，我園全體教職工正以飽滿的熱情投入到爭創(chuàng)省教育強(qiáng)區(qū)的工作中。我們期盼各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同行對我園的工作給予更多的指導(dǎo)。
【創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)匯報(bào)材料】相關(guān)文章：
創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料09-22
教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯報(bào)材料09-22
創(chuàng)建普法教育示范區(qū)學(xué)校匯報(bào)材料09-22
平川區(qū)創(chuàng)建全國文明城市匯報(bào)材料09-22
文明社區(qū)創(chuàng)建匯報(bào)材料02-22